行政伦理学作业.docx
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行政伦理学作业
单项选择题（每小题1分，20小题，共20分）（总分20.00）
1、公共行政中的最基本和最重要的原则性理念是（Ｄ）。
（1.00分）
A.行政权力观
B.行政法治观
C.行政伦理观
D.行政效率观
2.行政伦理的主要的和基本的功能体现为（Ｃ）。
（1.00分）
A.行政权力的监督机制
B.行政权力的他律机制
C.行政权力的自律机制
D.行政权力的制衡机制
3.行政作风形成的基础和根本途径是行政人员的（Ｃ）。
（1.00分）
A.思想政治教育
B.行政能力培养
C.行政管理实践
D.知识理论学习
4.公共行政的科学观也被称作为（Ｃ）。
（1.00分）
A.社会理性
B.实质理性
C.工具理性
D.价值理性
5.关于行政道德的本质和发展规律的科学是（Ｃ）。
（1.00分）
A.行政道德学
B.政治伦理学
C.行政伦理学
D.管理伦理学
6.决定了行政伦理具有非功利性和非交换性的是行政的（Ａ）。
（1.00分）
A.公共性质
B.社会性质
C.管理性质
D.政治性质
7.在行政伦理的观念体系中，最根本的是（Ｄ）。
（1.00分）
A.个人与社会的关系
B.法治与德治的关系
C.公私利益关系
D.权利义务关系
8.对于行政伦理关系来说，首要的原则是（Ｄ）。
（1.00分）
A.公平
B.爱民
C.廉政
D.民主
9.行政人员在行政执行中的行为代表着（Ｃ）。
（1.00分）
A.所在机关
B.政党
C.国家与政府
D.行政人员本人
10.行政作风是行政道德的构成要素和行政道德的（Ｄ）。
（1.00分）
A.客观基础
B.主观努力
C.内在体现
D.外在显现
11.在社会主义国家，行政道德的基本要求是（Ｂ）。
（1.00分）
A.遵纪守法
B.为人民服务
C.廉洁奉公
D.尽职尽责
12.我国古代社会的传统是（Ｄ）。
（1.00分）
A.德法并重
B.重法轻德
C.德法并废
D.重德轻法
13.伦理目标的确立，为行政人员履行职责的行为提供了（Ｂ）。
（1.00分）
A.客观依据
B.价值导向
C.舆论导向
D.评价标准
14.把公平当作各种德行的总称的古希腊思想家是（Ｃ）。
（1.00分）
A.苏格拉底
B.西塞罗
C.亚里士多德
D.柏拉图
15.下面关于行政作风的论述中，正确的是（Ｄ）。
（1.00分）
A.行政作风仅指行政人员的个人作风
B.行政作风与行政人员的个人气质无关
C.行政作风仅指行政机关的工作作风
D.行政作风即行政办事作风
16.专门行使行政权力和制定公共政策的系统是（Ｂ）。
（1.00分）
A.执行系统
B.行政系统
C.管理系统
D.政治系统
17.优良行政作风的养成过程一般包括认知阶段、认同阶段和（Ｃ）。
（1.00分）
A.提高阶段
B.总结阶段
C.践行阶段
D.评价阶段
18.政治哲学讨论的核心问题历来都是（Ａ）。
（1.00分）
A.正义
B.公平
C.民主
D.道德
19.市场经济和商品交换关系是民主的（Ａ）。
（1.00分）
A.客观基础
B.物质前提
C.制度保障
D.必然产物
20.中国古代行政伦理思想的中心内容和根本问题是（Ｂ）。
（1.00分）
A.如何保持君权永固
B.如何对待“民”的问题
C.如何促进社会的全面发展
D.如何实现统治阶级的整体利益
多项选择题（每小题2分，15小题，共30分）（总分30.00）
1.社会主义国家的行政理想，从其实质内容看，主要有（ＢＥ）。
（2.00分）
A.个人理想
B.廉政理想
C.政治理想
D.爱国理想
E.勤政理想
2.行政伦理学作为一门独立学科出现的标志事件有（ＡＢＤＥ）。
（2.00分）
A.行政伦理学正式进入公共行政的课程体系
B.一系列代表性著作的出版
C.行政伦理规范体系的建立
D.．“美国公共行政学会”于1976年成立了“职业标准与伦理委员会”
E.．把行政管理的外部控制转化为内部控制
3.正义的作用概括起来就是（ＡＣＥ）。
（2.00分）
A.社会历史发展的“推进器”
B.人际关系的“调节器”
C.人的行为的“校正器”
D.政治腐败的“镇压器”
E.社会的“平衡器”
4.行政伦理能够促进行政管理的（ＡＢＣＥ）。
（2.00分）
A.公正
B.法治
C.廉洁
D.科学
E.高效
5.对公平的理解，可以从如下角度进行（ＡＢＤＥ）。
（2.00分）
A.经济学角度
B.伦理学角度
C.宗教学角度
D.哲学角度
E.政治学角度
6.理想与信念的关系体现为（ＡＢＣＤＥ）。
（2.00分）
A.理想生成信念
B.理想是理性化了的信念
C.信念强化着理想
D.信念是经验性的理想
E.理想与信念联系在一起
7.行政态度中的障碍包括（ＢＤＥ）。
（2.00分）
A.等级观念
B.敌视而不满
C.绝对公平观念
D.偏执己见
E.轻视而塞责
8.社会主义国家行政道德所倡导的行政作风包括（ＢＣＤＥ）。
（2.00分）
A.与时俱进、继往开来的作风
B.理论联系实际的作风
C.为人民办事的务实作风
D.密切联系人民群众的民主作风
E.解放思想、实事求是的思想作风
9.在一般伦理学的视野中，个人行为的制约力量包括（ＡＢＤ）。
（2.00分）
A.传统习惯
B.内心信念
C.法律规范
D.社会舆论
10.
当代中国的行政伦理观的基本要素包括（ＡＣＤ）。
（2.00分）
A.勤政
B.爱民
C.廉政
D.行政人格
E.爱国
11.在我国，行政人员所要追求的理想人格表现为（ＡＢＤＥ）。
（2.00分）
A.廉洁
B.诚信
C.中庸
D.创新
E.宽容
12.行政伦理的基本特征包括（ＢＣＤＥ）。
（2.00分）
A.操作性与技术性
B.整体性与系统性
C.非功利性和非交换性
D.高尚性与广泛性
E.政治性与社会性
13.在社会主义初级阶段，影响人们的职业选择和职业追求的因素有（ＡＤＥ）。
（2.00分）
A.掌握权力的需要
B.承担社会义务的需要
C.维护社会正义的需要
D.发展个性的需要
E.个人生活的需要
14.法国哲学家柏格森认为，公平分为（ＢＣＤＥ）。
（2.00分）
A.理想型公平
B.封闭型公平
C.相对的公平
D.绝对的公平
E.开放型公平
15.形成人们态度的物质根源和阶段基础有（ＡＢＣＤＥ）。
（2.00分）
A.文化教育程度
B.社会地位
C.物质生活条件
D.社会环境
E.个人生活经历
简答题（每小题10分，3小题，共30分）（总分30.00）
1.行政作风与行政道德的关系怎样？
（10.00分）
答：
行政作风与行政道德有着密切联系，是行政道德的构成要素格行政道德的外在显现，是行政人员对待行政义务、行政良心和行政荣誉的态度，也是行政义务、行政良心和行政荣誉在行政行为的中表现，是行政人员见之于行动的行政道德，最集中、最突出地表现在行政人员与其服务对象即人民群众的关系方面。
行政人员的行政作风反映了行政道德的状况，是行政道德的一个重要组成部分。
2.简述社会主义的公共行政中廉政与勤政的关系。
（10.00分）
廉政是勤政的前提，而勤政则是廉政目标或结果。
社会主义的公共行政首先应当是廉洁的，只有在廉洁的前提下，勤政才有意义，否则，勤政就会失去正确的方向。
廉洁可以保证公共行政及其行政人员的行政行为无私无偏，以维护和促进公共利益作为行政管理的唯一追求。
但是，仅有廉洁是不够的，特别是在对行政人员的考察中，仅仅做到了廉洁还不是一个合格的公务员，他必须在廉洁的同时也积极自觉地做到勤政。
所以，廉政需要得到勤政的补充和支持。
2.为什么说现代行政权力是一种公共权力？
（10.00分）
现代行政权力是一种公共权力，其公共性主要体现在三个方面：
第一，行政权力是公共利益得以实现的工具。
属于一个国家中的全社会的权力，是一种公共权力；第二，行政权力具有超然性。
致力于实现以国家利益形式表现的公共利益，是凌驾于社会之上的权力；第三，行政权力具有全局性。
应着眼于社会中全局性的事务，或关系到整个社会秩序的基本问题。
1.论述公共行政追求社会公平的意义。
（20.00分）
（1）社会公平是人类社会追求的永恒的价值目标，有利于社会的发展和进步。
（2）社会公平是维护社会稳定的基石，能够为国家的经济建设和发展创造良好的内部环境。
（3）对社会公平的追求有利于塑造良好的政府形象。
（4）对社会公平的追求是政府追求效率的前提。
高效率也能够为政府所追求的社会公平提供保障
单项选择题（每小题1分，20小题，共20分）（总分20.00）
1.目前，世界上各国普遍采用的行政责任制度是（Ａ）。
（1.00分）
A.有限责任制
B.无限责任制
C.无责任制
D.宪政责任制
2.
培养行政人员的责任意识，首要的任务是（）。
（1.00分）
A.促进行政人员公共性信仰的生成
B.树立行政人员的道德自主性
C.严格控制其权力的行使
D.加大对不负责任行为的惩罚力度
3.管理行政的人性假设是（）。
（1.00分）
A.既恶又善
B.人性恶
C.既非善，也非恶
D.人性善
4.下面关于个人良知与社会良知的关系的表述中，错误的是（）。
（1.00分）
A.个人良知以社会良知为前提
B.社会良知以个人良知为基础
C.社会良知以个人良知为形式
D.个人良知以社会良知为内容
5.严格意义上的行政责任体系出现在下列各社会治理模式选项的（）中。
A.统治型
B.服务型
C.以上都不对
D.管理型
6.行政伦理建设的基础和核心是（）。
（1.00分）
A.依法行政
B.经济基础不断发展
C.行政人员自律
D.监督制约机制不断健全
7.对行政纪律社会性的正确理解是（）。
（1.00分）
A.行政纪律既要考虑社会影响，又要关注维护自身组织秩序中的作用
B.行政纪律的有些内容使用于每一个社会成员
C.行政纪律反映社会经济发展要求
D.行政人员生活在普通的社会生活中，纪律内容必然反映社会规范的要求
8.行政纪律社会性主要表现为（）。
（1.00分）
A.直接作用于社会管理活动
B.所有社会组织普遍存在
C.对全社会成员普遍适用
D.行为所造成的社会影响
9.行政责任制度设计的出发点是（）。
（1.00分）
A.忠于国家
B.忠于党
C.忠于组织
D.为人民服务
10.下列特征中不为法律规范和纪律规范所共有的是（）（1.00分）
A.国家意志性
B.罪责自负性
C.成文性
D.强制性
11.下面关于行政良知的表述中，错误的是（）。
（1.00分）
A.行政良知是建立在个人良知和社会良知的基础上的
B.行政良知与个人良知、社会良知在现实中是一致的
C.行政良知是个人良知和社会良知的派生物
D.从实质上看，行政良知是以个人良知和社会良知为内容的
12.行政人员职业价值观的基本内容是（）。
（1.00分）
A.对行政之公共性的信仰
B.勤政为民
C.遵纪守法
D.廉洁奉公
13.行政道德是行政技能的（）。
（1.00分）
A.客观基础
B.现实表现
C.人格特征
D.主观前提
14.我国的党纪处分和政纪处分都包含的一种形式是（）。
（1.00分）
A.记过
B.降级
C.留观
D.警告
15.行政人员对物欲和权欲的自我控制和调节，主要表现为哪一种责任意识（）。
A.公正意识
B.宽容意识
C.节制意识
D.求实意识
16.我国行政责任制度中，具有精神内核意义的是（）。
（1.00分）
A.政党责任制
B.有限目标管理制
C.公仆责任制
D.宪政责任制
17.行政人员运用行政道德的技能，在行政伦理学中称为（）。
（1.00分）
A.行政良能
B.行政能力
C.行政效能
D.行政技能
18.
行政人员在行政管理活动中的最基本宗旨是（）。
（1.00分）
A.为所在组织谋利益
B.忠于国家
C.忠于党
D.为人民服务
19.法律规范和行政纪律规范的区别之一表现在（）。
（1.00分）
A.法律规范具有强制力
B.二者的内容规定和约束力层级不同
C.纪律规范包含很多不成文的内容
D.部分领域内行政人员不受法律规范约束
20.行政责任的具体实现主要体现为（）。
（1.00分）
A.外部性责任
B.消极责任
C.道德责任
D.法律责任
多项选择题（每小题2分，15小题，共30分）（总分30.00）
1.良知是人们在社会生活中必备的一种（ＣＤＥ）。
（2.00分）
A.道德评价
B.道德规范
C.道德意志
D.道德情感
E.道德判断能力
2.行政良知包括（）。
（2.00分）
A.社会良知
B.国家良知
C.群体良知
D.个人良知
E.组织良知
3.对于现代公共行政而言，行政责任体系是一个（ＢＣＥ）耦合的复杂结构体系。
（2.00分）
A.职务责任
B.行政责任
C.道德责任
D.政治责任
E.法律责任
4.“自律”与伦理道德的关系正确理解包括哪几个方面的内容（ＡＢＣＤＥ）
（2.00分）
A.“自律”是道德生活的归宿
B.“自律”是伦理道德存在的特殊方式，没有自律就没有道德
C.“自律”是实现人类道德完善的条件
D.．“自律”是伦理道德的本质特征
E.“自律”是道德产生的前提
5.行政责任意识的具体内容可以概括为行政人员的（ＡＢＣＤＥ）。
（2.00分）
A.求实的意识
B.宽容的意识
C.公正的意识
D.仁爱的意识
E.自我节制的意识
6.行政良心不同于一般人的良心的特点是具有（ＢＣＤＥ）。
（2.00分）
A.绝对的自觉性
B.相对独立性
C.高度的自觉性
D.强烈的阶级性
E.集团性和民族性
7.
行政责任制度设计的原则有（ＡＢＥ）。
（2.00分）
A.公正原则
B.服务原则
C.奖励原则
D.惩罚原则
E.效率原则
8.行政人员没有履行行政责任义务时，要承担（ＡＢＣＤＥ）的责任。
（2.00分）
A.道德责任
B.法律责任
C.行政处分
D.身份处分
E.政治责任
9.关于“他律”与“自律”关系，下列表述正确的是（）。
（2.00分）
A.“自律”是“他律”的最终目标
B.“自律”是“他律”的必要前提
C.任何社会行为主体主动履行道德规范的要求都有一个从“他律”到“自律”的过程
D.“他律”是“自律”的必要前提
E.“他律”是实现“自律”的必经阶段
10.法律规范的特征表现为（）。
（2.00分）
A.具有同一性，使用同一标准指导或评价人们的行为
B.反映国家意志
C.使用不同的标准指导或评价人们的行为
D.具有很强的逻辑性，
E.具有强制性的规范性
11.下列内容属于我国政府规定的廉政纪律规定禁止行为的有（）。
（2.00分）
A.使用公款旅游、参加娱乐活动
B.隐瞒、截留、挪用应上交国库的财政收入
C.违反规定买卖股票
D.在公务活动中违反规定收受礼品、礼金或其他馈赠
E.贪污、挪用公款，行贿受贿
12.对世界各国政府的行政责任制度进行考察，可以发现，依据行政人员承担责任的性质和程度，可以分为的基本类型是（）。
（2.00分）
A.有限责任制
B.无限责任制
C.积极责任制
D.消极责任制
E.无责任制
13.孟子认为，人性的主要内容包括（）。
（2.00分）
A.爱慕之心
B.是非之心
C.恻隐之心
D.恭敬之心
E.羞恶之心
14.行政责任的特点包括（）。
（2.00分）
A.行政责任具有政治性
B.行政责任是一种监督、控制和制裁的统一
C.行政责任具有经济性
D.行政责任具有具体性和义务性
E.行政责任既是制度的又是伦理的
15.在我国，行政责任制度包括的内容有（）。
（2.00分）
A.有限目标管理制
B.公仆责任制
C.政党责任制
D.无责任目标管理制
E.宪政责任制
1、行政人员的德性和行政良心是什么关系？
（10.00分）
行政人员的德性是行政良心的外在形式，是指行政人员在管理公共事务过程中所形成的对自己所应承担的行政责任的道德感和自我评价能力以及这种道德感和自我评价能力转化为自觉履行行政责任行为的道德内涵。
德性与良心是一体的、重合的，德性的实质是良心，而良心的外在显现就是德性。
1.
简要说明行政纪律责任与法律责任的区别。
（10.00分）
答：
行政纪律责任是指行政人员对在执行公务过程中犯有的尚未构成违法或虽已构成违法但情节较为轻微而不追究法律责任的违纪行为制裁，是依照职务从属关系而承担的责任，由国家行政机关按照行政程序而给予行政处分。
法律责任则是指行政人员因普通犯罪行为及职务犯罪行为构成违法的内容所应承担的责任，由人民法院依照法律规定而加以追究的责任。
二者的区别主要表现在：
产生方式与调整对象不同；内容和层次不同；责任后果不同。
2.
论述题（1题共20）（总分20.00）
1.在我国，行政责任制度包括哪些内容？
行政责任制度建设的基本原则是什么？
（20.00分）
答：
（1）行政责任制度的内容。
在我国，行政责任制度包括四个方面的内容，即：
宪政责任制、政党责任制、有限目标管理责任制、公仆责任制。
其中，公仆责任制是贯穿于其他三种行政责任制中的精神内核。
（2）行政责任制度的建设的基本原则。
进行行政责任制度的设计和安排时，需要遵循如下几项基本原则：
第一，服务原则。
为人民服务的原则是行政责任制度设计的出发点；第二，公正原则。
公正原则是行政体系所要追求的价值目标；第三，效率原则。
从发展的角度看，没有效率就没有公正。
（3）联系实际说明对于社会主义行政管理而言，既需要重视培养行政人员的行政责任意识，更需要加强行政责任制度建设。
行政责任制度的实现，需要以行政人员的责任意识为基础，才可能收到良好的效果。
单项选择题（每小题1分，20小题，共20分）（总分20.00）
1.
公共领域的性质决定了哪种人格模式是现阶段的理想行政人格（）。
（1.00分）
A.依附人格
B.行政人格
C.独立人格
D.社会人格
2.
行政荣誉的实质是责任，意味着同类职务同类工作同等任务条件下（）的道德期望。
（1.00分）
A.更少
B.以上都对
C.更多
D.同等
3.
从行政人格的现实表现来看，它是（）。
（1.00分）
A.个体人格
B.群体人格
C.职业人格
D.组织人格
4.
明朝开国皇帝朱元璋亲自制定哪部法令以惩治贪污行为（）。
（1.00分）
A.《杂法》
B.《吕刑》
C.《官刑》
D.《大诰》
5.
行政荣誉是社会舆论对行政组织及其行政人员的行为做出的（）的道德评价以及行政人员的全体或个人对这种评价的自我意识。
（1.00分）
A.客观
B.否定性
C.肯定性
D.中性
6.
在社会治理体系中，具有统摄意义的价值理念是（）。
（1.00分）
A.服务价值
B.协调理念
C.效率观念
D.法治观念
7.
现阶段，我国行政人员最基本的行政伦理要求是：
（）
（1.00分）
A.求真务实
B.勤政为民
C.廉洁奉公
D.实事求是
8.
一般伦理规范以哪种模式为主（）。
（1.00分）
A.可为模式
B.应为模式
C.勿为模式
D.能为模式
9.
行政荣誉按照（）来划分，可以分为职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉。
（1.00分）
A.荣誉主体
B.内容和产生的原因
C.形式
D.评价主体
10.
行政人员为了个人私利而损害公共利益的行为（）
（1.00分）
A.在管理行政时期是无关道德的行为
B.在服务行政时期是无关道德的行为
C.无论在何种时代都是不道德的行为
D.在统治行政时期是无关道德的行为
11.
行政人员独立人格生成的关键因素是（）。
（1.00分）
A.行政人员个体
B.组织环境
C.行政组织
D.法律制度
12.
行政人员在塑造理想人格的学习过程中，最重要的是（）。
（1.00分）
A.政治理论的学习
B.在实践中学习
C.学习方法的学习
D.行政技能的学习
13.
在上级的命令、法律的规定和公共利益发生矛盾的时候，以（）作为行政行为选择的原则。
（1.00分）
A.维护本部门利益
B.遵守法律规定
C.服从上级命令
D.道德判断
14.
（）是授予行政荣誉的最重要、最权威主
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