结对子交朋友实施方案.docx

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结对子交朋友实施方案

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结对子交朋友实施方案

　　篇一：

结对子交朋友工作手册

　　教育工委教育厅民族团结创建工作

　　结对子交朋友工作手册

　　单位：

自治区教育科学研究院

　　“结对子交朋友”须知

　　1、结对子交朋友的形式要多样化，可以采取多对一、一对一、一对多等形式。

　　2、结对子交朋友的内容要多样化，可以在生活上互助互帮、可以在工作上互帮互学，可以在思想上互学互促、在学习上共同进步等等。

　　3、结对子交朋友的对象要多样化，可以在处室与处室之间、机关处室与直属单位之间、个人与邻里之间、党员与一般同志之间、领导与领导之间、领导与干部职工之间、干部职工相互之间结对子等等。

（不局限于对弱势群体帮扶）

　　4、各处室、各单位领导要带头结对子交朋友，特别是要针对在思想认识上存在模糊认识、在行动上消极懈怠等方面的干部职工进行一对一的结对子。

　　“结对子交朋友”基本情况统计表

　　“结对子交朋友”工作记录

　　（此表可复印、连续使用）

　　篇二：

结对子方案

　　教师结对子实施方案

　　一、指导思想

　　青年教师是学校的未来，是学校不断发展壮大的希望。

为了丰富师资力量培训方式，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师尽快成长，早日进入角色，进一步提高青年教师业务素质和教学能力，进而提高全体教师从师素质，学校继续开展新老教师结对子活动，为使此项活动有章可循，取得预期效果，现将活动内容具体规定如下：

　　二、情况分析

　　1、我校有丰富的教育资源，高级教师15人，还有优秀的中学一级教师20多人，教研氛围浓，提高自身教学水平的愿望强烈。

　　2、我校青年教师多，教师来源广，彼此之间不是那么熟悉，因此，在交流时指出问题的少，多是应付完事，以免伤及彼此的和气，此时缺少的是桥梁。

　　三、对导师的几点要求：

　　1、导师要以自身良好的道德修养和敬业精神，优良的工作作风，严谨的治学态度感染徒弟，使之树立正确的人生观和价值观。

　　2、导师要将自己的教育教学本领，对教育教学理念的诠释，毫无保留的传授给徒弟。

　　3、导师必须对徒弟的每一节课进行指导。

建议每月听徒弟1-2课，听课后要及时点评指导，认真填写听课和评课记录。

　　4、导师要加强示范和指导，要欢迎徒弟随时到课堂听课，导师每月

　　上师范课一节。

　　5、高级教师、一级教师应接受年轻教师、并耐心指导。

　　四、对徒弟的几点要求：

　　1、徒弟必须虚心学习导师的良好道德修养和敬业精神，努力提高自己的思想道德素养。

　　2、徒弟必须认真学习导师的教育教学经验，不断提高自身的业务素质和教育教学能力。

　　3、徒弟上课进度应慢于导师1-2节，上每节课前必须虚心向导师请教，听取导师建议，充分准备每一节课。

　　4、徒弟应经常以说课形式向指导教师汇报并听取指导意见。

　　5、徒弟每月向导师上两节实践课（课前须向指导老师阐述本课的教学构思，听取导师的意见、建议并主动邀请导师听课）。

　　6、徒弟听导师的课每月不得少于5节，课后要认真研究导师的教育教学方法，汲取导师的教育教学精髓。

　　7、学期结束时，徒弟应写一份心得体会，交教务处，指导教师各一份。

　　8、年龄不超28岁的教师必须找一位导师，28岁以上的自愿找导师。

　　五、目标要求：

　　通过结队子活动，使青年教师达到：

　　第一年：

一年内要过好三关：

即备课关、组织教学关、讲课关，上好汇报课。

　　第二年：

掌握一般的教学基本功，基本掌握大纲和教材，较好地把握

　　所授知识的深度，能结合学生实际，有针对性地进行教学，改进和完善教学方法，形成良好的教学习惯，按照课堂教学评价要点会上课，上好合格课。

　　第三年：

教学基本功要达标合格，坚持理论联系实际，按大纲、教材的要求进行教学，在吸收他人经验的基础上，初步形成自己的教学特色，教法灵活，课堂教学效益高，要上好过关课，争创优质课。

并具备进入初三教学的能力，在班主任工作等方面要能达到基本胜任并成为管理骨干，以至成为一名优秀的教师。

　　六、组织形式

　　1、结对子：

①自己找导师；②、未找到指导教师的学校给你提供选择的导师，由备课组长帮忙结对子；学校建立档案（1----3周完成）

　　2、开展活动：

相互听，相互评，不定时间，不定地点，注重实效，提高教育教学水平。

坚持“既做朋友又做导师，加强研讨”的原则。

　　七、检查验收：

　　1、成立检查验收领导小组。

　　2、采取检查档案材料、随机听评课以及教学竞赛等方式测评，这包括：

　　⑴、课堂教学：

是否按规定听足课时；是否按要求作好记录。

　　⑵、指导老师与被指导老师的听课记录考核材料。

（听课记录、指导老师指导记录、被指导老师交谈记录）

　　⑶、各项考核项目的量化指标。

　　⑷、新教师的业务素质提升情况。

（被指导教师经过一学年的学习指

　　导，教学能力、方法等能力是否有较大的提高）

　　3、评价标准为优秀、较好、合格、基本合格

　　结对子活动是学校师资培训的重要形式，为了使一些青年教师尽快增强实际教育教学水平与能力，学校特安排近学科一批教学经验较为丰富，教学能力较强的教师为他们做一对一指导。

这项工作将作为学校的常规活动延续下去，希望得到广大教师的支持、参与、建议和批评，以便更好更扎实的开展下去。

　　教师结对子活动安排

　　为了提供教师相互学习的机会，教师彼此之间坦诚交流，有经验的教师对年轻教师的跟踪引导，让年轻教师尽快成长，一提高我校教师的教育教学水平，特拟订如下活动安排：

　　第一阶段：

1------5周，教师结对子，彼此沟通，增加互信度

　　1、年轻教师主动与指导教师沟通，（教学思想，上课的结构安排，辅导安排，对各层次的学生的处理办法等）。

　　2、既然是师徒，就会终生难忘；既然别人选择了你，就是对你的信任。

指导教师要真诚对待自己的对子，耐心、细心、毫无保留地指导，教师的成长长留于心中。

　　第二阶段：

6-----10周，互听指引

　　1、年轻教师首先自己设计2至5节课，让指导教师指导，然后试讲，师徒听评，无须别人参加，然后交流。

　　2、每次活动，指导教师做好记载，以便跟踪指导，每次活动青年教师报教务处丁主任备案。

　　第三阶段：

12----13周，小结

　　1、由指导教师写一份总结，客观评价教师的教学发展情况，交教务处袁主任备案。

　　第四阶段：

15----18周，学校互听

　　1、每位年轻教师上一节汇报课，指导教师要提前指导，设计；按高标准的示范课要求。

　　2、学校组织专评小组，对优秀的“对子”给予表彰，学校备案。

　　3、根据评课方案记分评价（评价表附后）。

　　第五阶段：

19----20周，总结表彰。

　　1、凡参与结对子活动的教师在今后的评聘中优先。

　　2、工作突出的教师给予奖励。

附评价表：

　　听课评价表

　　篇三：

民族团结结对子实施方案

　　莎车县第六双语幼儿园开展“教师民族团结

　　结对子”活动的实施方案

　　为更好地维护民族团结的大好局面，筑牢建设幸福莎车的铜墙铁

　　壁，根据上级有关部署，结合我园实际，动员和组织全园各族职工，积极投身“感恩伟大祖国，建设和谐莎车”的主题教育活动，在全面建设和谐莎车的历史进程中，谱写莎车各族人民大团结的新篇章。

现制定如下实施方案：

　　一、伟大意义及深远影响

　　民族团结是各族人民的生命线。

事实证明，团结就兴盛、就繁荣，

　　分裂就动乱，就衰败；团结稳定是福，分裂动乱是祸。

全园各族教师一定要深刻认识到加强民族团结对建设“幸福莎车”的重要意义，始终清醒地认识到，民族团结是各族人民的共同利益，是实现各民族共同繁荣的根本前提；始终清醒地认识到，多年来形成的民族团结大局来之不易，决不允许任何人践踏和破坏；始终清醒地认识到，今天美好的幸福生活是各族人民共同创造的，明天的幸福生活更需要各族人民团结一心共同开创。

　　全园各族教职工要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结、珍视民

　　族团结，从点滴小事做起，持之以恒地自觉维护民族团结，真正把民族团结作为各族人民的生命线工程常抓不懈，以更大（:

结对子交朋友实施方案）的决心和信心做好增进民族团结情谊、消弥民族关系创伤的工作。

　　二、总体目标和任务

　　“结对子”活动，坚持以“三个代表”重要思想为指导，以科学

　　发展观为统领，认真贯彻落实“7.28”事件以来，中央、自治区党委、

　　地委、县委关于维护稳定、加强民族团结的一系列决策部署。

按照“优

　　势互补、相互促进、互帮互助、共同进步”的原则，坚持把民族团结

　　宣传教育作为突出的重点贯穿活动的始终，大力组织开展民汉结对互

　　帮互助等形式多样的活动，着力增强全园各族干部职工的民族团结意

　　识，增进民族感情、消弥民族隔阂和民族关系创伤，促进各民族相互

　　信任、相互尊重、相互学习、相互支持、相互谅解，营造增进民族团

　　结、维护祖国统一光荣，损害民族团结、破坏祖国统一可耻的浓厚社

　　会氛围，确保“三个离不开”思想深入人心，开花结果，代代相传。

　　三、主要内容及措施

（一）活动范围。

　　全园教职工。

　　一是各班级进行划分，班主任及配班教师之间“结对子”；

　　二是办公室内部成员之间“结对子”。

　　三是领导干部之间“结对子”。

（二）活动载体

　　开展“结对子”活动，主要采取“一对一”的方式，在幼儿园党

　　支部和教职工中广泛开展，做到全园参与。

　　一是各班要把“结对子”活动与建设“幸福莎车”紧密结合起来，

　　以开展加强“双语”学习、交流工作方式方法等活动，让教职工认清

　　各民族之间互帮、互助、互爱是民生之本、民富之源、民安之基。

　　二是积极参加民族团结理论学习、参加名族团结为主题的群众性

　　“结对子”活动，使民族团结更好地渗透到干部群众生产生活、工作

　　学习等各个方面，努力构建民族团结和谐的桥梁和纽带。

　　三是民汉教师可开展教学业务知识互相学习帮扶活动，促进“结

　　对子”双方在互帮互学中取长补短，增强干部职工维护民族团结的思

　　想素质和能力素质。

　　四是可开展座谈会、板报、运动会、读书活动、民汉互学“双语”、

　　建立学习兴趣组、图片展览等为内容的“结对子”活动，促进健康、

　　文明发展。

　　四、健全工作制度，强化活动实效

　　建立定期联系交流制度。

定期组织联系交流会议，总结交流活动

　　中的好经验、好做法，解决活动中存在的问题。

　　建立考核和表彰奖励制度。

把全园各族党员干部开展“结对子”

　　活动的情况，作为年终点评、年度考核的主要内容，作为干部考评定

　　等、评优及选拔任用干部和党员民主评议的重要依据，激励干部职工

　　为维护民族团结做出更大的贡献。

　　莎车县第六双语幼儿园

　　20XX年2月