七年级语文下学期《第五单元》单元检测试题五及答案.docx
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七年级语文下学期《第五单元》单元检测试题五及答案
七年级语文下学期《第五单元》单元检测试题（五）及答案
七年级语文下学期《第五单元》复习单元知识和能力检测试题（五）
一、语言运用（20分）
1．下列词语中加粗字注音有误的一项是（2分）（）
A．丫杈（chà）风筝（zhēnɡ）笑柄（bǐnɡ）虐待（nüè）
B．抹泪（mǒ）分歧（qí）逮住（dǎi）寒颤（zhàn）
C．霎（shà）时嫩芽（nèn）粼粼（lín）匿笑（ruò）
D．妄弃（wànɡ）祷告（dǎo）倘若（tǎnɡ）嗅（xiù）
2．下列几组形近字中有两个字读音相同的一组是（2分）（）
A．拆折芹柝B．苹砰萍怦
C．沐淋沫洙D．端瑞惴踹
3．下列各组词语中书写有误的一组是（2分）（）
A．拟人柳絮祷告惊呀
B．妄弃衍变花瓣傲然
C．摇摆洗澡宽恕发愣
D．诀别伤疤瑟缩攥拳
4．下列加粗词语解释有误的一组是（2分）（）
A．匿笑：
偷偷地笑下车引之：
拉
B．相委而去：
丢下，舍弃相委而去：
离开
C．期行：
相约，同行乃至：
才到
D．谢太傅寒日内集：
家庭聚会元方入门不顾：
不搭理
5．用下列几个词语造句。
（2分）
（1）各得其所
（2）恍然大悟
（3）苦心孤诣
（4）满不在乎
6．依照课文内容给空缺处填空。
（2分）
（1）游戏是儿童最正当的_______，玩具是儿童的_______。
（2）我从不肯_______了一张纸，总是留着——留着，_______一只一只很小的船儿，从舟上_______在海里。
7．依照课文下列说法不恰当的一项是（2分）（）
A．《金色花》为我们表述了四个画面，通过四个画面体现了孩子的天真顽皮及对妈妈的挚爱。
B．通过不停地叠纸船让自己的至爱经过万水千山传达给母亲，这便是《纸船》中表露的感情。
C．《散步》中，母亲要走大路，儿子要走小路，我在中间左右为难。
D．《风筝》一课通过风筝事件的叙述和严肃的自我解剖，批判了那些受封建思想影响而无端压制子弟的兄长，表达了对春日温和的向往。
8．选出下面的作品、作家、朝代（或国别）对应全部正确的一组（2分）（）
A．《世说新语》——刘义庆——南朝
B．《寄小读者》——冰心——现代
C．《金色花》——泰戈尔——美国
D．《风筝》——鲁迅——清朝
9．将下面两个句子翻译成现代汉语。
（2分）
（1）撒盐空中差可拟。
（2）过中不至，太丘舍去，去后乃至。
10．为了保持语言简洁，在保持原意的前提下，下面画线的词语有些可以删去，将其序号填在横线上。
（2分）
早晨，我在床上睡得正香，听到叫声，我赶紧一轱辘，从床上爬起来，穿好自己的
①②③④⑤⑥
衣服，拿起自己的书包就上学去了。
⑦⑧
可删去的词语是：
______________
二、阅读（40分）
（一）阅读下文，完成11~16题。
不知什么时候，奶奶站在了门口。
她一定想说什么，可是，她没有说。
这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：
“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友——那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人的啊？
”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。
她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。
我知道事情已经无法挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。
屋子里静极了。
奶奶突然说：
“算了吧，这样多不好。
”妈妈一边递过糖盒一边说：
“你不知那是多么名贵的木雕！
”
11．分别说说家庭成员面对羚羊木雕所持的态度。
（2分）
12．写奶奶对这件事的态度，有什么作用？
（2分）
13．在对待要不要羚羊木雕这件事上，奶奶同爸妈的态度不同，请你分别说一说从奶奶身上可体现什么？
从爸妈身上又能反映出什么问题来？
（2分）
14．文中“我从妈妈的眼睛里看出了羚羊木雕的贵重”中的“羚羊”和“你不知道那是多么名贵的木雕！
”中的“木雕”是否是一件东西？
（2分）
15．本文的主题是“羚羊木雕”，原文题是“反悔”，你认为哪一个文题更好？
为什么？
（2分）
16．读了这篇课文，你一定有很多想法，把文中的故事给你的爸爸妈妈进述一下，看看他们会有什么样的看法呢？
同他们交流交流。
（2分）
（二）阅读下文，回答17~20题。
散步
莫怀戚
我们在田野散步：
我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。
她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。
我说，正因为如此，才应该多走走。
母亲信服地点点头，便去拿外套。
她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样……
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来：
“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
”我们都笑了。
后来发生了分歧：
母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
不过，一切都取决于我。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。
一霎时，我感到了责任的重大。
我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。
我说：
“走大路。
”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：
“还是走小路吧。
”她的眼随小路望去：
那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
“我走不过去的地方，你就背着我。
”母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。
到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
17．本文运用细节描写来表现“我”对母亲的孝敬，请概括出其中的两个细节。
（2分）
18．文中画线句子的含义是什么？
（2分）
19．从文章的表达方式看，本文以哪种表达方式为主？
（2分）
20．从反映的生活内容看，本文反映的是____________________生活。
（2分）
（三）阅读下文，完成21~29题。
背后那双眼
①那一年，我读中二（中学二年级）。
②清楚地记得：
当时《南洋商报》有个服务版，每周都拨出一定的版位，让读者免费刊登“征求笔友启事。
”
③我是个终日把自己囚禁于文字的女孩——既爱读，也爱写。
握在手中的那管笔，仿佛藏了千军万马，老是呼啸着想冲出来；然而，在现实生活中，我却是个木讷口拙而又孤僻离群的人，因此，以笔交友，对于社交生活一片空白的我来说，充满了一种难以抵挡的诱惑力。
④一日，鼓起勇气，以“漪佩”为名，拟了一则“征友启事”。
⑤两周以后的一个早上，才踏出房间，便听爸爸喊道：
“过来。
”指着报上的那则征友启事，问道：
“这漪佩，是你吗？
”
⑥爸爸那张好像发霉面包的脸，使我本能的起了战栗性的惧怕，以细若蚊子的声音应道：
“是”。
⑦接下来那一周，信件惊人得多——不是一封一封地飞来。
而是一叠一叠地涌来。
信箱几乎都撑破了。
⑧爸爸坐在身边，拆信、读信。
然后，成堆成堆地用橡皮筋子捆起来，表情肃穆地嘱我拿去丢掉。
我倔强地忍着眼泪，照他的指示做，信从十多层楼上往垃圾桶扔下去时，发出了闷闷的声音，我明显地感觉到悲哀像一阵黑黑的风，冷冷地掠过我挂了一块铁的心。
⑨以后，有很长的一段时间，这件事一直是我心里很大的一个疙瘩。
它连同生命里许多不快乐的事儿深深地埋葬在我记忆的底层里。
⑩事隔30年，在接受资深记者黄丽萍小姐的访问时，爸爸忽然提起了这件尘封已久的往事，说：
“我怕她误交损友，所以，不让她回信。
”
听到这话，眼前立刻浮起一个瘦小的背影。
她站在垃圾桶前，把信一捆一捆地往下丢，长长的脸，满满地都是怨；细细的眼，湿湿的都是泪。
可是，这女孩，没有想到，她的背后，有一双充满关怀的眼情，如同_______。
等意识到背后有这样一双温暖的眼睛时，这女孩，已为人妻，为人母了；而且，她也正以同样的目光，注视着她自己的孩子哪！
21．文章记叙了“我”和爸爸之间的一件事，这件事发生的时间是______________，起因是____________________，经过是_______，最后结果是_______。
（2分）
22．文章第③段写“我”刊登“征友启事”的原因是什么？
（用文中原话回答）（2分）
23．下列词句在文中的意思应怎样理解？
（3分）
①第⑥段中“发霉面包”：
____________________
②第⑦段中“撑破”：
____________________
③第⑨段中“疙瘩”：
____________________
24．文中两次描写“我”丢掉成捆信件时的情景，为什么？
（2分）
25．“事隔30年”。
爸爸仍然记得“这件尘封已久的往事”说明什么？
（2分）
26．第段明明是作者自己听了爸爸说的话以后，想起了30年前的情景，为什么用第三人称“她”呢？
（2分）
27．文章段的空白处，应填一比喻句，请根据上下文将它写出来。
（不超过20字）（2分）
28．文章在刻画爸爸这一形象时，用了哪些描写手法？
（2分）
29．文章以“背后那双眼睛”为题，为什么？
（3分）
三、写作（40分）
阅读下面材料，完成作文。
在家庭生活中，子女与父母也往往会因沟通不够而产生误解。
比如，有的家长在孩子学习成绩不理想时，会对孩子说：
“你怎么这样没用！
”孩子也往往不理解家长的心情而产生抵触情绪。
曾有一中学生帮妈妈择菜，妈妈却说：
“你放下吧！
下次测验多打几分就行。
”这位学生扔下菜，赌气地跑了。
打通子女与父母的隔阂，消除彼此间的误会，最好的途径不是对抗、躲避，而是相互沟通、互相理解。
要求：
①文体不限，说自己想说的话，要写出真情实感。
②题目自拟，不超过500字。
参考答案
单元知识和能力检测试题（五）
一、1．C2．B3．A4．D5．略
6．
（1）行为天使
（2）妄弃叠成抛下
7．C8．B
9．
（1）同空中撒盐差不多可以相比。
（2）过了中午（朋友）仍然不到，陈太丘不再等候就走了，离开后（朋友）才到。
10．②④⑥⑧
二、
（一）11．我：
东西已经送走了，我有权送人。
妈妈、爸爸：
这样贵重的东西不能轻易送人，送了也要要回来。
奶奶：
东西虽然不能轻易送，但已经送了就算了。
12．反衬爸爸妈妈。
13．奶奶：
通情达理，她知道羚羊木雕贵重，但更懂得情义是重于财物的。
14．是同一件东西。
15．略16．略
（二）17．①劝母亲多散步；②顺从母亲走大路。
18．人到中年，肩负着承前启后的责任，对生活有一种使命感。
19．以记叙、描写为主。
20．家庭
（三）21．时间：
我读中学二年级时，起因是我交笔友经过：
爸爸阻止结果：
在爸爸的监督下，将信丢到垃圾箱
22．①清楚记得：
当时《南洋商报》有个服务版，每周都拔出一定的版位，让读者免费刊登“征求笔友启示”；②在现实生活中，“我”却是个木讷口拙而又孤僻离群的人。
因此，以笔交友，对于在社交生活一片空白的我来说，充满了一种难以抵挡的诱惑力。
23．①爸爸生气以后脸色很不好看②信很多③比喻很重的心事
24．突出这件事对我的打击，为后文揭示父亲作铺垫。
25．从侧面说明爸爸对女儿的关心爱护。
26．重现当时情景，突出了“我”当时的弱小，那么爸爸的关爱就更显得重要了。
另外也便于抒发感情。
27．略
28．语言、动作、神态。
29．突出了爸爸对女儿的默默关爱显得意味深长，含蓄。
三、30．略
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