七年级语文下学期《第五单元》单元检测试题五及答案.docx

1、七年级语文下学期第五单元单元检测试题五及答案七年级语文下学期第五单元单元检测试题（五）及答案七年级语文下学期第五单元复习单元知识和能力检测试题（五）一、语言运用（20分）1下列词语中加粗字注音有误的一项是（2分）（）A丫杈（ch）风筝（zhn）笑柄（bn）虐待（n）B抹泪（m）分歧（q）逮住（di）寒颤（zhn）C霎（sh）时嫩芽（nn）粼粼（ln）匿笑（ru）D妄弃（wn）祷告（do）倘若（tn）嗅（xi）2下列几组形近字中有两个字读音相同的一组是（2分）（）A拆折芹柝B苹砰萍怦C沐淋沫洙D端瑞惴踹3下列各组词语中书写有误的一组是（2分）（）A拟人柳絮祷告惊呀B妄弃衍变花瓣傲然C摇摆洗澡宽恕

2、发愣D诀别伤疤瑟缩攥拳4下列加粗词语解释有误的一组是（2分）（）A匿笑：偷偷地笑下车引之：拉B相委而去：丢下，舍弃相委而去：离开C期行：相约，同行乃至：才到D谢太傅寒日内集：家庭聚会元方入门不顾：不搭理5用下列几个词语造句。（2分）（1）各得其所（2）恍然大悟（3）苦心孤诣（4）满不在乎6依照课文内容给空缺处填空。（2分）（1）游戏是儿童最正当的_，玩具是儿童的_。（2）我从不肯_了一张纸，总是留着留着，_一只一只很小的船儿，从舟上_在海里。7依照课文下列说法不恰当的一项是（2分）（）A金色花为我们表述了四个画面，通过四个画面体现了孩子的天真顽皮及对妈妈的挚爱。B通过不停地叠纸船让自己的至爱经

3、过万水千山传达给母亲，这便是纸船中表露的感情。C散步中，母亲要走大路，儿子要走小路，我在中间左右为难。D风筝一课通过风筝事件的叙述和严肃的自我解剖，批判了那些受封建思想影响而无端压制子弟的兄长，表达了对春日温和的向往。8选出下面的作品、作家、朝代（或国别）对应全部正确的一组（2分）（）A世说新语刘义庆南朝B寄小读者冰心现代C金色花泰戈尔美国D风筝鲁迅清朝9将下面两个句子翻译成现代汉语。（2分）（1）撒盐空中差可拟。（2）过中不至，太丘舍去，去后乃至。10为了保持语言简洁，在保持原意的前提下，下面画线的词语有些可以删去，将其序号填在横线上。（2分）早晨，我在床上睡得正香，听到叫声，我赶紧一轱辘，

4、从床上爬起来，穿好自己的衣服，拿起自己的书包就上学去了。可删去的词语是：_二、阅读（40分）（一）阅读下文，完成1116题。不知什么时候，奶奶站在了门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人的啊？”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无法挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“你不知那是多么名贵的木雕！”11分别说说家庭成员面对羚羊木雕所持的态度。（2分）12写奶奶

5、对这件事的态度，有什么作用？（2分）13在对待要不要羚羊木雕这件事上，奶奶同爸妈的态度不同，请你分别说一说从奶奶身上可体现什么？从爸妈身上又能反映出什么问题来？（2分）14文中“我从妈妈的眼睛里看出了羚羊木雕的贵重”中的“羚羊”和“你不知道那是多么名贵的木雕！”中的“木雕”是否是一件东西？（2分）15本文的主题是“羚羊木雕”，原文题是“反悔”，你认为哪一个文题更好？为什么？（2分）16读了这篇课文，你一定有很多想法，把文中的故事给你的爸爸妈妈进述一下，看看他们会有什么样的看法呢？同他们交流交流。（2分）（二）阅读下文，回答1720题。散步莫怀戚我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 母

6、亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子

7、，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。 这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。17本文运用细节描写来表现“我”对母亲的孝敬，请概括出其中的两个细节。（2分）18文中画线句子的含义是什么？（

8、2分）19从文章的表达方式看，本文以哪种表达方式为主？（2分）20从反映的生活内容看，本文反映的是_生活。（2分）（三）阅读下文，完成2129题。背后那双眼那一年，我读中二（中学二年级）。 清楚地记得：当时南洋商报有个服务版，每周都拨出一定的版位，让读者免费刊登“征求笔友启事。” 我是个终日把自己囚禁于文字的女孩既爱读，也爱写。握在手中的那管笔，仿佛藏了千军万马，老是呼啸着想冲出来；然而，在现实生活中，我却是个木讷口拙而又孤僻离群的人，因此，以笔交友，对于社交生活一片空白的我来说，充满了一种难以抵挡的诱惑力。 一日，鼓起勇气，以“漪佩”为名，拟了一则“征友启事”。 两周以后的一个早上，才踏出房

9、间，便听爸爸喊道：“过来。”指着报上的那则征友启事，问道：“这漪佩，是你吗？” 爸爸那张好像发霉面包的脸，使我本能的起了战栗性的惧怕，以细若蚊子的声音应道：“是”。 接下来那一周，信件惊人得多不是一封一封地飞来。而是一叠一叠地涌来。信箱几乎都撑破了。 爸爸坐在身边，拆信、读信。然后，成堆成堆地用橡皮筋子捆起来，表情肃穆地嘱我拿去丢掉。我倔强地忍着眼泪，照他的指示做，信从十多层楼上往垃圾桶扔下去时，发出了闷闷的声音，我明显地感觉到悲哀像一阵黑黑的风，冷冷地掠过我挂了一块铁的心。 以后，有很长的一段时间，这件事一直是我心里很大的一个疙瘩。它连同生命里许多不快乐的事儿深深地埋葬在我记忆的底层里。 事

10、隔30年，在接受资深记者黄丽萍小姐的访问时，爸爸忽然提起了这件尘封已久的往事，说：“我怕她误交损友，所以，不让她回信。” 听到这话，眼前立刻浮起一个瘦小的背影。她站在垃圾桶前，把信一捆一捆地往下丢，长长的脸，满满地都是怨；细细的眼，湿湿的都是泪。可是，这女孩，没有想到，她的背后，有一双充满关怀的眼情，如同_。 等意识到背后有这样一双温暖的眼睛时，这女孩，已为人妻，为人母了；而且，她也正以同样的目光，注视着她自己的孩子哪！21文章记叙了“我”和爸爸之间的一件事，这件事发生的时间是_，起因是_，经过是_，最后结果是_。（2分）22文章第段写“我”刊登“征友启事”的原因是什么？（用文中原话回答）（2

11、分）23下列词句在文中的意思应怎样理解？（3分）第段中“发霉面包”：_第段中“撑破”：_第段中“疙瘩”：_24文中两次描写“我”丢掉成捆信件时的情景，为什么？（2分）25“事隔30年”。爸爸仍然记得“这件尘封已久的往事”说明什么？（2分）26第段明明是作者自己听了爸爸说的话以后，想起了30年前的情景，为什么用第三人称“她”呢？（2分）27文章段的空白处，应填一比喻句，请根据上下文将它写出来。（不超过20字）（2分）28文章在刻画爸爸这一形象时，用了哪些描写手法？（2分）29文章以“背后那双眼睛”为题，为什么？（3分）三、写作（40分）阅读下面材料，完成作文。在家庭生活中，子女与父母也往往会因沟

12、通不够而产生误解。比如，有的家长在孩子学习成绩不理想时，会对孩子说：“你怎么这样没用！”孩子也往往不理解家长的心情而产生抵触情绪。曾有一中学生帮妈妈择菜，妈妈却说：“你放下吧！下次测验多打几分就行。”这位学生扔下菜，赌气地跑了。 打通子女与父母的隔阂，消除彼此间的误会，最好的途径不是对抗、躲避，而是相互沟通、互相理解。 要求：文体不限，说自己想说的话，要写出真情实感。 题目自拟，不超过500字。参考答案单元知识和能力检测试题（五） 一、1C2B3A4D5略 6（1）行为天使 （2）妄弃叠成抛下 7C 8B 9（1）同空中撒盐差不多可以相比。 （2）过了中午（朋友）仍然不到，陈太丘不再等候就走了

13、，离开后（朋友）才到。 10 二、（一）11我：东西已经送走了，我有权送人。妈妈、爸爸：这样贵重的东西不能轻易送人，送了也要要回来。奶奶：东西虽然不能轻易送，但已经送了就算了。 12反衬爸爸妈妈。 13奶奶：通情达理，她知道羚羊木雕贵重，但更懂得情义是重于财物的。 14是同一件东西。 15略16略 （二）17劝母亲多散步；顺从母亲走大路。 18人到中年，肩负着承前启后的责任，对生活有一种使命感。 19以记叙、描写为主。 20家庭 （三）21时间：我读中学二年级时，起因是我交笔友经过：爸爸阻止结果：在爸爸的监督下，将信丢到垃圾箱 22清楚记得：当时南洋商报有个服务版，每周都拔出一定的版位，让读者免费刊登“征求笔友启示”；在现实生活中，“我”却是个木讷口拙而又孤僻离群的人。因此，以笔交友，对于在社交生活一片空白的我来说，充满了一种难以抵挡的诱惑力。 23爸爸生气以后脸色很不好看信很多比喻很重的心事 24突出这件事对我的打击，为后文揭示父亲作铺垫。 25从侧面说明爸爸对女儿的关心爱护。 26重现当时情景，突出了“我”当时的弱小，那么爸爸的关爱就更显得重要了。另外也便于抒发感情。 27略 28语言、动作、神态。 29突出了爸爸对女儿的默默关爱显得意味深长，含蓄。 三、30略