四年级修改病句.docx

四年级修改病句.docx

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四年级修改病句

成分残缺：

即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。

重复啰嗦：

即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。

搭配不当：

即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。

词序颠倒：

即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。

前后矛盾：

即句子前后意思不一致。

用词不当：

运用词语不恰当就是不符合句子的语境。

比如：

关联词、近义词的运用。

分类不当：

即句子中把不是一类的归为了一类。

概念不清/指代不明：

即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。

不合事理：

不符合事实。

二、改病句的三个步骤

①读句子、理句意。

②查排审、找病因。

③改句子、保原意（改得少、改得巧）。

用修改符号修改病句：

1、我们的生活水平在不断改善。

2、我们要注意发挥优点，改正缺点。

3、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。

4、他很早就养成了早起锻炼的好习气。

5、他经常回想起过去的往事。

6、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

7、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。

8、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。

9、这是一幅十分非常美丽的画。

10、我们要下决心改掉不好的坏习惯。

11、他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。

12、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。

13、小组会上，他总是首先第一个发言。

14、我们要运用和理解学过的词语。

15、我们讨论了并且听了校长的报告。

16、自然科学对我很感兴趣。

17、朝霞被天空映红了。

18、这是一本我的很有趣味的书。

19、老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。

20、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。

21、10月13日，终于戴上了红领巾。

22、我们必须自觉的习惯。

23、球上的光明和温暖都是送来的。

24、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。

25、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。

25、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。

26、晚会上，表演了精彩的节目。

27、春天到了，一朵朵鲜花。

28、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。

29、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。

30、广场上到处是五颜六色的红旗。

31、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。

32、我上完四年级了，还有一年没有毕业。

33、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

34、今天中午下了一天的雨。

35、她的成绩在班上是比较最好的。

36、树上覆盖了一层薄薄的雪，把树枝都压弯了。

37、他办事总是犹豫不决，一点也不武断。

38、火药是我国古代的四大发明。

39、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

40、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。

41、尽管天气不好，我们总是按时到校。

42、小明不但认真学习，而且成绩很好。

43、小刚喜欢踢足球和乒乓球。

44、小明因为刻苦学习，就成绩优良。

45、这篇文章的内容和形式都很丰富。

46、星期天我总是帮妈妈做些家务。

47、即使这部电影拍得好，但也不能获奖。

48、他终于端正了认真学习的好习惯。

1、看了这本书，受到了深刻的教育。

2、开运动会那天，校园里飘着五颜六色的红旗。

3、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。

缩句：

我久久地望着蓝蓝的天空。

去年夏天，我在海南看过大海。

詹天佑是我国著名的爱国工程师。

春天到了，草地上的花儿开了。

慈祥的老师在灯光下批改作业

下课了，玲玲在操场上做操。

教室里，同学们在认真地听课。

二十四只草船的草把子插满了曹军射过来的箭。

我们在学习雷锋活动的过程中，取得了成绩。

弟弟高兴得手舞足蹈。