优秀教师事迹材料范文5篇.docx

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优秀教师事迹材料范文5篇

优秀教师事迹材料范文5篇

【篇一】

朱越峰，男，1972年出生，1994年参加工作，外国语学院教师，副教授。

二十多年来，一直从事英语教学，并担任班主任工作，期间荣获“第四届全国教育硕士优秀教学管理工作者”、校“研究生就业工作先进个人”、校“优秀班主任”等荣誉称号。

他热爱社会主义，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，用心贯彻党的教育方针，遵守国家法律法规，有强烈的事业心和责任感，勇挑重担，服从工作安排，从不计较个人的恩怨得失，累计授教本科学生2,000余人，研究生800余人，指导硕士研究生近20人。

多年来，始终坚持备好每一节课，上好每一节课的信条，力求让学生每节课都有收获；认真进行作业批改和辅导，保证学生知识的巩固与拓展；同时收集学生的反馈意见，不断反思，不断提高。

认真的教学态度赢得了学生的尊重，所教课程也获得了同学与领导的一致好评。

作为英语专业六届学生的班主任，他一直来坚持“真心、真情、真爱”的信条，通过“言传”加“身教”的方式，培养学生积极向上的人生观与道德规范，树立起“家国天下”的情怀与志向，坚信我们的每一份付出都是中华民族伟大复兴的中国梦的进一步实现。

2012级某位学生由于历史原因，与家长沟通出现对立，厌学现象明显，短时间内学习状态与成绩大幅度下降。

在了解情况后，一次次与双方进行交流与协调，最终让双方冰释前嫌，该学生也通过自身的努力，顺利成为一名有情怀的中小学教师。

他一直深信，时代的发展与民族的复兴需要教育理念与教学方式的不断开拓进取。

勇于探索，砥砺前行，正是他二十余年教学工作的真实写照。

特别是近十年来，共主持省级重点专业建设子项目1项，高教社外语数字化教学资源建设专项课题1项，校课程建设项目2项，校教改基金项目2项（其中1项申报中），发表《素质教育观下的翻译教学反思——任务型翻译教学初探》等教改论文4篇。

另外，他作为翻译“第二课堂”活动的组织者，指导学生参加诸如“全国口译大赛”、“浙江省翻译大赛”等专业类比赛，取得了良好的成绩，其中“浙江省翻译大赛”一等奖1人次，二等奖2人次。

在做好教学工作的同时，他还承担部分学院行政工作。

在现任翻译系主任的岗位上，组织全系教师协作圆满完成杭州师范大学110周年校庆中的文字翻译工作，其中校党委书记陈春雷的发言稿更是在短短两天内完成从接稿到出稿的全过程，而网络版的校庆主题宣传片也是六易其稿，语言凝练达意程度得到了网友的一致好评。

在担任研究生办公室主任及院长助理期间，在学院领导的统筹下，成功申报浙江省一流学科（A类）、一级学科硕士点授予权、浙江省高校高水平创新团队、浙江省哲学社会科学重点研究基地、杭州市哲学社会科学重点研究基地、专业硕士学位授予权等工作，学院办学层次与学科平台得到了极大的提升，国内知名度与学科影响力进一步加强，2017软科排名全国第八，进入前5%。

由于上述出色成绩，荣获2017年度院“突出贡献奖”。

【篇二】

在灵秀xx，孩子们要上幼儿园了，家长们首当其冲都会选择——xx幼儿园。

你要问为什么，家长们的原因似乎很简单：

这家幼儿园教育的“软实力”和“硬设施”都让家长放心，让社会称心，让孩子开心。

而这一切发展成就的背后，离不开政府对学前教育的大力支持，更离不开一个人。

她就是锐意进取、敢于探索、辛勤耕耘的xx幼儿园园长汪xx。

一、朝向心中的高山

她认为：

教育者心中需要有座山，那是因为教育是一种特殊的责任，它关乎孩子的发展和未来。

她常说：

“教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐”。

多年来她与教职工建立了平等包容的合作关系。

也正是在这种长期的、互动的、信任和平等的交流中，她的教育理念逐渐被教师、家长认识、认同，并逐步转化为师幼共同的行为。

记得那是2011年暑假，她带着6名教师不畏酷暑乘坐火车去北京“取经”，“山窝窝里引进了金凤凰”——她从北京引进了国外先进的奥尔夫音乐教育理念，为孩子们打开了另一扇窗。

匆匆七年过去了，她引领教师们摸索实践，秉承奥尔夫音乐教学理念精髓，将奥尔夫独特的教学方法渗透到教学、游戏活动中，将活动内容进一步本土化、园所化、特色化，形成了xx幼儿园独具特色的音乐教学体系。

从此，xx幼儿园音乐教学有了质的突破，音乐课不再是单一针对幼儿能力特点与兴趣差异，而是将这种教学模式渗透到了五大领域活动中，针对幼儿个性成长的需要，开发以“健康、快乐、自信、感恩”为指向的各类特色活动。

如今，奥尔夫音乐的种子已深深扎根在xx这片沃土上。

“游戏——点亮快乐童年”，同时也点亮了汪xx的心。

她带领大家挖掘“以游戏为主的特色教育模式”。

通过不断的探索实践，挖掘出了乡土游戏、奥尔夫音乐游戏、体育游戏、结构游戏、智力游戏等，创编了《音乐游戏集锦》。

举办的元旦亲子嘉年华、“六一”艺术节、亲子运动会等已形成游戏活动序列，得到了家长的认可和社会的赞誉。

她希望每一个孩子都健康、快乐成长。

打造幼儿活动以游戏为主的教育模式，她克服经费紧张的困难，想方设法创建特色活动区角，自筹资金设计改建幼儿园户外游戏活动场地，丰富幼儿的活动，拓展孩子的能力，让幼儿园真正成了孩子的乐园。

近年来，幼儿园先后荣获xx省一类幼儿园、xx省食品安全示范学校食堂、xx省巾帼文明岗、张掖市语言文字规范化示范学校、张掖市巾帼文明岗、xx县教育工作先进集体、xx县文明单位、xx县礼仪品格教育特色学校、xx县花园式绿色学校等荣誉称号，经常接受省、市、县不同级别的观摩。

二、爱心与责任

爱，是教育的根基，是教育的归宿。

她认为作为教师，必须关爱每一个幼儿；作为园长，必须关心每一位教职工。

2011年春天，中班有位孩子的家长病情严重，孩子上幼儿园的费用是家长的一块心病。

当她得知这个孩子的家庭情况时，立即召开园委会，研究决定免除孩子的保教费，伙食费则由她个人悄悄垫付，还给孩子购置了被褥、生活用品等。

她不仅对孩子的爱是无私的，对同事的爱更伟大。

10年前，有一位刚调出幼儿园的老师得了白血病，她第一时间发动同事、亲戚朋友、社会各界为其捐款，还利用休息时间自费到兰州发动xx籍老乡举办了捐赠仪式，借助自己的关系，通过电话、网络平台发动西安的老乡也为其捐助。

短短一个星期，捐款达30多万元。

坚持每年排查家庭条件困难的孩子进行帮扶，通过各种形式发起募捐活动，为贫困孩子捐赠书包、水杯和其他学习用品。

汪xx除了生活上关心他们外，还关心他们的健康成长，她经常去看望他们，鼓励家长要克服困难，让孩子投入到健康、快乐的学习生活之中。

“见微而知著”。

她把自己的青春和一腔热血献给了幼儿教育事业。

由于工作出色，先后荣获县级骨干教师、连续三届县管拔尖人才、市级骨干教师、市级优秀园长、市级巾帼建功标兵、省级青年教学能手、省级骨干教师等荣誉称号。

三、宁静与专注

28年来，汪xx先后担任第一幼儿园教师、光彩幼儿园副园长、园长兼党支部书记，xx幼儿园园长兼党支部书记，在教学历练和岗位锻炼中，成长为一名优秀园长。

上世纪90年代初，她刚参加工作不久，就以鲜明的教学风格，在全县幼儿教师四项全能大赛中勇夺一等奖，以出色的教学质量赢得了同行的肯定、孩子和家长的喜爱。

多年的教学实践，让她意识到只有教师们自觉提升专业能力，才能让幼儿园得到良性发展。

从何入手呢？

她发现最有效的途径就是带领教师开展课题研究。

近年来，汪xx主持的《幼儿园游戏设计与课程的整合》《学前幼儿礼仪教育活动载体构建研究》《学龄前儿童膳食均衡与膳食管理的研究》等课题均通过省级鉴定、荣获xx县科技进步一等奖，还多次荣获张掖市基础教育优秀成果奖。

在汪xx的带领下，一批年轻教师迅速成长，先后有8名教师评定为市、县级骨干教师，20多名教师积极参加省、市、县级课题研究，教师们撰写的30多篇论文在各级各类刊物上发表，15名教师获得省、市、县级优质课比赛一、二、三等奖。

目前，幼儿园还有4项省级课题正在实施，走在了课程改革的示范园行列。

善于学习也是她的一个优点。

只要有机会外出学习培训，看到可借鉴的地方就随时拍、随时记。

在做xx幼儿园园景规划时，她多次带领教师去周边市县知名幼儿园参观学习，将其设计理念融入园所规划中。

幼儿园建成投入使用后，成为周围姊妹园竞相学习的典范。

如今，她已成为张掖市幼教战线上的一名专家，引领学前教育走上蓬勃发展的快车道。

四、实践与创新

在学前教育发展阶段，幼儿发展的基础与核心素养是心理社会能力。

在园本课程建设上，她不断“丰富特色课程”，力图让每个孩子形成“丰富活动、丰富经历”的学习体验。

“用礼仪品格教育改变园所所有家长、孩子和老师”。

这是她提出的幼儿园愿景，并确定今后校园文化建设的重点就是师幼礼仪品格教育的养成。

为了使园所文化更深厚，采取“走出去，请进来”的方式加强教师培训。

幼儿园通过开展礼仪小标兵、文明家长、优秀教师的礼仪实践等活动，让礼仪文化奠定孩子的核心素养。

如今从xx幼儿园走出的孩子个个都是知礼、懂礼的“小绅士”“小淑女”，而幼儿园孩子辐射带动的家庭，也成了社会文明礼仪的忠实践行者。

2017年，幼儿园被评为全县“礼仪品格教育特色校”“综合督导优秀幼儿园”。

天道酬勤、硕果累累。

在她的引领指导下，幼儿园率先推行“食育”课程研究，“食育”特色活动被《中国教育报》《未来导报》《xx教育》采访刊载。

该课题被鉴定为省级“十三五”规划优秀等级。

由此，“张掖市2017年学前教育宣传月启动仪式”在xx幼儿园成功举办，办园成果在展示活动中溢彩绽放，为其它姊妹园起到了示范引领作用。

幼儿园显著的办园成效得到了省、市、县同仁和社会的赞誉与认可。

无论作为一名教师，还是一名园长，她始终坚持以深厚的理论功底、强烈的创新意识和高度的政治责任感引领全园师幼的成长，诠释着教育人的本色。

在幼儿教育的沃土上，她执着坚守、静待花开。

【篇三】

曲xx，河南偃师人，xx民族师范学院外语系副教授。

主持和完成校级厅级项目6项，在国家级、省级刊物上发表论文近30篇，主编教材1部，参编4部。

获大学生英语竞赛及师范生职业技能大赛指导教师奖、校级教学成果奖、科研成果奖、优秀本科毕业论文指导教师奖、优秀班主任、优秀实习指导教师等多项奖励。

作为一名党员，曲老师拥护党的领导，政治立场坚定，模范遵守公民道德规范和教师职业道德规范，有较高的思想政治素质；依法执教，认真贯彻执行党和国家的教育方针政策，遵循教育教学规律和学生成长规律开展教育教学。

她把落实立德树人作为自己的根本任务，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践，把立德树人内化到教育教学各领域，贯穿到教育教学全过程，全程育人、全方位育。

她有着强烈的职业荣誉感和社会责任感，注重吸收先进教育思想和理念，爱岗乐业，自觉履行教书育人这一神圣职责。

她长期坚持在偏远地区教育教学一线，受同行和学校一致认可，在学校和社会具有较高影响。

作为xx民族师范学院中流砥柱型人才，曲老师在师德、教学、科研方面都是值得我们学习的榜样。

一、热爱教育，教书育人

曲老师忠诚于党的教育事业，认真执行党的教育路线、方针，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位、担任什么工作，她都能以高度的责任感和事业心将满腔的热情投入到工作中去。

曲老师不仅认真对待每一节课，而且把每一个学生都当成自己的孩子，用心引导学生不仅学到知识，而且要学会做人。

因所在学校地处高原，气候环境不好，有些学生刚到校会有一些不适应。

2010届一名学生来自陇上小江南著称的陇南，初到高原，感觉头疼，四肢无力，吃不下饭，想要退学。

曲老师在课上发现该生频繁请假，询问情况之后，到学生宿舍去探望，并将该生接到自己家中，亲自给学生做饭，照顾学生生活。

学生在她家中居住一个多月，直到适应高原生活之后才搬回宿舍。

之后曲老师仍然常去宿舍探望，直到学生顺利毕业。

学生称她为曲妈妈，说她和妈妈一样亲。

学生家长也对曲老师的行为大加赞赏，和她成了好朋友，学生已经毕业几年了依然和老师保持联系。

曲老师不仅在生活上帮助和支持学生，对学生的心理健康教育更是上心。

2012届学生中有个男生，纪律意识差，早操早读不上，还经常逃课。

曲老师多次亲自