数学教研通讯稿.docx

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数学教研通讯稿

数学教研通讯稿

篇一：

数学课通讯稿

大学区数学公开课通讯稿

2012年9月24日上午，第七学区数学教研组在我校举行数学高效课堂公开课，学校领

导和67中等多位专家和老师前来听课。

这次公开课由我校青年教师徐晓锋老师执教，经过多

次充分试教，互研组全程参与精心打造，徐晓锋老师采用新颖，灵活的教学方法充分调动学

生参与课堂的积极性，提高课堂教学的高效性；他上课思路清晰、调理清楚，尤其是他的板

书和导学稿的设计受到各位专家和老师的好评，也达到了本校内强素质外树形象的目标。

篇

二：

数学教研通讯稿11月28日下午，兴庆区第七小学数学教研组开展了以“计算与应用问题的有效结合”，

的数学教研活动，本次活动特别邀请了自治区教研室数学教育专家武卫民现场指导，我校王

春，耿勇，武莉，党静做课。

学校全体数学教师参加了活动。

课后，四位做课教师结合自己本节的教学设计，围绕“计算与应用问题的有效结合”这

一主题，分别解读了各自设计课堂教学环节的意图，并对本节课的得失进行了深刻地反思。

反思结束后，全区数学教育专家武卫民对四节数学课进行了点评，说：

四位数学老师，能以

先进的教育教学理念、富有特色的教学风格、展示数学课堂个性化设计的特殊魅力，并能围

绕“计算与应用问题的有效结合”这一主题进行具体的诊断分析，他提出教师必须要有责任

感、必须加强学科知识的学习，研究教学策略，发扬专业精神，修炼数学教师教学基本功。

要想提高课堂教学的有效性，教师就要认真研究教什么，怎么教，教到什么程度，怎样构建

高效课堂有效环节等问题。

听了武老师的讲座，我校全体教师深切体会到了“深度课堂不是

难度课堂”，要“读懂学生，顺学而教”，“深挖教材，用活教材”等先进理念对课堂教学实践

的重要指导意义。

活动后，我校王小平作总结性发言，倡议全体教师积极投入到教学中，不断总结，加强

交流，共同发展，在自己的专业道路上洒下汗水，收获成功。

篇三：

数学组教研活动通讯稿教育“爱”与良好教育关系的构建金秋十月，丹桂飘香。

10月15日下午，上海市某某某学校全体数学教师在数学组办公

室学习了北京教育学院张红教授的《教育“爱”与良好教育关系的构建》的讲座。

张红教授

深入浅出的讲解，生动活泼的讲解了怎样处理“严”与“爱”的关系，怎样处理学生的错误

等等一系列困扰我们教师的问题。

这次活动既是一次教研学习与教学实例的完美结合，也是

我们教师成长的一次重要学习。

本次活动的顺利举行不仅得到了教研组长的精心安排，也体现了数学教研组认真负责的

态度和团结协作的精神。

我们数学组将一如既往，不断提高自己的业务水平。

上海市某某某学校数学组2014年10月15日篇四：

数

学课程研讨通讯稿《做好幼小衔接，科学制定本期数学目标》---记天府新区新兴幼儿园下学期数学活动月目标课程安排研讨会2015年3月12日上午，天府新区新兴幼儿园全体休班教师围绕新兴幼儿园下学期数学

活动月目标课程安排开展了研讨，在本次研讨活动，老师们根据幼儿园活动整合课程数学领

域大班的课程目标，围绕本园大班幼儿的反展实际情况制定了具体的数学活动月目标。

老师

们大致将大班数学发展目标分为四个部分，依次是：

数、量、图形与空间、还有逻辑思维。

老师们根据自己制定的本班数学领域的发展目标讨论汇总，最后制定出了新兴幼儿园下学期

大班数学的总发展目标。

在此同时，老师们将一部分数学活动灵活的分布在了区域游戏的环

节中和一日生活环节中，潜移默化进行教学和练习。

研讨结束后，老师们都明确了本学期幼儿发展方向和目标，老师们对自己接下来的工作

做出了积极的调整和准备。

篇五：

初三数学复习研讨活动通讯稿

初三数学复习研讨活动为了更好的上好每一节初三复习课，为了更有效的提高课堂效、提高学生成绩。

我校初

三年级数学备课组长兼教研组长张木老师于12月24日在综合楼三楼录播室开设了一节区级

公开课：

初三数学复习研讨课——圆的复习

（2）。

金山教育学院教研员金鑫华老师、初三全

体数学老师及新教师参加了此次研讨活动，观摩了这节复习课同时作了听课后的感悟交流活

动。

首先，全体数学老师在录播室观摩了这一节复习课，课上张木老师精彩的分析，融洽和

谐的师生对话，耐心细致的聆听和引导给听课老师留下了深刻的印象。

课后，张木老师简单

的作了说课，介绍了整节课的设计意图，每一个环节自己的预设是什么，如何处理的，整节

课达到的复习目的是什么。

其次，部分老师做了听课后的交流。

来自吕巷、甘巷、漕泾、枫泾中学的初三数学备课

组长对张木老师的这几课作了精彩的交流。

几位老师都提到了张木老师课上的很细腻、很精

彩，教学上成熟稳重，教学目标设置合理、教学内容安排精致、交流过程流畅。

数学中心组

成员荀三妹老师对张木老师的课大加赞赏，给了很高的肯定和评价。

最后，金山区教育学院教研员金鑫华老师做了精彩的点评并对初三数学期末考试情况做

了说明及对下阶段如何上好初三数学复习课提了几点要求。

1.金老师高度评价了张木老师的

这节复习课，他说道：

“以题组为载体通过对问题的解决达到知识点的梳理的目的”这样的复

习课模式非常好，同时金老师也非常自豪这几年在金老师的指导下张木老师的进步是巨大的。

2.金老师对初三数学期末考试的题型、内容、分值分布情况做了详细的说明，给了初三数学

老师期末复习的明确的方向。

3.金老师对下阶段初三数学复习课提出了三点建议：

（1）复习

要以块带面

（2）老师要多做试卷（3）复习要有小专题。

篇二：

数学教研活动通讯报道

清河区“亲和课堂”专题展示通讯报道

12月22日上午，清河区“亲和课堂”专题展示暨专题研讨活动在清河实验小学隆重展开。

区内数学教师聚集于此，

共同观摩了清河实小的数学教师李崇进执教的《间隔排列》和市实小集团刘永平老师执教的《用字母表示数》。

课后刘永平老师还为参加听课的老师带来了精彩的讲座。

本次活动虽然只有短短的两节课时间，但是大家都非常认真、积极，到最后仍感到意犹未尽。

最后区教研室韩梅老师对这次研耕活动作了简单的小结，提出了下一阶段科组研究的方向。

供稿人：

清河实验小学郭静静

篇三：

教研通讯稿

新的学期，新的挑战，为了让我们四年级数学组的每一位教师更好地发展，更快地成长，让我们的教学质量不断地提高，特制定本学期的教研计划如下：

一、指导思想本学期，四年级数学教研组教学工作将以教导处的工作思想为指导，从思想上高度认识新课程改革的重要性和必要性，加强理论学习，更新教育观念和教育思想。

以新课标新理念为指导，以学生为本，以自主、合作、探究为主线，以培养学生的创新精神为核心，以提高学生的实践能力及解决日常生活中的问题能力为重点，注重学生的反思习惯的培养，让学生在动手实践、自主探索、合作交流、大胆创新中学习。

二、本学期教研活动的主要目标

（一）学期初组织教师学习教学大纲，制订切实可行的教学工作计划。

讨论教学重难点，制定教学措施。

借助同研，认真备课。

（二）重视教学常规管理工作，认真做好备课工作，备前组织讨论，突破重难点，课后及时反馈交流，鼓励教师进行教学反思，认真总结个人的教育教学心得。

注重错题的收集，建立错题库，注重培养学生的反思习惯。

（三）本学期重点对计算进行研究和练习，严格控制学生在校时间和作业量，作业设计既要在量上有所控制，更要注重作业质量的精，精炼数学练习及检测，建立数学基本题型库。

（四）以“利用多种方法提高学生计算的准确性”为重点，努力改变教师的教学行为和学生的学习方式。

（五）要提高学生学习数学的习趣。

学期期末组织本组教师讨论制订出切实可行的复习计划，加强学习质量调查，检测工作，及时分析，做好“查漏补缺”工作。

三、教研组专题利用多种方法提高学生计算的准确性。

四、工作措施：

1、利用每周一次的教研活动时间进一步自主学习和研讨，用好网上教研，做到互相学习，资源共享，开展数学教师教学论坛，结合课堂教学认真撰写教案、收集课例、教学反思用新的教学理念将教材教新、教活。

2、严格规范数学教学常规，使组内每位教师都能做到：

认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生；并配合各部门对我们的质量调查。

3、认真出好各单元测试练习，做到选题难易得当少而精，突出教材中的基本点强化重点，评析透彻，以求把好教学质量关。

让学生掌握更多的知识，学习更多的技能。

注重错题的收集，建立错题库，注重培养学生的反思习惯。

4、开展数学竞赛活动，根据本册教材的特点，本学期重视计算教学，体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算，同时加强优化过程，引导学生比较，合理选择算法，并适当强化。

并通过计算的教学和竞赛，让学生巩固数学知识，形成数学能力，提高数学素养，推动整个数学的学习。

5、作业是学生反思的一个很重要的阵地。

本学期要在数学的作业方面下功夫。

作业的布置上要做到精选、精练、精批、精评，为提高数学学习的效率服务。

作业的书写从课堂练习的教学就要开始重视，用垫板统一书写格式、字的大小等，使其规范化。

家庭作业的内容分为三部分，写前先“温故”，再写作业，最后要“反思”，教师在批改时要及时确定等级，激励学生认真订正。

6、利用上述教学活动培养学生的学习习惯。

计划是我们工作的指示灯，我们教研组的各位老师将认真地按计划、按学校及区的数学工作思想展开教学