江苏省徐州市沛县汉城国际学校学年高二上学.docx
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江苏省徐州市沛县汉城国际学校学年高二上学
2015-2016学年江苏省徐州市沛县汉城国际学校高二（上）第二次半月考生物试卷
一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分）
1．在植物细胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成．下列相关叙述正确的是（ ）
A．吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成
B．色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基
C．吲哚乙酸是一种具有调节作用的蛋白质
D．过量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成
2．科学家研究胚芽鞘向光弯曲的现象，逐步揭示了发生这种应激反应的一系列因果相关事件，下列按因果相关事件顺序排列的是（ ）
a．胚芽鞘尖端合成生长素b．胚芽鞘尖端感受光刺激；
c．胚芽鞘向光弯曲生长d．生长素在背光一侧分布较多；
e．背光一侧细胞生长较快f．单侧光照射胚芽鞘尖端．
A．
B．
C．
D．
3．如图中，①②③④均为去掉尖端的胚芽鞘，③和④顶端的琼脂块上曾放过胚芽鞘尖端，②的顶端是普通琼脂块，能直立生长和弯曲生长的依次是（ ）
A．④③B．③④C．②③D．③②
4．如图所示，有关胚芽鞘的各种说法中，正确的是（ ）
A．图甲中可使其发生向右弯曲生长的处理只有A
B．图甲中引起C、D都不弯曲的原理相同
C．图乙中放N的胚芽鞘长得比M的快
D．图乙中放M的胚芽鞘弯向一侧而放N的不弯曲
5．将柳枝条正挂在潮湿的空气中，一段时间后枝条的a、b两端分别长出芽和根，如图中甲所示．若把柳树枝条倒挂在同样潮湿的空气中，如图乙所示．一段时间后，其根和芽的生长情况是（ ）
A．b端长芽、a端长根，越靠近b端芽越长，越靠近a端根越长
B．b端长芽、a端长根，越靠近b端芽越短，越靠近a端根越短
C．a端长芽、b端长根，越靠近a端芽越长，越靠近b端根越长
D．a端长芽、b端长根，越靠近a端芽越短，越靠近b端根越短
6．拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常．用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常．下列推测错误的是（ ）
A．生长素与花的发育有关
B．生长素极性运输与花的发育有关
C．P基因可能与生长素极性运输有关
D．生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变
7．以下措施与生长素的关系最密切的是（ ）
A．除去枝条的顶端可以促进侧芽的生长
B．移栽幼苗时常常选择阴天并且摘去幼苗的部分叶片
C．使青色香蕉加速变成黄色香蕉
D．单倍体育种中使花药离体培养获得的幼苗的染色体加倍
8．如图表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
9．在如图所示的实验中，对实验结果预测正确的是（ ）
A．上述四组实验中最先发育为侧枝的是侧芽4
B．上述四组实验中最先发育为侧枝的是侧芽3
C．主枝仍能直立生长的只有丙
D．能弯向光源生长的只有丁
10．下列生理现象中，不需要从其他部位获得生长素的是（ ）
A．大叶木兰顶芽的生长
B．燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长
C．西瓜子房的发育
D．水杉侧芽萌发的抑制
11．一场大风将玉米吹倒，两天后部分玉米又恢复了直立生长，造成这一现象的外部因素是（ ）
A．单侧光B．重力C．水分D．CO2和温度
12．取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端（即切除根冠和分生区），然后将胚芽鞘（近尖端向上）和幼根（近尖端向上）直立放置，分别在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂快（生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度），培养在黑暗条件下，幼根和胚芽鞘弯曲生长且方向相反，关于这一现象的说法，合理的是（ ）
A．胚芽鞘向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输
B．胚芽鞘向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输
C．幼根向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输
D．幼根向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输
13．生长素对植物生长的作用具有两重性，既可以促进生长，也可以抑制生长．若用横坐标表示生长素的生理作用，纵坐标表示生长素浓度，则下列图示中正确的是（ ）
A．甲：
①促进；②抑制B．甲：
①抑制；②促进
C．乙：
③促进；④抑制D．乙：
③抑制；④促进
14．如图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线的A点（为10﹣10mol•L﹣1），下列有关描述正确的是（ ）
A．在FC的范围内均能促进生长
B．AD属于生长抑制范围
C．b侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢
D．在太空中（重力为0），根的生长将不同于图中的弯曲生长，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长
15．将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内，从如图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置，此时，幼苗的生成情况是（ ）
A．根水平生成，茎向上弯曲B．根水平生成，茎向下弯曲
C．根向下弯曲，茎向上弯曲D．根向下弯曲，茎向下弯曲
16．植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活．其原因是（ ）
①芽和幼叶生长迅速．容易成活②芽和幼叶储存较多的营养物质
③芽和幼叶能产生生长素，促进生根④去除成熟叶片可降低蒸腾作用．
A．①②B．①④C．②③D．③④
17．2006年夏，浙江省海宁市一位农民不慎错将家中存放的植物生长素当作农药，喷施到两亩多晚稻田中用来治虫．结果短短一个月里，这些晚稻疯长到了一人多高，并且成芦苇状，不结果实．下列说法正确的是（ ）
A．长成芦苇状，是由于在生长素的作用下晚稻发生了基因突变
B．晚稻的疯长，主要是由于生长素促进了细胞分裂
C．晚稻不结实，是由于大量能量用于营养生长，影响了生殖生长
D．如果当时进一步提高配制浓度，晚稻将会长得更高
18．生长素浓度对植物不同器官的作用效果相同的是（ ）
A．根的向地性和茎的背地性B．植物的向光性和顶端优势
C．茎的背地性和植物的向光性D．根的向地性和植物的向光性
19．“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味．”这段文字中提及的“气”是（ ）
A．气体B．气味C．乙烯D．乙醇
20．乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是（ ）
A．生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素
B．生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中
C．生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟
D．生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用
21．关于植物激素生理作用的叙述，正确的是（ ）
A．植物激素都直接参与细胞内的各类生命活动
B．赤霉素能使大麦种子在不发芽时产生α淀粉酶
C．脱落酸能促进细胞分裂与果实的衰老及脱落
D．合成乙烯的部位是果实，乙烯利能加快番茄的成熟
22．下列与激素作用无关的实例是（ ）
A．草莓果实自然发育成熟
B．人舌尖触到蔗糖时感觉甜
C．自然生长的雪松树冠呈塔形
D．饥饿时人体血糖仍维持正常水平
23．三株大小相近的同种植物，分别进行不同处理，实验结果如图所示．据图判断下列说法正确的是（ ）
A．顶芽摘除后，侧芽生长停滞
B．甲侧芽生长快与生长素促进作用有关
C．细胞分裂素与侧芽的生长无关
D．甲为对照组，乙、丙为实验组
24．关于高等动物激素和植物激素的说法正确的是（多选）（ ）
A．都有特定分泌腺体B．种类均多种多样
C．都具有微量高效的特点D．都有调控代谢的作用
25．为了探究光照和重力对横放状态下植物生长的影响，某同学对刚萌发的盆栽燕麦分别进行下列处理：
一段时间后，①、③、④均明显向上弯曲生长；②弯曲生长不明显．根据上面实验，下列分析错误的是（多选）（ ）
盆栽植物横放实验示意图．
A．①和④能够说明燕麦在横放状态下，单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素
B．①和④能够说明燕麦在横放状态下，重力作用是引起弯曲生长的主要因素
C．①和②能够说明燕麦在横放状态下，单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素
D．③和④能够说明燕麦在横放状态下，重力作用是引起弯曲生长的主要因素
二、非选择题（共4小题，共50分）
26．对燕麦胚芽鞘做如图所示处理：
①放在暗盒里；
②在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住；
③在尖端横向插入云母片；
④在尖端横向插入琼脂片；
⑤切去胚芽鞘尖端；
⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定浓度长素的琼脂小块；
⑦切去尖端，在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块，放在暗盒里；
⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里．都用单侧光照射．
看图请回答下列问题：
（1）有单侧光照射时，仍直立生长的有 ．
（2）弯向光源生长的有 ．
（3）不生长不弯曲的有 ．
（4）如把④放在匀速转盘上，给予右侧光照，它的生长情况是 ．
（5）向光弯曲生长的原因 ．
（6）以上实验说明，植物的茎具有 ，感受光刺激的部位在 ，向光弯曲生长的部位在 ．胚芽鞘尖端能够产生 ，从尖端运输到下部，能 ．
27．研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果见图．
请回答：
（1）比较曲线1.2.3．与4．可知 对侧芽的生长有抑制作用，其中起作用的主要激素是 ，而且 （激素）能解除这种激素的抑制作用．在保留顶芽的情况下，除了3所采用的措施外，还可通过喷施 的化合物促进侧芽生长．
（2）比较曲线4与5．可知赤霉素能明显促进 ．而在完整豌豆植株的顶芽中，赤霉素产生于 组织．
（3）分析上图，推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内 浓度或比例的改变．
28．生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验，即必须根生长的好，地上部分才能很好地生长．请回答：
（1）根是植株细胞分裂素合成的中心，细胞分裂素合成后向上运输，能够抑制侧根向周围生长，促进主根向更深的土层生长；蔬菜育苗移栽时，切除主根，可促进侧根生长．以上现象说明根具有 现象．
（2）在用IAA处理插条生根时，如果IAA的浓度较低，适合采用 法处理插条，此时的室内环境最好遮荫且 ，以保持IAA溶液的较低浓度．
（3）IAA除具有促进生根的功能，还具有防止脱落的功能．有些研究结果如图所示．据图可知，IAA对脱落的效应与 有关．
（4）脱落的生物化学过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层，使细胞分离．与脱落有关的酶类较多，其中 是较为关键的．
29．萘乙酸（NAA）是生产中常用的植物生长素类似物，在一定浓度范围内（50ppm～500ppm）能促进植物生根，且效果比IAA好，但NAA对不同植物促进生根的最适浓度有较大差异．某校生物兴趣小组的同学想通过实验探究“NAA促进植物扦插枝条生根的最适浓度”，请帮助他们完成实验步骤并分析实验结果：
实验材料：
1000ppm的NAA原液加清水稀释到浓度分别为100ppm、200ppm和300ppm的NAA溶液，茉莉花、栀子花、金钱松枝条，其他必要材料．
（1）实验步骤：
①取250mL烧杯 ，编号．然后， ．
②选长势相当的扦插枝条若干（长15cm左右，留顶部2～3片叶，基部的剪除）， ，每组10枝，分别将基部浸入各烧杯溶液中，时间为1小时．
③将各组枝条分别插入沙土中，在适宜条件下培养．
④一个月后，观察各组 ，计算成活率．
（2）实验结果：
3组同学分别用不同植物进行实验，结果如下：
100
200
300
0（对照）
茉莉花
7
7
5
2
栀子花
10
10
10
10
金钱松
0
0
0
0
（3）结果分析：
NAA浸泡对茉莉花插条生根的促进效果较好，而另两组未达到实验的预期效果．请分析可能的原因：
栀子花：
．
金钱松：
．
（4）另一名同学用带芽的柳树枝条做了类似的实验，实验组的实验结果如图所示，但另一个同学研究了他的实验过程后，认为他的实验中自变量的控制中有关步骤不够准确，之所以做出这种分析，你认为可能的原因是 （至少写出两个）．
2015-2016学年江苏省徐州市沛县汉城国际学校高二（上）第二次半月考生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分）
1．在植物细胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成．下列相关叙述正确的是（ ）
A．吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成
B．色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基
C．吲哚乙酸是一种具有调节作用的蛋白质
D．过量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成
【分析】本题是对氨基酸的结构通式和生长素的本质、产生综合性考查．组成蛋白质的氨基酸的结构通式的特点是至少有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上．生长素又叫吲哚乙酸，属于有机酸，其产生部位主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，由色氨酸经过一系列反应转变而成．
【解答】解：
A、吲哚乙酸的合成部位主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，胚芽鞘的尖端可以产生少量的吲哚乙酸，A错误；
B、色氨酸是组成蛋白质的氨基酸，其特点是至少有一个氨基和一个羧基，并且只有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，B正确；
C、吲哚乙酸不是蛋白质，是有机酸，C错误；
D、色氨酸是吲哚乙酸合成的前体物质，过量的色氨酸可促进吲哚乙酸的合成，D错误．
故选：
B．
【点评】本题的知识点是组成蛋白质的氨基酸的特点，生长素的本质、合成过程、和主要的合成部位，对氨基酸的结构特点和生长素的本质、合成过程、和主要的合成部位的记忆是解题的关键，C选项往往对不同激素的本质了解不清晰而错选．
2．科学家研究胚芽鞘向光弯曲的现象，逐步揭示了发生这种应激反应的一系列因果相关事件，下列按因果相关事件顺序排列的是（ ）
a．胚芽鞘尖端合成生长素b．胚芽鞘尖端感受光刺激；
c．胚芽鞘向光弯曲生长d．生长素在背光一侧分布较多；
e．背光一侧细胞生长较快f．单侧光照射胚芽鞘尖端．
A．
B．
C．
D．
【分析】植物向光性的原因：
在单侧光照射下，胚芽鞘的尖端是感光部位，单侧光能改变生长素在胚芽鞘尖端的分布，引起的生长素分布不均匀，胚芽鞘的尖端向光的一侧生长素分布得少，胚芽鞘的尖端背光的一侧生长素分布得多；由于生长素的极性运输，生长素从胚芽鞘的尖端运输到胚芽鞘尖端的下面一段，因此在胚芽鞘尖端的下面一段向光的一侧生长素分布的少，胚芽鞘尖端的下面一段背光一侧生长素分布的多，胚芽鞘向光一侧细胞生长得慢，背光的一侧细胞（生长得快，结果茎朝向生长慢的一侧弯曲，也就是朝向光源的一侧弯曲，使胚芽鞘表现出向光性．
如图：
【解答】解：
1、a胚芽鞘尖端合成生长素，当有f单侧光照射胚芽鞘的尖端时，b胚芽鞘感受单侧光的刺激；
2、胚芽鞘尖端感受光刺激后，导致d生长素在背光一侧分布较多，运输到胚芽鞘尖端的下面一段；
3、胚芽鞘尖端的下面一段背光一侧生长素分布的多，胚芽鞘向光一侧细胞生长得慢，e背光的一侧细胞（生长得快，结果茎朝向生长慢的一侧弯曲，也就是朝向光源的一侧弯曲，使c胚芽鞘表现出向光性．
故用简图表示为：
．
故选：
D．
【点评】本题考查生长素的生理作用，解答本题的关键是明确植物向光性的原因，用简图的形式将抽象的理论直观化，是解答本题的关键．
3．如图中，①②③④均为去掉尖端的胚芽鞘，③和④顶端的琼脂块上曾放过胚芽鞘尖端，②的顶端是普通琼脂块，能直立生长和弯曲生长的依次是（ ）
A．④③B．③④C．②③D．③②
【分析】胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激．生长素生理作用：
促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育．
【解答】解：
根据题意和图示分析可知：
①②③④均为去掉尖端的胚芽鞘，在不作处理时都不能生长．
②的顶端是普通琼脂块，不含生长素．所以②仍不能生长．
③和④顶端的琼脂块上曾放过胚芽鞘尖端，所以含有生长素．由于感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，琼脂块不能感受单侧光刺激，所以③能直立生长．
而④顶端的琼脂块偏向右侧，导致生长素分布不均匀，所以④弯曲生长．
故选：
B．
【点评】本题考查生长素的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点、识图分析能力和综合运用所学知识分析问题的能力，具备对实验现象和结果进行解释、分析的能力．
4．如图所示，有关胚芽鞘的各种说法中，正确的是（ ）
A．图甲中可使其发生向右弯曲生长的处理只有A
B．图甲中引起C、D都不弯曲的原理相同
C．图乙中放N的胚芽鞘长得比M的快
D．图乙中放M的胚芽鞘弯向一侧而放N的不弯曲
【分析】分析图解：
图1中A插入的琼脂片不影响生长素的运输，故A向右弯曲生长；B插入的为玻璃片，能阻断生长素的极性运输，因此B不弯曲也不生长；C中插入玻璃片后，阻断了生长素的极性运输，因此胚芽鞘C不弯曲也不生长；D胚芽鞘尖端遮光后，胚芽鞘直立生长．
图2中胚芽鞘的尖端由于受到单侧光照射，琼脂块M中含有的生长素多，因此当把M、N都置于切去尖端的胚芽鞘的正中间时，胚芽鞘直立生长，放置M的胚芽鞘生长速度快．
【解答】解：
A、胚芽鞘尖端弯曲生长的原因是单侧光照射，导致生长素不均与分布，使得背光侧生长较快，向光侧生长较慢，故弯向光源，A正确．
B、图1中C中两侧插入玻璃片后，阻断了生长素的极性运输，胚芽鞘不弯曲也不生长，而D胚芽鞘尖端遮光后，尖端产生的生长素均匀分布，运输到尖端以下，胚芽鞘直立生长，二者都不弯曲的原理不相同，B错误；
C、图2中胚芽鞘的尖端由于受到单侧光照射，琼脂块M中含有的生长素多，因此当把M、N都置于切去尖端的胚芽鞘的正中间时，放置M的胚芽鞘生长速度快，C错误；
D、图2中胚芽鞘没有尖端，不能感受单侧光的刺激，并且琼脂块放在胚芽鞘的中间，因此胚芽鞘将直立生长，D错误．
故选：
A．
【点评】本题考查植物激素调节的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力．
5．将柳枝条正挂在潮湿的空气中，一段时间后枝条的a、b两端分别长出芽和根，如图中甲所示．若把柳树枝条倒挂在同样潮湿的空气中，如图乙所示．一段时间后，其根和芽的生长情况是（ ）
A．b端长芽、a端长根，越靠近b端芽越长，越靠近a端根越长
B．b端长芽、a端长根，越靠近b端芽越短，越靠近a端根越短
C．a端长芽、b端长根，越靠近a端芽越长，越靠近b端根越长
D．a端长芽、b端长根，越靠近a端芽越短，越靠近b端根越短
【分析】植物生长素的生理作用是促进植物生长，促进扦插枝条生根，低浓度的生长素可以促进无子果实的形成．产生生长素的部位主要是生长旺盛的组织，幼嫩的芽、也和发育着的种子生长素合成旺盛．生长素在植物体内可以从形态学的上端运输到形态学的下端，属于极性运输．
【解答】解：
据图分析，把柳树枝条倒挂在潮湿的空气中，图乙中a端为形态学的上端，b端为形态学的下端，形态学上端即a端产生的生长素可以极性运输到形态学下端的b点，促进b端生根，而a端则表现为促进生芽，越靠近a端生长素的浓度越低促进芽的生长越长，越靠近b端，b端不会产生生长素，由a端运输到b端的生长素浓度越低，促进生根作用越明显．
故选：
C．
【点评】本题主要考查植物生长素的产生和运输及生理作用，意在强化学生对植物生长素的相关知识的识记、理解与运用．
6．拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常．用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常．下列推测错误的是（ ）
A．生长素与花的发育有关
B．生长素极性运输与花的发育有关
C．P基因可能与生长素极性运输有关
D．生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变
【分析】本题解题的关键是提供中两个重要信息，信息之一是“用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常”，说明生长素和生长素的极性运输与花的发育有关；信息之二是“P基因的突变体表现为花发育异常”，由此可推测P基因起作用的机制．
【解答】解：
A、由题干信息“用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常”，说明生长素与花的发育有关，A正确；
B、由题干信息“用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常”，说明生长素极性运输与花的发育有关，B正确；
C、根据题干信息“P基因的突变体表现为花发育异常”，可推测P基因起作用的机制，如P基因可能与生长素抑制物的合成等有关，C正确；
D、抑制剂只能对生长素的极性运输起抑制作用，并不能诱发P基因的突变，D错误．
故选：
D．
【点评】本题综合性较强，是一道结合生物学基础知识进行阅读理解的题目，主要考查植物生长素，植物性状表现与基因、激素的关系，基因突变与化学物质的关系等相关知识．解题时注意把结合题干中的有用信息采用排除法做题．
7．以下措施与生长素的关系最密切的是（ ）
A．除去枝条的顶端可以促进侧芽的生长
B．移栽幼苗时常常选择阴天并且摘去幼苗的部分叶片
C．使青色香蕉加速变成黄色香蕉
D．单倍体育种中使花药离体培养获得的幼苗的染色体加倍
【分析】1、生长素能促进果实的发育，而乙烯能促进果实的成熟．
2、生长素类似物的应用：
（1）促进扦插的枝条生根；
（2）促进果实发育（用于培育无籽果实）；
（3）防止落花落果，可用于棉花的保蕾保铃；
（4）生长素类似物还可用于除草，作为“除草剂”．
3、秋水仙素的作用原理是：
秋水仙素能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向两极，导致染色体数目加倍．
【解答】解：
A、双子叶杂草比单子叶粮食作物对生长素更敏感，因此常选用一定浓度的2，4﹣D除去田间的杂草，A正确；
B、移栽幼苗时常常选择阴天天气并且摘去幼苗的部分叶片，这样做的目的是防止叶片蒸腾作用散失过多的水分，与生长素无关，B错误；
C、生长素能促进果实的发育，但不能促进果实成熟，C错误；
D、单倍体育种中使用秋水仙素处理花药离体培养获得的幼苗，可使染色体数目加倍，这也生长素无关，D错误．
故选：
A．
【点评】本题考查生长素的作用、生长素类似物在农业生产实践中的作用、单倍体育种等知识，要求考生识记生长素的作用，注意与乙烯的作用进行区别；掌握生长素类似物在农业生产实践中的作用；识记单倍体育种的过程，明确染色体数目加倍的原因是秋水仙素能抑制纺锤体的形成．
8．如图表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【分析】图示中横轴虚线为既不促进也不抑制，虚线上为促进，虚线下为抑制，另根和茎中，根对生长素浓度更敏感．
【解答】解：
据分析可知横轴虚线上为促进，虚线下为抑制，生长素的作用有两重性，故浓度过高时曲线应位于横轴虚线下方，另根和茎对生长素敏感度不同，其中根对生长素浓度更敏感，则根的曲线图位于茎的左侧．
故选：
C．
【点评】本题考查了生长素作用的两重性，解答本题的关键是正确理解图示含义．
9．在如图所示的实验中，对实验结果预测正确的是（ ）
A．上述四组实验中最先发育为侧枝的是侧芽4
B．上述四组实验中最先发育为侧枝的是侧芽3
C．主枝仍能直立生长的只有丙
D．能弯向光源生长的只有丁
【分析】分析题图可知，甲尖端置富含生长素的脱脂棉，会加剧顶端优势，尖端也不能接受单侧光照；
乙图去掉尖端，尖端部位置以不含生长素的琼脂块，可以消除顶端优势，但是没有尖端不能感受单侧光照射；
丙图中去掉尖端，尖端部位置以含有生长素的
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