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辅导学生工作计划共8篇

辅导学生工作计划（共8篇）

第1篇：

辅导学生工作安排

辅导学生工作安排

2021—2021

（二）

一、优生辅导工作安排

（一）加强对优秀生的思想教化。

优秀生学习成果好，常常得到学生的赞扬、敬慕，家庭、学校宠爱、呵护，这样易使他们产生优越感，总觉得自己已经是很好了，而忽视了自我提高，自我超越的过程。

因此，我们要在本学期加大对优秀生的志向教化、人际关系教化、心理健康教化等各方面的工作，加强对优秀生的培育和教化。

（二）要适当评价，正确引导。

老师对优秀生的评价要有针对性和适当性，对优秀生学习成果的评价要适当，不能好到极处，也不能不予理睬，要详细公正。

对优秀生其他方面的成果要多留意留心，并指出哪点好，为什么好。

老师要有意识地常常和优秀生谈心、沟通，传输一些观念，让他们知道老师赞扬什么推崇什么。

（三）培育优秀生的团队精神和合作意识。

优秀生应作为班级体中的一般一员，不能越出界外，要树立班级的集体感和荣誉感，要常常组织他们参与集体完成的项目和活动，感受到集体意识和胜利的喜悦，让优秀生与他人一道为共同的目标而奋斗，让他们在人与人的不断沟通与合作中感受伙伴的友情和真情，感受到个人力气的微薄，使优秀生情愿与同学交往，取长补短。

（四）激励学生质疑爱因斯坦说过：

“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要”，牛顿指出：

“没有大胆的猜想，就做不出宏大的发觉”。

所以在课堂教学过程中可支配给学生提问题的环节，创建一个让学生主动思维的气氛，让他们不断地去探究、学习、提高。

（五）在教学中渗透课外学问

成果好的学生，有肯定的学习基础和学习实力，不满意于课内的学问，对驾驭课外的学问表现出极大的爱好和主动性。

依据这一特点，可结合课本的学问，适当插入相关的课外学问，并与课内学问融会贯穿。

使他们在娴熟驾驭课内学问的同时，扩大学问面，尽量满意优秀生的求知欲望。

（六）课余时间为优秀生作学习指导

优秀生在学习中喜爱质疑，可利用课下时间对学习方法进行指导，使他们的学习爱好和主动性持续，能在无老师指导的状况下，也能学习更深的学问，自己解决疑难问题。

二、后进生转化工作安排

（一）取得任课老师的帮助，学生家长的协作。

（二）感情投资

（1）多与后进生沟通，了解后进生的思想、学习和生活。

（2）对他们取得的成果刚好表扬，让他们树立起信念。

（3）对他们所犯错误和缺点刚好指出和指责。

（4）多关注后进生的学习

A、课堂提问、练习多给机会（难度较浅的）。

B、课后作业的布置别出心裁。

C、作业尽量面批。

D、利用课余时间辅导功课。

（三）坚持不懈，持之以恒。

后进生的思想波动较大，各方面表现反反复复，这样老师必

陈世林

二〇一七年三月

须常常不间断进行转化。

我信任只要我们老师有一份爱心和耐性后进生肯定能迎头赶上。

第2篇：

学生辅导安排

学生辅导安排

由于多种先天因素的影响和后天因素的制约，学生个体存在着许多这样或那样的差异，比如智力的凹凸、实力的凹凸、社会交际实力的强弱等，都使学生在各个方面存在着各自的优势和缺点。

在学习中也同样存在着这样的现象，因此我们老师就须要去扶植那些优秀的学生更优秀、那些学习困难的学生克服困难迎头赶上。

为此我们制定了本学期学生辅导安排：

一、学情分析：

本班有46名学生，其中有15名同学学习仔细，各方面表现突出。

有12名同学聪慧伶俐，学习比较努力，学习成果优良。

有约10名同学能按时完成作业，但学习方法不够敏捷，学习成果良好。

有9名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成果差。

为了全面提高数学学习成果，我实行“抓两头，带中间”的方式，力求做好学优生、学困生的辅导的工作。

二、辅导措施：

⒈学优生：

⑴对本班的优秀生进行培优思想教化，培育渴求学问的爱好和愿望。

⑵把对优秀生的辅导与学科竞赛结合起来，留意培育优秀生的自学意识和探究实力。

⑶每节课必有一道思维训练习题，借此加强对学优生的个别辅导，提升学优生对数学的爱好、爱好。

⑷老师要有安排、有目的的为学优生供应资料，介绍方法，发展他们的思维水平。

⒉学困生：

⑴加强对学困生的课堂管理，要常常提问学困生。

⑵通过各种方式调动学困生的学习主动性，变更他们厌学的心理，激发学习爱好，变“要我学”为“我要学”。

⑶常常找学困生谈心，教化他们明确学习的重要性，端正学习看法.

⑷学困生的作业坚持面批面改上，紧紧盯住作业和练习、发觉问题刚好补课总之，要达到“堂堂清”、“每天清”、“周周清”。

⑸重视个体差异，针对一些学生学问缺漏，充分利用课堂与早自习，有针对性的给以补课。

三、须要留意的问题：

⒈必需优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后辅导。

尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。

⒉不卑视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。

⒊常常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些状况，共同促进学生的作业状况，培育学习爱好，树立对学习的信念。

⒋依据优差生的实际状况制定学习方案，比如优秀生可以给他们肯定难度的题目让他们进行练习，学困生则依据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到按部就班的目的。

由于多种先天因素的影响和后天因素的制约，学生个体存在着许多这样或那样的差异，比如智力的凹凸、实力的凹凸、社会交际实力的强弱等，都使学生在各个方面存在着各自的优势和缺点。

在学习中也同样存在着这样的现象，因此我们老师就须要去扶植那些优秀的学生更优秀、那些学习困难的学生克服困难迎头赶上。

为此我们制定了本学期学生辅导安排：

第3篇：

学生辅导安排

辅导学生安排

一、学情分析：

1．学生个体差异较大，两极分化现象较严峻。

学问、实力分布存在严峻的不均衡，同时给日常的教学带来了诸多不便，干脆影响了教学的顺当进行。

相比较八年级英语两极分化现象显得更严峻，七

（2）班，生物分化不太明显。

2．有较大一部分同学的学习爱好不高，有的同学上课时双眉紧锁，喜爱在课上缄默，一方面不擅长表达，另方面有厌恶心情.尽管我在平常的教学中加入了对学生爱好的培育，但效果甚微。

因此，对学生爱好的培育仍是今后教学中须要留意的一大问题。

这种状况2个班级都有存在

3．从学生的实力来看，多数学生仍没有形成良好的学习习惯。

上课不够用心。

由于八年级英语始终是我任教，我比较关注学生的学习习惯的培育，因此，习惯会好许多，能按时完成作业，但也有个别学生上课不用心。

七年级刚刚学习生物不仔细听讲的学生许多，上课发言也不主动导致成果落后。

4．学生实力布局不均，优秀生缺乏带动集体学习的实力，以后怕会导致中游学生停滞不前，下游学生厌学的局面，这是两个班级的共性。

二、指导思想：

每个学生都有自己的特点，因为学生在成长的过程中，由于多种先天因素的影响和后天因素的制约，学生个体发展存在许多这样或那样的差异，比如智力的凹凸、实力的凹凸、社会交际实力的强弱等，都使学生在各个方面存在着各自的优势和缺点。

在学习中同样存在着这样的现象，这也造就了学习上不同发展的学生，也就是我们老师常常说到的优生和学困生。

作为一名教化工作者，正确地相识到学生的个别差异，并去正确对待，促进学生的全面发展，是教学工作的一个重要环节。

三、制定目标：

首先是围绕重点、突破难点、引发思索、启迪思维，依据考试要求，巧解问题、精讲精练，使学生能够举一反三，触类旁通。

其次是练习题要精，注意典型性，避开随意性，实现由学问到实力的过渡。

再次是对问题解得要透彻，培育求异思维和创新思维实力。

最终是要把差生的成果提高上去，以提高整体成果。

四、主要措施：

1、培育他们对爱好及仔细的看法。

爱好有利于提高成果端正他们的看法。

看法可以确定成果。

2、从基础抓起。

基础不坚固，成果自然也不好，所以要加强基础学问训练。

3、多练多写。

多做各种各样的练习题。

4、从练习中总结出一些规律，避开下次出错。

5、课堂上创建机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

6、对差生实施多做多练措施。

优生适当增加题目难度

7、采纳激励机制，对差生的每一点进步都赐予确定，并激励其接着进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习主动性和胜利感。

8、充分了解差生现行学习方法，赐予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成果。

9、重视中等成果学生，保持其成果稳定和提高。

五、辅导学生名单：

第4篇：

学生辅导安排

差生转化安排

一、本班学生分析：

本班共有学生48名，由于部分学生平常学习不够努力，因而其基础学问驾驭地不够好。

后进生主要后进在学习不努力，对学习没有信念，基础学问驾驭的较差，有的是差在基本技能及创建性发挥上。

因此，转化后进生工作重点放在转化学生的自信念及创建性上。

二、转化目标：

通过本学期的转化，本班后进生能基本驾驭学习的方法，能树立学习看法，对于驾驭基本技能起到推动作用。

三、差生的缘由

1、由于智力较差或习惯较差，许多问题老师讲数遍，他们照样记不住。

2、缺乏自觉学习的主动性，懒散贪玩，上课不留意听讲。

3、在家庭方面，学生家长有的是对子女溺爱，因此个别学生家庭作业完成，或边看电视边作业。

有的是学生家长自己没文化，对孩子的学习不能刚好辅导。

四、转化措施：

1、加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感爱好而落下的，因此，老师要管理好后进生上课时常常提问他们。

2、加强对后进生的课后辅导工作，课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施，有利于学生对所学学问刚好驾驭。

3、通过各种方式调动后进生学习的主动性，大多数后进生厌烦学习，老师要变更学生的厌烦心理，必需调动起学生学习的爱好，由要我学变成我要学。

4、对不同的差生用不同的改进方法，因材施教，把后进生的学习搞上去。

5、常常与学生谈心，教化他们端正学习看法，明确学习的重要性，利用课余时间加强基础学问的讲解和指导。

6、做好耐性细致的思想教化工作和家访工作。

优等生辅导安排

一、

培优目标

通过个别辅导，扶植和促进这部分学生在全面发展的基础上，进一步提高他们分析问题、解决问题的实力，培育他们的创新意识和实践实力，开阔他们的眼界，争取使他们在增进学问和提高实力这两方面得到进一步的培育。

二、

培优内容

依据教学进度，选择课外用书中的相关内容以及及学生自己发觉的一些问题给以指导。

三、

辅导措施

a）

首先从思想上进行辅导，扶植他们树立自信念，课堂上多激励来调动他们的学习爱好。

b）

采纳小练习、多探讨、多启发的方式进一步积累学问，形成肯定的学问体系。

c）

努力改革课堂教学结构，实施课堂分层教学，让每位学生在课堂上都有所得，在学问驾驭和实力培育上都有不同层次的提高。

d）

每次辅导都细心打算，做到有的放矢。

让他们之间相互沟通、相互质疑，并且让他们扶植一些后进生，提高他们的实力。

e）

从思想上克服他们的傲慢心情，教化他们要脚踏实地，实事求是。

常常与他们沟通，深化了解他们的学习和生活。

学生辅导安排

2021年9月

一是提高群众工作实力，加强学习，提高素养。

持之以恒、坚持不懈地学习党的十八大精神，比照新时期共产党员先进性标准要求和约束自己，仔细整改；驾驭发展社会主义市场经济、全面建设小康社会的基本学问和现代科技及业务学问，注意学以致用，理论联系实际；注意深化基层一线、车间班组、工地现场，摸清状况、摸清底数，克服走马观花、蜻蜓点水，提高调查探讨、驾驭实情实力；注意倾听民意、集中民智，克服状况不明、个人独断，提高科学决策、民主决策实力；注意直面困难，克服避重就轻、回避冲突，提高解决问题、化解冲突实力；注意顺应群众意愿、回应群众呼声，克服盲目指挥、强迫吩咐，提高宣扬群众、组织群众实力。

二是抓好“四风”的整改，转变作风，主动工作。

坚持科学的看法和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立剧烈的时间观念、效率观念、质量观念，今日能办的事不拖到明天，坚固树立抓大不放小、航材面前无小事的思想。

这一周能办的事不拖到下一周，用最短的时间完成任务；坚决摒弃“老板”做派，强化“依靠”意识，真正把职工群众放在心上，以谦卑之心倾听职工群众呼声，以换位思索理解职工群众感受，以真诚看法了解职工群众诉求，努力形成在集团公司内部领导关爱职工、职工支持企业，企业领导和职工团结奋斗、合力攻坚的和谐局面。

三是精神状态要适应形势的要求。

工作热忱、精神状态，不能安于现状，工作要主动主动，不能不求有功，但求无过，进一步增加事业心和责任感。

开创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时到处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲条件，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，一心一意为人民服务。

着重解决官僚主义方面的问题，始终坚持以人为本、人民至上，坚持一心一意依靠工人阶级的基本方针，着重解决享乐主义和奢侈之风方面的问题，要留意解决好那些社会关注度高、群众反映剧烈、对集团公司已经产生负面影响的问题，比如业务款待费高、“三多”现象严峻，发文多、要报送材料多、不能解决问题的检查多，等等。

四是落实到实处，强化制度执行。

作为一名党员，把群众路途体现在日常工作的一些细微环节上。

业务分工不挑肥拣瘦，能多干的绝不推脱，能马上办的绝不拖拉，遇到事情多、工作忙时也能自觉加班加点，敬重领导、团结同志、自身体会到最大的进步是能使自己专下心来想问题、干工作、办事情，自觉把学习共产党员先进性标准要求的过程，变成自我教化、自我提高、自我完善、增加党性的过程。

做醇厚人，办醇厚事，说醇厚话，树立干部的形象，坚决订正有令不行、有禁不止、无视制度的问题。

严守工作纪律和组织纪律，基本达到党章对党员的基本要求。

篇2：

教化实践活动“四风”问题民主生活会比照检查报告

依据中心和省委的要求，这次党的群众路途教化实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢侈之风这“四风”问题，并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。

重点剖析存在的“四风”问题及根源，做到查摆问题准、缘由分析透、危害后果明、整改措施实。

，联系自己的思想和工作实际，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的缘由进行了更深层次的剖析，达到了自我教化、自我提高、自我完善、修正缺点、增加党性的目的。

一、存在的主要问题

1、理论功底不高，运用理论指导实践不够。

一是学习的自觉性不高。

存在以干代学的现象，特殊是当工作与学习发生冲突时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。

二是学习制度坚持的不好。

客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。

三是学用结合的关系没有处理好。

在理论体系把握上和“融汇贯穿”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，对待理论学习，只满意于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。

2、工作作风不实，求真务实的精神不够。

一是接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特殊是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。

二是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。

三是对有关的政策法规探讨不够，工作方法较简洁，同志间的思想沟通不多，深化基层和村组调查探讨不够，对全市的工作指导和督促还不够深化，致使工作效果不够志向。

3、群众意识不强，为民服务的宗旨不够。

一是虽然也常常下基层调研，但主动性不强、不够深化，只注意了解自己想要了解的问题，未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有关切群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和群众打成一片，缺乏一心一意为人民服务的宗旨意识。

如，我市农夫增收渠道不多，企业没有形成规模，结构不合理现象突出。

二是在工作上对基层状况的了解主要靠听汇报和抽查，不够全面系统，联系群众不广泛，与干部职工谈心沟通少，干脆听取基层群众看法不刚好不全面，对干部思想状况和基层干部生活状况了解不全面，扶植干部职工解决实际困难不多。

这些都是宗旨观念淡薄，群众意识差的表现。

4、勤政廉政不深，廉洁自律的力度不够。

树立勤政优政的宗旨意识还不够坚固，党风廉政问题和各种不正之风时有发生。

在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自己还不够深化，时有存在把关不严的现象。

二、存在问题的主要缘由

1、政治理论学习不够深化，政治理论修养不到家。

一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统探讨和深刻理解，这是政治理论不成熟的详细表现。

二是理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满意于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、常常性的深化学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，不具备用邓小平理论相识问题、解决问题的实力。

理论上的成熟是党员和党员领导干部政治上成熟的基础，只有在理论上分清是非，才能做到政治上的醒悟和坚决。

2、改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。

共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增加党性熬炼。

这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。

但事实上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性熬炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利益少了。

致使工作有时不够深化，满意于完成领导交办的任务，满意于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的主动性、主动性、创建性。

3、群众工作阅历缺乏，宗旨观念有所淡化。

对党的群众路途相识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性相识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起一心一意为人民服务的公仆意识。

在工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神，指导工作主观意志成份多，为群众想的少、做的少，服务群众，缺乏真功夫。

三、今后改进措施与努力方向

1、要进一步加强理论学习，增加理论功底。

提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为动身点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特殊要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。

2、要进一步改进工作作风，增加宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。

共产党员应当把维护和实践人民的利益放在首位。

要坚固树立一心一意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第

一、人民的利益第一；要保持思想道德的纯净性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴实，勤俭节约，不奢侈奢侈，不追求享受；在工作作风上，要深化实际，联系群众，倾听群众看法，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系；要努力做到擅长克服消极思维、模糊相识所造成的各种束缚，破除急躁心情，迎难而上，主动工作；擅长从政治、全局的高度相识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作实力和服务水平。

3、要进一步保持清正廉洁，增加拒腐防变实力。

在当前社会还存在腐败现象状况下，要有战胜自我的胆识和魄力，抗得起诱惑，耐得住孤独，经得起考验，做到自重、白警、白省、自励，做到在拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气；要加强道德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求主动向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，不遗余力把工作做好。

4、要进一步务实创新，增加工作实效。

要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。

要不断总结和完善工作阅历，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。

始终围绕我市的长远发展和中心工作，带头贯彻和落实上级党政各项决策和部署，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。

总之，教化实践活动，要围绕“学习教化、听取看法，查摆问题、开展指责，落实整改、建章立制”三个环节深化推动，特殊是在反对“四风”问题今后改进措施与努力方向上上作出公开承诺，接受监督，并以实际行动履约践诺，今后我将在领导和同志们的扶植支持下，进一步提高思想相识，转变工作作风，激昂精神，加倍努力，精彩完成各项工作任务，为经济社会又好又快发展多作贡献。

篇3：

群众路途教化实践活动比照检查材料xx同志在十八大报告中提出：

“围绕保持党的先进性和纯净性，在全党深化开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路途教化实践活动，着力解决人民群众反映剧烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的实力。

”

党性分析、民主评议会议以后，依据同志们提出的看法和建议，特殊是党组织反馈看法后，自己又重新进行了仔细的学习和分析，对个人存在问题的缘由以及危害进行了更深层次的剖析，以期达到自我教化、自我提高、自我完善、修正缺点、增加党性的目的。

现将修改后的党性分析报告如下

一、自身存在的问题分析

在“党的群众路途教化实践活动”中，通过仔细学习党的十八大报告、党章和其它辅导材料，深刻相识到：

开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路途教化实践活动，党长期执政条件下，一些党员干部受“官本位”思想腐蚀，群众观念淡化，一些地方、部门中出现形式主义、官僚主义，党执政面临脱离群众的最大危急。

十八大提出在全党深化开展党的群众路途教化实践活动，具有很强的现实针对性，特别必要也特别刚好，充分反映了党中心对党面临的形势和危急的醒悟相识，对在新时期加强自身建设的高度重视。

践行群众路途，“为民”为旨。

立党为公、执政为民，一心一意为人民服务是我们党的根本宗旨。

要以民利为先，把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为自己思索问题和开展工作的动身点和落脚点；要以民心为镜，把群众满足不满足、拥护不拥护、赞成不赞成作为衡量工作成效的标准；要以民意为天，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

践行群众路途，“务实”为要。

空谈误国、实干兴邦。

坚持实事求是，大兴务实之风，才能更好地坚持党的群众路途。

党员干部要脚踏实地，进学校、进村屯、进农户、进田头、进企业深化群众；要联系实际，鼓实劲而不唱高调，干实事而不做表面文章，求实效而不图虚名；要尽职尽责，多谋富民之策，多办利民之事，多行乐民之举，不辱使命，不负重托。

践行群众路途，“清廉”为本。

廉洁奉公，不谋私利，堂堂正正做人，干干净净做事，是党员干部的必备素养和基本要求。

要加强学习，增加党性，树立正确的人生观、利益观和价值观；要自重、自警、自盛自励，守住孤独，耐住清贫，抵住诱惑，拦住干扰，经住考验；要始终做到立身不忘做人之本，为政不移公仆之心、用权不谋一己之私，永葆共产党人本色。

作为机关部门单位的一名党员，自身体会到最大的进步是克服了临时观点，使自己专下心来想问题、干工作、办事情，自觉把学习共产党员先进性标准要求的过程，变成自我教化、自我提高、自我完善、增加党性的过程。

同时，比照共产党员的先进性标准要求和不合格党员的主要表现，以此为镜子，仔细查找自身存在的问题和不足，主要有以下几点：

一是服务意识还有待于进一步增加。

对“服务是我们的天职”的思想体会的不深不透，还没有自觉地把企业和群众对我们的满足程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做的还不是那么令人满足，小成即满，今后还要接着把工作做深做细，因为服务是永无止境的，群众对我们的要求将会越来越高，不进一步提高服务意识就有可能损害企业和群众的根本利益。

二是精神状态还不能很好的适应形势的要求。

工作热忱有所降低，精神状态不佳，安于现状，工作不够主动主动，不求有功，但求无过，还须要进一步增加事业心和责任感。

三是工作作风还不够扎实。

实行“热忱服务、微笑服务、主动服务、耐性服务、文明服务”的要求还不够自觉，个别时候还做