《汽车故障诊断与排除》课程标准.docx
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《汽车故障诊断与排除》课程标准
《汽车故障诊断与排除》课程标准
课程代码：
04248
课程类别：
项目课程
适用专业：
汽车技术服务与营销、
汽车装配技术、汽车检测与维修技术
计划学时：
108
课程性质：
必修课
修读学期：
第2-3学期
编写执笔人及编写日期：
邱小龙2016年9月15日
审定负责人及审定日期：
刘言强2016年9月16日
一、课程定位
本课程是一门实践性很强的专业必修课、职业技能课，承担着学生从事汽车维修行业所必需的基本职业素质和能力培养的任务。
通过该课程的学习，培养学生掌握现代汽车性能、故障检测的原理、方法、标准及汽车检测仪器、设备的使用；掌握现代汽车故障波形分析、数据流分析、故障码读取等先进诊断方法，并初步具备分析故障、诊断故障及排除故障的能力；具有查找相关技术资料的能力；达到本专业学生应获得职业资格证书考证的基本要求，为后续课程的学习做准备，同时培养学生的方法能力、社会能力、职业素质，以及今后从事汽车检测与维修工作奠定一定的理论和实践基础。
二、课程设计思路
1、课程设计思路
本课程针对汽车维修行业重视专业技能的特点，教学内容的设计思路是以实例教学法为主，每个实例为一个知识点和能力掌握，这些实例通过课堂讲授、教师操作实例示范和学生实践完成，最终实现课程的目标。
根据教育学理念，教学实例由简单到复杂，任务难易程度阶梯式推进，凸显职教特色。
（1）课程框架设计
以典型工作任务为载体，将教学内容和过程融入其中，实行理论与实践一体化教学的总体设计要求，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的实践能力。
（2）教学目标的确定
本课程主要讲授汽车故障诊断与各种检测仪器设备的相关操作和维修技能。
通过教、学、做使学生掌握汽车检测仪器的具体操作步骤、注意事项、材料及工具的使用方法，建立汽车性能分析的标准化、系统化的工作思维模式，具备按照规范的流程独立完成汽车检测的相关工作能力；同时注重培养学生良好的沟通能力、表达能力和独立工作能力、团队合作能力。
（3）教学内容的选取
教学内容选取的依据是以本专业所对应的岗位群要求而制定，以汽车维修行业一线技术岗位为载体，使工作任务具体化，针对任务按本专业所特有的逻辑关系编排模块；以典型工作任务为载体，构架尽可能真实的工作过程环境，将教学内容融入典型工作之中，使教学过程和教学内容源于生产实际，设计由工作过程结构和工作过程要素组成的“工学结合”课程。
（4）教学资源的利用
产学合作开发实训课程资源，充分利用本行业典型的生产企业的资源，进行产学合作，建立实习实训基地，实践“做中学、学中做、边做边学”的育人理念，满足学生的实习实训，同时为学生的就业创造机会。
建立本专业开放实训室及实训基地，使之具备现场教学、实训、职业技能形成功能，实现“教、学、练、做”一体化，满足学生综合职业能力培养的要求。
三、课程目标
（一）课程总体目标
本课程的教学过程分为课堂理论教学和实际操作训练两部分。
通过课堂教学，学生应能较全面地掌握汽车性能检测和汽车故障诊断技术方面的必备理论知识。
通过实际操作训练，学生应具备操作汽车主要检测诊断设备、运用检测诊断数据作出正确判断的能力，达到高级汽车维修工相关操作技能的水平。
（二）职业能力目标
1、专业能力要求：
针对汽车维修及相关岗位，需要熟练使用汽车专用万用表，掌握汽车电器设备电路检测；掌握汽车专用示波器的使用；掌握汽车四轮定位仪的使用；学会使用汽车故障解码仪，能够独立进行汽车故障诊断与排除作业。
2、方法能力要求：
具备使用汽车万用表、解码仪、四轮定位仪进行汽车故障诊断与排除等。
3、社会能力要求：
在汽车维修专业职业岗位上，需具备汽车维修人员所具备熟练的动手能力和创新精神，提高自身专业技能和解决问题的能力，提高个人的人文素养，增强实践能力和团队合作能力。
四、典型工作任务
起动系统与充电系统的故障诊断、供油系统的故障诊断、进气系统的故障诊断、点火系统的故障诊断、发动机冷却系统与润滑系统的故障诊断、排放控制系统的故障诊断、传动系的故障诊断、行驶系统与转向系统的故障诊断、制动系统的故障诊断、汽油机常见故障的综合诊断。
五、课程整体设计
序号
学习单元（典型工作任务）
主题学习任务（知识点）
参考学时
小计
1
汽车故障诊断基础
1.汽车故障的成形原因
2.汽车故障分类与诊断方法
4
6
3.汽车故障诊断的基本程序
4.汽车故障诊断的注意事项
2
2
起动系统与充电系统的故障诊断
1.发动机起动系统的故障诊断；
6
12
2.汽车充电系统的故障诊断；
6
3
供油系统的故障诊断
1.供油系统常见的故障现象及原因分析；
2.供油系统零部件的检测；
6
12
3.供油系统的故障实例；
6
4
进气系统的故障诊断
1.进气系统常见的故障现象及原因分析；
2.进气系统零部件的检测；
6
12
3.进气系统的故障实例；进气系统的故障诊断实验
6
5
点火系统的故障诊断
1.点火系统常见的故障现象及原因分析；
2.点火系统零部件的检测；
6
12
3.点火系统的故障实例；
点火系统的故障实验
6
6
发动机冷却系统与润滑系统的故障诊断
1.冷却系统的故障诊断；
4
6
2.润滑系统的故障诊断；
2
7
排放控制系统的故障诊断
1.排放控制系统常见的故障现象及原因的分析；
2．排放控制系统零部件的检测；
4
6
3.排放控制系统故障实例；
2
8
传动系的故障诊断
1.离合器故障诊断；
4
18
2.手动变速器故障诊断
4
3.自动变速器故障诊断；
4
4.万向传动装置故障诊断
3
5.驱动桥故障诊断
3
9
行驶系统与转向系统的故障诊断
1.行驶系统的故障诊断；
6
12
2.转向系统的故障诊断；
6
10
制动系统的故障诊断
1.制动系统常见的故障现象及原因分析；
4
6
2.制动系统故障实例；
2
11
课程总结
总结课程所学故障诊断方法、思路、案例
6
6
六、课程学习单元内容与要求
课程学习任务
（一）
学习单元名称：
起动系统与充电系统的故障诊断
学习性工作任务或项目
1、目标：
使学生通过本课程学习，掌握汽车故障的形成原因、分类、诊断方法及基本流程；
2、具体任务：
掌握汽车问诊程序及相关操作步骤；
3、活动设计：
教师多媒体演示，学生实车检测排除
载体或活动
多媒体、汽车发动机台架
本学习单元学习方法建议
教师讲解+演示+学生分组练习
本学习单元学习重点与难点
1、重点：
汽车故障成形原因、故障分类及诊断方法。
2、难点：
汽车故障诊断的基本流程及方法。
本学习单元组织实施建议
1、教师布置工作任务；
2、教师讲授分析解决问题的思路和方法，学生信息采集，了解任务；
3、学生分组讨论，制定计划，讨论交流实施步骤、人员分工，准备材料确定实施计划；
4、学生分组操作，老师进行咨询，指导，组织，协调；
5、老师介绍评价标准，学生自检，互检和专检；
6、评价考核。
学习场地与设施建议
实训中心或理实一体化教室+发动机台架+检测工具
本学习单元学生学习知识与技能准备
知识：
1、了解汽车故障的形成原因、故障的分类；
2、掌握汽车故障诊断的基本程序、熟悉汽车故障的诊断方法。
技能：
1、问诊程序的良好进行；
2、熟悉所要操作的车辆及相关仪器；
本学习单元学生学习素材准备
设备：
发动机台架；理实一体化教室；检测工具、量具；
参考资料：
《汽车电控系统故障诊断实训》北京理工大学出版社段兴华主编；维修手册；学生作业单。
本学习单元学习考核与评价
详见考核与评价方案
学习单元设计
拟实现的能力目标
必须掌握的
知识内容
学时
1、汽车故障形成原因
熟悉汽车故障形成原因汽车
汽车故障形成原因
1
2、汽车故障分类与诊断方法
熟悉汽车故障类型及方法
汽车故障类型及方法
2
3、汽车故障诊断基本程序
掌握汽车故障诊断基本程序
故障诊断基本程序
2
4、汽车故障诊断注意事项
熟悉故障诊断注意事项
故障诊断注意事项
1
课程学习任务
（二）
学习单元名称：
起动系统与充电系统的故障诊断
学习性工作任务或项目
1、目标：
使学生通过本课程学习，掌握起动系统与充电系统的故障诊断技能
2、具体任务：
检测起动系统与充电系统故障
3、活动设计：
教师多媒体演示，学生实车检测排除
载体或活动
使用万用表、维修手册、诊断流程图检测故障
本学习单元学习方法建议
教师讲解+演示+学生分组练习
本学习单元学习重点与难点
1、重点：
起动和充电系统常见故障诊断与排除。
2、难点：
起动和充电系统相关电路及控制原理。
本学习单元组织实施建议
1、教师布置工作任务；
2、教师讲授分析解决问题的思路和方法，学生信息采集，了解任务；
3、学生分组讨论，制定计划，讨论交流实施步骤、人员分工，准备材料确定实施计划；
4、学生分组操作，老师进行咨询，指导，组织，协调；
5、老师介绍评价标准，学生自检，互检和专检；
6、评价考核。
学习场地与设施建议
汽车实训中心+发动机台架+检测工具
本学习单元学生学习知识与技能准备
知识：
1、熟悉起动系统与充电系统常见故障产生的原因；
2、掌握起动系统与充电系统的相关电路图及控制原理；
3、学会对所操作汽车电路图的正确识读。
技能：
1、针对故障现象，初步判断起动系统与充电系统故障的原因或方向；
2、掌握汽车起动系统与充电系统的零部件的检测方法；
3、能对起动与充电系统的故障进行正确的诊断与排除。
本学习单元学生学习素材准备
设备：
发动机台架；理实一体化教室；检测工具、量具；
参考资料：
《汽车电控系统故障诊断实训》北京理工大学出版社段兴华主编；维修手册；学生作业单。
本学习单元学习考核与评价
详见考核与评价方案
学习单元设计
拟实现的能力目标
必须掌握的
知识内容
学时
1、起动系统故障诊断
熟悉检测起动系统的故障并排除
故障诊断排除
6
2、充电系统故障诊断
熟悉检测充电系统的故障并排除
故障诊断排除
6
课程学习单元（三）
学习单元名称：
供油系统的故障诊断
学习性工作任务或项目
1、目标：
使学生通过本课程学习，掌握起供油系统的故障诊断技能
2、具体任务：
检测供油系统的故障诊断故障
3、活动设计：
教师多媒体演示，学生实车检测排除
载体或活动
使用油压表、维修手册、诊断流程图检测故障
本学习单元学习方法建议
教师讲解+演示+学生分组练习
本学习单元学习重点与难点
1、重点：
燃油系统常见故障诊断与排除
2、难点：
发动机供油系统的相关电路图及控制原理。
本学习单元组织实施建议
1、教师布置工作任务；
2、教师讲授分析解决问题的思路和方法，学生信息采集，了解任务；
3、学生分组讨论，制定计划，讨论交流实施步骤、人员分工，准备材料确定实施计划；
4、学生分组操作，老师进行咨询，指导，组织，协调；
5、老师介绍评价标准，学生自检，互检和专检；
6、评价考核
学习场地与设施建议
汽车实训中心+发动机台架+检测工具
本学习单元学生学习知识与技能准备
知识：
1、熟悉发动机供油系统常见故障产生的原因；
2、熟悉发动机供油系统的相关电路图及控制原理。
技能：
1、能针对供油系统的故障现象初步判定供油系统故障的原因与方法；
2、能正确进行供油系统故障诊断与排除；
3、能利用仪器对供油系统相关零部件进行正确的检测。
本学习单元学生学习素材准备
设备：
发动机台架；理实一体化教室；检测工具、量具；
参考资料：
《汽车电控系统故障诊断实训》北京理工大学出版社段兴华主编；维修手册；学生作业单。
本学习单元学习考核与评价
详见考核与评价方案
学习单元设计
拟实现的能力目标
必须掌握的
知识内容
学时
1、供油系统常见的故障现象及原因分析
学会供油系统常见的故障现象及原因分析思路
从现象分析故障
2
2、供油系统零部件的检测
熟练检测供油系统零部件
检测零部件
4
3、供油系统的故障实例
供油系统的故障实例分析
实例分析
4
4、供油系统的故障实验
检测供油系统的故障并排除
故障诊断排除
2
课程学习单元（四）
学习单元名称：
进气系统的故障诊断
学习性工作任务或项目
1、目标：
使学生通过本课程学习，掌握起进气系统的故障诊断
2、具体任务：
检测进气系统的故障诊断
3、活动设计：
教师多媒体演示，学生实车检测排除
载体或活动
使用万用表、解码器、维修手册、诊断流程图检测故障
本学习单元学习方法建议
教师讲解+演示+学生分组练习
本学习单元学习重点与难点
1、重点：
进气系统常见故障诊断与排除
2、难点：
发动机进气系统的相关电路图及控制原理。
本学习单元组织实施建议
1、教师布置工作任务；
2、教师讲授分析解决问题的思路和方法，学生信息采集，了解任务；
3、学生分组讨论，制定计划，讨论交流实施步骤、人员分工，准备材料确定实施计划；
4、学生分组操作，老师进行咨询，指导，组织，协调；
5、老师介绍评价标准，学生自检，互检和专检；
6、评价考核
学习场地与设施建议
汽车实训中心+发动机台架+检测工具
本学习单元学生学习知识与技能准备
知识：
1、熟悉发动机进气系统常见故障产生的原因；
2、熟悉发动机进气系统的相关电路图及控制原理。
技能：
1、能针对进气系统的故障现象初步判定供油系统故障的原因与方法；
2、能正确进行进气系统故障诊断与排除；
3、能利用仪器对进气系统相关零部件进行正确检测。
本学习单元学生学习素材准备
设备：
发动机台架；理实一体化教室；检测工具、量具；
参考资料：
《汽车电控系统故障诊断实训》北京理工大学出版社段兴华主编；维修手册；学生作业单。
本学习单元学习考核与评价
详见考核与评价方案
学习单元设计
拟实现的能力目标
必须掌握的
知识内容
学时
1、进气系统常见的故障现象及原因分析
学会进气系统常见的故障现象及原因分析思路
从现象分析故障
2
2、进气系统零部件的检测
掌握检测进气系统零部件
检测零部件
4
3、进气系统的故障实例
掌握进气系统的故障实例分析
实例分析
4
4、进气系统的故障实验
掌握检测进气系统的故障并排除
故障诊断排除
2
课程学习单元（五）
学习单元名称：
点火系统的故障诊断
学习性工作任务或项目
1、目标：
使学生通过本课程学习，掌握起点火系统的故障诊断
2、具体任务：
检测点火系统的故障诊断
3、活动设计：
教师多媒体演示，学生实车检测排除
载体或活动
使用万用表、解码器、示波器、维修手册、诊断流程图检测故障
本学习单元学习方法建议
教师讲解+演示+学生分组练习
本学习单元学习重点与难点
1、重点：
发动机点火系统常见故障诊断与排除
2、难点：
发动机点火系统的相关电路图及控制原理。
本学习单元组织实施建议
1、教师布置工作任务；
2、教师讲授分析解决问题的思路和方法，学生信息采集，了解任务；
3、学生分组讨论，制定计划，讨论交流实施步骤、人员分工，准备材料确定实施计划；
4、学生分组操作，老师进行咨询，指导，组织，协调；
5、老师介绍评价标准，学生自检，互检和专检；
6、评价考核
学习场地与设施建议
汽车实训中心+发动机台架+检测工具
本学习单元学生学习知识与技能准备
知识：
1、熟悉发动机点火系统常见故障产生的原因；
2、熟悉发动机点火系统的相关电路图及控制原理。
技能：
1、能针对点火系统的故障现象初步判定供油系统故障的原因与方法；
2、能正确进行点火系统故障诊断与排除；
3、能利用仪器对点火系统相关零部件进行正确检测。
本学习单元学生学习素材准备
设备：
发动机台架；理实一体化教室；检测工具、量具；
参考资料：
《汽车电控系统故障诊断实训》北京理工大学出版社段兴华主编；维修手册；学生作业单。
本学习单元学习考核与评价
详见考核与评价方案
学习单元设计
拟实现的能力目标
必须掌握的
知识内容
学时
1、点火系统常见的故障现象及原因分析
学会点火系统常见的故障现象及原因分析思路
从现象分析故障
2
2、点火系统零部件的检测
熟练检测点火系统零部件
检测零部件
4
3、点火系统的故障实例
点火系统的故障实例分析
实例分析
4
4、点火系统的故障实验
检测点火系统的故障并排除
故障诊断排除
2
课程学习单元（六）
学习单元名称：
发动机冷却系统与润滑系统的故障诊断
学习性工作任务或项目
1、目标：
使学生通过本课程学习，掌握起发动机冷却系统与润滑系统的故障诊断
2、具体任务：
检测发动机冷却系统与润滑系统的故障诊断
3、活动设计：
教师多媒体演示，学生实车检测排除
载体或活动
维修手册、诊断流程图检测故障
本学习单元学习方法建议
教师讲解+演示+学生分组练习
本学习单元学习重点与难点
1、重点：
发动机冷却和润滑系统常见故障诊断与排除
2、难点：
发动机冷却和润滑系统的相关电路图及控制原理。
本学习单元组织实施建议
1、教师布置工作任务；
2、教师讲授分析解决问题的思路和方法，学生信息采集，了解任务；
3、学生分组讨论，制定计划，讨论交流实施步骤、人员分工，准备材料确定实施计划；
4、学生分组操作，老师进行咨询，指导，组织，协调；
5、老师介绍评价标准，学生自检，互检和专检；
6、评价考核
学习场地与设施建议
汽车实训中心+发动机台架+检测工具
本学习单元学生学习知识与技能准备
知识：
1、了解冷却系统与润滑系统作用；
2、了解并掌握冷却系统与润滑系统的结构。
技能：
1、掌握冷却系统与润滑系统的工作原理；
2、掌握冷却系统与润滑系统检查维修技巧。
本学习单元学生学习素材准备
设备：
发动机台架；理实一体化教室；检测工具、量具；
参考资料：
《汽车电控系统故障诊断实训》北京理工大学出版社段兴华主编；维修手册；学生作业单。
本学习单元学习考核与评价
详见考核与评价方案
学习单元设计
拟实现的能力目标
必须掌握的
知识内容
学时
1、发动机冷却系统与润滑系统常见故障现象及原因
学会发动机冷却系统与润滑系统常见的故障现象及原因分析思路
从现象分析故障
1
2、发动机冷却系统与润滑系统零部件检测
熟练检测发动机冷却系统与润滑系统零部件
检测零部件
2
3、发动机冷却系统与润滑系统故障实例
发动机冷却系统与润滑系统的故障实例分析
实例分析
2
4、发动机冷却系统与润滑系统故障实验
检测发动机冷却系统与润滑系统的故障并排除
故障诊断排除
1
课程学习单元（七）
学习单元名称：
排放控制系统的故障诊断
学习性工作任务或项目
1、目标：
使学生通过本课程学习，掌握起排放控制系统的故障诊断
2、具体任务：
检测排放控制系统的故障诊断
3、活动设计：
教师多媒体演示，学生实车检测排除
载体或活动
使用万用表、解码器、维修手册、诊断流程图检测故障
本学习单元学习方法建议
教师讲解+演示+学生分组练习
本学习单元学习重点与难点
1、重点：
发动机排放控制系统常见故障诊断与排除
2、难点：
发动机排放控制系统的相关电路图及控制原理。
本学习单元组织实施建议
1、教师布置工作任务；
2、教师讲授分析解决问题的思路和方法，学生信息采集，了解任务；
3、学生分组讨论，制定计划，讨论交流实施步骤、人员分工，准备材料确定实施计划；
4、学生分组操作，老师进行咨询，指导，组织，协调；
5、老师介绍评价标准，学生自检，互检和专检；
6、评价考核
学习场地与设施建议
汽车实训中心+发动机台架+检测工具
本学习单元学生学习知识与技能准备
知识：
1、熟悉发动机排放控制系统常见故障产生的原因；
2、熟悉发动机排放控制系统的相关电路图及控制原理；
技能：
1、掌握发动机排放控制系统的零部件的检测方法；
2、能准确排除发动机排放控制系统的常见故障。
本学习单元学生学习素材准备
设备：
发动机台架；理实一体化教室；检测工具、量具；
参考资料：
《汽车电控系统故障诊断实训》北京理工大学出版社段兴华主编；维修手册；学生作业单。
本学习单元学习考核与评价
详见考核与评价方案
学习单元设计
拟实现的能力目标
必须掌握的
知识内容
学时
1、排放控制系统常见的故障现象及原因分析
学会排放控制系统常见的故障现象及原因分析思路
从现象分析故障
1
2、排放控制系统零部件的检测
熟练检测排放控制系统零部件
检测零部件
3
3、排放控制系统故障实例
排放控制系统的故障实例分析
实例分析
2
课程学习单元（八）
学习单元名称：
传动系的故障诊断
学习性工作任务或项目
目标：
使学生通过本课程学习，掌握起传动系的故障诊断
具体任务：
检测传动系的故障诊断
3、活动设计：
教师多媒体演示，学生实车检测排除
载体或活动
整车、使用维修手册、诊断流程图检测故障
本学习单元学习方法建议
教师讲解+演示+学生分组练习
本学习单元学习重点与难点
1、重点：
传动系统常见故障的现象及原因。
2、难点：
掌握汽车传动系统的零部件的检测方法及诊断与排除。
本学习单元组织实施建议
1、教师布置工作任务；
2、教师讲授分析解决问题的思路和方法，学生信息采集，了解任务；
3、学生分组讨论，制定计划，讨论交流实施步骤、人员分工，准备材料确定实施计划；
4、学生分组操作，老师进行咨询，指导，组织，协调；
5、老师介绍评价标准，学生自检，互检和专检；
6、评价考核
学习场地与设施建议
汽车实训中心+整车+检测工具
本学习单元学生学习知识与技能准备
知识：
1、熟悉汽车传动系统常见故障的现象及原因；
2、掌握汽车传动系统故障诊断的基本程序及注意事项；
3、掌握汽车传动系统故障诊断时的注意事项。
技能：
1、掌握汽车传动系统的零部件的检测方法。
2、掌握汽车传动系统的故障进行正确的诊断与排除。
本学习单元学生学习素材准备
设备：
发动机台架；理实一体化教室；检测工具、量具；
参考资料：
《汽车电控系统故障诊断实训》北京理工大学出版社段兴华主编；维修手册；学生作业单。
本学习单元学习考核与评价
详见考核与评价方案
学习单元设计
拟实现的能力目标
必须掌握的
知识内容
学时
1、传动系常见的故障现象及原因分析
学会传动系常见的故障现象及原因分析思路
从现象分析故障
4
2、传动系零部件的检测
熟练检测传动系零部件
检测零部件
6
3、传动系的故障实例
传动系的故障实例分析
实例分析
8
课程学习单元（九）
学习单元名称：
行驶系统与转向系统的故障诊断
学习性工作任务或项目
1、目标：
使学生通过本课程学习，掌握起行驶系统与转向系统的故障诊断
2、具体任务：
检测行驶系统与转向系统的故障诊断
3、活动设计：
教师多媒体演示，学生实车检测排除
载体或活动
使用维修手册、诊断流程图检测故障
本学习单元学习方法建议
教师讲解
升级会员 