大班教案感谢你.docx

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大班教案感谢你

大班教案感谢你

【篇一：

大班社会活动《感恩》】

社会活动——《感恩的心》

活动目标：

1.激发幼儿从小有爱心，树立心中有他人的情感，用感恩的心去面对生活;

2.学习用语言行动表达感恩。

活动准备：

课件《失语女孩的故事》、歌曲《感恩的心》

活动过程：

一、情感体验

师：

“今天，我们一起来听一个真实的故事，是一个失语的（不会说话）小女孩的故事，听后说说你的感想。

”

1：

小姑娘很可怜。

2：

小姑娘很坚强。

师：

“那么她的妈妈呢?

”（抓住母亲临死手中的那块年糕，引导幼儿理解母爱的伟大）。

“妈妈死后，她是怎样做的?

”让幼儿发言，教师重复小女孩的话，同时做出手语。

师：

“小姑娘为了感恩母亲，选择了坚强勇敢的活下去，在我们的生活中也有许多我们要感恩的人。

”

二、感恩的人

逐一播放图片，引导幼儿观察，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。

1.图1：

感恩父母，了解养育之苦（图片内容：

孩子发高烧，躺在床上，额头上敷者毛巾，母亲的神情中显出无比担心与关爱。

）师：

“在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢?

”

1：

妈妈天天给我做好吃的，买新衣服。

2：

爸爸辛苦上班挣钱给我买玩具。

3：

下雨了，妈妈把雨伞给我，可她却淋着雨。

2.图2：

感恩老师，了解培育之难（图片内容：

小男孩摔倒了，老师蹲在旁边，没有及时扶他，而是给予鼓励，让他自己爬起来。

）师：

“在我们生活中，老师还教你干什么呢?

”

1：

老师教我唱歌、画画。

2：

老师和我们一起去找春天。

师：

“老师教你们学本领，让你们长大，做自己想做的事。

”

3.图3：

感恩伙伴，体验友情之乐（图片内容：

两个小伙伴在一起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩）

师：

“你和你的小伙伴在一起开心吗?

有哪些开心的事?

”1：

我们一起做游戏。

2：

她帮我系扣子。

4.感恩周围的人，了解幸福生活的来之不易（图片内容：

锄禾，了解粮食的来之不易，懂得珍惜粮食。

）

师：

“在我们生活周围还有哪些需要我们感恩的人?

”

幼1：

医生为我们看病，让我们有一个健康的身体。

幼2：

建筑工人为我们盖起了漂亮的房子。

还有警察、环卫工人……

三、如何感恩

1.让幼儿自由发言，“你最感谢谁，如何感谢他?

”

1：

感谢爸爸妈妈，我可以帮他们干活。

2：

感谢环卫工人，我们不乱扔法果皮纸屑，一起来保护环境。

2.看公益广告《心在一起》进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。

4.教师小结

（教师通过图片引导，让幼儿说出要感谢的人）

师：

“在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大;感谢老师教给我本领;感谢小朋友带来的欢乐、帮助;感谢农民伯伯种出的粮食……如何感谢他们呢?

”

在教师的引导下，幼儿说出：

①做力所能及的事;②懂得分享，分享快乐与痛苦（帮助他人）;③从“谢谢“开始，说一句祝福的话，送一份礼物;④遵守各项规章制度，保护环境等。

四、情感回归

我们来欣赏一个感恩歌曲《感恩的心》。

”

（播放音乐，幼儿随老师做手语，在音乐中结束活动）

反思：

通过这节课，孩子们深深体会到母爱的伟大，泪流满面，回答着老师的提问，他们好像就是那个失语女孩。

已近融入失语女孩的精神世界。

懂得如何感恩自己的父母、老师、感恩周围的人，了解幸福生活的来之不易。

【篇二：

幼儿园大班感恩节活动教案】

篇一：

幼儿园感恩节活动方案三篇

幼儿园感恩节活动方案三篇

幼儿园感恩节活动方案

（1）

活动时间：

2014年11月xx日

活动地点：

各班级

活动过程：

一、欣赏话剧感恩节的由来

了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人

二、感恩游行

三、感恩节特别活动----护蛋之情，感恩之心

让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私

四、欣赏《感恩的心》故事

五、手语《感恩的心》感恩的话

六、幼儿制作《爱心树》

七、感恩节宴会

比赛游戏：

搓玉米

以下需要家长配合：

1、11月xx日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。

2、11月xx日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果（苹果、香蕉、桔子、葡萄），我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：

葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的拿手菜带到幼儿园与小朋友一起分享。

注意事项：

1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品

2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品幼儿园感恩节活动方案

（2）

一、活动主题：

感恩你我，真情成长

小班：

亲亲一家人

中班：

让爱住我家

大班：

感恩的心

感恩宣言：

小班——爱自己，爱家人

中班——爱自己，爱家人，爱同伴

大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

二、活动目的：

将感恩的种子播撒在幼儿的心田。

自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。

近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。

通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!

用一颗感恩的心面对未来的生活!

三、活动时间：

11月xx日

四：

活动地点：

春江幼儿园

五：

具体安排：

教师篇：

（各园工会负责）

1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。

2、学唱《让爱住我家》

3、学习《感恩节的由来》

1、小、中、大班学唱《让爱住我家》（年级组长负责）

2、画一幅画，感恩父母。

（年级组长负责）

3、小手护大手活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。

（各班级老师负责）

4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。

（大班年级组）家长篇：

1、学唱《让爱住我家》

2、爱的传递活动：

家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。

或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

幼儿园感恩节活动方案（3）

幼儿园感恩节活动策划感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?

活动目标：

通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。

那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。

当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

活动时间：

2014年xx月（11月的第4个星期四是感恩节）。

活动前期准备：

2.准备黄丝带，用于征集感恩箴言。

3.《感恩的心》手语版演员的到位（教师和幼儿）。

活动安排：

各班主要围绕几个一展开活动。

1.说一篇《感恩的心》故事。

2.采访一个身边的人

3.画一幅感恩的画

4.学唱一首感恩的歌

5.写一段祝福，将感激铭记心中。

温馨提示：

1、周四10点30全体50组集中操场进行感恩的心手语表演活动。

2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处

3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动

感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?

篇二：

大班感恩节活动教案

大班感恩节活动教案：

我爱你，亲爱的爸妈

幼儿园大班感恩节活动教案：

我爱你，亲爱的爸妈！

真心爱父母，尊敬长辈是我们祖国的传统美德，现在的孩子大多数都是独生子女，今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子，久而久之，孩子们认为这种爱是天经地义的，为了培养幼儿从小感恩父母的情感，我设计了本活动《我爱你》。

设计思想：

真心爱父母，尊敬长辈是我们祖国的传统美德，现在的孩子大多数都是独生子女，今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子，久而久之，孩子们认为这种爱是天经地义的，为了培养幼儿从小感恩父母的情感，我设计了本活动《我爱你》。

活动目标：

1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。

2、体验爱和被爱的快乐情感。

3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。

活动准备：

1、爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话（录音）课件。

2、爱心卡、彩笔。

活动过程：

一、欣赏故事，导入活动

（1）我们班这么多好朋友相亲相爱在一起，是一个幸福的大家庭，小獾的家也是一个快乐而温馨的家，听小獾在说什么？

怎么说的？

他们的心情会怎样？

师总结：

当文明爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的？

二、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。

师：

你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他们在说什么？

（1）教师读信

师：

你们听后有什么感受？

幼：

应该爱爸爸、妈妈。

师总结：

用信可以传递我们的爱。

（2）看“相册”

师：

从这一张张相片上，可以看出爸爸、妈妈爱我们，我们一起看一本“爱的相册”吧！

请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。

总结：

相册可以留下我们的爱。

（3）听录音

你猜爸爸妈妈有多爱你，亲爱的孩子，猜猜我多爱你，山有多高，我就爱你有多少，海有多深，我就爱你有多少，天空有多大，我就爱你有多少。

师总结：

每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。

三、你对爸爸妈妈的爱

（1）看录像

提问：

你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的？

在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的？

（2）绘画爱心卡

我们爱爸爸妈妈的方式很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。

活动延伸：

把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。

在日常生活中，用各种方式表达对家人的爱篇三：

2014幼儿园感恩节活动教案

2014幼儿园感恩节活动教案

活动安排：

开幕式：

11月26日（周二）

主题活动：

11月27日——11月30日（包括家长半日活动设计）

闭幕式：

11月29日（小、大班）11月30日（中班）

四、阶段性工作安排：

一、环境：

大展板的制作，25号前完成

1、背景（幕布亦是海报）的制作。

各级部将各自活动的具体安排（必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员）以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。

经园部审核后由中班统一布置和装饰。

2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。

3、各班环境：

小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室;

大班制作感恩海报

二、开幕式

1、时间：

11月26日上午10:

00

2、参加人员：

全园幼儿

3、主持人：

（中班）

4、过程：

a、主持人宣布活动开幕

b、情景剧表演《感恩节的雨来》

c、爱的语统：

爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情!

d、感恩宣言：

小班——爱自己，爱家人

中班——爱自己，爱家人，爱同伴

大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

三、主题教育活动准备

1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。

2、家长半日活动可以与本次活动相结合。

3、各年级的特色活动

★大班年级

（1）护蛋活动：

每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。

（2）大带小活动：

大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭......体会做哥哥姐姐的自豪。

★中班年级

护蛋活动：

每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。

★小班年级

火鸡展览：

亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。

四、感恩节闭幕式活动准备及分工

1、各班准备一节教学活动。

2、主持人、串词。

3、爱心传递：

小班准备好护手霜、信物爱心，

中班准备好信物幸运草，大班准备好黄丝带。

传递后中、小班由家长将信物贴到爱心墙上，拍照留念。

大班活动时间：

30号上午举行活动内容：

一、室内：

亲子制作海报二、室外：

闭幕式1、主持人宣布活动开始。

团队爱的宣言：

爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活;让爱心在我们之中传递;感恩你我，真情成长!

2、情景剧表演《感恩节的由来》3、请一名幼儿介绍爱的信物——黄丝带的意义4、全场爱的传递。

5、集体欢庆感恩节：

跳火鸡舞。

小班活动时间：

29号下午活动流程：

（一）、室内用特殊的方式：

幼儿、家长互表示爱意

（二）、室外1、儿歌表演《我爱家人》。

2、爱的宣言：

心中有爱就要说出来：

用语言或其他方式表

达对彼此的爱。

3、童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》。

中班活动时间：

11月29日上午活动流程：

（一）、室内1、语言：

猜猜我有多爱你2、亲子制作：

感恩大餐

（二）、室外1、团队爱的宣言：

爱家人、爱朋友，帮助我们能够帮助的人;2、情景剧表演《感恩节的由来》3、请一名幼儿介绍爱的信物——幸运草的意义5、全场爱的传递，贴到班级的爱心墙上。

6、集体欢庆感恩节：

跳火鸡舞。

后续活动1、感恩节活动及时上传（信息技术部）。

2、活动各类资料的整理与归档。

3、活动反思与小结。

篇四：

2014年幼儿园大班感恩节活动方案

2014年幼儿园大班感恩节活动方案

设计思想：

真心爱父母，尊敬长辈是我们祖国的传统美德，现在的孩子大多数都是独生子女，今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子，久而久之，孩子们认为这种爱是天经地义的，为了培养幼儿从小感恩父母的情感，我设计了本活动《我爱你》。

活动目标：

1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。

2、体验爱和被爱的快乐情感。

3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。

活动准备：

1、爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话（录音）课件。

2、爱心卡、彩笔。

活动过程：

一、欣赏故事，导入活动

（1）我们班这么多好朋友相亲相爱在一起，是一个幸福的大家庭，小獾的家也是一个快乐而温馨的家，听小獾在说什么?

怎么说的?

他们的心情会怎样?

师：

小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸、妈妈呢?

幼：

给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地等。

师总结：

当文明爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的?

二、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。

师：

你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他们在说什么?

（1）教师读信

师：

你们听后有什么感受?

幼：

应该爱爸爸、妈妈。

师总结：

用信可以传递我们的爱。

（2）看相册

师：

从这一张张相片上，可以看出爸爸、妈妈爱我们，我们一起看一本爱的相册吧!

请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。

总结：

相册可以留下我们的爱。

（3）听录音

你猜爸爸妈妈有多爱你，亲爱的孩子，猜猜我多爱你，山有多高，我就爱你有多少，海有多深，我就爱你有多少，天空有多大，我就爱你有多少。

师总结：

每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。

三、你对爸爸妈妈的爱

（1）看录像

提问：

你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的?

在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的?

（2）绘画爱心卡

【篇三：

幼儿园感恩教案】

大班教学活动：

感谢您

活动目标：

1、感受他人对自己的帮助和关爱

2、能用语言、动作或其他方式表达自己的感恩之情

重难点分析：

重点：

感受他人对自己的帮助和关爱

难点：

能用语言、动作等方式表达自己的感恩之情

活动准备：

1、事先与幼儿园各岗位人员联系，对幼儿的谢意应予以积极回应

2、配乐诗朗诵《毕业诗》、数码相机

活动过程：

一、导入：

唤起幼儿对幼儿园生活的留恋

1、请幼儿看倒计时牌，说一说还有几天就要毕业了

2、幼儿欣赏《毕业诗》，感受自己长大了

二、展开：

引导幼儿回忆帮助过自己的人

1、请幼儿想一想，在长大过程中都有谁帮过自己？

他们是怎样帮助别人的

2、请幼儿说说自己长大了，要离开幼儿园，该怎样向帮

助过你的人表谢意

3、请幼儿集体讨论，确定表达谢意的对象和方式

三、结束：

组织幼儿向帮助过自己的人表达感恩

1、幼儿分组向园长、保健员、保育员、门卫表达感谢

2、组织幼儿回班后说说，别人收到感谢是怎样说的？

心里的感受怎

样？