初升高英语衔接班第6讲.docx
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初升高英语衔接班第6讲
【同步教育信息】
一.本周教学内容
初升高英语衔接班第6讲
再看宾语从句及初谈直接引语与间接引语
二.重、难点
（一）宾语从句
-
宾语从句是名词性从句之一，在谓语动词、介词、动词不定式、分词、动名词之后都可带有宾语从句。
某些形容词（如：
sure,happy,glad,certain,pleased等）之后也可以带有宾语从句。
1.由that引导的宾语从句：
that引导的是一个陈述句，在宾语从句中只起连接的作用，没有含义，也不在从句中充当任何成份，因而在口语和非正式场合常可以省略，这一点请大家区分一下引导定语从句的that，这两种情况是很不相同的，不可混淆。
eg.
Ithinkthatitisnecessaryforthepeople’shealthtogetridofthepollutionofnoise.
我认为消除噪音污染对人们的健康是必要的。
Hearingthathissonwasbadlywounded,herushedtothehospitaltoseehim.
他听说儿子受了重伤，急忙赶到医院去看望他。
Themotherlikessayingthatshehasagooddaughter.
~
母亲喜欢说她有一个好女儿。
Iamsure（that）shewilllikethepresent.我确信她会喜欢这个礼物的。
Weareglad（that）somanyoldfriendswillcometoourparty.
我们很高兴这么多老朋友要来参加我们的聚会。
TheheadmastersaidthatwewouldvisitthesciencemuseumthenextSunday.
校长说下周日我们将去参观科学博物馆。
Ourteacherofphysicssuggestedthatwe（should）trytomakesomeelectronictoysourselves.
我们的物理老师建议我们自己应试着做一些电动玩具。
￥
注意：
在suggest，demand，order，insist等表示“要求；建议”等的动词之后的宾语从句中，谓语用“动词原形或should+动词原形”结构。
2.由whether，if引导的宾语从句，它们引导的是一般疑问句，在从句中有含义（是否），不充当成份，不可以省去。
一般情况下，if和whether可以互换，但有的情况下只能用whether，不可用if：
（1）当后接不定式时，只能用whether，不能用if。
（2）用于句首时不可用if，只能用whether表示“是否”。
（3）后面有ornot时，只可以用whether，不能用if。
当然if还有“如果”之意，引导条件状语从句，而whether则无此功能。
eg.
Iwanttoknowwhether（if）youcanrepairtherecorderforme.
*
我想知道你能否帮我修录音机。
Sheaskedwhether（if）therewereanychemist’sshopsinthisstreet.
她问这条街上有没有药房。
3.由who，what，how，which，whose，where，when，why等引导的宾语从句。
如：
Pleasetellmewhocamefirstthismorning.请告诉我今天早晨谁第一个来的。
ThereporterwilltalktousaboutwhathesawandheardinJapan.
这个记者要给我们谈谈他在日本的见闻。
Thelistenersweremuchinterestedinhowthemanbecameanartist.
~
听众对于他是如何成为艺术家的事情非常感兴趣。
PleaseshowmewhichbusIshouldtaketogettothePeople’sPark.
请您指点一下，我到人民公园应乘哪路公共汽车。
Iwanttoknowwhosepenisleftonthetableinthereadingroom.
我想知道谁的笔落在阅览室的桌子上了。
Doyouknowwherethemuseumis你知道这个博物馆在哪儿吗
PleasetellmewhenEinsteinwontheNobelPrizeforphysics.
请告诉我爱因斯坦什么时候获得诺贝尔物理学奖金的。
！
Pleaseexplaintomewhyheavyobjectsandlightobjectsfallatthesamespeed.
请给我解释一下，为什么重的物体和轻的物体下落速度是一样的。
4.宾语从句的时态：
把握宾语从句的时态要知道其时态是由主句决定的，当主句为现在的时态时，从句根据自身的需要选用任一个时态；当主句为过去时的时候，从句也要用过去的一种时态，但此时要注意：
如果从句表示的是客观真理，则仍使用一般现在时，不可换为过去时。
另外，我们要注意区分客观真理与一般性的事实。
如“他昨天告诉我他的哥哥是个医生。
”这句话中的从句表示的就属于一般性事实，这时的从句应用过去时，但在口语或非正式的场合下，也有使用一般现在时的情况，正式、规范的英文还是要变成过去时，说成Hetoldmethathisbrotherwasadoctoryesterday.
5.注意宾语从句的语序：
在引导词后面的从句都应为陈述句语序，而不可以是一般疑问句的顺序。
6.另外还要注意由what，where，how…引导的宾语从句，当主句的主语与从句的主语相同时可转换成“疑问词+动词不定式”的简单句形式。
如：
IamnotsurewhichsweaterIshouldchoose.=Iamnotsurewhichsweatertochoose.
（二）初谈直接引语与间接引语
】
1.概述：
说话人在转述别人的话时，可以一字不差地加以引用，被引用的话在语法上叫做直接引语。
如：
Johnsaid,“IamgoingtoLondonnextweek.”约翰说：
“下周我将要去伦敦。
”
Shesaid,“Wehaveenoughtimetofinishthework.”
她说：
“我们有足够的时间完成这项工作。
”
说话人用自己的话转述别人的话时，可以对原话有所更动，这叫做间接引语。
如：
JohnsaidthathewasgoingtoLondonthenextweek.约翰说他下周要去伦敦。
Shesaidthattheyhadenoughtimetofinishthework.
她说他们有足够的时间完成这项工作。
（
间接引语在多数情况下构成宾语从句。
直接引语一般前后要加引号，间接引语不用引号。
2.各种句式的变化：
（1）陈述句：
直接引语是陈述句，变为间接引语时，用连词that引导（that在口语中常省略），从句中的人称、时态、指示代词、时间状语等要做相应的变化。
如：
Hesaidtome,“IbrokeyourCDplayer.”→HetoldmethathehadbrokenmyCDplayer.
Shesaid,“I’llgotheretomorrow.”→Shesaidthatshewouldcomeherethenext/followingday.
Hesaid,“Thesebooksaremine.”→Hesaidthatthosebookswerehis.
Shesaid,“I’llcomeherethisafternoon.”→Shesaidthatshewouldgotherethatafternoon.
@
Hesaid,“Lighttravelsmuchfasterthansound.”→Hesaidthatlighttravelsmuchfasterthansound.
（注意：
直接引语若是客观真理，变为间接引语时，时态不变）
（2）疑问句：
①一般疑问句：
要用连词whether或if引导。
主句中的谓语动词是said时，要改为asked。
没有间接宾语时，可以加一个间接宾语（me，him或us等）。
如：
Hesaid,“AreyouinterestedinEnglish”→Heasked（me）ifIwasinterestinEnglish.
②特殊疑问句：
仍用原来的疑问词引导。
如：
“WhatcanIdoforyou”heaskedme.→Heasked（me）whathecoulddoforme.
③祈使句：
转述祈使句时，要将祈使句的动词原形变为带to的不定式，并在不定式前面根据句子的意思加上tell，ask，order等动词，其句型是：
tell/ask/ordersb.（not）todosth.。
如果祈使句为否定式，在不定式的前面加上not。
如：
…
“Makesurethedoorisshut,”shesaidtoherlittleson.→Shetoldherlittlesontomakesurethedoorwasshut.
“Don’tsmokeintheroom,”hesaidtome.→Hetoldmenottosmokeintheroom.
【典型例题】
[例1]—Ithinkit’sgoingtobeabigproblem.（2002北京春季）
—Yes,itcouldbe.
—Iwonderwecandoaboutit.
A.ifB.howC.whatD.that
$
答案：
选择C。
评析：
直接引语和间接引语都是宾语。
本题考查宾语从句的引导词问题，根据题意，需要一个既能引导宾语从句又能在宾语从句中作do的宾语的词。
因此C为正确选择。
[例2]Someoneisringingthedoorbell.Goandsee.（2000上海）
A.whoisheB.whoheisC.whoisitD.whoitis
答案：
D
评析：
宾语从句要用陈述句语序。
当不清楚所谈到的人是男是女时，要用代词it，不用she或he。
#
[例3]Quiteafewpeopleusedtobelievethatdisasterifamirrorwasbroken.（2002上海）
A.wassureofstrikingB.wassureofhavingstruck
C.wassuretobestruckD.wassuretostrike
答案：
D
评析：
本句意为“过去很多人相信如果镜子碎了之后灾难就会降临。
”用besuretodo的句型，此处的strike为不及物动词。
[例4]—Whatdoesshewant—Idon’tknowwhat.
A.doesshewantB.didshewant
）
C.shewantedD.shewants
答案：
D
评析：
宾语从句的语序应为陈述句语序，因而排除A、B，而由问句的时态及主句的时态判断应为一般现在时，故选D。
[例5]Idon’tknowifshe.Butifshe,I’llletyouknow.
A.willcome,comesB.willcome,willcome
C.comes,comesD.comes,willcome
答案：
选择A
@
评析：
if可引导两种从句，宾语从句（第一个if）和条件状语从句（第二个if），宾语从句时态由主句决定，而条件状语从句符合“主将从现”的要求，故选A。
【模拟试题】
综合练习
（一）
1.GreatWallislongestwallintheworld.
A.The,theB.A,aC.The,aD.A,the
2.—Isthisyourbedroom
—No,it’sroom.
<
A.thechildrenB.thechildren’sC.ofthechildrenD.achildrens’
3.ThewaterbehindtheThreeGorgesDam（三峡大坝）shouldbehigherthandownstream（下游）.
A.sixty-fivemeterB.sixty-fifthmeterC.sixty-fivemetersD.sixty-fifthmeters
4.Hespokeveryfastandverypeopleunderstoodwhathesaid.
A.littleB.alittleC.fewD.afew
5.childrenthereareinafamily,theirlifewillbe.
A.Theless,thebetterB.Thefewer,thebetterC.Fewer,richerD.More,poorer
6.—didyoulikethetriptoHainan
>
—Itwaswonderful.
A.WhenB.HowC.WhereD.What
7.TaiwanisthesoutheastofChina.
A.inB.toC.onD.at
8.Hewasridingtoschoolhewashitbyacarthismorning.
A.whileB.whenC.asD.so
9.—Itakesomephotosinthehall
—No,you.
$
A.Can,needn’tB.Must,mustn’tC.Could,won’tD.May,mustn’t
10.You’dbettertosendmeanemailwhenyougethome.
A.nottoforgetB.don’tforgetC.tonotforgetD.notforget
11.HowabouttothecinemaonSunday
A.goB.togoC.goingD.willgo
12.WhenIwasatcollegeIthreeforeignlanguages,butIallexceptforafewwordsofeach.
A.spoke,hadforgottenB.spoke,haveforgotten
C.hadspoken,hadforgottenD.hadspoken,haveforgotten
'
13.Thepolicefoundthatthehouseandalotofthings.
A.hasbrokeninto,hasbeenstolenB.hadbrokeninto,hadbeenstolen
C.hasbeenbrokeninto,stolenD.hadbeenbrokeninto,hadbeenstolen
14.OurforeignteacherwillgobackforChristmas.Wewillgoandherattheairporttomorrow.
A.sayhellotoB.saysorrytoC.saygoodbyetoD.sayexcuseto
15.Mary’sbrotherhadatalkatschoolyesterdayafternoon,
A.hadheB.hadn’theC.didheD.didn’the
16.JennyandherparentsgoingtovisitthePalaceMuseumtomorrow.
】
A.isB.amC.areD.be
17.—MumMayIgooutandplaybasketball
—youyourhomeworkyet
A.Do,finishB.Are,finishingC.Did,finishD.Have,finished
18.—Excuseme,tothenearestbookshop,please
—Gostraightandtakethesecondturningontheleft.
A.wherethewayisB.whichthewayisC.whereisthewayD.whichistheway
19.—Thisdresswaslastyear’sstyle.
…
—Ithinkitstilllooksperfectithasgoneoutthisyear.
A.sothatB.eventhoughC.asifD.eversince
20.There’ssomeoneatthedoor.Canyougoandseewhois
A.heB.sheC.thatD.it
21.That’stheonlythingcan’tbeforgotteninmylife.
A.thatB.whichC.whoD./
22.“NightingalPrize”isfor.
A.workersB.scientistsC.doctorsD.nurses
`
23.—I’msorry.ImistookyouforLucy.
—.
A.NotatallB.I’msorry,tooC.It’sapleasureD.That’sallright
24.—JimandIwillgotothepostofficethisafternoon.
—.gotogether
A.SoIdo,Whydon’tB.SodoI,Whatabout
C.SoIwill,HowaboutD.SowillI,Shallwe
?
综合练习
（二）
1.Ihopeyou’llhavegoodtimeatparty.
A.a,/B.an,theC.a,aD.a,the
2.Themarketisn’tfarfromhere.It’sonlybicycleride.
A.halfanhours’B.halfanhour’sC.halfanhourD.anhourandahalf
3.Iwas8yearsoldwhenmyfatherwas31.Thisyearmyfatheristwicemyage.HowoldamI
A.21.B.22.C.23.D.24.
4.—WhichofthetwoEnglishdictionarieswillyoubuy
!
—I’llbuyofthem,soIcangiveonetomyfriend,Helen.
A.eitherB.neitherC.allD.both
5.Itwillbebadforyourhealthtoeatfoodandtakeexercise.
A.fewer,moreB.more,lessC.little,muchD.less,more
6.Twofishermensawintheskywhiletheywerefishingbyalake.
A.somethingstrangeB.anythingstrange
C.strangesomethingD.strangeanything
7.,Chinawillsendupaspaceshipwithpeopleintospace.
:
A.BeforelongB.SoforC.FromthenonD.Longbefore
8.Thebookwassointerestingthathereaditforthreehoursherealizedit.
A.whenB.untilC.afterD.before
9.—Where’sBob
—HehasgonetoPariswithhissister.Hebebackintwoweeks.
A.hastoB.willC.shouldD.must
10.—Hello!
Wouldyouliketogototheconcertwithmetonight
—I’msorryIcan’t.Mother
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