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中考作文模拟
2020年中考作文模拟
一、作文写作
1．阅读下面材料，根据要求作文。
在我们成长过程中，有过许多撩拨心弦的记忆：
亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同呵护的春风，关爱的雨露，友善的阳光，滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。
请根据你对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以“成长路上的阳光”为题，写一篇作文。
要求：
①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写；③文章中不得出现真实的校名、姓名；④不少于600字。
【答案】成长路上的阳光
闭上眼，静静感受着阳光洒在身上的细微触觉，无声无息地浸入每一寸肌肤，每一个毛孔，是那样轻柔而温暖。
如同父母的爱照耀着我们成长的道路。
那一个鼓励的眼神，一句关心的话语，在身边默默的陪伴，便是最温暖的阳光。
记得一次考试失利，满脸悲伤的回家，却一句话也不说。
妈妈当时什么也没问，只是抚摸著我。
可在她的眼里，我看到她的担心。
那晚我失眠了，睁眼盯着黑漆漆的天花板，心如同落入黑洞。
突然听到脚步声，赶紧装睡。
感觉道的是妈妈轻掩被角，想必这不是第一次吧。
突然觉得好温暖。
父母无微不至的关怀，又何止表现在这一个方面呢？
早上睁眼，便看到桌上美味的早餐，那是我们还在熟睡时父母早早起来准备的。
那个睡得比我们晚，起得比我们早的人，除了父母还有谁呢？
当我们生病时，替我们生病的人是父母。
那个自己受苦却从不抱怨的认识父母。
父母总是把最好的一面留给我们，把压力留给自己。
然而，我们却总是抱怨，总是看不到父母的付出。
也许当爱成为一种习惯时，我们就忽略了它，使它成为理所当然。
我想，我是一个幸福的孩子。
在我的成长路上，因为有父母的爱，所以温暖。
因为他们的爱，所以有五彩斑斓的世界。
纵使成长路上布满荆棘，纵使遍地沙砾，总是前方道路不明，有父母的爱，就有阳光。
在阳光照射下，还有什么黑暗驱不走呢？
轻轻的问候父母，希望你们安康，长寿，让我的成长充满阳光。
【解析】
【详解】
试题分析：
作文标题“成长路上的阳光”。
“阳光”，是我们不可缺少的东西，是地球不可缺少的东西。
植物需要阳光；动物也需要阳光；我们的成长也需要阳光。
阳光可以带给我们温暖，也可以照亮黑暗。
我们在阳光的照耀下一步一步地成长。
这里一定要吧阳光的比喻义理解好。
“阳光”可以是妈妈的怀抱，“阳光”可以是老师那轻抚着我的脸庞温暖的大手，“阳光”可以是朋友那温馨的话语，“阳光”可以是一团热情的火焰……理解了“阳光”的含义，立意就容易多了。
点睛：
命题作文的审题立意。
1、抓关键词，找准题眼法。
题目的关键词语，就是作文题目的“题眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义。
扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点。
2、挖掘题蕴法。
词语一般有本义、引申义和比喻义，命题作文题目的含义一般也是多方位的，深层次的，隐含的，所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上，还应该深刻理解题目的丰富内涵，挖掘其深层的隐含信息。
3、填补标题法，添加语素法。
有些命题作文，例如词语或者短语式的命题，我们可以用“添加语素，构成语境”的方法来审题。
4、虚题实做法，化大为小法。
有些作文题，由于概念抽象，难以把握。
对这类题目，可以化大为小、化虚为实。
2．阅读下面的文字，根据要求作文。
阳光给人光明，照亮前行的路；阳光给人温暖，呵护受伤的心灵；阳光给人力量，给人前进的动力。
阳光的味道是温馨的，阳光的味道是醇厚的，人生路上总有那么一缕照射心间的阳光，让人难以忘怀。
请联系自己的生活经历和感悟,以“我闻到了阳光的味道”为题,写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限；②不少于600个字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④书写要正确、规范、美观。
【答案】我闻到了阳光的味道
什么才是把我闻到了阳光的味道心碾成粉末般的痛？
是被朋友排斥吗？
还是被亲人抛弃？
都不是。
是当你的朋友或亲人用卑鄙的手段将你打败，甚至攻破你最后一道防线，使你崩溃。
然后，还要隔三岔五的来讥讽你。
字字句句侵蚀你的血肉，撩动你的神经，冰冻你的血液。
不仅如此，同来的还有一直就欺负你的人。
我斗胆试问一句：
你若遇到这样的事，你又如何？
如果一颗洋溢着爱的心瞬间就被抽空了，接下来，会发生什么？
这样一颗破碎的心，又怎能拼回昔日美好的记忆？
当奢侈已成缺陷，何尝不归咎于一个“痛”字。
痛定思痛不过是一种安慰，一种借口。
侧面来看，不过是杞人忧天，这又算得了什么？
我敢说，有多少人作到了。
又有多少人，受得了诱惑的动摇。
世上的人数不胜数，细数也不过是沧海一粒。
我奉劝你，千万不要动摇。
无论作什么事，都要对得起自己，要承受得起一个“痛”字。
痛，会痛，起初也只能怪你自己。
为何要过多付出或享受，既让自己痛，又害他人痛。
也许这可以当成是一种锻炼，能换来一场刻骨铭心的教训才值。
如果放下了痛，每天可以很洒脱，不受束缚，不拘小节。
时常都是有说有笑。
可是，又有多少人能够真正放的下？
多数人只是碍于面子或出于敷衍才决定草草了事。
然而，在多少个夜晚又有多少人在深叹悲哀啊！
一阵阵心酸早已攻破白日强撑的笑脸，满脸的委屈和苦楚都写在拉脸上，跌荡在行行热泪中，打湿了枕巾，打湿了被褥，打湿了伤痕累累的心。
痛和不痛看似消存在一念之间，看来，在做出决定之前，不知埋藏了多少忧伤、泪水，让自己再痛一次，在回忆中挣扎，踌躇。
痛定思痛之后，方可恍然大悟，但这绝对富有局限性。
亲情会痛，友情会痛，爱情也会痛。
痛过了也许会失去一些，甚至忘掉一些，这样又何尝不好呢？
人就应该经历痛，痛了才能学到教训，让人越搓越勇，才能成为生活强人。
我终于明白，为什么作者、诗人能活给我们世人创造出这么多可供阅读的作品来，他们无非经历了这种风风雨雨，发自内心的肺腑之音，所企盼的就是找到共鸣之人。
或者是细心观察、领悟、感受所得来的成果。
我想：
这些人成功的原因一定是没有缺少过痛的磨练。
不禁抬起头望见一轮明月，银色的月光洒满整个大地，仿佛弹指间都能雀跃出光芒来。
它为了世界奉献自己，这是何等的高尚啊？
他笑着看了每一个人静静的睡去。
等到时机成熟，它仅是轻轻的笑一笑，在闭上眼，接着便消失了，没有一丝抱怨。
生活本是起起落落，又何必过于执着的放不下呢？
只要你下定决心就没有放不下的。
等到你转过身来，才发现今日的月色格外迷人，过去的种种只能在脑海中被定格——因为我闻到了阳光的味道。
【解析】
【详解】
试题分析：
本题考查学生写作能力，审题上只要把握“阳光”一词的比喻义，题目提示语中表述的非常明确。
选材的范围较为广泛，可以写亲情的阳光、友情的阳光、师恩的温暖、社会的关爱、陌生人的支持……内容上一定要有自己的经历，强化细节刻画。
调动多种描写手法，写出自己的真实感受和体验。
点睛：
写记叙性的作文，首先要考虑文章的立意，立意不高或没有新意，是很难拿到好的分数的；有了立意后，要选择能表现立意的材料；然后思考如何结构文章，注意内容上起、承、转、合，最好要写出“波澜”。
当然语言表达要流畅，衔接要连贯。
写记叙文适当加入两句议论抒情性语句，让其在文章中起到“画龙点睛”的作用，能让读者更清楚明了你的写作目的。
3．阅读下面文字，按要求作文。
董卿在《朗读者》第二期开场白中说，在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴。
朋友的陪伴，让时光多了一份友爱；父母的陪伴，让生命多了一份温暖；好书的陪伴，让头脑多了一份智慧；《朗读者》的陪伴，让心灵多了一份震撼……
请以“陪伴，让岁月多了一份________”为题目写一篇文章，请先补充完题目，再作文。
要求：
①文体不限（戏剧、诗歌除外）；②不得抄袭、套作；③有真情实感；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、地名、校名。
【答案】陪伴，让岁月多了一份温暖
一路上有你，你伴随着我，走过春夏秋冬，走过黑夜白昼，走过平原山川，走过闹市荒野。
你，一直跟在我的身后，为我加油鼓劲，给我坚持的力量、成功的希望。
在烈日炎炎的夏日，我一个人在跑道上狂奔，每当精疲力尽时，我都会看见你。
你，一直在我身后，与我一起奔跑，让我的心中，充满一种必胜的信心。
你，不离不弃，毫无怨言，默默地跟在我身后，陪我跑完全程。
在凉风习习的秋日，傍晚你常常与我一起漫步，与我一起回忆过去，瞻望未来，与我一起探讨理想，思考人生，使我走向成熟。
在大雪纷飞的冬日，深夜里学习，睡意扑面而来。
可是看到你，坐在灯光下，看着我，就像我看着你那样，睡意顿时无影无踪。
因为，我知道，你一直在陪着我，好似“挑灯看剑”一样，在书中，我仿佛看到一同学习的同学。
阳光下、月光下、灯光下，在光线的照射下，我看着你，好像明白了一切，不管刮风下雨，你都会出现。
因为，你就是我，你就是我忠实的影子。
影子，你陪伴了我十三个春夏秋冬。
一切都可能离开我：
父母、亲情、友情……唯独你不会离开我。
别人可能会不理解我，甚至误解我，冤枉我。
可是，你不会，因为你就是我，我就是你。
你那黑黑的身体，表现出了对我的无限信任。
只有你才是我的知己，只有你明白我的思想，只有你，能陪我走到最后。
影子，在我成长的一路上，少不了你的关心、鼓励和信任。
一路上有你，影子。
你在我的后方注视着我，激励着我，并将看着我走得越来越远。
夕阳余晖下，我与我的影子，一同走向远方。
一路上有你，我的影子——另一个我。
【解析】
【详解】
这是一道半命题作文。
命题者呼唤我们从狭隘的生活空间走出来，从封闭的自我世界走出来，去拥抱人生，感悟真情；呼唤情感的绽放，让心灵“面朝大海，春暖花开”。
“陪伴”，陪同作伴，是一种相互的行为，既可以通过叙事写人，也可以通过叙事凸显感情。
陪同是一种真情的付出，也是爱的责任，更是彼此间的温暖行动。
可以写身边熟悉的人，讴歌父母师友对自己的关心和支持；可以写你熟悉的名人，表现名人对自己的影响和引领；可以陪伴自己的当然也可以是具体的事物，如爱书的同学可以写书籍陪伴自己走过的岁月；爱下棋的同学可以写象棋陪伴自己的左右，并获得许多人生的启示等；还可以还可以把前两种立意结起来，把父母师友之爱寄寓在某个事体事物之上，让它“陪伴”自己的成长。
如写自己珍爱的一只闹钟一直陪伴自己，因为那是一次自己迟到后，父亲送给自己的。
如果变换视角，将他人陪伴“我”的平凡立意，改为“我”去陪伴他人，如写爷爷老了，而我在外上学，陪爷爷的时间越来越少，内心有一种内疚之感。
这样的立意会更新颖。
注意以细节感人，以真情感人。
4．阅读材料，按要求写作。
有人说，生活是一次次的相遇，是一场场的别离。
其实在成长的路上，总有些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励；也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神；也许是一束温暖的阳光，一棵无名的小草……
请以“________一直都在”为题，写一篇文章。
要求：
①文体自选，诗歌除外，不少于600字；②文中不能出现真实的人名、校名、地名；③卷面整洁，字迹清楚。
【答案】例文
爱一直都在
爱，看不见，闻不着，听不到，也摸不了。
但是我们可以感觉到，爱就在你我的身边。
爱，是一片无边无际的天空。
当你的内心里下起了悲伤的雨，爱的太阳就会出现；当你孤单的时候，爱的月亮就会出来陪伴你。
早上，第三个闹铃响起了。
我揉了揉朦胧的睡眼，抬头望了望表。
“啊！
已经七点三十了！
”我慌慌张张地穿上衣服，走出自己那小小的房间。
一看，妈妈已经把早饭做好了，爸爸则坐在沙发上，一边悠闲地吃着面包，一边看着报纸。
我洗漱完毕以后，已经七点四十了。
我生气地向爸爸妈妈抱怨道：
“怎么不叫我起床啊！
”爸爸微微一笑，说道：
“哎，真抱歉，看到你睡得那么香，所以舍不得叫醒你……”我还没听爸爸把话说玩，就怒气冲冲的跑出家门，心想：
找借口！
我才不信呢！
我把爸爸妈妈的唠叨声抛在了屋里。
我在楼梯上像一支离弦的箭般奔跑着，哟，好几次都险些摔倒。
来到楼下，刚好看见邻居阿姨在开摩托车的锁头。
“阿姨早！
”我大声地说道。
“早！
快迟到了吧！
用不用我送你？
”我听了眼前一亮，说：
“太好了！
谢谢！
”我来到了学校门口，阿姨骑着摩托车回去了。
望着她远去的背影，我突然感觉，她的背上好像插着白色的羽翼，仿佛像天使的背影一般，越来越模糊。
急匆匆地来到教室，老师已经站在讲台上了。
幸好，我拖的时间不长，否则老师又该发脾气了。
已经上了第三节课了，我的肚子早已响个不停。
为了不让肚子再次夸张的叫，我只好捂住自己的肚子。
心想：
都赖我不听妈妈的话，现在饿也活该。
终于下课了，同桌好像感觉到了我的异常，从书包里拿出一条面包，不好意思地摆在我的面前。
我先是一愣，刚想说谢谢，她早已一蹦一跳得离开了。
我默默地体会到：
爱就在我们身边，每一个人都是纯洁而美丽的天使。
人生的旅程往往是孤独的。
让我们每一个人都保留一份着爱，这样，我们才会感觉到：
原来，爱一直在你我的身边。
【解析】
【详解】
这是一道半命题作文。
应该先将题目补充完整。
所填写的词语可以是具体的事物，也可以是抽象的情感。
根据材料可知，本文需要以生活中一直陪伴自己的某些东西，可以是人，可以是物，可以是一句话语，可以是一个眼神，可以是一束阳光，可以是一棵小草，但不管是什么，这些东西肯定是对自己产生了某些影响，比如，从某个人身上看到自身的不足，看到自然界的一束阳光，感受到久违的温暖与光明。
看到了在风雨中挺立的一株小草，感受到生命的伟大与坚强。
这些都可以写入文中。
可采用先叙后议的写法，以叙述这种表达方式来记叙事件，最后一段以议论点明文章的主旨。
或者以抒情的表达方式，表明自己对于某人的感激与怀念之情。
可以写成记叙文或记叙散文。
例如，填写的词语是“爱”。
我们就可以这样写：
在家庭里始终得到大人呵护、关爱的事情；在学校了多次得到老师、同学无私关爱、帮助的事情，从中体现“爱”的一直存在。
在写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主，合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。
5．阅读下面文字，按要求作文。
青春仿佛是一种宣言，它昭示着自古英雄出少年的激情；青春也是一种姿态，心有猛虎，细嗅蔷薇；青春也是一种勇气，带着加速度在奔跑，渴望找到未来的答案。
以上文字给你什么联想或感悟，请以“青春”为题，写一篇记叙文或议论文。
要求：
自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。
不少于600字，文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用××代替。
【答案】参考例文
青春
青春是辉煌的、叛逆的、无悔的，青春是充满活力的、不知疲倦的，青春也是不羁的，充满挑战的。
青春对于任何人来说，都是一个特殊的存在，它记载了我们年少时的欢声笑语，失败后的迷茫无挫，它在我们的人生画卷中划上浓重的一笔。
它是我们人生中一个美好而又值得留恋的时光。
对于许多曾拥有过青春的人来说，最后悔的事就是没有珍惜那逝去的而又美丽的时光。
如今，正处在青春年华的我们，口头上说着“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”“少壮不努力，老大徒伤悲”，而又有谁能付之于行动呢？
一些人的青春都是被自己虚度的，在该学习时期，放肆玩耍，不努力。
长大后，整天游手好闲，不务正业。
当生活窘迫时，才幡然醒悟，后悔终生。
也有些人，很早就明白了青春的珍贵，把握好时间，为自己的理想而努力，最终功成名就。
青春带给我们一些快乐与烦恼。
一方面，我们可以享受青春带给我们的“特权”——无限的精力与旺盛的体力。
另一方面，我们将要面对繁重的学习任务，父母、老师的唠叨与管教，同龄人之间的攀比。
但是，对此我有一种新观念：
接纳青春带给我们的一切！
把压力化作动力，激励自己走上正确的道路。
困难像弹簧，你强他就弱，你弱他就强，勇敢面对困难，击败它们，就离梦想更近一步。
我们总是会从生活中发生的事情中得到许多启示。
在面对别人的侮辱时，不要一下子怒气冲天，以平和的心态去面对，你的态度反而会使侮辱者惭愧，让周围的人更加佩服你。
当你做了一件正确的事，而周围人都不理解你时，不要太在意他们的看法，坚信自己的做法，总有一天，会被别人理解。
青春可能是一段叛逆的时光。
我们做事情不计后果，只注重结果而不注意过程。
青春期的我们无所畏惧，不会惧惮任何事物，我们放荡不羁，对所有事情都充满挑战。
青春充满冒险，青春的我们不知疲倦，对任何有新意的事都充满兴趣！
青春，就去勇敢奋斗吧！
青春是打开了就合不上的书，人生是踏上了就回不了头的路，爱情是扔出了就收不回的赌注。
一生经历一次的青春，目的只是听一次花开的声音，看一次花落的寂然，然后散场。
【解析】
【详解】
“青春”是一个永恒的话题，想写出“青春”的特点，就要深刻理解和把握“青春”的内涵。
材料中列出了对“青春”的几种观点：
“青春是一种宣言”“青春是一种姿态”“青春是一种勇气”。
写作时可就材料列举的一种观点行文，也可另选有关“青春”的其他观点行文，还可综合几种观点，体现辩证思考。
总之，只要围绕“青春”写都符合要求的。
但要注意的是，主题要积极向上，具有正能量，选材要新颖有朝气。
【点睛】
命题作文写作技巧。
第一：
抓住题眼，把握表意重心。
文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。
第二：
明限制，确定选材范围。
限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。
第三：
展联想，深入挖掘主旨。
充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。
第四：
巧构思，化抽象为具体。
“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。
选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。
要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。
6．阅读下面文字,按要求作文。
“一带一路”的倡议是推动亚、非、欧经济发展的纽带，挑灯备考时家人递上的那杯浓浓的奶茶是亲情的组带，沮丧时老师的鼓励、跌倒时同学的搀扶、陌生人善意的微笑、风雨中的那把小伞……这些都是联系真情的纽带。
请以“纽带”为题，写一篇记叙文或议论文。
要求：
自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。
不少于600字，文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用××代替。
【答案】纽带
冬季的艳阳天，浅风微醺，室暖生香。
老人欠起身望了望：
“给孩子打水喝？
”母亲无言颔首。
老人笑意盈盈地说：
“稍等。
”然后重新开了开关。
最后那一度烧的极慢，母亲只久久伫立，候着一度之差的爱。
光影扑朔，轻轻投在她的脸上，在发梢流转着金色的光。
仅几步之遥，我可以清晰地看到母亲大连沁出的晶莹汗珠。
静好在阳光里的母亲，宛如一幅素净的画。
我望着玻璃杯中，太阳般明黄的柠檬片在水中旋转升腾，清澈的水逐渐变得黄澄澄，像融化了的琥珀般剔透。
柠檬带着微甜的酸味儿在房间里萦绕，眷眷雾气氤氲，幻化成我心中温暖的最初模样。
柠檬水是心灵的纽带，伴随着一分温暖，悄然传递。
因为胃病，我缩在医院的病床上小憩。
我微闭双眸，凝视着母亲忙前忙后的身影。
她生怕惊扰了我，动作格外轻，仿佛捧着一片羽毛。
忽见母亲蹑手蹑脚地端着玻璃杯，走到拐角水箱旁。
一侧慈眉善目的老媪关了开关守在那里，水温降到了九十九度。
终于听到了闸跳转的声响，水开了。
耳际洋溢着水流敲击杯壁的声音，丝丝感动自心底泛起。
母亲步伐轻移，坐到我身边，从袋中取出柠檬片放入水中。
我不再假寐，睁开眼睛望着她。
“醒了啊？
”母亲轻摇手中的杯子，吹了吹又继续说：
“有点烫，你要等等了。
”只因医生说柠檬水对我身体好，母亲就一杯一杯，不急不躁地泡。
她连水温和浓度都仔细把控。
我想，这柠檬茶就是我与母亲之间亲情的纽带吧。
不愿独享，我把杯子向前推了推：
“妈妈，你喝。
”母亲笑容渐深：
“妈不喝，我给外面的老人送一杯去，她终日一人坐着，多孤独。
”我起身说：
“那我去吧，”我把杯子递到老人手中，轻声说：
“您辛苦了。
”看着她掩不住的欣喜，我不禁莞尔。
日子的好。
渗透到周遭的每一寸空气里。
这温暖的柠檬水，果真就是人与人之间的纽带。
【解析】
【详解】
试题分析：
这是一篇命题作文，题目是“纽带”。
纽带是能够起联系作用的人或事物。
在当今时代，经济全球化的发展、文化的交流、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐等都需要纽带，人心更需要纽带凝聚。
本题作文意在借助“纽带”的比喻意义，联系历史或现实阐述其作用、价值和意义等，题目具有较大的发挥空间，既有历史感，也有现实感，无论从较为宽阔的视野，还是从相对微观的视角，叙写“纽带”在生活中的巨大作用，抒写自己的认知或感悟，表达积极健康的思想作文即可。
根据题目要求，要写一篇记叙文或议论文。
【点睛】
命题作文的写作，首先要做到审题准确。
要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。
其次要立意深刻。
就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。
第三，选材要精当。
要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。
写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。
7．阅读下面的材料，根据要求作文。
在我们成长的历程中，有许多让我们感动的人物、感怀的事情、沉醉的美景和启人心智的道理与我们相伴。
这些点点滴滴如甘泉濡湿着我们成长的岁月，丰盈着我们年轻的生命。
请你以“相伴”为话题，写一篇作文。
要求：
①内容具体，有真情实感；②不得套作、抄袭；③不少于600字；④用现行规范的汉语言文字表达；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
【答案】与梦想相伴
梦想能给我们带来无限的憧憬，让我们拥有无限动力。
与梦想相伴，我们的生命旅程就不再荒凉，不再单调，不再孤独，而是处处充满生机，时时拥有活力。
与梦想相伴，我们就会不断努力，不懈奋斗，不停拼搏。
若是生活在梦想中，我们会很幸福，但若缺乏朝着梦想奔跑的动力，那它永远只能停留在空想的“温床”上，枯死在瞎想的荒野中。
朝着梦想奋进的人，常常不怕困难，不懈努力，最终攀援上成功的巅峰。
明朝文豪宋濂小时候就心怀梦想。
因为家贫，他总是想方设法借别人的书，然后再手抄下来，刻苦攻读。
他在求学路上经历了许多艰难困苦，但所有的困难都吓不倒他。
他不羡慕别人优越的生活，长期不懈地坚持读书，从而成就了自己，铸就了人生的辉煌。
从他留下的文章《送东阳马生序》中，我们感受到主人公奋斗不息的精神，并从中汲取了无限的动力。
与梦想相伴，宋濂使自己人生的荒漠升起一片片绿色；与梦想相伴，我国游泳健将张琳也给祖国增添了一分光彩。
张琳与梦想相伴，历经非常艰苦的训练，遭遇诸多的失利，他也绝不气馁，而是不断在生命中涂抹努力拼搏、不懈奋斗的色彩，最终他成功了。
在2009年世界游泳锦标赛男子800米自由比赛中，他将世界记录提高了6秒53。
可以设想，如果宋濂因为自己家境贫寒，读书毫无条件可言，就孜孜于温饱，愍愍于哀叹，他就不会有上进的动力，就不会成为伟大的文学家。
我们也可以想象，张琳如果因为看到我国男子游泳项目从来没有出现过世界锦标赛冠军和奥运冠军的“严酷现实”，就放弃梦想，失去追求梦想的勇气，不去刻苦训练，那么他肯定不会取得如此好的成绩。
与梦想相伴，经过努力、奋斗和拼搏，我们的世界将处处是绿色，处处是绚丽的风景；与梦想相伴，我们的人生就会多一分生机，生命就会多一分鲜活，心灵也就会多一分慰藉。
与梦想相伴，我们的人生将永远充满阳光！
附加题
【解析】
这是一篇话题作文。
“相伴”的含义比较广泛，给我们提供了广阔的写作思路。
根据材料的提示，可以写某个对自己影响较大的人相伴的经历；也可以写与美景相伴，得到心灵的愉悦；还可以从书籍、知识与自己相伴，帮助自己成长的历程。
总之，“相伴”是一个过程，要写出自己的心理变化。
点睛：
文题是一篇命题作文，以下几点：
认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步。
明确中心，选好材料：
在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料。
8．题目：
不能再忽略了
要求：
（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
【答案】不能再
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