未成年人思想道德建设计划2.docx

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未成年人思想道德建设计划2

小学

未成年人思想道德建设“金种子”工程实施计划

小学

未成年人思想道德建设“金种子”工程实施计划

一、指导思想

以未成年人道德养成教育为抓手，从学校实际出发，把未成年人思想道德建设摆在学校工作的首要位置，全面落实中共中央国务院《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》，以弘扬和培育民族精神为主旋律，以自信教育为突破口，健全学校、家庭、社会三位一体的德育网络，创设适合于每个学生健康发展的育人氛围，以倡导班级文化为契入口，确立学校文化新品牌，努力开创我校思想道德建设的新局面。

二、具体目标

1．健全德育网络，强化校园文化，形成全员育人、环境育人的氛围。

2．以创新型课程为切入，开展丰富多彩的德育活动，确立班队文化、学校文化，凸显教育实效。

3．加强基础道德建设，培育民族精神、诚信品质，从而养成学生良好的心理品质、文明礼仪、关爱他人、感恩长者等素养。

4．建立科学合理的德育评价体系，积极开展德育科研，将德育融于课程改革过程中，加强德育工作在各学科教学中的渗透力度。

三、实施途径

１．家庭教育工程

家庭是学生成长的重要环境之一。

家长是学生的启蒙老师，因此发挥家庭教育的优势，对加强和改进未成年人思想道德建设起着至关重要的作用。

学校通过召开家委会、家长会。

电话联系、家访等形式与家长进行沟通，告知家长当前学生德育的主题和任务，使家长教育自己的孩子有的放矢。

同时学校还经常向家长进行正确育人观和育人方式的知识渗透，定期邀请家长来校参观教育教学活动，从而把家庭教育与学校教育结合起来，提高家庭教育的质量。

２．学校教育工程

学校教育是对学生进行德育教育的重要组成部分。

因此学校组建了德育工作领导小组。

构建了德育网络，在制度上，阵地上，课程设置上予以保证。

每周一举行规范的升旗仪式并进行国旗下的激情演讲。

要求思品课教师、班主任老师利用课堂主渠道加强学生的思想道德建设。

并希望其他学科教师有机地做好德育的渗透，以确保学校德育工作的正常开展。

（1）抓好两支队伍建设

加强班主任队伍建设。

正确把握“以人为本”的师德内涵，在教育教学工作中确立以人为本、以学生的发展为本，对学生尊重信任与严格要求并举，严禁体罚和变相体罚。

教师要提升自己的工作情感，定期召开班主任工作会议，加强班主任的考核机制，从而培养出一支具有较强工作责任感、使命感和集体荣誉感的班主任队伍。

加强班队干部的培养，发挥他们在班级管理重的作用，以便形成良好的班风。

（2）重视良好行为习惯的养成教育。

每周一的班会课和周三的少队活动课为常规教育课。

学校每学期的常规教育都有一个主题，如开展“爱心手拉手，和谐共成长”、“争做五心小标兵”、“弘扬雷锋精神，做时代小主人”等。

少先大队成立了红领巾监督岗，专门负责校内、外的纪律、卫生、安全等。

每天配合大队辅导员、值周教师督促检查学生日常行为习惯。

并进行每天的考核和每周的考查评比，每学期评出学校行为规范的示范班和行为规范小标兵。

（3）加强对学生民族精神的培育。

注重民族精神教育与学科教育的整合。

结合读书活动要求学生在课间背诵躺唐诗宋词和《三字经》、《百家姓》、《弟子规》等中华民族的文化精髓。

注重民族精神教育与爱心教育、诚信教育相结合，要求学生收集有关的故事、谚语和格言，从自己身边的每一件小事做起，从一点一滴做起，让民族精神的教育渗透到学生的学习生活中。

（4）加强对学生的心理健康、安全法制等的教育。

开展有关学生心理健康的研究活动，做好个案的积累和研究工作，定期聘请心理学专家来校作讲座，通过班队会课开展心理教育，密切关注学生的心理素质，帮助学生形成健全的人格。

对离异家庭、特困家庭的学生进行帮扶教育。

并利用录像、讲座、图片宣传等形式对学生进行法制安全等教育，丰富学生的道德体验、让学生学会对自己负责、对他人负责、对社会负责。

３．活动教育工程

（1）创新教育活动：

建校初，学校开展了实践创新活动，通过小制作、小发明、科幻画、科技手抄小报、科技小征文、科技演讲等形式，激发了学生实践创新的兴趣，同时加强和培养了他们实践创新的能力。

创新和发明成为了他们自觉、主动、积极的行为，他们成为真正意义上学习和活动的主人，在创新活动中也增强了学生的自信。

在师生的共同努力下，学校先后举办了“放飞科技的梦想”、“用创新点缀人生，让科技融入理想”为主题的科技节，让创新活动与德育教育密切配合，让学生在活动中体验，在体验中成长。

（2）少先队活动：

学校每周三下午第三节课为少队活动课。

各中队根据学期初少先队的安排表，开展丰富多彩的活动。

比如有“小公民道德建设”、“雏鹰争章”、“环保安全”等活动，学生在活动中接受教育、锻炼自己。

（3）两节两周活动：

学校开展两节两周活动。

有艺术节、科技节，读书周、电脑周。

每个活动周或节日要求学生自己设计会标，有专人负责，开展系列活动，学生自己参与活动，结束后表彰在活动中表现出色的学生。

学校为学生搭建舞台，让每一个学生在实践体验中，把做人做事的基本道理逐渐内化为健康的心理品德，逐渐转化为良好的行为习惯。

（4）德育实践活动：

学校组织学生积极参加德育基地的活动。

每年清明节组织学生到烈士陵园进行“缅怀先烈，激昂斗志”的祭扫活动。

并进行一年级同学入队仪式。

毕业班进行毕业典礼活动由年级组共同策划，邀请家长共同参与，让队员知道你的成功，你走过的每一步都有老师、家长、同学们的帮助和支持！

六级毕业典礼主题为“感谢你”。

在毕业典礼上队员通过各种形式来感谢我们的学校、感谢我们的老师，感谢我们的同学！

“今天我们相聚在一起，明天我们将各奔东西”，此时的队员更懂得“感谢”这两个字的分量！

当全体六年级的队员再唱响我们的校歌时，唱的更加投入、更加富有感情，有的甚至掉下了激动的泪花……今天他会感恩自己的父母和母校，明天他就会感恩自己的祖国。

４．课程育人工程

班会课、晨会课、队会课和升旗仪式都在开学时制定好内容，由专人或者班级主持。

思想品德课（品德与社会）课作到认真备课、认真上课、认真开展教研活动，每学期进行课堂设计比赛、案例比赛、课件比赛等，每两年举行一次教学大奖赛。

除了以上一些显性的德育课程外，其他各门学科都要求加强学生的思想道德建设。

充分利用课堂这一主阵地加强学生的思想道德教育。

５．环境育人工程

积极营造浓厚的德育氛围，努力让校园的每一堵墙、每一块砖都发挥作用。

每一层楼每一个方位的墙面所挂的图片或文字内容统一，力求绿化、美化和净化。

学校还通过橱窗、板报、（每月更新一次）等进行宣传。

校园广播是校园文化建设的主阵地，每天早晨的晨会课都通过广播对学生进行教育（周二信息互动、周三礼仪常规、周四佳作放送、周五音乐欣赏），学生通过听，在潜移默化中接受教育，以达到环境育人的目的。

四、具体措施

1．提高认识，加强领导。

全体教师要切实提高对学生思想道德建设工作重要性的认识。

要以对党和国家高度负责的精神，从体现和维护人民群众根本利益出发，充分发挥学校的“三主”（主课堂、主阵地、主渠道）作用，牢固树立育人为本的观点、德育为首的观点、德育实效的观点，将学生思想道德建设工作抓紧抓实。

2．整合资源，形成合力。

要整合校内教育教学资源，整合课内外、校内外教育资源，整合学校、家庭、社会资源，增强工作合力，共同推进学校思想道德建设工作；要切实担负起指导家庭教育的责任，搭建有效的学校、家庭、社会密切联系的学生思想道德建设教育网络；要鼓励和调动社会各界参与学生思想道德建设的工作热情，发挥工会、共青团、公安、司法等部门的优势，齐抓共管，形成合力，营造学生健康成长的良好社会教育环境。

3．贵在坚持，常抓不懈。

德育工作贵在坚持，首先，要坚持在学校工作的各个方面渗透德育，不能“一阵风”、“雨过地皮湿”，学生出现问题抓一抓，考试期间放一放，此一时彼一时地重视德育工作。

其次，要找准德育的载体，充分挖掘其内涵，坚持数年，抓出成效。

再次，要在坚持中实现与时俱进，不断丰富发展德育的新内涵。

社会发展的不同时期，会对学校德育工作提出新的要求，我们应该适时地调整德育工作的具体内容和方法，把德育工作真正做进学生心里。

4．多办实事，务求实效。

扎实推进未成年人思想道德建设，紧紧抓住学校这个未成年人思想道德教育的主渠道，着力构建五个体系：

一是构建切合实际的目标体系，分阶段、分层次确定学校德育目标；二是构建科学适宜的内容体系，要把民族精神、理想信念、道德品质、文明行为习惯、良好心理素质作为学校德育的主要内容；三是构建形式多样的方法体系，坚持以学生为主体，以课程为载体，以活动为依托，以环境为媒介，有效开展德育工作；四是构建行之有效的工作体系，健全机制，完善职责，加强督查；五是构建激励发展的评价体系，改进和完善学生思想品德、教师师德和学校德育工作评价办法，推进学校德育不断发展。

5．健全机制，保障经费。

建立健全领导体制和目标任务分工责任制。

各学校、联校要确立一名主要负责人主管学校思想道德建设工作，按照市局《实施方案》和《评价方案》组织人员，分工协作，明确职责，密切配合，形成合力，狠抓落实。

同时要根据工作要求和实际需要，多方筹措经费，确保经费投入，本着办好事、简支出的原则，共同推进未成年人思想道德建设。

加强和改进未成年人思想道德建设，力求取得实际成效，对未成年人思想道德建设作出重要贡献的先进集体和个人，将给予表彰和奖励。

附件：

实施“金种子”工程工作任务表

（2016—2017学年度）

类别

重点工作

主要任务

责任

单位

完成

时限

（一）开展思想教育活动，播撒践行社会主义核心价值观的“金种子”

1.广泛开展社会主义核心价值观教育实践活动

深入学习贯彻中央《关于加强社会主义核心价值观的意见》，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿未成年人思想道德建设的各方面，引导未成年人认知认同、熟读熟记24个字；广泛开展涵养社会主义核心价值观的实践活动，推进社会主义核心价值观进学校、进课堂、进学生头脑，把24个字渗透到未成年人的日常学习生活之中。

学校

全年

2.广泛开展“我的中国梦”主题教育实践活动

通过宣传教育和活动引导，为未成年人播种梦想、点燃梦想，让他们从小敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。

11月

3.广泛开展热爱甘肃、热爱家乡宣传教育

用“南梁精神”、铁人精神，三苦精神、“舟曲抢险救灾精神”等宝贵精神财富教育感染未成年人，引导他们传承甘肃优良传统，自觉践行社会主义核心价值观，以先进人物为榜样，从小发奋图强，长大建设家乡。

全年

4.广泛开展“社会主义核心价值观进校园”班级演讲活动

让学生深入理解“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的深刻内涵，印制宣传画在学校张贴，让孩子们从中受到熏陶和教育，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

11月

（二）开展道德实践活动，播撒崇德向善的“金种子”

5.深化“做一个有道德的人”主题活动

坚持从洒扫应对做起，引导未成年人学会待人接物；从认星争优做起，引导未成年人自我提升；从日行一善做起，用实践养成道德心。

坚持不懈地抓好“祭奠英烈”、“做一个有道德的人”签名寄语、童心向党歌咏活动、网上向国旗敬礼等集中性活动，引导广大未成年人“心向党、爱劳动、有礼貌”。

学校

全年

6.开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动

用雷锋精神、无数英烈和时代楷模、道德模范的先进事迹，激励未成年人做爱学习、会学习的好孩子，从小养成热爱劳动、崇尚劳动的好品质，争当热爱祖国的好少年。

5月至

11月

7.开展“做文明有礼的甘肃人”教育实践活动

加强中华传统美德教育，开展“讲文明树新风”活动，立足在重要场所和重要活动中升挂国旗、奏唱国歌，在学校开学、学生毕业时举行庄重简朴的典礼抓起，引导未成年人讲文明、树新风，讲道德、尊道德、守道德。

学校

全年

8.开展“孝老、敬老、长孝心”教育实践活动

在未成年人中开展孝道文化普及、传授、展示活动，引导未成年人传播孝道文化，在家庭孝敬老人，在社会尊敬师长。

11月

9.开展勤劳节俭教育实践活动

以创建“绿色校园”为引导，培育未成年人树立节约一粒粮食、一滴水、一度电、一张纸观念，养成良好道德品质。

全年

10.开展诚实友爱教育实践活动

加强诚实友爱宣传教育，强化实践养成，引导未成年人树立守信光荣、失信可耻的道德观念，培养他们的诚心、爱心、善心、同情心

10至

11月

11.开展感恩教育实践活动

在全省中小学校组织开展感恩教育报告会和感恩实践活动，引导未成年人学会知恩、懂得感恩，树立感恩亲情、感恩社会、感恩伟大祖国的道德情操。

11月

12.开展中华道德文化传习活动

发挥学校道德讲堂、社区学校道德讲堂、学校少年宫等社会体验活动，组织道德模范、文化志愿者到未成年人中传播中华优秀道德文化，增强未成年人的价值判断力和道德责任感。

8月

13.开展“美德少年”评选和评议推荐身边小英雄、小模范活动

评选表彰一批“美德少年”和身边的小模范、小英雄，宣传他们的先进事迹，用他们的良好品行感染、教育、影响身边的未成年人，凝聚崇德向善的道德力量，树立好人好报的价值取向。

3至

8月

（三）开展经典诵读活动，播撒文化沁润的“金种子”

14.中华优秀道德文化进校园活动

开展中华非物质文化遗产进校园、高雅艺术进校园、中华经典诵读进校园和中小学生艺术展演等系列活动，引导未成年人传承弘扬中华优秀道德文化。

学校

11月

15.开展优秀童谣推广活动

创作生产和推荐一批未成年人喜闻乐见、朗朗上口，反映时代进步主旋律的优秀童谣，组织未成年人广为传唱。

10月

16.开展“我的记忆•读书成长”活动

向未成年人推荐益智图书，组织开展读书月、读书日活动，引导未成年人“读一本好书、诵一段经典、作一番感悟、写一篇心得”。

全年

（四）开展爱心关爱活动，播撒爱心奉献的“金种子”

17.开展“爱心传递、关心关爱特殊未成年人群体”活动

组织未成年人开展互帮互助、奉献爱心活动，引导未成年人献爱心、送温暖，关心关爱进城务工人员子女、农村留守儿童、孤残儿童、困难家庭子女和“问题青少年”，帮助他们克服困难，树立信心，融入集体。

学校

全年

18.开展志愿服务活动

组织未成年人开展有利于身心健康的志愿服务活动，引导未成年人积极参与关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动，让他们在活动中感悟生命，懂得奉献，提升自己。

10至

12月

（五）开展民族团结进步教育活动，播撒民族团结的“金种子”

18.开展“祖国在我心中”主题活动

加强爱国主义、民族团结和反分裂斗争教育，增强汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开的思想观念，牢固树立爱党、爱国、爱社会主义的信念，坚定自觉地维护国家统一和民族团结。

学校

全年

（六）加强“金种子”工程的阵地建设

20.加强学校道德讲堂建设

建好管好用好学校道德讲堂。

依托学校道德讲堂，开展面向未成年人的道德传承活动，，在庄重仪式中洗涤心灵、净化思想，在实践养成中增强道德自觉性。

学校

全年