学年高中历史专题三近代中国思想解放的潮流第1课顺乎世界之潮流学案人民版.docx

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学年高中历史专题三近代中国思想解放的潮流第1课顺乎世界之潮流学案人民版

第1课　“顺乎世界之潮流”

学习本专题，一要与当时的世界形势相联系，了解列强侵华、西方先进思想传入及俄国十月革命对中国的影响；二要与当时中国的政治、经济状况相联系，了解近代中国思想解放潮流发展的过程及其历史背景；三要注意分析每个历史阶段中

国人向西方学习的内容的异同和特点，明确“学习”是一个不断深化的过程。

[学习目标]

课程标准

重点难点

1.了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程。

2.理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。

1.掌握鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程。

（重点）

2.分析近代前期，中国地主阶级和资产阶级救国方案的特点及其影响。

（重难点）

一、“睁眼看世界”

1.背景

（1）鸦片战争爆发前夕，社会矛盾日益尖锐。

（2）人们沉浸在“天朝上国”的迷梦中不能自拔。

2.代表人物及其主张

（1）林则徐是近代中国睁眼看世界的第一人，主持编撰了《四洲志》。

（2）魏源：

编成《海国图志》一书，这是第一部由中国人编撰的最详备的世界史地著作，系统地阐述了“师夷长技以制夷”的思想，迈出了近代中国向西方学习的第一步。

3.影响

（1）启发人们冲破传统观念的束缚，学习西方国家的先进技术，以探求强国御侮之策。

（2）19世纪60年代，洋务派以“中学为体，西学为用”的思想，指导了洋务运动。

[思维点拨]　正确认识“中体西用”思想

（1）积极性：

“中体西用”思想继承了魏源的“师夷长技以制夷”主张，并结合中国社会的实际使之更趋系统化、纲领化。

（2）局限性：

把西学的“用”嫁接到中学的“体”上，严重削弱了推动社会进步的作用。

1.（教材第48页学习思考）

许多西方学者认为，近代中国的现代化是在西方的冲击下开始的。

结合林则徐和魏源的思想，评价一下这种说法。

提示　鸦片战争爆发前，中国封建统治日益腐朽，社会矛盾日益尖锐，但统治者沉浸在“天朝上国”的迷梦中。

在与西方打交道的过程中，林则徐、魏源等先进知识分子开始了解西方，中国现代化首先从思想上开始变化。

另一方面也可以理解为林则徐等人的思想是中国“经世致用”思想的延续，是力图改革中国现状的探索。

二、维新变法

1.背景

（1）洋务运动的开展和民族资本主义的兴起。

（2）早期维新思想的影响。

2.概况

代表

地位

主要思想

康有为

维新变法第一人

《孔子改制考》，用孔教名义提出变法要求

梁启超

维新思想主要宣传者

（1）指出变法是历史发展的必然；

（2）主张实行君主立宪制；（3）指出变法之本在育人才，废科举，变官制

谭嗣同

维新派中的激进派

（1）对封建君主专制政体和纲常名教进行大胆批判。

（2）谴责专制君主是“大盗”

严复

维新理论宣传贡献巨大

《天演论》提出“物竞天择，适者生存”；“世道必进，后胜于今”

3.实践：

1898年，资产阶级维新派发起维新变法运动，史称“戊戌变法”，但很快就失败了。

4.意义

（1）爱国性：

维新派提出通过维新变法的方式，挽救民族危机，充满着爱国主义激情。

（2）进步性：

维新派要求建立君主立宪制，发展资本主义，顺应了历史发展趋势，具有进步意义。

（3）启蒙性：

维新派传播西方资产阶级的社会政治学说和自然科学知识，宣传天赋人权、自由平等观念，具有启蒙意义。

（4）维新派对封建制度的批判，客观上有利于资产阶级革命思想的传播。

2.早期维新思想比洋务派的思想有哪些突破？

在政治上提出怎样的主张？

提示　突破：

不仅认识到西方军事技术的先进，更认识到西方政治制度的先进。

主张：

学习西方的政治制度。

3.下面的漫画反映了康有为思想的什么特点？

其原因是什么？

提示　特点：

打着孔子的旗号宣扬维新变法的思想。

原因：

儒家思想在中国根深蒂固，封建势力强大，借助孔子可以减少变法阻力；民族资本主义经济发展不充分，民族资产阶级力量薄弱。

三、走向共和

1.民主共和思想的提出

（1）1894年，孙中山在“兴中会”誓词中明确提出“驱逐鞑虏，恢复中华，创立合众政府”的主张。

（2）1903年，章太炎发表《驳康有为论革命书》，邹容发表《革命军》，宣传革命思想。

（3）1905年，孙中山为中国同盟会制定了“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的政治纲领。

2.传播：

革命派与改良派的论战，为民主革命的爆发做好了舆论上的准备。

3.实践：

资产阶级革命派发起辛亥革命，创建了中华民国，民主共和国方案得到初步实现。

[辨析比较]

资产阶级维新派和革命派最主要的区别是实现本阶级目标的方式不同。

维新派主张利用改良的方式实现资产阶级掌握政权的目标，而革命派主张用暴力革命的方式推翻清政府。

两者的根本目的是一致的，都是为了确立资产阶级的统治。

4.近代中国向西方学习呈现出什么特点？

提示　

（1）由浅入深、由表及里，由“器物”到“制度”再到“思想文化”不断深化的过程。

（2）学习西方与抵制侵略、启蒙与救亡相联系，体现出强烈的反封建、反侵略性质。

（3）中国人对西方文化的认识经历了一个由被动接受到主动选择的过程。

主题一　地主阶级向西方学习的思想

史料　……则宜师夷长技以制夷，夷之长技有三：

①一战舰，二火器，三养兵练兵之法。

——魏源《海国图志》

今欲强中国，存②中学，则不得不讲西学……中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事，不必尽索之于经文，而必无悖于经义。

——张之洞《劝学篇》

①说明魏源认为西方比我们好的有三个方面，一是战舰，二是枪炮，三是士兵训练方法。

反映了当时先进的中国人对西方学习的范围主要局限在先进的科学技术层面。

②“中学”是指以三纲五常为核心的儒家伦理学说。

（1）《海国图志》体现了怎样的思想？

其学习的内容及目的是什么？

试评价这一思想。

（2）依据《劝学篇》指出张之洞提出“中体西用”思想的直接目的。

结合所学知识，从政治、文化两方面说明史料中的“中学为内学”主张的含义。

提示　

（1）思想：

“师夷长技以制夷”。

内容：

学习西方先进的军事技术。

目的：

维护清朝的封建统治。

评价：

积极方面，向西方寻求强国御侮之道，开阔了人们的眼界。

消极方面，对中国的落后没有充分的认识。

（2）直接目的：

实现国家富强。

含义：

从政治的角度看，指维护封建制度；从文化的角度看，指固守传统文化。

洋务派与鸦片战争时期的抵抗派的异同

（1）在目的上：

都主张学习西方科学技术，抵御外国侵略，根本目的都是为了维护清朝统治。

不同之处是洋务运动还有另一个目的，即镇压人民革命运动。

（2）在方法步骤和实践上：

都主张从西方购买枪炮和船舰，并仿制西方战舰；都主张建立一支新式海军。

不同之处是抵抗派的主张还没有完全实行，就随着林则徐的撤职而中断。

洋务运动则进行了三十多年的实践。

（3）结果相同：

鸦片战争的失败，使抵抗派的主张随之失败；甲午中日战争中北洋舰队的覆灭标志着洋务运动的破产。

主题二　维新变法思想

史料一　康有为撰写了①《新学伪经考》，将封建统治者奉为儒学正统的古文经典斥为伪书，从根本上动摇了封建统治者恪守祖训、反对变法的理论基础。

他还在《孔子改制考》一书中，宣称孔子是托古改制、主张变革的先师。

史料二　且法者所以守地者也，今②祖宗之地既不守，何有守于祖宗之法乎？

夫使能守祖宗之法，而不能守祖宗之地，与稍变祖宗之法，而能守祖宗之地，孰得孰失，孰重孰轻？

”

——康有为《上清帝第六书》

①《新学伪经考》推翻了顽固派的理论基础，《孔子改制考》为维新变法奠定了思想基础，它们都是借助儒学的权威论证变法的代表作品。

②说明维新变法的必要性。

（1）根据史料一概括康有为维新变法思想的特点，并结合所学知识说明其原因。

（2）史料二的主张是什么？

“稍变祖宗之法”表明了什么？

提示　

（1）特点：

借助经学的外衣和孔子的权威，宣传维新变法的必要性和合理性。

原因：

①客观因素：

中国传统思想根基深厚，影响深远，康有为“托古改制”可以减少变法的阻力。

②主观因素：

中国资产阶级具有软弱性和保守性，没有自己鲜明的旗帜。

③个人因素：

康有为的出身、经历、地位，尤其是他所处的时代决定了他在向西方寻求真理和构建自己的思想体系时必将根植于中华民族文化的深厚土壤之中。

（2）主张维新变法。

表明维新派不敢触动封建统治的局限性。

康有为维新思想的特点及成因

（1）特点：

把西方资本主义政治学说与传统儒家思想相结合；利用孔子的学说来论证资产阶级维新变法理论的合理性。

（2）成因

①客观原因：

当时中国资本主义发展薄弱，资产阶级力量十分弱小，而封建顽固势力十分强大。

在这种背景下如果硬性地宣传资产阶级主张，否定封建伦理道德，阻力很大，而且必然会失败。

②主观原因：

康有为作为民族资产阶级上层的代表，与帝国主义和封建主义有着密切联系，其思想认识是有局限性的，幻想“中西结合”。

[记知识纲要]

[背核心术语]

1.林则徐和魏源是近代中国睁眼看世界和学习西方思潮的倡导者。

洋务派把学器物变成一场运动，成为地主阶级抵抗派“师夷长技”思想的实践者。

2.维新派宣传实行君主立宪、发展资本主义的维新变法思想，把近代中国的思想解放潮流推进到学制度阶段。

3.民主共和思潮的兴起和发展，有力地推动了中华民国的建立。

1.近代学者在评价某部书时说：

“其书罗列甚远之国，指掌形势可谓奇书。

”据上述评论推断此书应该是（　　）

A　　　　　B　　　　　C　　　　　D

答案　A

解析　《海国图志》是当时介绍西方历史和地理最详实的专著，符合材料信息，故A项正确；《赫胥黎天演论》主要介绍西方进化论思想，不符合材料信息，故B项错误；《资政新篇》是最早提出在中国发展资本主义的方案，不符合材料信息，故C项错误；《新学伪经考》着重从经学方面进行论述，对传统的“古文”经学展开猛烈的攻击，不符合材料信息，故D项错误。

2.魏源在《海国图志》中使用了很多新词语，如政治（politics）、进口（import）、出口（export）、新闻纸（newspaper）、铁路（railway）、铁轨（track）等。

这段材料表明魏源（　　）

A.关注西方的新知识、新技术

B.主张“师夷长技以制夷”

C.号召国人全面学习西方

D.力图改变中国的政治制度

答案　A

解析　B项为最强干扰项。

材料中体现出“师夷”之意，但并未表达“制夷”之意。

C项错在“全面”；D项错在“政治制度”。

3.国学大师王国维曾用一句话精辟地概括了清代学风：

“清初之学大，乾嘉之学精，而道咸（指道光、咸丰）以来之学新。

”文中的“新”主要是指（　　）

A.批判君主专制制度B.针砭社会时弊

C.注重经典考据D.学习西方文化

答案　D

解析　道光、咸丰年间，即鸦片战争后，中国掀起了向西方学习的思潮，这是中国历史上的新现象。

4.梁启超认为：

“室漏而补之，愈补则愈漏；衣敝而洁之，愈洁则愈破，其势固非别构新厦，别出新制，呜呼可哉？

”这反映了梁启超（　　）

A.主张全面学习西方

B.着眼于中国制度改革

C.着眼于维护清朝统治

D.主张对中国进行革命

答案　B

解析　材料中梁启超强调了中国内部政治结构彻底变革的重要性，没有涉及主张全面学习西方，故A项错误；梁启超反对封建专制制度，故C项错误；梁启超主张对中国进行政治改良，而非革命，故D项错误。

5.1900～1901年间，上海地区“言爱国者”，多积极讨论光绪皇帝之存废问题，“尚不知革命为何物”。

这一现象反映了当时（　　）

A.革命派尚未开展救亡运动

B.改良仍然是社会主流思潮

C.废除帝制成为社会的共识

D.上海的社会风气相对保守

答案　B

解析　材料强调的是是否废除帝制之争，结合“尚不知革命为何物”可知当时革命还没有成为社会主流，当时的社会主流依然是改良，故选B。

1894年，孙中山成立了兴中会，已经开启了救亡运动的历程，上海是较早开放的通商口岸，社会风气相对较为开放，故A、C、D错误。

[基础达标]

1.一批爱国者从战争中惊醒，他们提倡“师夷”，是对当时人们普遍存在的天朝大国心理的大胆挑战。

“他们”应是指（　　）

A.抵抗派B.洋务派C.维新派D.革命派

答案　A

解析　从材料信息“一批爱国者从战争中惊醒”“师夷”“天朝大国心理的大胆挑战”，鸦片战争后，以林则徐为首的地主阶级抵抗派主张“师夷长技以制夷”，启发人们冲破闭关锁国的牢笼，拓宽视野去认识世界，故选A。

2.“欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。

”下列政治派别中体现这一思想的是（　　）

A.早期维新派B.洋务派

C.顽固派D.革命派

答案　A

解析　注意题干材料中的关键信息“工商”“速立宪法”等，由此判断是早期维新派的主张，故选A项。

3.有人评价它：

躯干似“西”，头脑是“中”，似是而非，不伦不类。

“它”是（　　）

A.托古改制B.中体西用

C.三民主义D.民主科学

答案　B

解析　托古改制中头脑已经是西方思想，故A项错误；中体西用，学习西方器物，指导思想还是传统思想，故B项正确；三民主义从内容到形式均属于西方，故C项错误；民主科学内容和形式均是来自西方，故D项错误。

4.近代中国某位思想家在其著作中证明孔子是一位维新派，并用孔子来支持自己的变法主张。

这位思想家是（　　）

A.魏源B.康有为

C.严复D.谭嗣同

答案　B

解析　康有为打着孔子的旗号宣扬维新变法理论，并积极推动维新变法运动。

因此B项正确。

5.（2018·洛阳高二质检）梁启超在《变法通议》中指出：

“上下千岁，无时不变，无事不变”，“变者，天下之公理也”，驳斥封建顽固派“墨守祖宗成法”。

在此，梁启超主张（　　）

A.“师夷长技”B.“中体西用”

C.因循守旧D.变法革新

答案　D

解析　题干材料中梁启超“无事不变”“变者，天下之公理”的主张及对顽固派的驳斥，体现了变法革新的思想，故选D项。

6.除了知识分子队伍之外，梁启超还影响了一般的民众，只要是粗通文墨的人，在那个时代，很少有人没有受到过他的思想的影响。

这句话表明梁启超的思想（　　）

A.维护了封建地主阶级的利益

B.是近代唯一进步的思想

C.促进了近代中国的思想启蒙

D.促进了无产阶级思想的觉醒

答案　C

解析　把握关键信息：

“除了知识分子队伍之外，梁启超还影响了一般的民众”，所以材料主要叙述的是梁启超的思想促进了近代中国的思想启蒙。

7.19世纪末20世纪初，时人把当时中国的三个政治派别概括为“主保中国，次保大清”“主保大清，次保中国”“只保中国，不保大清”，这三个派别依次是（　　）

A.洋务派、维新派、革命派

B.维新派、顽固派、革命派

C.保皇派、革命派、维新派

D.洋务派、革命派、保皇派

答案　B

解析　“主保中国，次保大清”是资产阶级维新派的主张；“主保大清，次保中国”是地主阶级顽固派的主张；“只保中国，不保大清”是资产阶级革命派的主张，故选B。

8.林则徐被誉为近代中国“睁眼看世界第一人”，严复被称作中国“精通西学第一人”，他们都（　　）

A.重视通过书籍报刊了解和介绍西方

B.认识到了专制制度的腐朽性

C.主张“物竞天择，适者生存”

D.侧重于学习西方先进的科技

答案　A

解析　林则徐编译《四洲志》系统介绍西方历史地理，严复翻译出版了《天演论》将进化论引入中国，故A项符合要求。

林则徐没有认识到专制制度的腐朽性，侧重于学习西方先进的科技。

严复主张“物竞天择，适者生存”，强调学习西方的政治制度。

[能力提升]

9.（2018·太原高二期末）阅读下列材料：

材料一　魏源在《海国图志》中提出“师夷长技以制夷”，并认为“夷之长技有三：

一战舰，二火器，三养兵练兵之法”。

材料二　《请定立宪开国会折》载：

“上师尧舜三代，外采东西强国，立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日待也。

”

材料三　孙中山《在檀香山正埠荷梯厘街戏院的演说》：

“革命为唯一法门。

”“我们必须倾覆清朝政府，建设民国。

革命成功之日……废除专制，实行共和。

”

请回答：

（1）从材料一看，魏源对“夷”有何认识？

“制夷”的本质是什么？

（2）根据材料二，说明维新变法最重要的是什么？

比起魏源，康有为在学习西方方面有什么进步性？

（3）从材料三看，就改造中国的方法和目的而言，孙中山的思想主张是什么？

答案　

（1）认识：

西方国家的军事装备、军队的训练、管理方面优于中国。

本质：

抵御外国的侵略。

（2）实行君主立宪制。

进步性：

不仅要学习西方的军事和技术，更应该学习西方的政治制度。

（3）方法上主张革命；目的上主张建立资产阶级共和国。