体验式培训心得体会.docx
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体验式培训心得体会
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第一篇:
最新体验式培训心得体会
第二篇:
大学生体验式培训心得体会
第三篇:
对公客户经理体验式培训心得体会
第四篇:
武汉大学体验式培训心得体会
第五篇:
学生领袖体验式培训课程心得体会
正文
第一篇:
最新体验式培训心得体会
帮助一万人成为体验式培训导师!
培训心得
培训结束也已经一个多星期了,现在回想起来,觉得也还是比较受用这一些理念,一些军训过程中养成的习惯,虽然培训加军训的日子比较枯燥,再夹杂几次考试,无形中给自己增加了不少压力。
枯燥训练中寻找属于自己的快乐,似乎就是那么得简单,对于我们的教官,埋怨也多,但是怀念也同样少不了,学到的东西也很多。
一、活到老学到老
人,一出生前面十几年甚至二十几年集中用来学习,这个已经是社会常识,但仅仅依靠学校、课堂的那些知识是显然不够的。
因为社会不仅是知识的社会更是实践的社会。
就像在培训的第一天对于老师的领袖理论一直不认同,但是通过这么两个星期来的接触,能够站上台勇敢的表现、相信自己的人确实相对比较优秀,这对自己的感触很大,有实力一定要表现出来。
董事长开营仪式上也强调荣安的学习文化,像我们讲述了公司荣安大学堂的学习氛围。
这么多年来,也没有经历过这种体验式培训的方式,也第一次体验到了此次培训后内心的那种震撼和感动,我明白自己需要不断的学习、需要不断的实践才能带来不断的进步。
二、沟通是一个团队中的桥梁,不沟通的行为是盲目的
在任何一个团队完成的任务中,沟通是使大家凝聚并协调行动的连线。
如果你不沟通你不能获得信息,那样你会一无所知;如果你不善于沟通,不能从沟通中获得充分的信息或者通过沟通形成统一的认识和意志,那么你的那个容易出问题而整个任务就不能完成。
这点在"七巧板"任务中体现最为深刻,当所有小队都在研发自己的图形时,其不知很多小队所做的都成了无用功,各自未战得分率都会很低,也导致了我们没有完成任务,游戏结束之后回想起来沟通是那么的重要,可能一半的时间就够我们完成整个团队的任务。
这些都是未能及早地意识到沟通所致。
由此推而广之,可以推出个人之间的沟通、领导与下级的沟通、下级与上级的沟通以及经验的主动交流等是实现集体目标的关键,同时沟通可以让所有人变得主动和智慧。
三、树立团队精神,增强团队合作意识
“没有完美的个人只有完美的团队”这些道理大家都是很清楚,但当我们这些不完美的人为了一个共同的目的走到一起来以后却能完成一件完美的事,形成一个完美的集体,这就是团队的魅力。
尤其是“登峰造极”和“穿越电网”这两个活动对我触动很大,当一男一女手拉手跑着回到终点的时候,不自觉得为他们鼓掌,这让我理解了一个人的成功不算什么,一个人的能力再强如果不能够帮助到团队,那也不算成功,团体完成了任务才算成功。
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证明了这一点。
摒弃了一再埋怨同学的毛病,让我看到了他们种种的优点,这对增强团队、集体的凝聚力和向心力至关重要。
四、细节决定成败
“泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深。
”所以,大礼不辞小让,细节决定成败。
几位受邀而来的老师给我们讲述的高效人士的七个好习惯,办公室礼仪等等,让我也深深明白学生时代的彻底结束,不可能再回到过去,你要学会面对未来,现在的我们面对未来能做的首先就是做好自己,就像一些好的习惯,一些办公室基本礼仪都是一些琐碎的细节,但真正做好的人并不多,很多时候一个小小的失误就能够酿成大错,细节决定成败。
通过这次培训我们增强自信心,磨练战胜困难的毅力,提高解决问题的能力,增进了对集体的参与意识与责任心,我想这次经历一定会在今后的工作中带来很大的帮助。
人生的道路是曲折的,漫长的,一各短暂的15天不能解决所以的问题。
但它给我们以启示,愿我们更团结、更坚强。
饮水思源,我的收获都是因为有他人的付出,感谢董事长、各位领导提供给我们的学习机会;感谢讲师们的谆谆教诲和辛勤辅导;感谢所有的伙伴们齐心协力和精诚合作,谢谢你们。
2019年9月28日更多免费资料:
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第二篇:
大学生体验式培训心得体会
作为一名的大学生村官是幸福的,更是幸运的,这是集团党委书记许萍女士深切地对我们说的。
的确如此,市委市政府高度重视的大学生村官事业的发展,与这样一个中国食品界的领头雁合作的共建大学生村官培养示范工程就是一个创新,他将给我们的大学生村官更好地扎根基层、创业富民提供很多的宝贵的财富。
通过在的体验式培训,我们深刻地感受到每
一位人敦厚的性格、真诚的情结,那么地令人深思、催人奋进,这几天对的感悟将给我们正在或者已经创业的大学生村官如春雨般的滋润。
我想从一下几个方面谈谈这一周在的感悟:
一、高度的社会责任感,用道德的滋润万家。
一进,“食品工业是道德工业”的标语醒目的映入我们的眼帘,通过几天的学习,我们也真正地体会到了这句话对的意义,这是真正文化底蕴的提炼。
作为食品界的领头雁,真正地做到了“厚德载物、行健致远”,他一自己高度的社会责任心和道德感诠释了自己。
从这几天的授课培训还有实地车间体验,我们真正地走进了的每一个环节,从生产、加工、包装、销售等等,都力求“以质量取胜”,我想这也是为什么会得到社会人的认可,为什么会在短短的十年内创造出中国民营企业的奇迹。
联系到我们大学生村官,我们更应该以为榜样,在不断提高自我知识、时间能力的同事,更应该加强自己的道德感和社会责任感的培养,无论是在我们而按此“处方”模拟拜访过程则由观摩学员们最热烈的掌声证明了它的实效性。
伴随一个新问题的解决,又产生一个新的问题。
如何与性格各异的人打交道,这是所有对公客户经理在内部培训中都不曾接触到的课题,也是所有客户经理都不曾思考的问题,因为我们更多的关注在于业务本身、产品本身,我们几乎不会去找别的客观原因。
“九型人格”
理论再一次颠覆了对公客户经理们脑中固有的传统思维,开阔了所有学员们的视野。
这原本是一堂比较枯燥的课程,更多的是讲授,无法创造互动交流的情境,更无法就人物性格进行现场模拟,但本次课题事关每一个学员,不仅是工作方面的,还有生活情感方面的。
如何将这一课题上好,将这一内容讲透,再一次考验了培训提供方的智慧、考验了主讲彰力老师把握现场的能力。
值得欣慰的是,培训方没有让学员们失望,主讲老师更是没有让学员们失望,现场的即兴测试、身边实际人物的精彩剖析、学员们及授课老师的现身说法,原本如此枯燥的课程却仍然得到足够的响应,而且听到来自不同的质疑,销售课程的魅力再一次让对公客户经理们折服。
让所有学员都倍感压力的课程结束后,进入了课程第三天。
第三天课程更显轻松,更加趣味,也因此出现了一些小高潮。
第三天课程首先介绍的是谈判的报价时机问题,一个常见的情景模拟拉开了这节课的序幕,然而授课老师的一个“小小陷阱”却暴露出所有学员固有的弊病,但如此简单的弊病却没有得到学员的认同,或许是这样的弊病太习以为常了,或许是实际工作中这样不恰当的做法被认可了。
但热烈讨论之后的结论更有利于陋习的改变,学员们再一次用掌声表达了一切。
也许,下一次谈判,我们再也不会犯这些常识性错误了,再也不会让谈判轻易进入僵局状态了,那我们更应该记住这样一次激烈的讨论,这样一堂不同寻常的营销课。
“不是不报价,而是要注意报价的时机”,彰力老师的这句话在谈判环节重复了不下三次,更正了学员们的陋习后,从有效营销的角度,彰力老师用实际案例向学员们有力地说明了报价时机的作用,并给出了具体的操作方案,然后从细节方面明确了还价的方法,并从多个角色讲述了如何在谈判中应对讨价还价的局面而使双方利益最大化,至此,全部课程达到了最高潮,因为我们学习的不仅仅是技巧问题,更多的地方是观念更新的问题,一家现代化主流银行的对公客户经理,这些全新的观念于己于行都是最为宝贵的财富。
每一次培训,不同的学员会有不同的态度,岗位新人当做学习的
好机会、岗位老员工则更多的看做是休息的良机,也因此课程上出现比较明显的状态,年轻人聚精会神,老员工则更多的忙于“业务”,而这次体验式营销技巧培训,则推翻了这个被大多数人认同的模式,即便是资深对公客户经理,也充满着参与课程的热情,也因此,像彰力老师说的那样,三天的课程,看不到打瞌睡的现象、看到不玩电子产品的身影、听不到手机铃声。
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原来好的课程可以做到这样?
作为一个有着教师经历的对公客户经理,我再一次体验了一个老师的魅力,一堂优质课的魅力!
抛开课程内容本身借用的形式,一些课堂组织形式同样值得对公客户经理们回味、深思,也值得我们的培训老师借鉴。
三天的课程,一开始就采用分组的方式,以团队竞技的形式调动学员的积极性,这是我们的培训中不曾用到的方式,虽然我一开始还担心保险式的培训,但事后证明,这是一种有效的组织方式,作为第二小组的组长,带领着小组成员们拿到第一天的优胜奖进而拿到总冠军之后,喝着胜利的“红牛”时,对这种组织方式更为叹服。
课程中以扑克牌计分的方式简单而实用,手体操易学而提神,定位数数趣味却能有效增进团队合作意识,许许多多看似简单的小环节,细细品味,却发现这些都是一堂优质课不可或缺的佐料。
三天的课程对于忙碌的对公客户经理人来说,是课期比较长的一次培训,直到课程结束的那一刹那,所有的客户经理们才明白,其实三天的课程真的不够,当我们暴露出自身的陋习之后,我们会发现,这样的课程,对于客户经理们而言,实在是难得的财富,然而最终能否转换为现实的价值,还需我们在工作中进一步总结、运用。
第四篇:
武汉大学体验式培训心得体会
武汉大学体验式培训心得体会
——2019级mba学员雷磊
8月27-28日,我有幸在武汉金诚管理顾问有限公司教官们的陪伴下,与200多位2019级武大mba项目同学一起,到孝感秀峰基地参加了一次终身难忘的体验式管理培训。
第一次听说体验式培训这个概念,是7月中旬,2019级建行新行员入行培训后提起的。
据说,这是一种有力量、有效且具影响力的培训方式。
早在二十世纪初的德国,在没有多少人怀疑捧读教科书和课堂授课的教学模式时,曾在牛津受教的教师科翰忽然向自己发问:
有没有更好的方式,让教育更丰富?
一百年后的今天,这批学员用自己最深切的感受,给了这个问题最响亮的回答。
体验式培训是个过程,是个直接认知、欣然接受、尊重和运用当下被教导的知识及能力的过程。
它特别适合处理人生中重要的事物,它在尊重之下去碰触人们深层的信念与态度,深植于内在的情绪、沉重的价值观,或相当难熬的人性课题。
此次培训,让我感受最深的是沟通、协作与创新。
在极速60秒钟项目中,这三个因素缺一不可。
首先是全员参与,
本组每位成员都能发挥主人翁精神,组长和相关核心组员认真讲解游戏规则,号召大家参与决策和经验分享,其次是团队协作,虽然各组最终都以失败而告终,但是不论是哪一次参与,大家都有不同的团队分工,每个组员都为成绩的取得发挥了积极作用。
最后是创新,善于从失败中总结和寻找不足,我们的四次参与过程,是摸石头过河的过程,虽然差4秒,但是找准了方法,在我们看来任务成功了,抛开下雨纸片湿粘的因素,是完全可以达到预期目标的。
再如孤岛求生项目,直到活动结束教官的启发,我们才恍然大悟。
这是一个关于组织行为学的发散性思维课题。
在一个企业里,中层干部的重要职责是承上启下、协调公司领导与基层的关系。
中层充当“哑人”,在与基层员工的沟通中出现了问题,没有找到最有领导力、影响力的重要员工,人多嘴杂,基层没有达成共识,行动上没有得到统一。
同时,作为企业高层领导“健全人”,在完成企业的战略部署时,应该处理好企业短期目标和长远目标的关系。
数学题,只是一个短期目标,领导者应该着眼长远,着眼公司的整体利益,将所有人运到健全岛,实现企业成果的共享和员工利益的最大化才是终极目标!
在管理方面,应该适当地视察基层、了解基层、加强沟通,鼓舞士气,让全体员工产生信任感、满