首发江西省高安市学年七年级下学期期中考试语文试题.docx
《首发江西省高安市学年七年级下学期期中考试语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《首发江西省高安市学年七年级下学期期中考试语文试题.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
首发江西省高安市学年七年级下学期期中考试语文试题
绝密★启用前
[首发]江西省高安市2016-2017学年七年级下学期期中考试语文试题
试卷副标题
考试范围：
xxx；考试时间：
36分钟；命题人：
xxx
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
注意事项．
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
评卷人
得分
一、选择题（题型注释）
1、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。
②宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗篷，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化。
③线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。
④造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸。
⑤中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。
A．④⑤③②① B．⑤④③②① C．⑤④②③① D．④⑤①②③
2、下列句子没有语病的是 （ ）
A．在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
D．为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。
3、填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
他放学回家经过校门时，看到了地上有纸团，他很自然地弯腰拾起放进垃圾筒里， ，班会上，他受到了班主任的表扬。
A．班主任发现了他 B．班主任发现了自己
C．白己被班主任发现了 D．这被班主任发现了
4、下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．中国足球的发展壮大不是一蹴而就的，这需要各方的共同努力。
B．《奔跑吧兄弟》这个栏目办得惟妙惟肖，赢得了观众的一致好评。
C．优秀的文学作品能够丰富人的精神世界，它对人的影响是潜移默化的。
D．邓稼先作为一个国内外崭露头角的优秀物理学家，在公开场合便销声匿迹了。
5、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．萦带（yǐng） 斗牛（dòu） 揩油（kāi） 跌起（diē）
B．哺育（pǔ） 谰语（làn） 挚痛（zhì） 亘古（gèng）
C．哽咽（yè） 震悚（sǒng） 可汗（hán） 污秽（huì）
D．愧作（zuò） 修葺（qì） 慷概（kǎi） 累赘（zuì）
第II卷（非选择题）
评卷人
得分
二、现代文阅读（题型注释）
默读父亲
①我是父亲最小的儿子。
“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。
在我10岁那年，我生病躺在了县城的病床上，我突发奇想地让父亲给我买冰棍吃。
父亲拗不过我，便只好去了。
那时候冬天吃冰棍的人极少，大街上已找不见卖冰棍的人。
整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一华里地，父亲找不到单车，便步行着去。
一时半晌，父亲气喘吁吁满头大汗跑回来，一进屋，便忙不迭解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我，嘴里却喃喃地说道：
“怎么会化了呢？
见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢！
”
②初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖，这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。
学校为此专门召开颁奖会，还特地通知父母届时一起荣光荣光；等到参加颁奖会的那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出不常穿的一件中山装给穿上。
可当父亲已跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却天大地扫了父亲的兴：
“爸，有妈跟我去就成了，你就别去了。
”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。
那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张皇而又绝望。
迎着父母投放给我的疑惑的眼神，我好一阵不说话，只是任性地呆在家里不出门。
父亲犹疑思忖了半刻，用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说：
“爸这就不去了。
”父亲已经破译出了我心底的秘密：
我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人啊！
看看父亲颓然地回到屋里，我这才放心地和妈妈兴高采烈地去了学校。
可是，颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：
你和你妈风风光光地坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生羡慕的眼光时，你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下，自始至终注视这一切呢！
顿时，我木然，心里漫上一阵痛楚……
③父亲最让我感动的是我17岁初入大学的那年。
我刚入大学的时候，寝室里住了4个同学，每个人都有一只袖珍收录机，听听节目、学学英语，很让人眼馋。
后来，与其说是对别人的羡慕，倒不如说是为了维护自己的自尊，我走了60里地回到家，眼泪汪汪地跟父母说：
我要一只收录机。
父亲听了，一个劲地叹气，母亲则别过头去抹泪。
我心一软，两手空空连夜赶回学校。
过了一段时间，父亲到学校找到我。
将我叫到一片树林里，说：
“孩子，你不要和人家攀比，一个人活的是志气。
记住，不喝牛奶的孩子也一样长大。
”我正掂量着父亲这句话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上。
伸开手来，正是一只我心仪已久的袖珍收录机。
事后我才知道父亲是进城抽了500cc血给换来的。
“不喝牛奶的孩子也一样长大”，就是父亲这句话，让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也让我得以活出了一个男人的伟岸。
④父亲没能活到60岁便病逝了。
记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向我，我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但父亲已无能为力了。
是的，父亲虽然没能扶携和目送我走更长更远的路，但是，父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。
6、这篇文章主要写的人物是父亲，作者通过哪三件事来刻画父亲的形象？
7、“父亲充满喜悦的脸一下子凝固了”，请你联系上下文，揣摩父亲的心理活动，组织好语言，写在下面。
8、第②段中，最后一句话“心里漫上一阵痛楚”，表达了“我”怎样的心情？
9、第③段中父亲所说的“不喝牛奶的孩子也一样长大”，你是如何理解这句话的？
初冬 萧红
1初冬，我走在清凉的街道上，遇见了我的弟弟。
2“莹姐，你走到哪里去？
”
3“随便走走吧！
”
4“我们去吃一杯咖啡，好不好，莹姐。
”
5咖啡店的窗子在帘幕下挂着苍白的霜层。
我把领口脱着毛的外衣搭在衣架上。
6我们开始搅着杯子玲琅地响了。
7“天冷了吧！
并且也太孤寂了，你还是回家的好。
”弟弟的眼睛是深黑色的。
8我摇了头，我说：
“你们学校的篮球队近来怎么样？
还活跃吗？
你还是很热心吗？
”
9“我掷筐掷得更进步，可惜你总也没到我们的球场上来了。
你这样不畅快是不行的。
”
10我仍搅着杯子，也许飘流久了的心情，就和离了岸的海水一般，若非遇到大风是不会翻起的。
我开始弄着手帕。
弟弟再向我说什么我已不去听清他，仿佛自己是沉坠在深远的幻想的井里。
11我不记得咖啡怎样被我吃干了杯子。
茶匙在搅着空的杯子时，弟弟说：
“再来一杯吧！
”
12女侍者带着欢笑一般飞起的头发来到我们桌边，她又用很响亮的脚步摇摇地走了去。
13也许因为清早或天寒，再没有人走进这咖啡店。
在弟弟默默看着我的时候，在我的思想宁静得玻璃一般平的时候，壁间暖气管小小的嘶鸣的声音都听得到了。
14“天冷了，还是回家好，心情这样不畅快，长久了是无益的。
”
15“怎么？
”
16“太坏的心情与你有什么好处呢？
”
17“为什么要说我的心情不好呢？
”
18我们又都搅着杯子。
有外国人走进来，那响着嗓子的、嘴不住在说的女人，就坐在我们的近边。
她离得我越近，我越嗅到她满衣的香气，那使我感到她离得我更辽远，也感到全人类离得我更辽远。
也许她那安闲而幸福的态度与我一点联系也没有。
19我们搅着杯子，杯子不能像起初搅得发响了。
街车好像渐渐多了起来，闪在窗子上的人影，迅速而且繁多了。
隔着窗子，可以听到喑哑的笑声和喑哑的踏在行人道上的鞋子的声音。
20“莹姐。
”弟弟的眼睛是深黑色的。
“天冷了，再不能飘流下去，回家去吧！
”弟弟说，“你的头发这样长了，怎么不到理发店去一次呢？
”我不知道为什么为他这话所激动了。
21也许要熄灭的灯火在我心中复燃起来，热力和光明鼓荡着我：
22“那样的家我是不想回去的。
”23“那么飘流着，就这样飘流着？
”弟弟的眼睛是深黑色的。
他的杯子留在左手边，另一只手在桌面上，手心向上翻张了开来，要在空间摸索着什么似的。
最后，他捉住自己的领巾。
我看着他在抖动的嘴唇：
“莹姐，我真担心你这个女浪人！
”他牙齿好像更白了些，更大些，而且有力了，而且充满热情了。
为热情而波动，他的嘴唇是那样的退去了颜色。
并且他的全人有些近乎狂人，然而安静，完全被热情侵占着。
24出了咖啡店，我们在结着薄碎的冰雪上面踏着脚。
25初冬，早晨的红日扑着我们的头发，这样的红光使我感到欣快和寂寞。
弟弟不住地在手下摇着帽子，肩头耸起了又落下了；心脏也是高了又低了。
26渺小的同情者和被同情者离开了市街。
27停在一个荒败的枣树园的前面时，他突然把很厚的手伸给了我，这是我们要告别了。
28“我到学校去上课！
”他脱开我的手，向着我相反的方向背转过去。
可是走了几步，又转回来：
29“莹姐，我看你还是回家的好！
”
30“那样的家我是不能回去的，我不愿意受和我站在两极端的父亲的豢养……”
31“那么你要钱用吗？
”
32“不要的。
”
33“那么，你就这个样子吗？
你瘦了！
你快要生病了！
你的衣服也太薄啊！
”弟弟的眼睛是深黑色的，充满着祈祷和愿望。
34我们又握过手，分别向不同的方向走去。
35太阳在我的脸面上闪闪耀耀。
仍和未遇见弟弟以前一样，我穿过街头，我无目的地走。
寒风，刺着喉头，时时要发作小小的咳嗽。
36弟弟留给我的是深黑色的眼睛，这在我散漫与孤独的流荡人的心板上，怎能不微温了一个时刻？
写作背景：
1930年，萧红被思想保守、专制顽固的父亲勒令退学、完婚，她不愿意；后因劝伯父不要再增加地租而遭到毒打，便离家出走，又被父亲宣布开除祖籍。
在外漂泊期间，偶遇正在同一所城市上学的弟弟。
10、通读全文，说说本文题目的作用。
11、作者着力描写“女侍者”和“外国女人”这两个人物有何作用？
12、谈谈你对文中画线句子“初冬，朝晨的红日扑着我们的头发，这样的红光使我感到欣快和寂寞”含义的理解。
13、从全文来看，文中大量语言描写有哪些作用？
14、文中五次出现“深黑色”的眼睛，请用简洁的词语概括出其中蕴藏的弟弟对“我”的情感、态度。
评卷人
得分
三、文言文阅读（题型注释）
阅读下面文言文。
完成小题。
魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头。
既毕，令间谍问曰：
“魏王何如？
”匈奴使答：
“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。
”魏武闻之，追杀此使。
《世说新语•容止》
15、下面的句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．魏武将/见匈奴使
B．然/床头捉刀人
C．追杀/此使
D．魏王/雅望非常
16、解释文中加点的词。
形 雄 然
17、翻译下列句子。
（1）自以形陋，不足雄远国
（2）魏王雅望非常
18、简要分析魏王是个怎样的人。
评卷人
得分
四、诗歌鉴赏（题型注释）
读下面这首诗，完成小题
饯别①王十一②南游
刘长卿
望君烟水③阔， 浑手泪沾巾。
飞鸟④没何处⑤，青山空向人⑥。
长江一帆远， 落日五湖春⑦。
谁见汀洲⑧上， 相思愁白苹⑨。
【注解】①饯别：
设宴送行。
②王十一：
名不详，排行十一。
③烟水：
茫茫的水面。
④飞鸟：
比喻远行的人。
⑤没何处：
侧写作者仍在凝望。
没：
消失。
⑥空向人：
枉向人，意思是徒增相思。
⑦落日句：
指王十一到南方后，当可看到夕照下的五湖春色。
五湖：
这里指太湖。
⑧汀洲：
水中可居之地，这里指江岸。
⑨白苹：
一种水草，花白色，故名。
谁见两句及上面落日句：
均出梁朝柳恽《江南曲》：
“汀洲采白苹，落日江南春。
洞庭有归客，潇湘逢故人。
故人何不返，春花复应晚。
不道新知乐，只言行路远。
”
19、下列表达诗人感情最准确的一项是（ ）
A．怀才不遇的苦闷。
B．孤寂思乡。
C．期望建功立业。
D．朋友离去的忧伤。
20、下列对本诗内容的赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗题是“饯别”，但诗中没有饯别场面，甚至一句离别的话语也未提及。
B．首联写朋友登舟远去，小船行驶于茫茫长江，诗人频频挥手，依依惜别。
C．第三句虚实结合，诗中“飞鸟”隐喻友人的南游，倾注了自己的关切。
D．尾联诗人想象朋友站在汀洲之上，对着秋水苹花出神，心中充满愁思。
评卷人
得分
五、默写（题型注释）
21、填补下列名句的空缺处。
（1）故园东望路漫漫， 。
（2） ，弹琴复长啸。
（3） ，散入春风满洛城。
（4）卿今者才略， 。
（5）草树知春不久归， 。
（6） ，濯清涟而不妖。
（7） ，寒光照铁衣。
（8）无丝竹之乱耳， 。
评卷人
得分
六、综合性学习（题型注释）
22、七年级（3）班开展以“感恩”为主题的综合性学习活动，请你根据以下的对话，以受捐者的身份写一封简短的感谢信。
（只写正文，不少于100字）
受捐者：
王先生，真的很感谢您以及那么多善心人士的帮助。
捐款者：
不客气，举手之劳而已。
受捐者：
今天的手术很成功，医生说孩子只是白血病早期，幸亏及时做了手术，要没有大家的帮助，我肯定凑不了那么多钱给孩子治病。
捐款者：
只要孩子没事就好，你们大人也要多保重身体啊！
受捐者：
好的。
对了，王先生，小多多说想见见帮助他的叔叔阿姨们。
捐款者：
行，你们先回去陪孩子，我和其他人下午一起去看小多多。
评卷人
得分
七、命题作文（题型注释）
23、请以“ 之后的我”为题，写一篇作文。
提示：
①横线处可选填“长大”、“成功”、“一场风波”、“遭受挫折”、“成为月球居民”等，也可选填其它。
先将题目补充完整，然后作文。
②自选文体，写一篇不少于600字的作文，文中不得出现真实的人名、校名和地名。
参考答案
1、D
2、C
3、D（3分）
4、B
5、C
6、sèDiān zǎn
7、父亲在冬天为病中的儿子卖冰棍父亲躲在角落里注视儿子的颁奖典礼 父亲给儿子买收录机并教育儿子如何做人
8、为父亲爱子之行为而感动，为自己不理解父亲的心意而内疚、后悔。
9、围绕父爱、母爱的伟大无私谈感触，言之有理即可。
10、一是交代故事发生的环境、时间，二是表现作者孤寂的心情。
11、一是以他们的快乐反衬出“我”不畅快的心情，二是写出了“我”与弟弟交谈时心不在焉的状态。
12、“红光”象征着弟弟的热情和关心，让我感到“欣快”；“初冬”象征着现实的残酷，再加上弟弟对我的不理解，使我感到寂寞。
13、交代了他们生活的现状，表达了各自的心情及彼此间的感情，交大了事情发生的原委（经过），突出了“我”的倔强与弟弟热情的性格特点。
（每点1分）。
14、关爱，期待。
无奈、不理解、同情、热情（每点1分，答对4点满分）
15、A
16、外貌、容貌 然而、但是 震服、威震
17、
（1）自己认为外貌不好，不足以震服远方的国家.
（2）魏王风采高雅，非同一般
18、他狡诈，怕自己形陋，叫人扮自己接待使者；他多疑，事毕后派间谍听消息；他残酷，怕匈奴使对自己不利，派人追杀。
译文：
魏武帝曹操将要接见匈奴来的使节，自己认为外貌不好，不足以震服远方的国家，于是便命令崔季扮成自己去接待，武帝则拿着刀站在座位的旁边。
已经接见完毕，命令间谍问匈奴来的使节：
"魏王怎么样？
"匈奴的使节回答说：
"魏王风采高雅，非同一般；但是座位旁边拿刀侍立的人，这个人才是个英雄。
"曹操听说这件事，连忙派人追赶，杀掉了那个使者。
19、D
20、D
21、略
22、示例：
王先生以及各位善心人士，在小多多被查出白血病时慷慨解囊，伸出援手。
如今，手术非常成功，小多多正在恢复中，并且不久就可以出院了。
我深知，是大家的无私帮助使小多多获得了第二次生命，我们全家感受到了来自社会的温暖。
在此我代表我们全家向您以及关心，帮助小多多的人致以真挚感谢！
23、长大之后的我
曾几何时，我还是撒尿和泥，调皮的顽童。
弹指一挥间，我已成为一个满怀激情，意气风发的少年。
常说人生百味，我品尝着成长的酸甜苦辣。
当青春痘在我脸上扎寨，当淡淡的茸毛抢占了我唇上的领地，当尖细的童音慢慢变成了浑厚的男中音，的瘦小单薄的身材逐渐高大结实，当稚气消褪，成熟开始写在脸庞……这一切分明在昭示着我长大了。
但成长不仅意味着生理的变化，更重要的是心理和思想上的渐趋成熟。
记不清何日起坐车买了车票，也记不清何时被人称做“小伙子”，总之是在体味了那新鲜兴奋或受宠若惊的感觉之后，我便开始郑重地审视和塑造全新的自我。
从此不再遍地的疯跑，不再脏兮兮地天天蹲一身泥，不再事事依赖父母，不再盲目地索求。
我开始懂得何为人情礼节，怎样修饰自己。
如何懂得分辨选择，如何展示自我，懵懂的目光逐渐自信而笃定，顽劣的性格逐渐坚毅而坚强；沉着代替了浮躁，理智战胜了情感……这些变化虽不留痕迹，但是在我的意识里却如雪泥鸿爪，我深知，这正是成长的收获。
成长的感觉，有被尊重时的欣喜，有被误解被鄙夷时的迷茫；有情窦初开的躁动，有离经叛道的诱惑；有力不从心的无奈，有时不我待的急迫，有对世俗的不平，有对未来的憧憬……而更多的，还是那时时刻刻体味到的，在似火青春的鼓动下，蓬勃的生命充满着挑战和征服—对一切新鲜事物的渴望！
丰富多彩的生活铺就我的成长之路。
伴随着岁月的延是伸，时光的流逝，我追求的是成熟而非事故，需要的是见识、阅历而非圆滑、势利。
我将洗去身上的污垢，剔除身上的陋习，而不是磨平自己的棱角；是张扬个性，而不是耗损自己的激情。
在人生的旅途上，我怀着坚定而执着的信念直达终点，这一路将风光无限。
【解析】
1、试题分析：
解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。
本语段叙述的是中国画“画中有诗，诗中有画”的特点。
⑤为总起句，排除AB．②是举例，③是总结②的特点，故顺序为②③，故选D。
考点：
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
2、试题分析：
本题考查学生修改病句的能力。
句子语病是历年中考必考题型，是语句考查最重要的题型，学生了解常见语病，能学会用修改符号对病句进行修改尤为重要。
修改病句试题侧重考查考生在具体语境中修改病句的能力。
修改病句以改正确、改通顺为原则，不作语言修饰，不变句子原意，正确地把握句子结构，了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。
要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱四个方面的语病。
A关联词使用错误，把“却能”改为“都能”；B缺主语。
去掉“在”或“使”；D否定失当，去掉“不”。
考点：
辨析或修改病句。
能力层级为表达运用E。
3、试题分析：
对于句子顺序，平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接；对于句意理解，要结合具体的语境理解关键语句的意思。
这里是承前省，应选D。
考点：
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
4、试题分析：
B.形容描写或模仿得非常逼真。
不能用于形容栏目。
A.比喻事情轻而易举，一下子就成功。
C.指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
D.形容隐藏起来不出声不露面。
5、此题考查学生对字音和字形的掌握情况，，这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。
C项注音完全准确。
其他错误的字应作如下改正：
A项中“萦”：
yínɡ；“斗”：
dòu。
B项“哺”：
bǔ；“谰”：
lán；“亘”：
gèn。
D项中“作”改为“怍”：
zuò。
：
“概”改为“慨”。
6、试题分析：
给汉字拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，注音时注意易混的声母与韵母。
如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。
考点：
识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
7、试题分析：
通读全文，理清故事线索，梳理情节，根据“父亲”的活动，从父亲做了什么事有什么结果这个方面概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。
父亲在冬天为病中的儿子卖冰棍父亲躲在角落里注视儿子的颁奖典礼父亲给儿子买收录机并教育儿子如何做人。
考点：
归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
8、试题分析：
本题考查的是人物的情感。
阅读文本，把握文章内容，结合相关的语境分析人物的情感。
表现了我为父亲爱子之行为而感动，为自己不理解父亲的心意而内疚、后悔。
考点：
概括作品抒发的感情。
能力层级为分析综合C。
9、试题分析：
此题为开放性题目，阅读文本，把握文章内容，理解文章主旨，谈谈感触，言之有理即可。
考点：
对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
能力层级为探究F。
试题分析：
10、此题考查学生的对题目的理解，题目的作用一般是：
（1）象征意义；
（2）语带双关；（3）作者感情的出发点；（4）概括文章的主要内容；（5）文章线索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引读者、新颖。
然后结合本文分析，文章记叙“我”离家出走后，初冬季节，在外漂泊期间，偶遇正在同一所城市上学的弟弟，姐弟两人在咖啡店交流的过程．题目“初冬”既交代了故事发生的环境、时间，又表现了作者孤寂的心情．综合上述分析，即可得出答案。
【考点定位】理解文中重要词语的含义。
能力层级为理解B。
11、此题考查对人物作用的分析能力．结合故事发展，紧扣“女侍者”和“外国女人”在体现文章主旨和人物情感方面作用分析即可。
在咖啡店中，“我”与弟弟交流过程中，作者对“女侍者”和“外国女人”描写细致，这样既写出了“我”与弟弟交流时心不在焉的状态，又能反衬“我”的不畅快的心情。
综合上述分析，可得出答案．
【考点定位】欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。
能力层级为鉴赏评价D。
12、此题考查对文中具体句子含义和作用的理解把握能力．解答时，首先应该了解全文的意思，然后具体联系划线句子的上下文，从内容和结构两方面分析句子在文中的意思。
句中的“红光”象征着弟弟的热情与关心，让“我”感到“欣慰”；“初冬”象征着现实的残酷．再联系文章中“我”与弟弟的交流过程，可以看出弟弟对我的不理解，本句又体现出我“寂寞”之情。
综合上述分析，即可得出答案。
【考点定位】体会重要语句的含意
升级会员 