高考英语考纲解读与热点难点突破阅读理解之推理判断与主旨大意.docx
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高考英语考纲解读与热点难点突破阅读理解之推理判断与主旨大意
【2018考纲解读】
1.推理判断题属于高层次阅读理解题。
要求考生在理解表面文字信息的基础上，尽量考虑文中全部信息或事实，在通篇理解文章的基础上领会作者的言外之意，做出正确的推理和判断，从而理解文章的隐含意义和深层意义。
推理的原则是据文推理，合情推理，不可妄加推理，过度推理。
2.主旨大意题是阅读理解中考生失分最多的题目，因为该类试题不仅考查考生略读文章、领会大意的能力，也对考生的归纳、概括能力提出了较高的要求，文章中没有明显的解题依据，需要考生从文章中提炼、抽取一些关键词、主干句进行加工概括，才能归纳出文章的主旨。
此类题目可分为三大类，即标题归纳题、文章大意题和段落大意题。
题型一、主旨大意
【题型特点】
一、主旨大意题常见的命题方式
1．Whatisthebesttitleforthispassage?
2．Whichofthefollowingcanbethebesttitleforthepassage?
3．What'sthemainideaofthetext?
4．Themainideaofthesecondparagraphisprobablythat___________________.
二、主旨大意题正确选项的特征
1．涵盖性强，覆盖全文。
2．确定的范围恰当，既不太大，也不太小。
3．精确性强，不会改变语言表意的程度及色彩。
【方法技巧】
叮嘱考生：
永远把主旨大意题放在最后做。
因为考生需要读完全文才能把握文章主题，所以在解答此类题目时，考生不要急于去找答案，不论它出现在什么位置都把它作为最后一道题来做。
在做完另外几道题目后，无疑会有助于考生加深对整篇文章的理解。
第一步确定文章的主题词
通过文章阅读和其他题目的解答，确定文章的主题词。
文章通常围绕主题词展开，主旨题的正确答案当然要包括文章主题词或主题词的同义改写词。
第二步确定文章的主题句
主题句常处的四种位置：
1．首段或首句开门见山指出中心或讨论的问题。
2．文章中间或段落中间给出中心。
3．文章末段或段落末句对全文进行总结归纳。
4．文章或段落中不明确给出中心，考生要根据各段中心或各句的内容进行总结，自己推出主旨。
主题句通常具有下面一些特征：
1．举例子的句子不是主题句，前后句可能是主题句。
2．问句不是主题句，回答句可能是主题句。
3．首段转折处常为文章的主题句。
4．主题句常包含文章的主题词。
5．主题句常包含主次之分的表达（AratherthanB等）。
6．主题句常包含时间提示词（recently，today等）。
7．定义型的句子（becalledas，beknownas，is,are等）。
8．强调型的句子（stress,focus等）。
9．总结型的句子（researchindicates，studysuggests等）。
第三步总结文章的主旨
根据文章的主题词和主题句，概括文章主旨，并与选项进行比对确定正确答案。
如果文章全文都没有明确的主题句，那么主题思想要通过各段的主要内容进行归纳。
这时考生要着重阅读各段的首尾句进行总结归纳。
例1、（2017·全国Ⅲ，D）
TheIntelligentTransportteamatNewcastleUniversityhaveturnedanelectriccarintoamobilelaboratorynamed“DriveLAB”inordertounderstandthechallengesfacedbyolderdriversandtodiscoverwherethekeystresspointsare.
Researchshowsthatgivingupdrivingisoneofthekeyreasonsforafallinhealthandwell－beingamongolderpeople,leadingtothembecomingmoreisolated（隔绝）andinactive.
LedbyProfessorPhilBlythe,theNewcastleteamaredevelopingin－vehicletechnologiesforolderdriverswhichtheyhopecouldhelpthemtocontinuedrivingintolaterlife.xk+w
Theseincludecustom－madenavigation（导航）tools,nightvisionsystemsandintelligentspeedadaptations.PhilBlytheexplains:
“Formanyolderpeople,particularlythoselivingaloneorinthecountry,drivingisimportantforpreservingtheirindependence,givingthemthefreedomtogetoutandaboutwithouthavingtorelyonothers.”
“Butweallhavetoacceptthataswegetolderourreactionsslowdownandthisoftenresultsinpeopleavoidinganypotentiallychallengingdrivingconditionsandlosingconfidenceintheirdrivingskills.Theresultisthatpeoplestopdrivingbeforetheyreallyneedto.”
DrAmyGuo,theleadingresearcherontheolderdriverstudy,explains:
“TheDriveLABishelpingustounderstandwhatthekeypointsanddifficultiesareforolderdriversandhowwemightusetechnologytoaddresstheseproblems.
”Forexample,mostofuswouldexpectolderdriversalwaysgoslowerthaneveryoneelsebutsurprisingly,wefoundthatin30mphzonestheystruggledtokeepataconstantspeedandsoweremorelikelytobreakthespeedlimitandbeatriskofgettingfined.We'relookingatthebenefitsofsystemswhichcontroltheirspeedasawayofpreventingthat.
“Wehopethatourworkwillhelpwithtechnologicalsolutions（解决方案）toensurethatolderdriversstaysaferbehindthewheel.”
文章大意：
本文是一篇科普说明文，介绍了智能交通团队建立移动实验室，研究老年人开车存在的问题和难点，帮助老年人安全驾驶。
1.WhatisthepurposeoftheDriveLAB？
A．Toexplorenewmeansoftransport.
B．Todesignnewtypesofcars.
C．Tofindoutolderdriver'sproblems.
D．Toteachpeopletrafficrules.
解析：
考查推理判断。
根据第一段最后一句中的“inordertounderstandthechallengesfacedbyolderdriversandtodiscoverwherethekeystresspointsare”可知，建立实验室的目的是要找出老年人开车有困难的地方，故选C。
2.WhyisdrivingimportantforolderpeopleaccordingtoPhilBlythe？
A．Itkeepsthemindependent.
B．Ithelpsthemsavetime.
C．Itbuildsuptheirstrength.
D．Itcurestheirmentalillnesses.
3.Whatdoresearchershopetodoforolderdrivers？
A．Improvetheirdrivingskills.
B．Developdriver－assisttechnologies.
C．Providetipsonrepairingtheircars.
D．Organizeregularphysicalcheckups.
4.Whatisthebesttitleforthetext？
A．AnewModelElectricCar
B．ASolutiontoTrafficProblems
C．DrivingServicesforElders
D．KeepingOlderDriversontheRoad
解析：
考查标题判断。
本文的关键词是老年人驾车，重点讲述了为了让他们安全驾车所进行的研究。
故选D。
【变式探究】（2017·天津，A）
Supposeyou'reinarush,feelingtired,notpayingattentiontoyourscreen,andyousendanemailthatcouldgetyouintrouble.
Realisationwillprobablysetinsecondsafteryou'veclicked“send”.Youfreezeinhorrorandburnwithshame.
Whattodo?
Herearefourcommonemailaccidents,andhowtorecover.
Clicking“send”toosoon
Don'twasteyourtimetryingtofindoutifthereceiverhasreadityet.Writeanotheremailasswiftlyasyoucanandsenditwithabrieftitleexplainingthatthisisthecorrectversionandthepreviousversionshouldbeignored.
Writingthewrongname
Thesooneryounotice,thebetter.Respondquicklyandbriefly,apologisingforyourmistake.Keepthetonemeasured:
don'thandleittoolightly,aspeoplecanbeoffended,especiallyifyourerrorsuggestsamisunderstandingoftheirculture（i.e.incorrectorderingofChinesenames）．
Clicking“replyall”unintentionally
Youaccidentallyreveal（透露）totheentirecompanywhatmenuchoicesyouwouldpreferatthestaffChristmasdinner,orwhatholidayyou'dliketotake.Inthisinstance,thebestsolutionistosendaquick,light－heartedapologytoexplainyourawkwardness.Butitcanquicklyrisetosomethingworse,wheneveryonestartshitting“replyall”tojoininalongandunpleasantconversation.Inthisinstance,stepawayfromyourkeyboardtoalloweveryonetocalmdown.
Sendinganoffensivemessagetoitssubject
Themostawkwardemailmistakeisusuallycommittedinanger.Youwriteanunkindmessageaboutsomeone,intendingtosendittoafriend,butaccidentallysendittothepersonyou'rediscussing.Inthatcase,asktospeakinpersonassoonaspossibleandsaysorry.Explainyourfrustrationscalmlyandsensibly—seeitasanopportunitytoclearupanydifficultiesyoumayhavewiththisperson.
文章大意：
这是一篇应用文。
匆忙之中或心不在焉时发送电子邮件出现错误怎么办？
比如，邮件还没写好就发送了，把收件人的名字拼写错了，个人邮件被你误发给了所有人，或者把埋怨的邮件误发给了被你吐槽的那个人。
本文告诉我们出现这些情况时我们该如何补救。
5.Afterrealisinganemailaccident,youarelikelytofeel________.
A．curiousB.tired
C.awfulD.funny
解析：
考查细节理解。
根据题干中的“pologizianemailaccident”可把答案定位在第二段。
该段说，在你点击“发送”数秒钟之后你就会意识到自己的错误，结合下文的“freezeinhorrorandburnwithshame”可知，人们意识到“邮件事故”后，可能会感觉糟糕，因此选C。
6.Ifyouhavewrittenthewrongnameinanemail,itisbestto________.
A．apologiseinaseriousmanner
B．tellthereceivertoignoretheerror
C．learntowritethenamecorrectly
D．sendashortnoticetoeveryone
7.Whatshouldyoudowhenanunpleasantconversationisstartedbyyour“replyall”email？
A．Tryofferingotherchoices.
B．Avoidfurtherinvolvement.
C．Meetotherstaffmembers.
D．Makealight－heartedapology.
8.Howshouldyoudealwiththeproblemcausedbyanoffensiveemail？
A．Bypromisingnottooffendthereceiveragain.
B．Byseekingsupportfromthereceiver'sfriends.
C．Byas’ingthereceivertocontrolhisanger.
D．Bytalkingtothereceiverfacetoface.
解析：
考查细节理解。
根据题干中的“offensiveemail”可把答案定位在最后一段。
这部分提到，在出现冒犯对方的情况时，要尽快亲自向对方道歉。
故选D。
9.Whatisthepassagemainlyabout？
A．Definingemailerrors.
B．Reducingemailmistakes.
C．Handlingemailaccidents.
D．Improvingemailwriting.
解析：
考查主旨要义。
通读全文，尤其是第三段的内容可知，本文主要介绍的是发送电子邮件出现问题时人们该如何面对和补救，因此C项最能概括本文的主题。
【变式探究】（2017·浙江，A）
BenjaminWest,thefatherofAmericanpainting,showedhistalentforartwhenhewasonlysixyearsofage.Buthedidnotknowaboutbrushesbeforeavisitortoldhimheneededone.Inthosedays,abrushwasmadefromcamel'shair.Therewerenocamelsnearby.Benjamindecidedthatcathairwouldworkinstead.Hecutsomefurfromthefamilycattomakeabrush.
Thebrushdidnotlastlong.SoonBenjaminneededmorefur.Beforelong,thecatbegantolookragged（蓬乱）.Hisfathersaidthatthecatmustbesick.Benjaminwasforcedtoadmitwhathehadbeendoing.
__The_cat's_lot_was_about_to_improve.__Thatyear,oneofBenjamin'scousins,Mr.Pennington,cametovisit.HewasimpressedwithBenjamin'sdrawings.Whenhewenthome,hesentBenjaminaboxofpaintandsomebrushes.Healsosentsixengravings（版画）byanartist.ThesewerethefirstpicturesandfirstrealpaintandbrushesBenjaminhadeverseen.
In1747，whenBenjaminwasnineyearsold，Mr.Penningtonreturnedforanothervisit.HewasamazedatwhatBenjaminhaddonewithhisgift.HeaskedBenjamin'sparentsifhemighttaketheboybacktoPhiladelphiaforavisit.
Inthecity,Mr.PenningtongaveBenjaminmaterialsforcreatingoilpaintings.Theboybeganalandscape（风景）painting.WilliamWilliams,awell－knownpainter,cametoseehimwork.WilliamswasimpressedwithBenjaminandgavehimtwoclassicbooksonpaintingtotakehome.Thebookswerelonganddull.Benjamincouldreadonlyalittle,havingbeenapoorstudent.Buthelatersaid,“Thosetwobooksweremycompanionsbyday,andundermypillowatnight.”Whileitislikelythatheunderstoodverylittleofthebooks,theywerehisintroductiontoclassicalpaintings.Thenine－year－oldboydecidedthenthathewouldbeanartist.
文章大意：
本文是一篇记叙文。
文章讲述了美国著名艺术家本杰明·韦斯特是如何开始他的艺术生涯的。
1.Whatisthetextmainlyabout？
A．Benjamin'svisittoPhiladelphia.
B．Williams'influenceonBenjamin.
C．ThebeginningofBenjamin'slifeasanartist.
D．ThefriendshipbetweenBenjaminandPennington.
解析：
主旨大意题。
文章从本杰明在六岁时自制画笔作画写起，到后来利用专业工具作画，再到知名画家送给本杰明书籍，都是在讲述本杰明是如何一步步走上艺术之路的。
故选C。
2.Whatdoestheunderlinedsentenceinparagraph3suggest？
A．Thecatwouldbecloselywatched.
B．Thecatwouldgetsomemedicalcare.
C．Benjaminwouldleavehishomeshortly.
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