高中历史必修2 经济成长历程第三单元各国经济体制的创新和调整第14课 社会主义经济体制的建立.docx

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高中历史必修2经济成长历程第三单元各国经济体制的创新和调整第14课社会主义经济体制的建立

2019-2020年高中历史必修2经济成长历程第三单元各国经济体制的创新和调整第14课社会主义经济体制的建立岳麓版课后练习六十六

第1题【单选题】

布哈林（1888年—1938）年是联共（布）党和共产国际的领导人之一，他认为，发展国民经济必须注意综合平衡，尊重客观经济规律，推动协调发展。

这说明（）

A、斯大林模式已经确立

B、苏共内部存在重大分歧

C、苏联出现社会危机

D、苏联工业化成就突出

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

哈默作为第一个在苏俄经营租让企业的美国人，还劝说大资本家亨利·福特到俄国开办企业。

这个坚决反共的老头子，终于听从了哈默的建议，成了在苏俄经销福特汽车和拖拉机的唯一代理人。

福特一开先例，其他的公司也一拥而上。

哈默、福特之所以能在苏俄开设工厂，主要是因为

A、苏维埃政府颁发《和平法令》

B、苏维埃政府推行了战时共产主义

C、苏俄全面实施新经济政策

D、苏联推行计划与市场结合的经济模式

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

美国经济学家西奥多?

舒尔茨认为：

“小农的经济行为，绝非西方社会一般人心目中那样懒惰、愚昧，或没有理性。

事实上，他是一个在传统农业的范畴内，有进取精神并对资源能作最适度运用的人。

”下列史实中能够证明这一论点的是（）

A、建国初期中国对农业的社会主义改造

B、中国的家庭联产承包责任制

C、苏联赫鲁晓夫的农业改革

D、美国罗斯福新政的农业措施

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

美国学者在《俄罗斯史》中写道：

“许多人认为，五年计划不过是斯大林的个人幻想，但在相对落后的国家要实现工业化，五年计划或许并不是唯一的、也不是最好的办法，但它却是一条有效的捷径。

”对这句话的正确理解是

A、计划经济体制的产生与斯大林没有任何直接关系

B、计划经济的做法对于落后国家来说有一定的合理性

C、计划经济是所有落后国家实现工业化的最佳途径

D、计划经济的做法对苏联工业化没有发挥过积极作用

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

1927年，联共（布）十五大提出，合作社已成长为联合了数百万农户的强大机体，要通过合作社把小农经济引上社会主义道路，通过流通过程，同时也在越来越大的程度上通过生产本身的改组和联合，把个体的分散的生产单位改造成以新的技术（电气化等）为基础的大规模的公有化经济。

由此可见当时苏联（）

A、新经济政策推行效果显著

B、扩大集体经济的自主权

C、管理经济的手段单一

D、对农村生产关系现状不满

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

1949年斯大林说:

“两个对立阵营的存在所造成的经济结果，就是统一的无所不包的世界市场瓦解了，因而现在就有了两个平行的也是互相对立的世界市场。

”“这个情况决定了世界资本主义体系总危机的进一步加深。

”对斯大林言论分析最准确的是（）

A、为巩固“经济互助委员会”制造理论根据

B、有助于社会主义阵营各国的经济自由发展

C、指出了资本主义世界体系总危机加深的现实

D、认识到世界市场对世界经济发展的巨大影响

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

“20世纪50年代，苏联科技人员发明了连续铸钢法，铸出的钢锭比法质地均匀，且能将产量提高1/10到1/5，因而被28个国家买去专利。

但直到1980年，苏联自身只有11%的钢淀采用此项技术生产。

”对材料解读正确的是（）

A、制度变革激发技术创新

B、科技交流不受冷战影响

C、计划经济制约技术转化

D、经济模式决定科研方向

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

2014年12月俄罗斯陷入卢布危机。

当年，该国在实施某一政策时出现如下状况：

“自制造火车头至开公众浴室、自供应面包至蘑菇，企图全部由国家主持。

武装部队进入村庄，挨户搜索，除了农家本身食用之外，多余粮食一概拿走，并且主张停用货币”。

根据材料．下列说法正确的是（）

A、该政策促进了苏联国民经济的恢复

B、苏俄形成了高度集权的经济体制

C、该状况出现于斯大林执政时期

D、该政策的目的在于巩固苏维埃政权

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

列宁在总结新经济政策的经验时指出：

“在农业和工业之间，除了交换，除了商业，就不可能有别的经济联系。

问题的实质就在这里……我们新经济政策的基础和实质全在于此。

”材料说明列宁认为其实质是

A、否定市场和货币关系

B、利用工农业恢复发展生产

C、利用商品货币关系发展生产

D、改变生产资料所有制

【答案】：

【解析】：

第10题【单选题】

下图为苏联二五计划（1933—1937）国民经济目标增长率与实际完成率比较。

以下解读正确的是（）

A、农业和轻工业呈现出负增长趋势

B、实现了国民经济的协调均衡发展

C、反映了苏联调整经济结构的愿望

D、开始确立优先发展重工业的方针

【答案】：

【解析】：

第11题【单选题】

邓小平说:

“社会主义究竟是个什么样子……可能列宁的思路比较好,搞了个新经济政策。

”从根本上说,列宁的思路（）

A、有利于国家干预经济

B、确立了市场经济体制

C、有利于经济协调发展

D、符合苏俄当时的国情

【答案】：

【解析】：

第12题【单选题】

下图为苏联的两个五年计划国民经济增长率柱状图。

图中变化有利于（）

A、集体农庄从无到有

B、国民经济趋于协调

C、发挥市场的作用

D、小农经济的发展

【答案】：

【解析】：

第13题【单选题】

1921年3月，俄共（布）通过如下决议：

“纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料，农民可以自己全权处理，可以用来改善和巩固自己的经济，也可以用来提高个人的消费，用来交换工业品、手工业品和农产品。

”这表明苏俄将

A、征收所有余粮

B、废除各种农业税

C、允许商品买卖

D、取消自由贸易

【答案】：

【解析】：

第14题【材料分析题】

阅读材料，回答问题

材料一：

春耕夏耘，秋获冬藏，伐薪樵，治官府，给徭役。

……勤苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴赋，赋敛不时，朝令而暮当具。

有者半贾而卖，亡者取倍称之息。

于是有卖田宅、鬻子孙以偿责者。

——西汉晁错《论贵粟疏》

材料二：

1921年3月，俄共（布）第十次代表大会召开，根据列宁的提议通过了实行新经济政策的决议。

……当这消息被共产国际的各国代表得知时，有些外国革命者痛惜地哭叹道：

“晓得今天是这样，我们错不该参加十月革命了。

”还有人吼道：

“列宁要把我们带到哪里去？

”

材料三：

罗斯福政府颁布《农业调整法》以及《紧急农业抵押放款法》、《农业信用法》等农贷法规，对农业进行调节：

一是政府用奖励和补贴的办法来缩小耕地面积和销毁农产品，以减少产量，提高农产品价格；二是采用优惠的农业贷款，解决农业资金不足问题。

请回答：

据材料一归纳影响中国古代小农经济不稳定的因素。

材料二中列宁实行的新经济政策为什么让许多革命者“感到痛惜”？

结合所学知识，新经济政策在农业方面的主要措施以及政策的实施起到了什么作用？

据材料三和所学知识，分析罗斯福政府调节农业生产的目的是什么？

体现了什么特点？

【答案】：

【解析】：

第15题【综合题】

历史伟人有时会对历史的进程产生巨大的影响，下面三幅图片分别为列宁、罗斯福、邓小平。

面对20世纪各自国家的社会动荡或剧变，这三个伟人在当时各自的国家都进行了改革。

请回答：

除70年代末的中国在邓小平的领导下进行了改革开放外，在20年代初的苏俄、30年代初的美国，面对严峻的经济形势和政治形势，列宁和罗斯福各自进行了什么改革？

美国的这种改革对当时美国和二战后资本主义国家的经济制度产生怎样的影响。

这三国的改革调整中在农业方面各采取了怎样的措施？

三个伟人面对困境所进行的改革，体现了他们哪些可贵的品质？

【答案】：

【解析】：