二上2复习资料语文A版二年级上复习资料分解.docx

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二上2复习资料语文A版二年级上复习资料分解

乐凯小学学校二年级上册基础知识整理归纳表

知识点

字词

1、第（第一）分（分外）突（突然）今（今天）始（开始）微（微笑）

格（格外）弟（弟弟）

校（校园）妹（妹妹）艳（鲜艳）背（背包）

2、术（美术）课（课文）转（转身）着（着火）呼（欢呼）涌（涌出）教（教室）影（影子）

座（座位）强（强大）旗（国旗）

3、公（蒲公英）英（英语）伞（雨伞）兵（士兵）怀（怀抱）晃（摇晃）吓（吓人）坏（好坏）

救（救命）钻（钻进）空（空地）舒（舒服）软（松软）

4、刮（刮风）悄（悄悄）步（散步）迷（迷路）藏（捉迷藏）裳（衣裳）享（享受）爽（凉爽）

使（使用）

识字一

雾（云雾）蒜（大蒜）葡（葡萄）紫（紫色）袍（长袍）

5、桌（同桌）碰（碰撞）铅（铅笔）盒（饭盒）理（整理）硬（生硬）

意（故意）操（操场）

乎（胖乎乎）蛋（脸蛋儿）孔（鼻孔）猜（猜谜）揭（揭开）

6、晨（清晨）堂（课堂）照（照耀）闪（闪亮）累（劳累）裙（裙子）

礼（礼物）便（方便）

念（念叨）您（您好）简（简直）

7、湾（台湾）鸽（鸽子）探（探亲）似（似乎）养（喂养）特（特别）

奖（奖励）递（递给）冲（直冲）栏（栏杆）之（之间）

8、首（首都）相（相思）枝（树枝）君（君子）何（为何）

9、替（代替）昏（黄昏）航（航海）浪（风浪）静（平静）紧（紧紧）

10、蛙（青蛙）躲（躲藏）鼓（打鼓）和（一唱一和）舞（舞蹈）淋（淋雨）借（借给）

11、姑（姑娘）休（休息）与（赠与）妙（美妙）止（停止）撕（撕碎）而（而且）

却（退却）垃（垃圾）羞（羞愧）

12、挑（挑选）继（继承）培（培育）希（希望）幸（幸运）精（精心）冒（冒汗）

换（交换）施（施肥）部（全部）

识字三

谜（字谜）抄（抄写）淡（平淡）反（反问）哥（哥哥）性（性别）完（完全）

左（左右）词（词语）杂（杂技）

13、拾（拾贝壳）退（退潮）群（一群）滑（光滑）弯（弯腰）扇（扇贝）

扇（扇动）袋（口袋）盛（盛满）舍（舍不得）摆（摆动）

14、笛（笛声）坡（山坡）景（风景）裤（裤子）饭（晚饭）由（由于）伤（伤心）

传（传说）削（削皮）钟（分钟）俩（咱俩）悦（悦耳）

15、卢（卢沟桥）甚（甚至）朝（朝代）专（专心）母（父母）熟（熟睡）

形（形态）异（形态各异）容（容易）

16、庄（庄稼）敌（敌人）哨（哨兵）枪（手枪）观（观察）另（另外）内（内外）

及（及格）迅（迅速）假（真假）任（任务）

17、弄（弄清）缺（缺少）轮（车轮）散（散文）梦（做梦）题（问题）汽（汽车）

肚（肚子）秘（秘密）

18、著（著名）实（实验）盐（盐水）滩（沙滩）撒（撒种）办（办法）系（关系）

接（接着）

锅（锅底）煮（煮水）以（以后）

19、郑（郑重）祖（祖父）乘（乘船）些（一些）搬（搬运）湖（湖水）绳（绳子）

系（系上）宣（宣布）

20、展（展览）透（透明）液（液体）陈（陈列）塑（塑料）桶（木桶）丑（美丑）

求（要求）解（讲解）介（介绍）

识字三

除（除妖）尚（和尚）婆（婆婆）骗（骗人）糊（糊涂）当（上当）

亏（多亏）举（举起）

棒（棍棒）量（力量）消（消灭）

21、通（通往）屑（面包屑）鸦（乌鸦）傍（傍晚）霞（彩霞）虹（彩虹）

22、眉（眉头）恼（苦恼）醒（清醒）颗（颗粒）颜（颜色）刺（刺猬）建（建立）

鸣（鸟鸣）泼（活泼）

23、巨（巨人）墙（围墙）敢（勇敢）陪（陪伴）厚（深厚）积（积雪）

语（语言）含（包含）

泪（泪水）深（深入）推（推倒）

24、宿（宿舍）寺（寺庙）危（危险）百（百万）尺（直尺）惊（吃惊）独（单独）寻（寻找）

25、交（交还）失（失主）扛（扛着）谅（原谅）懂（懂事）盯（盯着）管（管理）续（继续）愉（愉快）

26、银（银行）余（多余）储（储存）广（广播）业（开业）萝（萝卜）医（医生）并（并且）

吸（吸收）澡（洗澡）

27、蜡（蜡烛）炮（花炮）险（危险）炸（爆炸）散（散步）抽（抽签）勇（勇敢）缩（缩头）胆（胆子）绕（绕远）睁（睁开）柔（柔和）

28、扬飘扬仙仙女剪裁剪洁洁白盛盛开麦麦苗汁乳汁民农民

识字四

粥（米粥）糖（红糖）腐（豆腐）酒（酒肉）馒（馒头）宿（熬一宿）

初（初一）扭（扭动）

29、矮（矮小）粗（粗细）顺（顺利）箱（箱子）扁（扁平）稻（稻谷）喂（喂食）

30、愚（愚蠢）移（移山）挖（挖土）抬（抬起）居（邻居）弱（弱小）感（感动）

神（神仙）

31、福（幸福）藏（西藏）必（必须）害（害怕）坦（平坦）乱（乱动）扎（扎破）

血（鲜血）遇（遇见）漠（沙漠）饿（饥饿）拦（拦截）阔（广阔）茂（茂盛）

32、治（治理）洪（洪水）淹（淹没）姓（百姓）领（带领）但（但是）模（模样）

引（引入）

会写字：

第一单元

左右结构：

校（学校）级（年级）妹（妹妹）咱（咱们）吗（好吗）轻（轻松）经（经常）抱（怀抱）吓（吓坏）松（松树）悄（静悄悄）捉（捉住）伴（伙伴）

上下结构：

今（今天）弟（弟弟）奇（奇怪）真（真情）兵（士兵）爱（爱心）宝（宝贝）劳（劳动）夏（夏天）菜（白菜）芽（发芽）穿（穿上）紫（紫色）

半包围结构：

迷（迷路）

独体字：

已（已经）公（公鸡）非（非常）

第二单元

上下结构：

桌（桌子）蛋（鸡蛋）直（直尺）急（急忙）台（台灯）养（养花）想（想念）采（采花）音（声音）童（童话）客（客人）

左右结构：

游（游戏）戏（游戏）孔（小孔）刚（刚才）伸（伸手）玩（玩具）信（写信）冲（直冲）改（改变）

半包围结构：

还（还有）屋（房屋）闪（闪电）处（住处）

第三单元

上下结构：

替（交替）变（变化）息（信息）丛（草丛）显（显示）哥（哥哥）

左右结构：

请（请客）浪（海浪）静（安静）贴（贴心）蛙（青蛙）都（都是）跳（跳动）借（借给）猫（小猫）着（看着）休（休息）收（丰收）却（却是）换（交换）浇（浇水）跟（跟着）期（星期）

半包围结构：

选（挑选）布（宣布）反（反面）右（右手）左（左边）原（草原）

独体字：

而（而且）

第四单元

左右结构：

细（细心）吹（吹气）故（故事）沿（沿海）饭（吃饭）被（被子）伙（伙伴）清（清水）桥（小桥）低（低头）数（数数）现（现在）队（军队）服（衣服）敌（敌人）短（长短）巧（灵巧）

半包围结构：

退（后退）虎（老虎）

上下结构：

弯（弯曲）定（安定）背（后背）

独体字：

专（专心）母（母亲）

第五单元

左右结构：

机（飞机）怪（奇怪）汽（汽车）肚（肚子）破（破坏）得（写得好）法（方法）以（以后）祖（祖国）那（那里）娃（娃娃）孙（子孙）除（除非）取（取经）消（消灭）

半包围结构：

网（电网）赶（赶走）

上下结构：

梦（做梦）亲（父亲）常（平常）等（等车）宣（宣布）举（举办）灭（灭火）

独体字：

重（重读）办（办法）丑（出丑）求（要求）

品字形：

品（产品）众（观众）

第六单元

左右结构：

啊晚（晚上）彩（彩虹）虹（彩虹）醒（醒来）吧（好吧）棵（一棵树）

泼（活泼）语（语言）泪（泪花）（泪水）（眼泪）摘（摘下）惊（吃惊）独（独自）（单独）

半包围结构：

通（交通）闹（热闹）眉（眉毛）（眉头）巨（巨人）厚（深厚）压（压力）（压坏）

上下结构：

丝（丝巾）象（大象）百（几百）

全包围结构：

围（包围）

独体字：

尺（尺子）

第七单元

左右结构：

羽（羽毛）就（就是）扛（扛着）盯（盯住）洗（洗手）（冲洗）（洗车）

捡（捡到）（捡起）炮（花炮）能（能力）烟（烟花）胆（胆子）（胆量）仙（神仙）（仙人）冰（冰山）（冰凉）伯（伯伯）（大伯）别（分别）甜（甜美）酒（喝酒）鸡（公鸡）

初（初夏）扭（扭动）（扭头）

上下结构：

交（交还）（交给）喜（喜欢）奋（奋斗）（兴奋）麦（小麦）（麦子）（麦苗）

半包围结构：

医（医生）病（生病）（看病）（病人）爬（爬行）（爬山）

独体字：

广（广大）丰（丰收）（丰采）农（农民）（农田）民（农民）（人民）

第八单元

左右结构：

灯（台灯）（灯光）扔（扔纸）肥（肥胖）壮（壮大）（强壮）话（说话）（电话）抬（抬头）邻（邻居）神（神仙）（神话）顶（山顶）乱（乱说）拦（拦住）

治（医治）（治病）

洪（洪水）淹（淹没）但（但是）引（引入）代（古代）（代替）

上下结构：

虽（虽然）齐（齐心）穷（穷苦）害（害怕）告（宣告）（告别）

半包围结构：

居（邻居）

独体字：

血（鲜血）

……

句子

本册教材中涉及到的，本学段应掌握的句型。

本册教材中的佳句

第一单元

课文1

1、在句子中区分“格外”和“分外”的意思。

*今天的阳光格外灿烂，校园的花朵格外鲜艳。

老师在校门口笑脸相迎，同学们见面分外喜欢。

2、比喻句。

把“我们”比喻成出海的“小船”，把“新学年”比喻成“新的风帆”。

*我们升入了二年级，开始了新学年。

就像出海的小船，扬起新的风帆。

课文2语言描写、标点符号“？

”

*风看不见，摸不着，怎么画呀？

——“？

”、“······”的应用。

*丁丁画的是天上飘动的白云，强强画的是随风起舞的柳枝，玲玲画的是校园里那面迎风飘扬的国旗······

课文3扩句练习。

扩句使句子更加准确、生动、具体。

风儿吹起泥土，盖在小伞兵的身上。

*风儿吹起松软的泥土，轻轻地盖在小伞兵的身上。

*蒲公英妈妈的孩子长得毛茸茸的，可爱极了。

练习：

小鱼在水中游。

小鱼在水中自由自在地游。

1.我在教室里写作业。

。

2.小鸟在树上唱歌。

。

3.树叶从枝头飘落。

。

课文4第一人称“我们”。

*没有风雨来帮忙，我们也会悄悄地唱。

乐园一用“可爱”写句子。

蒲公英妈妈的孩子长得毛茸茸的，可爱极了。

第二单元

课文5缩句练习。

认识标点符号——（：

“”）

*他摸到了一张胖乎乎的圆脸，一张咧开的大嘴。

他摸到了一张圆脸，一张大嘴。

课文6“从”的写话；感叹句，认识“！

”；

阳光就从窗口射进来，满屋亮堂堂的。

*啊！

多好的天气呀！

课文7关联词“只要···就···”；用“多么”写话。

*我只要看到这两只鸽子，就知道您平安地回去了。

*我多么想变成一只白鸽，在台湾和上海之间飞来飞去呀！

第三单元

课文9句式练习“···学会···”

我学会了写信。

课文10句式练习（比喻句“…像……”）。

雨点打在荷叶上，嗒嗒的响，像欢乐的鼓点。

课文11句式练习——“把”字句“被”字句转换。

莉达把脏东西裹在报纸里放进包里。

——脏东西被莉达裹在报纸里放进包里。

乐园三句式练习（“谁，在什么地方，干什么？

”）；选词写句（美好、惊喜、羞愧、培育）。

小朋友们在操场上高高兴兴地做游戏。

第四单元

课文13句式练习——比喻句（“…像……”）。

一个扇贝的壳，像一把打开的骨扇，真漂亮啊！

课文14句式练习——排比句“有的···有的···有的···还有的”；“···好像···”。

*卢沟桥的狮子各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好想专心听桥下的流水声；有的小狮子依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏到大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上······

乐园四给句子加标点（“？

”、“。

”、“！

”）

把下面句子补充完整，并加上标点符号。

1.下课了，同学们（）

2.真美呀（）

3.做作业（）

4.认真地（）

第五单元

课文18句式练习——“···喜欢···”；“先···接着···最后···”。

*他从小就喜欢做一些实验。

小诺贝尔先把脏盐倒入水中，盐溶解在水里；接着用纱网过滤盐水，傻子留在了纱网上；最后把过滤干净的盐水放在锅里煮，使水蒸发。

课文19句式练习——用“一本正经”说一句话。

郑和一本正经地说：

“我的船队就要远航了。

”

乐园五把句子补充完整；句型“有···有···还有···”。

________真多呀！

有_______，有______，还有______。

第六单元

课文21比喻句“···像···”

*笔直的小路上都是白鸽，像盖了层白雪。

*那么多乌鸦站在小路上，小路就像一条黑亮的丝带。

*彩色的芙蓉鸟好像是从云霞中变出来的。

课文22比喻句

*一座大山，光秃秃的，好像一个皱着眉头的老人，真苦恼哇！

*清脆的鸟鸣声此起彼伏，活泼可爱的小松鼠跳上跳下，快乐的老爷爷哼起了山歌。

课文23“到处”写话。

春天到了，到处都是鲜花和小鸟。

乐园六扩词、扩句练习；选词填入句子中（养育、培育）。

快（快乐）快乐的老爷爷哼起了山歌。

小鸟们在山上（）了许多可爱的小宝宝。

这鲜艳的花朵是园丁精心（）出来的。

第七单元

课文26句式“要是···，那该多好哇！

”

*要是有个快乐银行，那该多好哇！

课文28“···像···像···”

*纷纷扬扬的雪花，像柳絮在空中废物，像鹅毛飘落人间。

乐园七仿写句子“如果···”；练习句式“……是……也是……”。

香蕉是水果，苹果也是水果；苹果是水果，西瓜也是水果；西瓜······

第八单元

课文31排比句

*从前西藏有一个地方，没有河流和田地，没有小鸟和鲜花，没有树木和青草。

*清清的河水流过绿色的田野，金色的阳光照耀着广阔的大地，到处都有鲜艳的花朵、欢唱的鸟儿、高大的树木和茂盛的青草。

乐园八连词成句

我、故事、被、感动、这个、深深地、了——我被这个故事深深地感动了。

30、两个力大无穷的神仙把两座大山搬走了。

31、从此人们过上了幸福的生活。

32、大禹带领人们把洪水引入了大海。

词语排序。

童年、老年、幼年、青年、中年

初中、小学、幼儿园、大学、高中

清晨、下午、深夜、上午、傍晚

……

古诗文

……小学二年级上册古诗词

相思

【唐】王维

红豆生南国，春来发几枝？

愿君多采撷，此物最相思。

 回乡偶书

【唐】贺知章

少小离家老大回，

乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，

笑问客从何处来。

《夜宿山寺》

【唐】李白

　　危楼高百尺，手可摘星辰。

　　不敢高声语，恐惊天上人。

《江畔独步寻花》

【唐】杜甫

黄四娘家花满蹊，

千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，

自在娇莺恰恰啼。

积累背诵

……小学二年级上册积累背诵

第一单元：

背诵的课文：

《开学第一天》《爱唱歌的大叶杨》

词语：

格外灿烂鲜艳分外好奇兴奋突然咱们欢呼感觉平常认真国旗怀抱摇晃舒服蒲公英毛茸茸响亮勤劳享受凉爽鼓掌感谢悄悄地

一列火车一阵大风一粒种子一块空地一颗颗黄豆一颗颗小树

一滴滴汗珠一封封信

第二单元：

背诵的课文：

古诗《相思》《回乡偶书》课文《阳光》最后一自然段

词语：

同桌故意赌气脸蛋儿顽皮胖乎乎忍不住清晨乌黑照耀

美好简直着急亮堂堂台湾探亲信鸽平安栏杆惊喜飞来飞去

新对旧，苦对甜，光明对黑暗。

美对丑，硬对软，喜欢对讨厌。

闹对静，近对远，危险对安全。

第三单元：

背诵的课文：

《信》

词语：

黄昏蜜蜂采蜜航海无边风平浪静节奏荷塘舞蹈

热情大方疲倦休息沉醉美妙垃圾羞愧灌木丛挑选宣布

培育幸运精心根本

第四单元：

背诵的课文：

《卢沟桥的狮子》第二自然段古诗《古朗月行》

词语：

贝壳退潮光滑特意银光闪闪逗人喜爱山坡风景救星

不由得不知不觉清脆悦耳游戏淘气容易清楚民间卢沟桥

展览馆敌人迅速假装巧妙出色任务来不及慢悠悠彩虹

彩霞精彩喝彩五彩缤纷景象景色风景情景良辰美景美丽

美观赞美优美美不胜收

第五单元：

词语：

玩具调皮翅膀秘密腾空飞起佩服动脑筋白花花不慌不忙

一心一意又蹦又跳一本正经争先恐后陈列观众首先郑重介绍

晶莹透亮花花绿绿采蜜粉笔稻田表扬住处口渴秘密纷飞舞蹈杨树往来喝水

第六单元：

背诵的课文：

《热闹的大山》最后两个自然段古诗《夜宿山寺》

《江畔独步寻花》

词语：

笔直傍晚彩霞彩虹苦恼养育活泼可爱五颜六色

嬉戏陪伴伤心欣喜景象感动自言自语

言说语话认识

虫蛙虾蛇蜘蛛

第七单元：

古诗：

《江行无题》《山行》

词语：

失主原谅继续银行储存广告开业愉快丰收危险接近

柔和静悄悄小心翼翼你推我搡柳絮花瓣裁剪吮吸甘美

举世闻名形态各异纷纷扬扬喜上眉梢冷冷地说急切地说好奇地说不解地说

第八单元：

背诵的课文：

《幸福鸟》最后一自然段

词语：

酿蜜辛苦可呵呵笑嘻嘻春暖花开游来游去愚公移山

进进出出蹦蹦跳跳子子孙孙幸福锋利抚摸广阔茂盛自告奋勇

忍饥挨饿无家可归成千上万不辞辛劳顶风冒雨世代相传

洁白的地毯甘美的乳汁茂盛的青草

柔和的亮光美丽的火花滔滔的洪水

黑亮的丝带五彩的贝壳悦耳的笛声

……

一、拼音与字词练习

（一）看拼音写词语

niánjíyóuxìqīngwātuìcháomèngxiǎng

（）（）（）（）（）

fēizhuàngjīngxǐhuópōlínjūhóngshuǐ

（）（）（）（）（）

huǒbànjiāohuābǐzhíméimaocǎihóng

（）（）（）（）（）

（二）选择正确的读音

分外（fènfēn）背包（bēibèi）转身（zhuànzhuǎn）

着火（zháozhe）冲左（chōngchòng）扇风（shànshān）

上当（dàngdāng）关系（xìjì）交还（huánhái）

（三）按规律填空：

1、猫、狗、猎、猴这些字都有，都与有关。

除了这些字，我还能写出

2、“江、河、湖、海”这些字都有，都与有关。

除了这些字，我还能写出

3、“说、语、话、识”这些字都有，都与有关。

除了这些字，我还能写出

4、蛙、虾、蛇、蜘’这些字都有，都与有关。

除了这些字，我还能写出

（四）查字典填表

要查的字

音节

音序

部首

除部首外几画

组词

病

定

故

淹

刮

（五）写出带有下面偏旁的字，再组词语。

宀（）（）シ（）（）

イ（）（）讠（）（）

ネ（）（）ロ（）（）

虫（）（）火（）（）

（六）加偏旁组新字，再组词。

（）（）

申先

（）（）

（）（）

合令

（）（）

（）（）

京肖

（）（）

（七）选字填空

首滴片粒句群朵座只

一（）蝴蝶一（）种子一（）古诗

一（）树叶一（）菊花一（）话语

一（）小鱼一（）汗珠一（）大山

（八）一字开花

（）（）

（）彩（）（）景（）

（）（）

（）（）

（）美（）（）作（）

（）（）

（九）选字搭配词语，搭配好后，写在横线上。

后候

时来以气果等

蓝篮

天花球海色竹

喝渴

水口望酒求

（十）照样子，写词语。

例1：

一层一层层

一台一队一棵

一列一阵一块

一颗一滴一封

例2：

进出进进出出

急忙许多开心

高兴整齐肥壮

例3：

又细又长

又又又又又又

又又又又又又

例4;游来游去

来去来去来去来去

例5：

笑呵呵

例6：

好奇地（问）

兴冲冲地（）飞快地（）深情地（）

悄悄地（）认真地（）急切地（）

不解地（）冷冷地（）静静地（）

例7：

光明——（黑暗）

危险——（）热闹——（）讨厌——（）

光明——（）新——（）苦——（）

美——（）硬——（）近——（）

例8：

（洁白）的地毯

（）的乳汁（）的洪水（）的亮光

（）的笛声（）的丝带（）的贝壳

（）的青草（）的大山（）的大海

例9：

举（世）闻（名）

（）态（）异喜（）（）梢纷纷（）（）

（）（）翼翼（）推（）搡自（）自（）

（）（）缤纷争（）恐（）（）慌不（）

十一、读句子，选择合适的词语填空。

1、欢乐欢笑欢快快乐

同学们（）着走出教室。

教室里传出同学们（）的歌声。

“六一"儿童节，同学们多么（）！

2、悄悄慢慢纷纷常常

上课了，同学们（）举手发言。

上课时，李晓明（）会踊跃回答老师提出的问题。

上课了，老师提出了一个问题，李晓明想了很久，才（）举起了手。

二、语言积累（诗文填空）

相思[王维]

1、红豆生南国，。

愿君多采撷，。

回乡偶书[贺知章]

2、，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，。

夜宿山寺

3、危楼，摘星辰。

，恐

江畔独步寻花

4、花满蹊，压枝低

流连戏蝶，娇莺恰恰啼。

5、许多，背着新书包迈进。

就像大眼。

6、我们边边拉手，我们边边，感谢，它使我们的染上了。

7、雨点打在上，嗒嗒地响，像的鼓点。

青蛙们在，和着的节奏，跳起了的舞。

8、大山变了，变得。

大山变了，变得。

清脆的鸟鸣声，的小松鼠，的老爷爷哼起了。

三、句子练习

（一）把