九年级第二次诊断考试语文试题.docx
《九年级第二次诊断考试语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级第二次诊断考试语文试题.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
九年级第二次诊断考试语文试题
九年级第二次诊断考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列说法不正确的一项是（）
A．《美丽的颜色》的作者是艾夫·居里。
文章主要记叙了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程。
B．《藤野先生》一文记述作者与日本老师藤野先生交往的一段经历，以及作者弃医从文的过程，表现了藤野先生的正直热诚、治学严谨、摒弃民族偏见的高尚品格，表达了作者对老师的真挚怀念。
C．《答谢中书书》的作者是吴均，《与朱元思书》的作者是陶弘景，两篇文章都是书信体裁。
D．法国昆虫学家法布尔用三十年时间写下十卷本科普巨著《昆虫记》。
法布尔关注昆虫活生生的生命过程，书中处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。
2.选出下列句子没有语病的—项（）
A．好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！
B．我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。
C．参加这次义务劳动的有工人、农民、解放军、学生、妇女和小孩。
D．气象小组的同学每天都在仔细地检查天气的变化。
3.下列各句中加点的字是错别字，对其修改不正确的—项是（）
（1）然而，喷发温度极高，岩石会被溶化。
（2）这些斯石英在沉降之前曾被贱到了平流层中。
（3）它的原子相据很近，从而变得极为致密。
（4）两个陆块在那里聚合并缓慢地褶邹变形。
A．
（1）中的“溶”改为“融”'
B．
（2）中的“贱，改为“溅”
C．（3）中的“据”改为“距”
D．（4）中的“邹”改为“皱”
4.依次填入下列句子橫线处的词语，最恰当的一项是（）
阳春三月， ，第五届广州户外运动节开幕了。
开幕式当天的徒步活动设置了多条路线，不同年龄段的徒步爱好者 。
在各条徒步线路上，人们 ，充满运动活力。
A．花团锦簇 不期而至 精神矍铄
B．花枝招展 不期而至 神采奕奕
C．花团锦簇 纷至沓来 神采奕奕
D．花枝招展 纷至沓来 精神矍铄
5.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）
A．孟子说:
“尽信书，则不如无书。
”这句话似乎武断了一点，但对读者和作者却不无补益,于读者应独立思考，于作者应实事求是。
B．花园里的花可多了，什么海常呀、玫瑰呀、米兰呀……五颜六色，挺吸引人的。
C．科学在我们身边。
无论是对科技、教育政策的阐述，还是对现代科技的探索；无论是开拓者的梦想，还是成功者的荣耀，无不闪耀着科学思想与科学精神的光芒。
D．“生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。
”扎扎实实推进生态文明建设，成群白鹭在老家繁衍生息的愿望，一定能早日实现。
6.将下列句子重新排序，顺序恰当的一项是（）
①高尚的施助犹如春风化雨，于润物无声中传递真善美，不断为社会添火加柴。
②与经济收益不同，纯粹的爱心与善行不求回报，而是在每个受助者心中种下一颗种子，以期生根发芽。
③有时候，爱与善虽深藏于心底，但总能汩汩流淌、传递温度。
④他回国后寄支票表示感谢，结果胡适回信说：
“我借出的钱，从来不盼望收回，因为我知道我借出的钱总是一本万利，永远有利息在人间。
”⑤学者陈之藩早年留美时，曾接受胡适400美元的资助。
A．①③②⑤④
B．③②⑤④①
C．③⑤④②①
D．①③⑤④②
7.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）
A．瑶民（yáo） 呜咽（yè） 军阀（fá） 缴租（jiāo）
B．督促（dū） 欺侮（wǔ） 攀谈（pān） 矗立（chù）
C．盛饭（chéng） 峭壁（qiào） 骨碌（gū） 咀嚼（jiáo）
D．点缀（zhuì） 澎湃（bài） 疲倦（juàn） 倾斜（qīng）
二、现代文阅读
阅读下面的文章，完成小题。
怪人吴老太
高淑霞
①在街坊眼里，刚搬来不久的吴老太是个怪人。
②“嘿，看见没？
吴老太戴了个牙套！
”“什么牙套？
”“嗨，就跟我小孙女牙上的一样，亮晶晶钢丝掐成了小花，一朵朵贴在牙上，笑死人了。
唉哟，六十多岁的人了，臭美什么啊？
”
③癞子妈不光是议论，还专门等在楼门口，待吴老太出来，便嘻皮笑脸的凑过去，呲着两颗黄腻的龅牙问：
“她吴姨，你怎么还戴个牙套呢？
”吴老太笑道：
“想美啊！
”
④街坊们觉得吴老太怪，是因为吴老太和她们不一样。
吴老太没子女，没子女就应该唉声叹气，就应该愁眉苦脸低着头走路。
吴老太不是，她从不像别的老太那样站在当街聊天或躲在阴凉处打牌。
吴老太总是干净利落脊梁挺得倍儿直从街边走过，那脸白皙明亮，手挎着老伴的胳膊。
⑤吴老太还学画画，背上的画板包在阳光底下一晃一晃的，晃得树荫下的一帮老太太心里痒痒，舌头飞转。
吴老太的今夕过往就从那些舌根底下流淌出来……“唉，这老太也够惨的，当了一辈子孩子王，却没一个孩子。
”
⑥“谁说没有？
她生过一个女儿，十几岁时死了！
”“死了，怎么死的？
”“唉，我也是听说，好像是车祸。
”
⑦吴老太，猜到人们的议论，却从不解释。
她退休后开始学画画，是因为女儿喜欢画画，女儿那张获奖作品《花儿灿烂》一直挂在她的床头。
她喜欢背着画夹子和老伴去写生，当老伴端着相机四处拍照时，她就坐在山顶或大海边的礁石上一边在画布上涂抹颜料，一边和女儿喁喁私语。
那一刻，她能听到风撩起发丝的低语，能感觉到海水漫过脚趾的轻柔。
风吹动云朵，脚下的海浪层层推涌，她把眼前的美景描画给女儿。
她相信女儿的眼睛一定在某一个地方注视着她，欣赏着她的画。
⑧每当吴老太手握画笔冥想远眺时，老伴就默默地坐下来，从不去打扰她。
他知道吴老太又想起了那个暴雨肆虐的夜晚。
⑨那天傍晚下起暴雨时，她正给高三学生上课。
老伴在单位忙一项实验。
十一岁的女儿是在给她送伞的路上被车撞倒的。
她和老伴赶到医院时，女儿已经停止了呼吸……她虽然哭得死去活来，还是忍住撕心裂肺的痛在捐献遗体的文件上签了字。
她颤抖的手指救活了六个人，也让她感觉女儿还活在世上……
⑩女儿走后，她把全部精力都花在了工作上。
她带出的高三毕业班，高考成绩在全市名列前茅。
⑪女儿活着的时候很爱美，经常摆弄她的长发，一会儿盘成发髻，一会儿编成花辫。
还向爸爸夸耀：
妈妈是我班同学的妈妈中最漂亮的！
所以她不能邋遢，必须把自己打扮得漂亮得体，她要让女儿在天堂里也为她感到自豪。
⑫前些日子她牙痛，看完牙后，她问大夫：
“我的前牙有点外凸，牙缝也越来越大什么原因哪？
”大夫说：
“岁数大了，牙龈开始萎缩，时间长了会改变咀嚼功能，影响身体健康。
”她问：
“有办法治吗？
”牙医说：
“可以用牙齿矫正器，俗话叫戴牙套。
不过一般老年人不戴，她们不仅是怕花钱，是觉得老了不需要美了。
”她说：
“我做。
”
⑬她戴牙套不仅是为了美，还是为了健康。
她要有一个好身体，她还要干一件大事。
⑭两个月以后，街坊们又有了新的话题——吴老太失踪了。
吴家老头天天愁眉苦脸的自己遛弯。
⑮癞子妈兴奋得跺脚，拦住吴家老头打探，吴家老头说，去西藏了！
⑯癞子妈像打了鸡血到处爆料：
嗨，吴老太又作疯呢！
丢下老头不管，自己跑去西藏。
唉，那老头真可怜啊！
⑰吴老太是什么时候回来的没人看见。
只记得一个春光明媚的上午，寂静的楼道突然变得异常热闹。
吴老太夫妇被一群有头脸的人簇拥着走出楼门。
阳光下，吴老太的脸平静如水。
⑱消息又从癞子妈嘴里传了出来：
吴老太夫妇用一辈子的积蓄，在西藏捐建了一所小学。
他俩这是去学校当志愿者，要走很长时间。
前段时间吴老太是去西藏打前站，已经安排好了一切，这次回来是接老伴的。
8.细读这篇小说第①段，说说作者这样开头的用意是什么。
9.在街坊眼里，吴老太是个怪人。
你认为她怪吗？
请根据内容填写下表。
街坊眼里吴老太的怪事
你的理解
六十多岁还戴牙套
（1）
（2）
面对坎坷，乐观向上，让女儿放心。
退休后还学画画
（3）
（4）
把对女儿的爱，化为对更多孩子的大爱。
10.这篇小说中，“癞子妈”是一个重要的人物形象。
请说说她在文中的作用。
11.请简要分析第⑨⑩两段在文中的作用。
12.这篇小说意蕴丰富，让人回味悠长。
阅读全文后，请根据你的理解说出其中的几点。
（三点即可）
13.阅读下面的文字，按要求做题。
尽管社会飞速发展，但是雷锋精神依然不会过时。
雷锋无限忠诚、乐于助人、积极向上、无私奉献的精神正是社会主义核心价值观的基本理念，他是社会主义建设初期坚守道德高地的时代英雄。
50多年来，雷锋精神始终与我们同在。
对于那些质疑、恶搞、丑化雷锋一样英雄人物的歪风，我们要坚决说“不”！
“英雄者，国之干；庶民者，国之本。
”英雄是民族精神和时代精神的集中体现，更是凝聚起人民群众向心力的关键所在。
对英雄尊重与否，体现一个民族认知水平、理性能力的高低。
有英雄而不敬重，无疑是自毁精神长城，是民族风骨的自我矮化。
捍卫英雄，是当代人 的使命，每一个青少年都 。
我们要让雷锋精神在祖国大地蔚然成风。
①在文中两处横线上分别填上一个四字短语（或成语）。
②读了上面的文字后，你有什么感想，请写出一段话。
（不超过50字）
作为新时期的青少年、未来祖国建设的主力军，
阅读下面的文章，完成下列小题。
港珠澳大桥的“科技密码”
①远眺，全长55公里双向六车道的港珠澳大桥宛若蛟龙，蜿蜒腾越于蔚蓝色的海面上，大桥将珠三角地区连成一片，珠海、澳门同香港间的车程由3小时缩短至半小时，形成港珠澳一小时经济生活圈。
②这是世界上最长的跨海桥梁工程，也是一座名副其实的科技大桥。
根据规划，港珠澳大桥工程项目要穿越30万吨级巨轮通行的航道，同时毗邻香港国际机场，大桥要满足30万吨级巨轮通行的需求就得建高，要满足附近机场航班降落的限高需求又得建矮。
经过综合考量大桥的最合理方案确定为“桥、岛、隧交通集群工程”，即在航道海域将大桥沉入海底，搭建深埋沉管隧道，同时在海道两端建起人工岛连接桥身。
③外海人工建岛和海底沉管隧道，是港珠澳大桥建设的难中之难。
④从上空俯瞰港珠澳大桥，巨龙在离岸20多公里处倏忽隐没，再在6公里外腾空而起，隧道两端的小岛状似蚝贝，工作人员都亲切地称其为“贝壳岛”，这是在外海“无中生有”造出的两座面积10万平方米的小岛。
科研人员设计了多个方案，最后探索出外海快速筑岛技术，即采用120个巨型钢圈筒直接固定在海床上插入海底，再在中间填土形成人工岛。
每个钢圈筒直径有22米，大概和篮球场一般大；最高达51米，相当于18层楼高；重达550吨，与一架A380“空中客车”相当。
工程当年开工，当年成岛，创造了世界纪录。
⑤海底沉管隧道，同样也是庞然大物。
5.6公里的沉管隧道由33个巨型混凝土管节组成，每个管节长180米、宽38米、高11.4米，重量达8万吨。
要让33节巨型管在水下近50米的海底软基环境下对接安放，难度堪比航天器交会对接，需要精准的遥控、测绘、超算等一系列技术支撑。
面对世界首例深埋沉管的岛隧工程，多个单位的科研人员合作攻关，创造性地运用“半刚性”沉管新结构技术，飞跃了这一国际“技术禁区”。
⑥这是世界最大的钢结构桥梁，能抗16级台风7级地震，设计使用寿命达120年，大桥仅主梁钢板用量就高达42万吨，相当于10座鸟巢或50座埃菲尔铁塔的重量，这在我国桥梁史上从未有过，大桥桥面铺装面积达50万平方米。
⑦施工现场紧邻航道，每天来往航船多达4000余艘。
另外，这片海域是国家一级保护动物中华白海豚的自然保护区，也对建设者提出了严峻桃战。
为了满足工程质量、工期和安全的需要，也为了更好地保护生态环境，这座大桥全部采用了“搭积木”的方式来建造。
港珠澳大桥的所有构件，无论大小，都是在岸上工厂整件制造，然后运至海上，像“搭积木”一般拼装在一起，实现了精密制造、精密安装，体现了我国的整体科研水平和装备实力。
⑧在施工过程中如何最大限度地减少对白海豚的干扰？
工程团队与多家科研院所合作，300多次出海跟踪，拍摄30多万张照片，标识了海域内的白海豚数量，并摸清白海豚生活习性，在施工时采取了针对性保护措施。
大桥主体工程完工后，白海豚的数量，由施工之初的约1400头，增加到了约1800头。
⑨港珠澳大桥工程项目，从科研阶段到开工建设，科技创新的理念贯穿始终，这个超级工程集结了我国在桥梁设计和施工、材料研发、工程装备乃至生态环保领域的上千名科技工作者，在关键技术、关键装备、关键材料领域取得全面突破，为我国交通建设行业的自主创新、技术进步起到引领作用。
14.在横线上填写合适的词语或短语。
（1）从内容角度看，此文是一篇____说明文，本文的说明顺序是____。
（2）文章第①自然段主要从港珠澳大桥的长度、____、____三方面进行说明的。
15.本文标题的作用和妙处在哪？
请简要概括。
16.港珠澳大桥的“科技密码”有哪些？
请根据文章内容简要概括，每点不超过20个字。
（1）探索出外海快速筑岛技术建成人工岛。
（2）________。
（3）________。
17.文章第④段划线句使用了什么说明方法？
有何作用？
18.下列说法有误的一项是（）
A．选文讲述了我国科技工作者在桥梁设计和施工、材料研发、工程设备乃至生态环保领域的探索和创新。
B．第②段运用了作诠释的说明方法，对“桥、岛、隧交通集群工程”加以具体的解释，使说明对象“桥、岛、隧交通集群工程”概念清晰、通俗易懂。
C．第③段与④⑤⑥⑦⑧段是总分关系，第③段对④⑤⑥⑦⑧段起统领作用。
D．第⑦段划线句中的“无论”“都”对“全部”一词起强调和限制作用，表明桥梁的所有构件，完全使用“搭积木”方式完成，体现说明文语言的准确性。
三、句子默写
19.默写。
（12分）
⑴江山如此多娇， 。
（毛泽东《沁园春·雪》
⑵ ， ，此先汉所以兴隆也。
（诸葛亮《出师表》）
⑶ ，但惜夏日长。
（白居易《观刈麦》）
⑷无意苦争春， 。
（陆游《卜算子 咏梅》）
⑸过尽千帆皆不是， 。
（温庭筠《望江南》）
⑹ ，叶底黄鹂一两声。
（晏殊《破阵子》）
⑺李清照《武陵春》“ ， 。
”写出词人流离生活中的孀居之痛，愁情之深重。
⑻辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，“了却君王天下事， 。
”直接表达报国情怀、建功立业的强烈愿望；苏轼《江城子 密州出猎》“ ，西北望，射天狼。
”抒发立志为国效命的情怀；范仲淹《渔家傲》“浊酒一杯家万里， 。
”表达自己与征人们想家却不甘无功而返的矛盾心理。
四、课内阅读
阅读下面文字，完成下列小题
十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：
“肉食者谋之，又何间焉？
”刿曰：
“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：
“何以战？
”公曰：
“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：
“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：
“小信未孚，神弗福也。
”公曰：
“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：
“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：
”可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：
”夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”
——《左传》
20.下列各组句子中加点字意思和用法相同的一项是（）
A．①肉食者谋之 ②莲之出淤泥而不染
B．①可以一战 ②以君之力
C．①战于长勺 ②所患有甚于死者
D．①登轼而望之 ②先帝创业未半而中道崩殂
21.长勺之战最终鲁国大胜，请结合本文简要分析鲁国取胜的原因。
五、诗歌鉴赏
阅读下面的古诗，完成小题。
渡荆门送别
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
22.下列对这首诗的理解，不恰当的一项是（）
A．全诗由写远游点题开始，既而写沿途见闻和观感，后以思念作结，意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽。
B．诗人这次出游，由水路乘船而行，游览了楚国故地之后，将要前往荆门之外的蜀地。
C．“月下飞天镜，云生结海楼”一句，诗人运用比喻的修辞手法，以水中月如镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远。
D．尾联直抒胸臆，“送”字用了拟人手法，赋予“故乡水”人的情态，表达了诗人对故乡的热爱和依依不舍之情。
23.古人讲究炼字，常有一字传神之妙。
试从炼字的角度分析颔联的妙处。
六、名著阅读
24.阅读第十四回“心猿归正大贼无踪”选段，完成题目
他见三藏只管絮絮叨叨，按不住心头火发道：
“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般絮聒恶我，我回去便了！
”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，说一声“老孙去也！
”三藏急抬头，早已不见。
只闻得“呼”的一声，向东而去。
（1）结合选段中的相关语句，分析孙悟空的特点。
______________________________________
（2）整部小说写到孙悟空三次离开取经团队，选段写的是第一次。
请写出孙悟空另一次离队时的表现，结合选段说明他的成长变化。
表现：
___________________________________
成长变化：
______________________________
七、综合性学习
25.阅读下面的材料，完成小题。
随着电动自行车的普及，越来越多的中学生选择骑电动车上下学，由此带来的安全隐患引发关注。
据教育部门公布的数据显示，太原市目前约有27万中学生。
另据太原市公安交警支队公布的事故数据，2014年1月1日至11月30日，全市共发生涉及电动自行车的事故322起，受伤364人，死亡38人。
针对此问题，记者专门做了采访。
其中，涉及学生的事故44起，受伤59人，死亡4人。
（学生：
省时省力很方便）
“放学的时间正好是车流量高峰期，电动自行车比普通自行车、公交车都方便，我骑电动自行车上学已经一年了。
”初二学生小张告诉记者，他们班上有十几个同学骑电动自行车上学，部分骑自行车上学的同学表示也想买电动自行车。
很多学生表示，电动自行车并不难骑，跟自行车差不多。
“我们能驾驭得了，又不是很快，不会出现问题。
骑电动自行车的话，我早上还能多睡10分钟。
”某学校初一学生小林说。
（家长：
“很危险”“无奈之举”）
“现在好多孩子骑电动自行车上学，有些孩子骑得飞快，而且经常在车流中钻来钻去，太危险了。
”市民陈先生说。
多数家长与陈先生的想法相同，担心路上车流量大、车速快，孩子骑电动自行车不安全。
但也有家长表示，选择让孩子骑电动自行车是无奈之举，学校离家远，坐公交车不方便，骑自行车太累，为了方便，只好让孩子骑电动自行车上学。
“现在孩子学习很累，早出晚归，骑电动自行车可以节省些时间。
”家长戴女士说，孩子以前骑自行车上学，夏天经常骑出一身汗。
为让孩子舒服点儿，她给孩子换了辆电动自行车。
（学校：
屡禁却不止）
采访中，一些学校的负责人表示，对于学生骑电动自行车上下学的情况，学校采取了相应的管理措施，但效果不佳。
“学校明令禁止不让骑电动自行车的学生进校园，在家长会上也多次强调，希望家长能配合学校工作。
”某学校校长说，有些家长对此并不在意，一些学生跟打游击似的，把电动自行车停在校外，根本没办法禁止。
对于如何制止学生骑电动自行车上学，部分老师认为，学校在加强教育的同时，家长更应该正确引导孩子，“学生年纪小，安全意识不强，难免产生侥幸心理，如果家长不给孩子买电动自行车，加上学校的适当引导，那效果就不同了。
”
（交警：
未满16周岁禁骑电动车）
《道路交通安全法实施条例》明确规定，驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁；驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。
“未满16周岁的孩子判断、反应等能力欠缺，再加上孩子的自控能力比较弱，骑车速度难免过快，所以学生骑电动自行车上路会带来很多危险。
而学生安全意识的缺乏，社会、学校和家长都免不了责任。
”市公安交警支队杨警官坦言，16岁以下的青少年是禁止骑电动自行车的，但是对于不够年龄的学生骑电动自行车，交警部门多是警告、教育。
在综合性学习活动中，同学们围绕“中学生骑电动车隐患多”，搜集并整理了以上材料。
（1）请综合阅读以上材料，概括中学生骑电动车屡禁不止的原因。
（2）在活动中，有的同学说偶尔骑电动车上学没什么事；有的同学说自己骑电动车技术好，绝对不会出事。
请你针对以上两种说法，谈谈自己的看法。
写作提示：
①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④120字左右。
八、作文
26. 生活在集体之中，你一定有过与人合作的经历，如相互切磋学习经验，一起参与科技制作，分工创办班级小报，共同夺取球赛胜利，等等。
在交流中学会学习，品尝快乐；在协作中学会做事，分享成功。
请选取你生活中的一段经历，以“合作”为题，写一篇文章，表达自己的真切体验。
（提示与要求）
（1）以“合作“为题，写一篇文章，表达自己的真切体验。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（4）考虑到内容的充实，文章不少于600字。
升级会员 