幼儿园教师业务学习总结.docx

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幼儿园教师业务学习总结

幼儿园教师业务学习总结

幼儿园教师业务学习总结篇1

　　我通过1学期的业务理论学习，逐步感到幼儿教育的重要性，现就个人的学习经过，谈谈自己的学习体会：

　　幼儿教育需要创设有益于幼儿发展的机会与条件，通过幼儿自主的创设活动，增进幼儿发展，在教育教学活动中侧重创造各种条件和环境力求在幼儿的启蒙阶段为他们作好铺垫，充分发觉他们的想象力，创造力......为今后成长打下坚实的基础。

　　其次，幼儿园的教育内容是全面性的，启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度增进幼儿情感，态度，能力，知识技能等方面发展。

在以后的工作中，我会根据《幼儿园教育指点纲领》，结合本班幼儿的实际情况，制定切实可行的工作计划并灵活地履行。

最后通过学习，我深深的体会到，幼儿教育必须坚持保教相结合的原则，在幼儿园的教育工作中，保教结合的原则表明了幼儿园教育与其它教育的重要区分，同时也显示出幼儿园教育本身的独特性。

所以，我更应提高自己的文化素质水平，通过各种教育活动的观摩，评价自己或他人的教育行动，相互交换，扬长避短，提高教育质量，增进幼儿发展。

　　幼儿园教师业务学习总结篇2

　　20xx年11月28日，我满怀激动的心情，来到了烟台鲁东南大学学的校园，有幸参加了山东省省级幼儿园骨干教师的培训，

　　。

从走进烟台鲁东南大学学校门的那1刻心中不觉升起1种自豪感。

为自己的职业而自豪，为自己也是众多教师队伍中优秀的1员而感到很荣幸。

在短短的10天里，有幸凝听了鲁东南大学学科学院院长苏春景、鲁东南大学学教育学院副院长王惠萍、青岛大学王芳主任、南京师范大学教授虞永同等15余位省内外幼教专家的精彩讲座。

并且参观了烟台市机关幼儿园并观摩了两节教学活动。

在朱院长的精心安排下，教学内容生动有趣，幼儿园活动丰富多彩。

专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及高深的理论论述，深深地感染着我、鼓励着我，使我开阔了视野，增长了许多理论知识。

面对不同风格的专家讲座，我感觉每天过得紧张而又充实。

通过几位老师的讲授让我们明白了学前教育发展的前景;明白了自己的专业水平和素质还欠缺甚远，庆幸自己参加了这次培训。

在集中培训期间，我把每天的所思、所想、所悟、所得，总结到了我的研修报告里面，认真完成了3篇培训感悟。

在接下来的工作中，我将用我所学的理论与实践相结合，努力展开好幼儿园1日活动、园本教研及课题研究等各项工作。

　　本次培训活动，使我的教育教学观念进1步得到更新，收获颇丰。

下面就简单地谈谈我此次培训的收获和受益。

　　1、教师要理解孩子、尊重孩子

　　孩子是具有独立人格的人。

作为老师，要尊重孩子，同等地对待孩子。

对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门;尽量蹲着或跪着和孩子说话，用商量的口吻提出建议。

如“我认为你这样做比较好”，并让孩子明白这样做的理由和好处，这时候孩子会自觉地按你的要求去做。

要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，接纳孩子的毛病，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，应给予他们更多的独立和自由，关爱和接纳每个孩子，使孩子不断感遭到和体验到老师对自己的关注、爱好、鼓励和支持。

　　2、要建立新的师幼关系观

　　要建立新的师幼关系观即转变传统教育工作者中“唯师是从”的独裁型师幼观，构建教与学、老师与孩子之间相互理解、相互尊重、相互信任的新型的同等、合作的关系。

老师应熟习每一个孩子的个性特点，主动和孩子交换、合作，在同等互动中增进孩子的身心更健康地发展。

　　3、是教师要学会宽容孩子。

　　如果说，尊重、理解幼儿需要教师有较高的素养，宽容幼儿则需要勇气和更大的投入。

宽容，是理解的继续，也是理解最真实、最具体的体现。

宽容应当有多种情势，各种情势的肯定必须根据“1把钥匙开1把锁”的原则。

同时，要顺手推舟，用爱心感染幼儿，

　　在与幼儿1起相处的日子，多1份爱心，少1点虚荣，多1份理解、帮助，少1点指责、批评;多1份宽容、耐心，少1点非难、惩罚!

这样会让教师的职业道路更加美好。

　　4、教师要培养职业幸福感

　　当我们每天每天重复一样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业疲倦感多多少少都会显现在心头。

心理学教授的话字字句句都敲打在每一个老师的心头。

是啊，谁没有遇到这样的情况?

可是，作为教师的我们，是离天使最近的人，面对那1张纯真幼稚的脸庞，我们怎样忍心不负责任?

我们怎样忍心伤害他们?

所以，我们要调剂心态正确面对职业倦担首先，摆正心态，调剂愿望。

由于愿望太高当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证1颗平常心，得之我幸不得我命，随遇而安好了。

其次，珍惜具有。

我们只所以痛苦那是由于我们只看到失去的，历来没有认真审视过得到的。

塞翁失马焉知非福，上帝是公平的，当你的世界或许大雨倾盆的时候，你怎样知道不会现出美丽的彩虹?

　　5、教师对孩子要加强情感教育

　　教授提到孩子的情感冷漠，我很赞同。

何止是孩子，我们全部社会人与人之间也是这样。

网络中、电视上也不断报导1些不可思议的事：

710岁老人在小区晕倒无人敢扶，死在小区地上;好心的摩托车司机扶起被大车撞伤后的妇女反被诬赖为肇事者;大学生儿子用刀刺死自己的亲生父亲等等等等。

事不关己高高挂起，我们的社会公德心出了问题，所以当人家日本8级地震还有条不紊的时候，我们就已惶惶不可整天了。

孩子对身旁的人不关心，乃至对自己亲人的爱也当做理所应当，只知道享受而不知道回报。

那是我们的教育出了问题，我们的幼儿园孩子就是1张白纸，这就要求我们的老师从这张白纸上画出关心和爱的情感，让孩子们酷爱祖国，酷爱亲人、酷爱生活的心从这里起航。

　　6、教师要学做会反思

　　应当说，反思对激起教师的自我提高动机，调动教师积极的自我思考与实践，使其以主体身分投入其中，使教师的的教育教学观念、教育教学行动和能力有本质性的提高来讲，是1种比较有效的方法。

作为骨干教师首先在教育实践中进行学习，并在实践的不断反思中2次学习。

教师的自我思考、审视、反盛判断、分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更灵

　　活的调剂自己的教育策略，使教师的专业素质在反思中不断的，有效的提高和成长。

　　7、教师要培养毕生学习的理念

　　只有与时俱进，努力做1名毕生学习型教师，特别要加强学习并熟练应用现代化教学技术和手段，才能成为1名合格的教师。

我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。

为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。

如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。

对孩子也是1件痛苦的事，更是1件不负责任的事。

过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子1起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎样才能满足孩子那1条条求知欲旺盛的小河?

教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋字画，歌舞情乐，只有高素质的人材能更适用这个岗位。

要做毕生学习的教师，只有具有栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手，让自己在幼教领域不至于落后，才会不负历史的重担。

　　所以，我给自己规定，要不断转变教育观念，更新储备知识，摸索教学方法，每天最少学习1篇教学方面的文章。

　　幼儿园教师业务学习总结篇3

　　作为1名幼儿教师，我们曾几度迷茫，但是经过这次培训学习，我感到“恍然大悟，柳暗花明”。

这些对教育教学工作和管理工作有着独到见解的专家，给了我具体的解说指点，使我的教育观念进1步得到更新，真是受益非浅。

下面是我通过培训取得的点滴体会：

　　1、做新时期的智慧型教师

　　教育的真理在于启发智慧。

叶普莲老师的讲课不就是启发我们智慧的写照吗?

那末精辟，那末透彻，那末有豪情，令我望洋兴叹，感慨万千，使我对自己的身份有了重新的定位和思考，她是我的校友大姐，我很自豪。

叶老师为我们做的“浅谈对新教材的认识和理解”及“主题背景下的集体教学活动”报告恍如缕缕春风拂过，让我们线人1新，豁然开朗，引发了我深深地思考：

社会是进步的，教育也是在发展的。

新课程的改革就表明了这1切。

我们是新时期的教师，要有探索的精神，要有寻求新教学的方法，也要有勇于尝试的胆识，这才是新时期的智慧型教师。

虽然课程改革现在还处于探索阶段，许多未知的领域需要广大教师去进行认真摸索和总结，但经过这段时间的培训，让我认识到我们每位教师都应积极参与到课程改革中去，不能做旁观者，而应去推动它朝正确的方向发展，做1个课改的积极实行者。

我想只要经过全部老师的共同努力，新课程改革就可以遍地生根、遍地开花、遍地结果。

　　2、环境不但能推动课程的生成、展开，还是最好的“记录”方式

　　韩老师和司老师的报告“幼儿园环境创设”和“区域活动的创设与指点”让我们进1步更新了1种观念：

“把环境还给孩子”。

在如今的幼儿园的教育活动中，环境的创设和区域活动的创设已上升到与平常教学活动同等的地位，成为课程设计与实行的重要因素，成为1种“隐形课程”，也渐渐成为幼儿园工作的.热门。

两位教师的指点实用、独到、时尚，先进，让我们深入意想到作为新时期的幼儿教师，我们将在今后的教育实践中不断研究、探索，努力创设良好的环境，充分发挥环境创设和区域活动创设在课程中的重要价值。

　　3、在其位，谋其职

　　丁英园长和肖峰园长的报告触及到幼儿园的各个方面。

作为幼儿园园长,我从她们身上看到了以下优秀的综合素质：

　　1.具有丰富的教学经验和较强的教科研能力。

作为园长,她们的教学经验丰富、知识积淀多、教学理念新，能有目的、有计划、有步骤地去实行自己的假想。

　　2.是履行规章制度的垂范者

　　没有规矩,就无所谓方圆。

两位园长首先做好自己、规范自己，所以,她们的工作展开的有声有色,具有强烈的凝聚力，是我们每一个人学习的榜样。

　　3.具有明辨事理、雷厉盛行的办事风格

　　作为园长,她们是理智型、开辟型、决策型的人。

对事对人是非分辨,分析问题条理清晰、处理问题迅速果断。

从她们报告中，我们能感遭到她们在办学理念上,开辟进取,做事有始有终,善于捉住问题的实质,重视细节,具有长远的目标。

　　4.具有经营管理者的角色意识

　　作为园长在加强内部管理的同时，市场经营意识特强,把关全局,从幼儿园发展战略上掌控市场的需求,做到了内练工夫外塑形象,让我感触颇深。

听了她们的报告，我1直在反思追问“我的工作有效吗?

”“我的工作怎样才能更有效?

”我感到她们真是在其位，谋其职，而且是谋中的垂范者。

　　4、欲善其事，计划先行

　　在培训的最后半天，我们听取了王秀英园长的讲座，我的感受就是实用、有效，具有实际的指点意义，这也是我们幼儿园1直不完善的1项工作。

她用渊博的知识旁征博引给我们讲述了制定计划的重要性，通俗易懂。

我们的工作千头万绪，没有计划贯穿，各项工作就是1盘散沙，王园长结合本园的情况，罗列事例和展现表样，让我们对各项活动有目的、有计划的做好准备有了重新的认识和思考。

王园长讲很多好呀，“欲善其事，计划先行”!

计划就是火车头嘛!

　　5、这次培训使我感遭到了压力，也增强了信心。

　　在这里，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不淘汰，不落伍，就要更努力地提高本身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力、管理能力等。

而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂和生活中去实践，及时对自己的工作进行反思、调控。

老师们布置的作业能让我们积极发言，大胆地陈说自己的观点想法，提出自己感到疑惑的难以解决的问题。

“他山之石，可以攻玉”。

非常感谢托幼办王主任为我们提供了这次高水准、高品位的培训机会，让我们近距离感受名师的风采，开阔视野，提升素质。

　　心有多大，梦想就有多大!

相信日照的学前教育事业在王主任的引领下会蓬勃发展，再创光辉!

　　幼儿园老师学习心得》正文开始>>时光匆匆我在保育阵线上已工作了1年多了，在这段段时间里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。

这里，我总结过去的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。

　　我主要是配合老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，天生好动的孩子1旦出现意外，如遇到流鼻血、生病、把异物放入口、鼻、耳里的时候，能及时早发现、早作出处理。

除此以外还要关注孩子冷暖和欲食等1切生活事务，使他们的身体健康成长也是我的工作部份。

　　我们艰辛的劳动常常能换来孩子的爱好，家长的赞同。

以下我谈谈工作心得体会：

　　1、打扫室内外清洁、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作

　　孩子要在良好的环境中学习与休息保育员每天1上班就要开窗透风，并且准备好适合温度的饮水和漱口的盐水。

接下来消毒餐桌，首先用清水擦洗第1遍，然后用消毒水擦洗第2遍，最后再用清水擦1遍。

最后打扫室内外和室内的清洁做到桌面与地面干净。

活动区里的书本与玩具因整理有序;幼儿接触到的餐具、口杯、玩具和用品等进行消毒，确保孩子们在1个健康的环境中生活学习，尽力做到让每位幼儿吃的用的都放心。

　　2、培养幼儿良好的生活习惯

　　幼儿有良好的生活习惯，要从细小的事做起，1开始就要教育幼儿要前后有序，像排队喝水、不要相互挤撞，有1次我发现孩子喝水排队，喜欢插队，这是我对孩子们说：

“今天韩老师也和你们1起排队1组组1个个的来好吗?

”孩子们异口同声说“好”!

孩子在示范影响下，均很有次序排队喝水了。

又如，还要及时提示幼儿饭前先入厕在洗手;良好进餐，不挑食要吃完自己1份饭菜不能浪费等1些良好正确的生活卫生习惯是他们的身体能健康活拨的成长。

　　3、加强业务学习做好教师帮手

　　保育员老师不但要培养幼儿良好的生活卫生习惯和自理能力还要提高本身的素质，学习各种理论与知识，多学习像“卫生保健”、“沾染病防治”、“食品与卫生”、等有关的理论与知识，这样，当孩子产生意外就可以及时做些处理并马上向保健医生或主管人员汇报。

以便能产生的问题解决好，在教学上也应协助老师上好每堂课。

　　4、安全工作

　　不管甚么时候，甚么情况下，孩子的安全应当放在首位，因此孩子的1举1动都应在老师视野的监控范围内。

好动是孩子的天性，所以随时提示不要到危险地方去顽耍1旦发现幼儿不谨慎摔倒应马上扶起并问明情况，如有擦伤或别的甚么情况要及是处理。

行将离园时1定要看好孩子不让他们乱跑，家人来接要将孩子亲手交给他们1同离园。

　　5、密切联系，促进家园互动

　　在家园共建方面，我们知道要弄好班级工作，1定要家长的配合。

平时，我能热忱对待每位家长，注意和家长沟通。

接送孩子时和家长聊上几句，了解1下幼儿在家的表现或关心1下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。

我通过各种方式及时向家长反应幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。

让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的1日生活，并向家长提供1些正确的保育方式信息，1起探讨1些现实中的辣手问题，建立了和谐信任的家园关系。

　　时间在幼儿的成长中过去了，对我个人，要学习的东西、知识还有很多，不管是教育还是保育，都是我学习的目标。

要把好的方面坚持住，不够的地方像他人学习，把他人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都优秀的保育员。