小学二年级数学上册加减法应用题.docx

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小学二年级数学上册加减法应用题

小学二年级数学上册加减法应用题

小学二年级数学上册加减法应用题

1、同学们要做80个纸船,已做好47个，还需要做多少个?

2、从花上飞走了24只蝴蝶，又飞走了16只，两次一共飞走了多少只?

3、飞机场上有57架飞机，飞走了18架，现在机场上还有多少架?

4、小林种48盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆?

5、学校原有35本练习本，又买回45本，现在共有多少本?

6、小强家有45个苹果，吃了17个，还有多少个?

7、汽车站有28辆汽车，开走了3辆，还有几辆?

8、小朋友做剪纸，用了18张红纸，又用了同样多的黄纸，他们一共用了多少张纸?

9、马场上有49匹马，又来了15匹，现在马场上有多少匹?

10、商店有85把扇子，卖了18把，现在还有多少把?

11、学校有兰花和菊花、太阳花共25盆，其中兰花有6盆，菊花有8盆，太阳花有几盆?

12、小青两次画了28个，第一次画了9个，第二次画了多少个?

13、小红家有苹果和梨子共38个，其中苹果有16个，梨子有多少个?

14、学校要把89箱文具送给山区小学生，先送去了18箱，又送去了24箱，还要送几箱?

15、小白兔每天吃5棵白菜，一个星期（7天）要吃多少棵?

16、一条马路两旁各种上9棵树，一共种树多少棵?

（用乘法）

17、从车场开走28辆汽车，还剩19辆，车场原来有多少汽车?

18、从车场开来18辆大汽车，又开来同样多的小汽车，两次开来多少辆汽车?

19、学校体育室有8组足球，每组7个，一共有多少个?

20、二年级上午修了8张椅，下午修的是上午的3倍，一天修了多少张椅?

21、明明上午算了8道数学题，下午算的`是上午的2倍，下午算了多少道题?

（1）上午、下午一共算了多少道题?

（2）下午比上午多算多少道题?

22、图书室里有28个女同学，有19个男同学，男同学比女同学少多少个?

23、动物园里有大猴9只，小猴的数量比大猴的3倍还多58只，小猴多少只?

24、学校有47个足球，20个篮球，足球比篮球少多少个?

25、花园里有兰花19盆，菊花35盆，兰花再种多少盆就和菊花同样多?

26、妈妈买红花28个，蓝花16个，黄花24个。

（1）红花比蓝花多多少个?

（2）蓝花比黄花少多少个?

27、小华做了4个信封，小亮比小华3倍多8个，小亮做了多少个?

28、有两层书架，第一层有28本书，第二层比第一层多19本，两层一共有多少本?

29、妈妈买苹果17个，买梨子比苹果多24个，买梨子多少个?

30、有8只母鸡，母鸡比小鸡的7倍少17只，有小鸡多少只?

31、四年级有16人去秋游，五年级比四年级多去4人，六年级是四年级、五年级的总和，五年级有多少人去郊游?

（1）六年级有多少人去郊游?

（2）四年级、五年级、六年级一共有多少人?

32、小合唱队有32个女同学，男同学比女同学少14个，男同学有几个?

33、小华家养42只白羊，黑羊比白羊少15只，养羊共多少只?

34、同学们参加劳动，摘黄瓜18筐，摘白瓜19框，摘白菜15框，共摘多少筐?

35、小明拍皮球，第一次拍24下，第二次拍24下，第三次也拍了40个三次一共拍多少下?

36、小英做红星9个，做的黄星是红星的5倍，做黄星多少个?

37、学校买回白粉笔9盒，每盒5元，买白粉笔共要多少元?

38、学校买回白色、彩色粉笔共18盒，其中彩色粉笔19盒，买回白粉笔多少盒?

39、学校买回彩色粉笔5盒，白粉笔是彩色粉笔的8倍，彩色粉笔比白粉笔少多少盒?

40、学校买回彩色粉笔18盒，买回白粉笔16盒，买回粉笔多少盒?

41、学校买回白粉笔4盒，买回彩色的7盒，白粉笔每盒5元，彩色粉笔每盒6元，买粉笔共花了多少元

42、果园里有桔子树47棵，柿子树49棵。

（1）两种树一共有多少棵?

（2）桔子树比柿子树少多少棵?

43、小英做红花29朵，做黄花35朵，做白花18朵。

（1）红花比黄花多多少朵?

（2）白花比红花少多少朵?

（3）白花比黄花少多少朵?

（4）白花、黄花一共有多少朵?

44、商店两次卖出洋娃娃38个，第一次卖出26个。

①第二次卖出多少个?

③两次共卖出多少个?

45

（1）有白兔和灰兔共21只，其中白兔12只。

①原来共有多少只兔子?

②有灰兔多少只?

（2）有一兔子50只，跑了24只，还剩多少只?

一年级上册数学第三单元1-5的认识和加减法教案

人教版一年级上册数学第三单元1-5的认识和加减法教案

教学目标：

1、通过动手操作，学生能够理解并掌握4和5的组成，能够熟练地说出5以内数的组成。

2、经历探索与交流的过程，学生的观察能力、动手操作能力、口头表达能力和思维能力得到提升。

学生能够获得成功的体验，增强学好数学的自信心。

教学任务：

1、通过动手操作、练习等形式完成对目标1的`检测。

2、通过口头提问、练习等形式完成对目标2的检测。

教学重点：

通过实践活动直观地了解4、5的数的组成。

教学难点：

熟练地说出5以内数的组成。

教法学法：

为了实现学习目标，有效地突出重点、突破难点，我注重通过设置多种问题情境来营造轻松、有趣的课堂氛围。

学生可以经历具体抽象的探索过程。

所以我采用谈话法、观察法、演示法、练习法等教学方法，并且使用数学课件、教具图等直观教具。

关于学法，新课程的最高理念为：

一切为了每一位孩子，学生应该成为学习的主人，学生可以做到好学、乐学。

教师是学生学习的组织者、引导者和帮助者。

并且新课程提倡自主、合作与探究的学习方法。

学生经历了探索、交流的过程，才能牢固掌握知识，提升技能。

教学过程：

一、忆旧迎新趣味导入

出示课件，复习巩固。

二、利用情境探索新知

1.情境导入

师：

大家复习得真好，大家掌声鼓励鼓励自己。

小朋友们在鼓掌时是怎么拍手的，谁来示范一下？

（一个学生主动示范）

师：

那大家也照样子慢慢地做几次拍手动作，好吗？

（集体模仿）

师：

现在你能说一说我们鼓掌时是怎么拍手的吗？

（两只手先分开来，再合起来，然后又分开来，再合起来。

）

师：

看来两只手要有分有合才能拍响。

在数学王国里呀，也经常用到分与合的知识，这节课我们就来学习数的组成。

（板书课题：

分与合）

2.探索4的组成

出示篮子和向日葵的教具，孩子们上台来分一分，摆一摆，经历动手操作的过程。

3.了解4的组成

总结孩子们摆的结果，4可以分成1和3，1和3组成4；4可以分成2和2,2和2组成4；4可以分成3和1,3和1组成4.

4.探索5的组成

出示盘子和玉米的教具，孩子们上台分一分、摆一摆。

5.师生共同玩猜球游戏，探索3的组成

三、自学指导展示评价（对数游戏）

对数游戏：

介绍游戏规则：

老师报4，同桌一人说我出1，另一人说我出3，两人一起说4可以分成1和3，1和3组成4，这样既可巩固有关数的分与合知识，又可以增强学生之间的合作意识。

四、引导总结交流收获

出示4和5的组成的教具，孩子们读一读，同桌之间互相说一说

五、巩固诊断夯实基础

出示练习题。

课堂总结：

你今天都学习了什么？

能不能回家跟你的爸爸妈妈说一说？

西师大版一年级数学上册《89的加减法》的教学反思

西师大版一年级数学上册《89的加减法》的教学反思

成功之处：

在《8、9的加减法》一课的教学设计上，我将教学目标定为：

让学生掌握8、9的加减法，通过经历一图四式初步感知加减法之间的相互联系，并培养学生从小养成善于发现数学信息，提出数学问题，并能用准确、简洁的数学语言进行表述的良好习惯。

不足之处：

这一节课上下来，却让我充满了困惑。

困惑一：

学生对于数学信息不够敏感。

当我出示笑脸图时，让学生仔细观察，并说说你看到了什么，学生半天也说不到正题上来，无奈我只好又提示：

你能用带有数字的话来说说这幅图吗？

才勉强让学生说出图上有5个红色的.笑脸，3个粉色的笑脸。

困惑二：

学生不会提数学问题。

在上《8和9的加减法》以前的教学中，我就有意识的培养学生提数学问题的能力，特别是一共还剩这类简单的数学问题，但是从这节课来看，收效甚微。

学生还是弄不清楚什么是数学问题什么是答案，即使有一部分学生知道却不知道怎样表述出来。

困惑三：

学生会计算，却说不出算法。

当我出示一张口算题时，全班同学都会算，但是你要问他是怎样算出来的时，大多数学生都说：

我是想出来的，你问他是怎样想的，学生却答不上来。

总之，这堂课是在慌慌张张中结束的。

这节课开始引导学生提数学问题和说算式的意义，用去了较多的时间，导致后面的时间很紧，特别是下课铃声响起之后，尽管这节课还没下课，但是下课铃声把学生的注意力全吸引住了，这时，我也乱了，怕这节课的教学任务完成不了，匆忙之下把不该省略的部分省略了，把该省略的部分却又留了下来。

课后，我深深的感到，自己还需要进一步培养孩子们感知数学信息和提出数学问题的能力，同时还需要进一步培养自己驾驭课堂的能力。

小学二年级数学加减法应用题

【篇一】小学二年级数学加减法应用题

2、妈妈买来12只苹果和16只梨，如果要把它们全部装在袋子里，每只袋子只能装4只水果，需要几只袋子？

3、超市里买4袋饼干要付8元，买8袋饼干要付多少元？

4、老师有8袋乒乓球，每袋6个，借给同学15个，还剩多少个？

5、老师拿70元去买书，买了7套故事书，每套9元，还剩多少元？

6、绿化带种有9棵柳树，松树的棵树是柳树的3倍，柳树的棵树是杨树的3倍，绿化带中有松树几棵？

有杨树几棵？

7、数学课上小朋友做游戏，每5人一组，分了6组，一共有多少个小朋友？

8、同学们参加劳动。

二

（1）班去了26人，二

（2）班去了38人，每8人编成一组，可以编几组？

9、有45人去东湖游玩。

其中15人去参观植物园，剩下的去划船，每条船坐6人，需要几条船？

10、李老师有50元钱。

买3个小足球用去了36元，剩下的钱正好买2副球拍，每副球拍多少钱？

11、商店卖出5包白糖和2包红糖，平均每包3元钱，一共卖了多少钱？

12、老师有4盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个，老师现在还有几个？

（写综合式）

13、饲养员养了10只公鸡，14只母鸡，每4只放入一个笼子，需要多少个笼子？

（写综合式）

14、妈妈买来9个桃，爸爸买来15个桃，把这些桃平均放在4个盘里，每盘放几个桃？

（写综合式）

15、妈妈买一双皮鞋花52元，买一双布鞋花12元，付给售货员100元，应该找回多少元？

（用两种方法解答）

【篇二】小学二年级数学加减法应用题

2、面包房一共做了54个面包，第一队小朋友买了8个，第二队小朋友买了22个，现在剩下多少个？

3、三个小组一共收集了94个易拉罐，其中第一组收集了34个易拉罐，第二组收集了29个易拉罐。

那第三小组收集了多少个易拉罐？

4、新型电脑公司有87台电脑，上午卖出19台，下午卖出26台，还剩下多少台？

（用两种方法解答）

5、班级里有22张蜡光纸，又买来27张。

开联欢会时用去38张，还剩下多少张？

6、少年宫新购进小提琴52把，中提琴比小提琴少20把，两种琴一共有多少把？

7、一辆公共汽车里有36位乘客，到福州路下去8位，又上来12位，这时车上有多少位？

8、甲数是20，乙数比甲数多5，乙数是多少？

9、有25个苹果，梨比苹果少7个，有多少个梨？

10、小青有28张画片，照片比画片多16张。

小青有多少张照片？

11、男生有35人，男生比女生多2人，女生有多少人？

12、男生有35人，男生比女生少2人，女生有多少人？

13、动物园有20只黑熊，黑熊比白熊多8只，白熊有多少只？

14、动物园有20只黑熊，白熊比黑熊多8只，白熊有多少只？

15、红领巾养鸡场有公鸡44只，母鸡比公鸡多16只。

母鸡有多少只？

【篇三】小学二年级数学加减法应用题

2、一班种了26棵树，二班种了41棵，三班种了32棵。

（1）一班比三班少种多少棵？

（2）二班比三班多多少棵？

（3）三个班一共种多少棵？

3、拔河的有22人。

跳绳的有6组，每组7人。

（1）跳绳的有多少人？

（2）拔河的比跳绳的少几人？

4、商店昨天卖出45瓶可乐，今天又卖出了39瓶，这两天一共卖出了多少瓶可乐？

5、一副跳棋有红、黄、绿棋子各9个，一共有多少个棋子？

、可可比帅帅少买25个本子，帅帅买了50个。

可可买了多少个本子？

6、小方做了53道数学题，小明比小方多做38道，小明做了多少道？

7、三个人做小旗，每人做7面，一共做多少面？

8、王丽栽树9棵，李明、小强、大华和冬冬每个人栽的棵数和王丽栽的同样多。

他们一共栽树多少棵？

9、小红买了7双筷子，一共有多少根？

？

10、每排有8人，有7排，领操员1人，一共有多少人在做操？

11、红领巾养鸡场有母鸡60只，母鸡比公鸡多14只，公鸡有多少只？

12、红领巾养鸡场有母鸡60只，公鸡比母鸡少14只，公鸡有多少只？

13、红领巾养鸡场有公鸡44只，公鸡比母鸡少16只。

母鸡有多少只？

14、上手工课，一班节约了15张纸，二班比一班多节约了8张纸。

二班节约了多少张纸？

15、上手工课，一班节约了15张纸，比二班多节约了8张。

二班节约了多少张纸？