梅州市初三质量检测语文科答案1.docx

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梅州市初三质量检测语文科答案1

梅州市2018年初三质量检测

语文科参考答案及评分说明

说明:

1.主观题答案只要意思相同或相近即可给分;如果考生的答案有创新,只要符合题目要求且言之成理,也应该判为正确。

2.主观题答案语言表述不准确、不全面的酌情扣分。

3.除有特别说明的题目外,答案中出现错别字每3个扣1分(重复不计),但扣分不得超过该小题的分值。

凡文学常识题作家作品名称,有错别字不给分。

4.网上评卷,各小题给分框设置整数分值。

题号 分值参考答案及评分说明

第一部分24分

1.(10分)

(1)天街小雨润如酥。

(2)足蒸暑土气,背灼炎天光。

(3)若脱笼之鹄。

(4)剪不断,理还乱。

(5)气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

欲济无舟楫,端居耻圣明。

2.(4分)

(1)狡黠 

(2)狼藉 (3)袖手旁观 (4)重峦叠嶂

3.(3分)C(解析:

顾名思义:

意指从名称想到所包含的意义。

意思是指当人们看到一

个事物的名称就能想到它所包含的意义。

A.归咎:

①归:

合并。

咎:

过失,罪过。

即总结

过错、原因,推脱或寻找代替品。

用在这句语境中不恰当,可改为“归功”。

B.令尊:

是称

对方父亲的敬词。

D.废寝忘食:

顾不得睡觉,忘记了吃饭。

形容专心努力。

用在这句语境中

不恰当,可改为“茶饭不思”。

4.(3分)D(搭配不当,删去“与素养”)

5.(4分)示例:

江南街道联合举办“安全健康伴我行”志愿服务活动

第二部分46分

6.(3分)

(1)通“御”,抵挡

(2)原因,缘故(3)入侵

7.(4分)

(1)我知道你要用什么方法对付我。

(2)即使杀了我,也不能杀尽(保卫宋国的人)。

8.(3分)D(本文并没有体现“节用、尚贤”的思想。

9.(3分) A(A.停止 B.满足/值得 C.盛行/起来 D.像/仍,还)

10.(3分) 此皆朕所目见/故夙夜孜孜/惟欲清净/使天下无事。

11.(3分)唐太宗治国以民为本(重视民生),让老百姓安居乐业,国家长治久安。

文章提到唐太宗“夙夜孜孜,惟欲清静,使天下无事”,并且“不兴徭役”,这使得人民可以安心从事农业生产并获得丰收,从而安居乐业。

12.(3分)A(A项中的“已经成为现实”与文中第①段中的“未来……将逐步成为现实”不符。

13.(3分)D(还运用了作比较的说明方法。

14.(4分)5G将万物相连,那么你可能花同样的钱得到以前十倍以上的服务;可以让出门更便捷,减少行李的数量;有些重要的东西找不到,可以通过5G遥控帮你找;下载和传输资料更便捷,可以同时下载很多资料,更省时。

15.(4分)片段二:

朋友因为女生的真诚深切的目光而改变自己冷漠的性格。

   片段三:

邻家大伯因为父母舍身救己而禁言一天,怀念那份爱与悲情。

16.(4分)内容上,运用环境描写,写天气的寒冷,反衬感动的温暖,为下文定下感情基调。

结构上,引出下文,激发读者的阅读兴趣。

17.(4分)

(1)“一枕”扣住了“不眠的寒夜”,形象地写出了作者枕卧床上,难以入睡的情状。

(言之有理即可)

(2)动作描写,通过“护”“挤”“推”三个连贯的动词,生动地刻画了父母在生死关头舍身救子的感人形象,表现出父母对子女无私的爱。

18.答案:

作为文章叙事的线索,贯串全文;运用对比的手法,吸引读者;暗示文章的中心,刹那间的一点光一滴暖,都可成为生命中永不消散的感动。

附加题(10分)

1.祥子在选段中表现得老实、软弱和无奈,从面对孙侦探的敲诈无可奈何地拿出万分珍惜的钱就可以知道;孙侦探奸诈、狡猾、贪婪、残酷,从他为了敲诈祥子不惜套近乎、虚张声势和软硬兼施等可见。

2.一方面如实地描述了故事发生的恶劣自然环境,以祥子在天寒地冻时被驱赶反衬孙侦探的冷酷无情;另一方面以雪地上的黑脚印隐喻辛苦钱被敲诈后祥子悲伤、绝望的心情。

3.卖了骆驼得三十几块钱,送到刘四爷那里储存,又开始省吃俭用拼命攒钱买车,可是他的钱被一个要抓曹先生的侦探抢去了,他买车的梦又一次破灭,又一次受到打击。

根本原因:

当时社会黑暗,下层劳动人民无法生存。

19.第三部分50分

作文等级

评分标准

一类卷

(45~50分)

1.立意明确、中心突出,材料充实具体,有真情实感。

2.层次清楚,结构严谨,详略得当,前后照应。

3.语言表述准确、流畅。

二类卷

(40~44分)

1.立意明确、中心突出,材料充实具体。

2.结构完整,条理清楚。

3.语言表述规范、通顺。

三类卷

(30~39分)

1.立意明确,材料能表现中心。

2.结构基本完整,有条理。

3.语言基本通顺,有少数错别字。

四类卷

(15~29分)

1.立意不明确,材料难以表现中心。

2.结构不完整,条理不清楚。

3.语言不通顺,错别字较多。

五类卷

(0~14分)

1.没有中心,空洞无物,严重离题。

2.结构残缺,不成篇章。

3.文理不通,错别字较多。

加分

符合如下条件之一,可酌情加1-3分(加至本题满分为止):

1.立意深刻;2.构思独特;3.语言优美;4.材料新颖;5.文面整洁,书写美观。

扣分

1.无标题或题目不完整扣2分。

2.不足500字,每少50字扣1分。

3.错别字每3个扣1分(重复的错字不计),最多扣3分。

4.不能正确使用标点,扣1~3分。

5.文面脏乱,字迹潦草,难以辨认,扣1~3分。

6.泄露考生真实身份,扣1分。

7.抄袭或套作,给5分以下,全抄袭的扣至0分。

提示

根据我市学生实际,作文平均分应控制在38分以上。

给分应重视区分度,让好作文、有闪光点的作文脱颖而出。

附:

试题加答案电子稿

2018年梅州市初中毕业生质检考试

语文

说明:

1.全卷共6页,满分为120分。

考试用时为120分钟。

2.答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。

用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。

3.答题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分。

5.考生务必保持答题卡的整洁。

考试结束时,将试卷和答题卡一并交回。

【全卷参考答案及评分标准说明】

1.主观题部分,考生答案与参考答案意思相近即可;如果考生的答案与参考答案不一致,但符合题目要求且言之成理,可酌情给分。

2.主观题答案表述不准确、不顺畅的酌情扣分。

3.附加题从严给分。

一、基础(24分)

1.根据课文默写古诗文。

(10分)

(1)□□□□□□□,草色遥看近却无。

(韩愈《早春呈水部张十八员外》)(1分)

(2)白居易《观刈麦》一诗中,正面描写刈麦时艰苦与紧张,最能表现农民在烈日下辛苦劳作的句子是“□□□□□,□□□□□”。

(2分)

(3)高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,□□□□□。

(袁枚《满井游记》)(1分)

(4)□□□,□□□,是离愁。

别是一番滋味在心头。

(李煜《相见欢》)(2分)

(5)请把孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》默写完整。

(4分)

八月湖水平,涵虚混太清。

□□□□□,□□□□□。

□□□□□,□□□□□。

坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

答案:

(1)天街小雨润如酥。

(2)足蒸暑土气,背灼炎天光。

(3)若脱笼之鹄。

(4)剪不断,理还乱。

(5)气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

欲济无舟楫,端居耻圣明。

2.根据拼音写出相应的词语。

(4分)

(1)jiǎoxiá()者鄙读书,无知者羡读书,唯明智之士用读书。

(2)看见满院láng jí()的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。

(3)探索应该有想象力、有计划,不能消极地xiù shǒu páng guān()。

(4)或者是chóngluándiézhàng(),或者是几座小山配合着竹子花木。

答案:

(1)狡黠 

(2)狼藉 (3)袖手旁观 (4)重峦叠嶂

3.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是()(3分)

A.学生成绩优秀,应该归咎于他良好的学习习惯和持之以恒的精神。

B.我的令尊大人已经七十多岁了,他每天坚持去跳广场舞,身体棒棒的。

C.货运飞船,顾名思义就是以货物运载为主的飞船,一次能装载6吨多物资。

D.得知偶像柯洁败给“阿尔法狗”的消息,围棋迷舒波连续两天废寝忘食,上课总是走神,就连老师点他的名都没有听到。

答案:

C(解析:

顾名思义:

意指从名称想到所包含的意义。

意思是指当人们看到一个事物的名称就能想到它所包含的意义。

A.归咎:

①归:

合并。

咎:

过失,罪过。

即总结过错、原因,推脱或寻找代替品。

用在这句语境中不恰当,可改为“归功”。

B.令尊:

是称对方父亲的敬词。

D.废寝忘食:

顾不得睡觉,忘记了吃饭。

形容专心努力。

用在这句语境中不恰当,可改为“茶饭不思”。

4.下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)

A.中国共产党第十九次全国代表大会于2017年10月18日至10月24日在北京召开,这场会议将从战略全局上对中国的未来作出了新的擘画。

(删去“将”)

B.随着智能手机的普及,使得我们周围出现了大量的“低头族”。

(删去“随着”或“使得”)

C.吴京自导自演了军事动作大片《战狼2》在2017年暑假期间热映,因情节紧张、场面火爆、主题积极而受到了观众们的一致好评。

(改“自导自演了”为“自导自演的”)

D.学校语文课堂就是微缩的社会言论交际场,学生们在这里学习将来所需要的言语知识与素养。

(把“学生们”调到“在这里”后面)

答案:

D(搭配不当,删去“与素养”)

5.请为以下消息拟一个不超过25字的标题。

(4分)

日前,梅江区江南街道家庭综合服务中心联合路心社区居委会,在路心社区举办“安全健康伴我行”志愿服务活动,帮助社区居民了解掌握口腔卫生、眼科健康等保健知识,并向社区居民宣传防毒拒毒知识。

记者在现场看到,来自多家企业和医疗机构的志愿者通过摆摊宣传的方式,为社区居民讲解禁毒安全和预防知识、口腔基础性健康保健和眼科保健知识,并免费提供口腔和眼科检查服务。

现场还组织开展了互动有奖游戏,吸引了广大社区居民踊跃参与。

据了解,3月以来,江南街道结合“巩卫”和“创文”工作,组织发动辖区志愿者近千人次,在14个社区开展了环境卫生整治、普法宣传、义诊等志愿服务活动近20场次。

标题:

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

答案:

示例:

江南街道联合举办“安全健康伴我行”志愿服务活动

二、阅读(46分)

(一)(10分)

公输(节选)

于是见公输盘。

子墨子解带为城,以牒为械。

公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之,公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。

公输盘诎,而曰:

“吾知所以距子矣,吾不言。

子墨子亦曰:

“吾知子之所以距我,吾不言。

楚王问其故。

子墨子曰:

“公输子之意,不过欲杀臣。

杀臣,宋莫能守,乃可攻也。

然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。

虽杀臣,不能绝也。

楚王曰:

“善哉。

吾请无攻宋矣。

6,解释下列加点词语在句子中的意思。

(3分)

(1)子墨子之守圉有余(     )

(2)楚王问其故(    )

(3)在宋城上而待楚寇矣(    )

答案:

(1)通“御”,抵挡

(2)原因,缘故(3)入侵

7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(4分)

(1)吾知子之所以距我。

(2)虽杀臣,不能绝也。

答案:

(1)我知道你要用什么方法对付我。

(2)即使杀了我,也不能杀尽(保卫宋国的人)。

8.下列对文章的分析见解,不正确的一项是(  )(3分)

A.节选文段叙述了模拟攻守战,结果是墨子胜利了。

“诎”字表明公输盘已是黔驴技穷。

B.《公输》一文充分体现了《墨子》散文论辩性强、富有逻辑性的特色。

C.墨子勇于面对问题,通过设喻的说话艺术说服了楚王。

这表明:

对不义之战,要敢于斗争。

D.《公输》一文充分体现了墨子“兼爱、非攻、节用、尚贤”的政治思想。

答案:

D(本文并没有体现“节用、尚贤”的思想。

(二)(9分)

贞观九年,太宗谓侍臣①曰:

“往昔初平京师,宫中美女珍玩无院不满。

炀帝意犹不足,徵求无已,兼东西征讨,穷兵黩武,百姓不堪,遂致亡灭。

此皆朕所目见故夙夜孜孜②惟欲清净使天下无事。

遂得徭役不兴,年谷丰稔③,百姓安乐。

夫治国犹如栽树,本根不摇,则枝叶茂荣。

君能清净,百姓何得不安乐乎?

【注释】①侍臣:

在皇帝左右侍候的人。

②孜孜:

勤恳的样子。

③丰稔:

丰收。

9.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是()(3分)

A.徵求不已/胡不已乎

B.炀帝意犹不足/不足为外人道也

C.遂得徭役不兴/水波不兴

D.夫治国犹如栽树/然志犹未已

答案:

A(A.停止 B.满足/值得 C.盛行/起来 D.像/仍,还)

10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。

(3分)

此皆朕所目见/故夙夜孜孜/惟欲清净/使天下无事。

11.结合选文,概括唐太宗的治国之道。

(3分)

答案:

唐太宗治国以民为本(重视民生),让老百姓安居乐业,国家长治久安。

文章提到唐太宗“夙夜孜孜,惟欲清静,使天下无事”,并且“不兴徭役”,这使得人民可以安心从事农业生产并获得丰收,从而安居乐业。

译文:

贞观九年,唐太宗对侍卫官说:

“以前(隋文帝)刚刚平定京师的时候,宫里面美女古玩,没有一个院子里不充足。

(然而)隋炀帝仍然不知足,不断征求,同时东征西讨,滥用兵力武力,百姓不能忍受,于是导致了(隋朝)灭亡。

这些都是我亲眼目睹的,因此(我)日夜努力,只希望清白英明,使得天下太平无事。

于是才能不盛行兵役,年年粮食丰收,百姓安居乐业。

治理国家犹如栽树,树的根部不摇摆,才能枝叶茂盛。

君主英明,百姓怎么能不安乐呢?

(三)(10分)

5G将给我们带来什么

①英国萨里大学5G创新研究中心的拉希姆教授在BBC的采访中说:

“如果你觉得第五代移动通信技术(5G)意味着应用程序不再拖延,视频不卡,网络超负荷的不复存在,你可能是正确的,但是你只说出了故事的一半。

5G网络将是对无线电频资源的一次巨大的重修和协调统一。

未来,在5G网络的支撑下,智能城市、远程手术、无人驾驶汽车和物联网时髦概念将逐步成为现实。

②据专家声称:

5G将以用户为中心构建全方位的信息生态系统,使用5G将有光纤般的接入速率,干亿设备的连接能力,网络能效提升超过百倍。

③那么,5G究竟有哪些不同?

首先,同3G和4G相比,5G速度更快,而且快得不是一星半点儿。

专家认为5G数据传输速度最终可以达到惊人的800Gbps,比目前测试的最新技术快100倍。

三星公司曾在2013年宣布正在测试IGbps运行的网络,记者当时激动地报道称,1Gbps意味着不到半分钟便可下载一部高清电影,而800Gbps速度相当于1秒钟可以下载30部高清电影。

其次,5G网络的容量将是巨大的。

数据显示,目前全球有70亿个网络连接,到2020年全球网络特征就是能承载1000亿个网络连接。

这将为物联网的进一步铺开和万物互联时代的到来奠定重要基础。

目前网络连接仍以人与人之间的连接为主,但可以穿戴设备、智能家居等智能设备的大规模商用,将带来大量人与物、物与物的连接,从而形成更广阔和开放的物联网世界。

第三,5G网络的另一特点是稳定性高,不会断掉。

专家预测,5G网络的可靠性相当于光纤连接,能够保证突然中断情况不再出现。

这对安全至关重要,无论是远程手术,还是智能交通都要求网络不能在关键时刻掉链子。

另外,5G网络的时延只有百万分之一秒,这是人类所不能察觉的速度,比4G网络快了约50倍。

④未来的5G生活将是万物相连。

比如清晨醒来,卧室的灯和空调自动开启。

你来到卫生间,洗脸水已自动调至适中的温度,数码牙刷刻录并上传你的牙齿以及口腔的实时数据;戴上眼镜,妻子带着孩子正在上学的路上,通过眼镜片上的虚拟现实显示,孩子向你挥手说早安。

你吃过早餐,遥控你的汽车自动开到门口接你,汽车带着你自动行驶在马路上,你在车上开启了视频会议……以上便是未来5G生活的场景。

在5G物联网内,人们就有了“千里眼”和“顺风耳”,通过掌握物品的状态、情况和数据,从而更好地管理和操控它们。

比如,你出差忘带了一份文件,可以立刻操控智能机通过网络控制家庭监控设备找到文件。

⑤物联网不仅可以让你通过远程控制的方式调节室内温度,甚至在列车还未到站的时候就可以告诉等车的乘客们现在还有多少空座。

⑥新型的5G“多址技术”可以将移动网络接入数量提高近百倍。

目前我们的4G仅可以连接手机等少量设备,而5G网络除了手机以外,还可以连接近百件设备,大到一辆车,小到一根针。

汽车变成大“手机”接入网络,互不干扰自动行驶,优化道路交通,解放驾车的碎片化时间。

在车内开视频会议、玩游戏皆可实现。

同样,智能化生活方式已慢慢进入寻常百姓家。

智能雨伞、水杯、餐具甚至智能女性用品已陆续面世。

⑦专家预测,万物互联了,“手机”的概念将会逐渐淡化。

未来以手机为代表的智能终端将呈现融合化、微型化和多元化发展趋势,移动智能终端的功能将与眼镜、手表等穿戴设备融合。

(选自《百科知识》,有改动)

12.下列说法与原文意思不相符的一项是(   )(3分)

A.在5G网络的支撑下,智能城市、远程手术、无人驾驶汽车和物联网已经成为现实。

B.专家预测5G网络的可靠性相当于光纤连接,能够保证突然中断情况不再出现。

C.在5G网络的世界里,即使你忘记带文件,也不用着急。

因为可以立刻操控智能机通过网络控制家庭监控设备找到文件。

D.5G网络除了手机以外,还可以连接近百件设备,大到一辆车,小到一根针。

答案:

A(A项中的“已经成为现实”与文中第①段中的“未来……将逐步成为现实”不符。

13.下列对原文的分析理解,不正确的一项是(   )(3分)

A.文章采用并列结构,按照逻辑顺序介绍了5G的特点及5G下的生活。

B.本文第①②段引出了说明对象,第③段介绍了5G与3G、4G的不同,第④—⑦段介绍了5G的应用前景。

C.5G是以用户为中心构建的第五代移动通信技术,具有速度快、容量大、稳定性高、时延短、使万物相连的特点。

D.第③段画线句子仅用了列数字的说明方法,突出强调说明了5G网络时延之短。

答案:

D(还运用了作比较的说明方法。

14.根据文章介绍,发挥想象,说说未来5G生活还会带来哪些便利。

(4分)

答案:

5G将万物相连,那么你可能花同样的钱得到以前十倍以上的服务;可以让出门更便捷,减少行李的数量;有些重要的东西找不到,可以通过5G遥控帮你找;下载和传输资料更便捷,可以同时下载很多资料,更省时。

(四)(17分)

比刹那更短,比时光更长

包利民

①一个不眠的寒夜,窗外依然是飘飞的雪和小兴安岭腊月的寒流。

辗转反侧中,一些散乱的情节却温暖了一枕的冷清。

所有曾经的感动,仿佛静静地滋润了一生的时光,从来不需要想起,却一直在心底盈然①。

②有时候,刹那间的一点光一滴暖,都可成为生命中永不消散的感动。

③沿着时光的脚步追溯,我想起了最初的那个刹那。

那个时候,我刚刚从农村搬进城里,内心总有些许黯淡。

或许是自卑心理的影响,便开始用偏激的行动来引起别人的注意。

有一次和别人打架后,被老师叫去办公室了。

当时心里正愤愤,便与老师顶撞了。

当我离开,老师关上门的瞬间,我看见他嘴角扬起一丝笑意,一句他和其他老师的说笑从门缝挤了出来:

“这孩子和我小时候特别像……”

④那一刻,心上的茧壳片片剥落如花。

老师曾经那么多的严厉话语,都不及这无意间的一丝笑意半句闲话。

此刻,那点滴的同情与理解的触动,洗亮着所有的黯淡。

老师根本不知道,是他当年的微笑和话语,使一个叛逆的少年从此有所改变。

⑤短短的一瞬,影响着长长的一生。

或许每个人的生活中都有着类似的情节,看似遗忘,却一直在散发着温暖与力量,像落在心间不经意的一粒种子,刹那间的感动会不知不觉生长成郁郁葱葱的希望和美好。

⑥就像一个朋友所说,自闭恐惧与防备,一直是她从小到大的常态,只因为她是孤儿。

就这样一直到高中,她几乎一个朋友都没有。

就算别人善意的结交,她也是冷漠以对。

班上有个女生是城里人,对她也总想关心,可是不管是否真心真诚,她都不予理会,她只觉得是怜悯。

有一天,好些天没来上学的女生遇见她,低沉地说:

“现在咱们一样了,我也成了孤儿了!

⑦原来,那个女生的父母在一场车祸中双双身亡。

⑧朋友说,只那一句,就让她打开了心扉。

并不是因为女生真的变得和她一样,而是女生眼中的真诚与失落。

对于朋友来说,刹那间那真诚深切的目光,像温暖的手,轻轻地叩开了心里那扇冷漠的门。

⑨想起曾经写过的一件事。

邻家大伯很健谈,可是每年中总有固定的一天,终日无言。

后来我们知道了原因,却是久久震撼。

他的父母是聋哑人,有一年冬天,父母带着六岁的他去爷爷家过年。

半路上,汽车忽然出了故障,慢慢地滑向山路下的深谷。

车门无法打开,人们砸开车窗时,车身已经向下倾斜。

大家纷纷涌向车窗向外跳,父母护着他拼命挤到车窗前,用两双手将他推了出去。

他回头看,父母眼中全是不舍和牵挂,脸上带着微微的笑意。

⑩从此,每一年的那一日,他都会禁言一天,用来体会父母当年的沉默无声,脑海中全是汽车坠崖那一刻父母的眼神与笑容。

在生命中的每一个那一天,邻家大伯就是用这样的方式,来怀念着那份爱与悲情。

⑪足够了,漫长的岁月中,哪怕有过一个能融入我们生命的刹那,所有的日子便都有了意义。

不管风雨起落,长路夜路,那份感动,那份爱,成为念念间最美的心灵家园!

(选自《做人与处世》,有删改)

【注释】①盈然:

漫溢的样子。

15.作者写了令人感动的三个片断,请概括出第二、三片断的内容。

(4分)

片断一:

我因为当年老师的微笑和话语,从此,叛逆的性格有所改变。

片断二:

片断三:

答案:

片段二:

朋友因为女生的真诚深切的目光而改变自己冷漠的性格。

   片段三:

邻家大伯因为父母舍身救己而禁言一天,怀念那份爱与悲情。

16.从内容和结构两个方面分析选文第一段的作用。

(4分)

答案:

内容上,运用环境描写,写天气的寒冷,反衬感动的温暖,为下文定下感情基调。

结构上,引出下文,激发读者的阅读兴趣。

17.按括号里的要求,结合语境,分析语言的表达效果。

(4分)

(1)一些散乱的情节却温暖了一枕的冷清。

(分析加点词的表达效果)

(2)父母护着他拼命挤到车窗前,用两双手将他推了出去。

(从描写的角度分析句子的表达效果。

答案:

(1)“一枕”扣住了“不眠的寒夜”,形象地写出了作者枕卧床上,难以入睡的情状。

(言之有理即可)

(2)动作描写,通过“护”“挤”“推”三个连贯的动词,生动地刻画了父母在生死关头舍身救子的感人形象,表现出父母对子女无私的爱。

18.试分析选文题目的作用。

(5分) 

答案:

作为文章叙事的线索,贯串全文;运用对比的手法,吸引读者;暗示文章的中心,刹那间的一点光一滴暖,都可成为生命中永不消散的感动。

三、写作(50分)

19.阅读下面的文字,按要求作文。

欣赏古诗词中那些美好的诗句,能让我们获得生活的启迪,感悟人生的真谛,引发无穷的想象与联想。

认真阅读下面的诗句,选择你喜欢的一句,感悟其中蕴含的思想感情,确定一个与之相关的主题,自拟题目,写一篇文章。

谁言寸草心,报得三春晖。

(孟郊《游子吟》)

②好雨知时节,当春乃发生。

随风潜入夜,润物细无声。

(杜甫《春夜喜雨》)

③问渠那得清如许?

为有源头活水来。

(朱熹《观书有感》)

要求:

(1)文体自选,诗歌除外。

(2)说真话,抒真情,忌抄袭。

(3)文中请不要使用真实的地名、校名、人名。

(4)书写工整,不少于500字。

第四部分附加题(10分)

阅读下列名著选段,完成1-3题。

“动手没你的

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