《河北教育》教学版小学语文答案193.docx
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《河北教育》教学版小学语文答案193
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2013《河北教育》教学版二月下旬06小学语文知识概
要与学法指导习题答案
识字写字
一、我会正确使用汉语拼音
1.判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）a,c,u,r,w都是韵母。
（×）
（2）同j,q,x相拼时，ü上两点要省去。
（√）
（3）zhi,ri,wu,re,yin都是整体认读音节。
（×）
（4）DCEFG是按顺序排列的。
（×）
2.下列拼写有误的一项是（C）。
A.小曲儿（xiǎoqǔr）B.月牙儿（yuèyár）
C.小女儿（xiǎonǚr）Ｄ．手腕儿（shǒuwànr）
3.下面哪些音节应该加隔音符号？
把它们圈出来，并且标注出来。
hǎi’ōupíng’ānshàn’èr’àichāo’étiāo’ǒufāng’ànshēn’àozhiyāàn’àn海鸥平安善恶热爱超额挑藕方案深奥枝丫暗暗
4.读一读，给带点的字选择正确的读音，在下面的画上横线。
皮开肉绽（zhàndìng）称心如意（chènchèng）汹涌澎湃（pàibài）
猝不及防（cùcuì）心急如焚（fénfěn）皓月当空（hàogào5.读句子，完成练习。
国庆节时，妈妈在西安给爷爷买了一件皮袄。
．．
（1）在横线上用拼音把句子写下来。
Guóqìngjiéshí,māmazàixī’āngěiyéyemǎileyíjiànp
í’ǎo
（2）用“○”把整体认读音节圈起来。
shí、yéyeyí（3）在
读轻声的汉字下画上“△”。
mayele（4）加点的汉字按音
序排列应该是：
袄件。
（5）在读句子时，需要变调的字是：
一。
6．按照国际惯例，入场后各国代表是按照这个国家第一个字母在汉语拼音字母表的.
---
-
排列顺序安排座位的，请把下列各国代表和他们的座位号连起来。
泰国（Thailand）美国（America）日本（Japan）中国（China）
美国（America）中国（China）日本（Japan）泰国（Thailand）
7.看拼音，写词语，把字写好看。
fēiqínkuíhuāchóuhuàqīwǔjīnghuángfángàiyūníduòluò
飞禽葵花筹划欺侮惊惶妨碍淤泥堕落
（1）。
上面的拼音中，我能找到的整体认读音节：
wǔyū
（2）。
我发现“jīnghuáng”这两个字的偏旁都是忄我们还能写出这个偏傍的两个字；慌、惧它们的字义大都和心情有关。
（心情、心理感受、好恶等心理活动、记忆、忘却等有关系）
8．用“—”标出错误的读音或汉字，并在括号里改正。
shàyǒujishèwìútongshùbǒjiǎomǎmǎhūhūmábzhìngjèìhuì
煞（shà）有介事梧（wú）桐树跛（pō）脚
马马虎虎（hu）麻痹（bì）症忌讳（wěi）
实践峻马贪婪蜡烛搅尽脑汁（）
贫贱竣工溶合顾惜暮名而来（）
骏马绞尽脑汁融合慕名而来
9．根据拼音，写出对应的汉字。
（1）jùn（）马（）工（）俏严（）
（2）mù羡（）坟（）夜（）（）色
10．给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。
（1）你这着（zhāozháozhe）真绝，让他干着（zhāozháozhe动词）急，又无法着（zhāozháozhuó）手应付，心里老是悬着（zhezháozhuó）。
zhāo名词
zháo动词zhuózhe
（2）据史书记载（zǎizài），王昭君多才多艺，每逢三年五载（zǎizài）
汉匈首脑聚会，她都要载（zàizài）歌载（zàizài）舞。
（3）这两件瓷器模（mómú）样很相似，像是由一个模（mómú）型做出来的。
二、我会恰当运用汉字
1.用读音都是“yi”的字组成词语。
友（谊）战（役）（驿）站武（艺）效（益）（屹）立便（宜）翻
（译）
2.写出下列各字的部首。
弘（弓）兼（丷）虑（虍）竭（立）慕（小）麻（麻）嵌（山）吏
（一）煞（灬）尽（尸）脊（月）爽（大）
3.在括号里填上恰当的字组成词语。
yōu（悠）久（幽）静（忧）愁（优）美yí（仪）式（遗）留怀（疑）转（移）
---
-
qiàn（欠）款道（歉）镶（嵌）拉（纤）
4.给带横线的字选择正确的解释，并用另外的三种解释分别组一个词。
（1）、举世闻名（B）
A．动作行为B．全C．拾D．提出组成的词有：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿举动举手投足举例说明
（2）、安居乐业（C）
A．处在B．存C．住处D．储存组成的词有：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿
居左奇货可居居积
（3）、因势利导（D）
A．顺着B．为了C．原因D．依据组成的词有：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿
因应因小失大因病请假
5.用“――”标出下面句子是的错别字，把正确的依次写在后面的括号里。
（1）、七月间新僵的戈璧滩炎署逼人，这时最理想的是骑马上山。
（疆、壁、暑、）
（2）．当我领到奖壮时，老师鼓励我要再接再励。
（状、厉）
（3）、海水渐渐慢了上来，逼进了古老的森林。
（漫、近）
（4）、今年署假，我们就要告毕非常流念的小学校园了。
（暑、别
留）
6.选字组词。
（）价［溅贱］抱（）［怒怨］（）烈［剧锯］
（）河［拔拨］（）声［历厉］（）要［须需］
翻（）［译绎］急（）［躁燥］（）工［竣骏］
7.形近字填空。
---
-
惧俱飘漂
（1）整个村庄万籁（俱）寂
（2）运动会上彩旗迎风（飘）扬
（3）我们不（惧）怕任何困难。
（4）水上（漂）着几只小船
８
.
加
偏
旁
再
组
词
。
例：
衣――（衷衷心）装（服装）袋（口袋）
A、舟――盘＿＿（盘子）船＿＿（轮船）舰＿＿（战舰）般
B、缶――罐＿＿（罐子）缸＿＿（水缸）缺＿＿（缺点）窑
C、麻――嘛＿＿（干嘛）
磨＿＿（磨房）魔＿＿（魔鬼）
摩托艇
D、兑――说＿＿（说话）锐＿＿（锐利）税＿＿（税收）愉悦
９.写出带点字在不同词语中的意思。
1、故地重游（原来的从前的）2、无穷无尽（尽头完）
无缘无故（缘故）应有尽有（全部）
3、仗势欺人（欺负）4、华灯齐放（光彩光辉）
自欺欺人（欺骗）似水年华（时光）
10.给下面带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。
道：
①路；②方法、规律；③线条、细长的痕迹；④用言语表示情意。
⑤谈
起
（1）.我发现老师的书上画了不少横道。
（③）
（2）.让我们向奋战在抗非典一些的医务人员道一声感谢。
（④）（3）.
崎岖的小道上，满是荆棘。
（①）
11.在广告、招牌中常会出现一些不规范的字或者是一些商家有意做成的错别
字
，
请
将
它
们
都
复
原
纠
正
一
下。
A．“咳”不容缓（刻
）仃车就餐（停）
一“明”惊人（鸣）
百衣百顺
（
依
）
B．无“鞋”可“及”（懈击）加工旦糕（蛋）
“鳖”来无恙（别）鸡不可失
（
机
）
C．天“尝”地“酒”（长久）
物资倉库（仓）默默无“蚊”（闻）骑乐无穷
（
其
）
D．烟氿批发（酒）
承接油柒（漆）
无可替“袋”（代）
随心所浴
（欲）
12.查字典，完成相关内容。
李明读书时，遇到“鼎湖山”的“鼎”字不会读，便使用部首查字法查字典。
先查部首＿目＿＿部，再查
7＿＿＿画。
他又遇到“日新月异”的“异”字不知
道什么意思，就用音序查字法，先查音序（
Yiy）Y,再查音节（Yiyì）yi他发现字典
中的“异”字有五种解释：
①不同的；②分开；③奇怪；④特别；⑤另外
的。
请你帮李明给下面两个词语中“异”字选择正确的解释：
日新月异
（1）奇花异草（4）
13.某班用读音为“jìng”的字作为班级公约，以激励大家创建良好的班级形象。
请你写上空线上的“jìng”字。
---
-
秩序安定突出一个“静”字,环境整洁突出一个“净”字,文明礼貌突出一个“敬”字,力争上游突出一个“竞”字,强健身体突出一个“劲”字。
.１４.根据你掌握的识字方法填空。
（１）“婉、瞬、樱、膳”这几个字虽然笔画都不少，但是它们有共同的特点：
都是（左右）结构的字，都是形声字，右半部分都是（声）旁。
（２）有些容易混淆的字，我们可以对比着来加以区分。
例如我们可以这样来区分“躁”和“燥”（急躁得直跺脚，干燥的要着火），我们还可以这样来区分“戴、载、裁、栽”这几个字（比较它们左下方的字不同）
15..形近字练习。
（1）给下面的字加偏旁组成新字并组词。
肖：
悄（悄无声息）消（消灭）宵（元宵）削（瘦削）捎（捎东西）
喿：
澡（洗澡）躁（急躁）燥（干燥）操（体操）
（2）区别下列形近字的字形，然后组词。
戴（张冠李戴）载（载歌载舞）裁（量体裁衣）截（截然不同）栽（前人栽树，后人乘凉）
16.按要求填空。
（1）“端”字按音序查字法先查音序（D）再查音节
（duān），按部首查字法先查（立）部，再查
（九）画字典中的解释有：
A东西的头B原因C项目D端正E
事情的开头。
变化多端（C）
（2）“望”字按音序查字法先查音序
（W）再查音节（wàng），按部首查字法先查（月）部，再查（七）画字典中的解释有：
A向远处看B探望C盼望D名望。
一望无际（A）
17.改正下面的错别字。
克苦（刻苦）以经（已经）钩鱼（钓鱼）署假（暑假）
密蜂（蜜蜂）渐愧（惭愧）坚苦（艰苦）记念（纪念）
18.用修改符号改正下列句子中的错别字。
纪
（１）老师背课很认真，很辛苦，我们上课要尊守记律，认真
---
-
听
备遵
讲。
光
（２）我们少先队员要继成革命的光荣传通，并发杨广大。
承统扬
阅读理解
我会做
一、词句荟萃
１。
桑娜脸色苍白，神情激动。
她忐忑不安的想?
?
带点的词语可以换成还惶惶不安、坐立不安、坐卧不安、如坐针毡、心神不
定、忐忑不定、烦躁不安、惶恐不安惴惴不安
可以换成歇后语：
十五个吊桶打水，七上八下
２.你能分清这些意思相近的词语吗？
按要求填一填吧。
万古长青千山一碧翠色欲流
这三个成语中都含有表示绿的词，分别是青、碧、翠。
（万古长青）表示绿的时间长；"（千山一碧）表示绿的范围广；（翠色欲流）表示绿的程度深。
３.根据文章内容，填上用“心”组成的词，然后说说为什么这样做。
它屏息凝视（专心），一连等几个钟头（耐心）、非把老鼠等出来不可（决心）
屏息凝视说明只有捉老鼠这一件事，内心专注心，无他物：
一连等几个钟头，说明猫捉老鼠时坚持不懈，时间长久，有耐心；非把老鼠等出来不可说明只想要这一个唯一的结果这是有决心。
4.。
填入合适的表示动作的词。
我来到卫生间（找）来一只盆，在水龙头前（注）满清水，小心地（放）在凳子上。
然后从口袋里（掏）出一条脏手帕，把它（扔）进水盆里，用手（摁）
几下。
等手帕全浸湿后，把它从水里（捞）出来，（打）上肥皂，开始用力地
（搓）。
５，按要求填一填。
读一读下面的句子，填上用烈组成的词语
（1）（强烈）地震过后，天气异常恶劣，风（猛烈）地吹着，路边的大树（剧
---
-
烈）地摇晃，树上的小鸟吓得到处乱飞。
（2）给“然”字组成不同的词语，然后填在（）内。
昨天天气预报说今天有雨。
午后，（果然）下起了雨。
（虽然）今天下起了细雨，可是室外的气温（仍然）很高。
真是奇怪！
刚才还是晴空万里，（忽然）竟下起了雨。
幸亏雨变小了，（不然）我们的出游行动会受到影响的。
6.选择恰当的词语填空，注意词语的搭配和感情色彩。
精密周密细致
哪里要修改，哪里要删除，哪里要把功能转换，都要经过重新设计，进行（精密）计算。
奠基石垫脚石
年轻的小仲马，不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的（垫脚石），而且不露声色地给自己取了十几个其他姓氏的笔名，以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。
忧虑顾虑考虑
渔夫皱起眉，他（考虑）问题。
他的脸变得严肃（忧虑）。
因为他自己的生活只能勉强填饱肚子，如今又加上两个，让他有些（顾虑）
反映反应
她一连几次挑起话头，想和女儿谈谈，可是女儿的（反应）都很冷淡。
女儿面无表情，只有不停晃动的双腿（反映）她内心的波澜。
7.照样子填空。
举列：
凶残得像豺狼一样狡猾得像（狐狸一样）高兴得像喝了蜜一
样。
举例：
小明急得火冒三丈商场挤得（水泄不通）小华馋得（垂涎三尺）8.照例子把句子写得更美。
例：
一片红叶漂在水面上。
那红叶多像一只小船，上面坐着的准是秋天。
（1）春天来了，花儿开了。
春姑娘揉了揉朦胧的睡眼，打了个哈欠，花儿们被她惊醒，与她欢快地跳起舞来。
（2）下雨了，雨滴打在玻璃上，声音很好听。
趁雷公公打盹的时候，雨弟弟把玻璃当成透明的琴键，在上面敲打出动听的旋律。
（3）一群小蚂蚁在搬东西。
一群刚刚加入工兵队伍的小蚂蚁，喊着号子，吃力地搬动着一只大蜈蚣．
９．读读《清贫》的片断，练一练。
我从事革命斗争，已经十余年了。
在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。
经手的款项，总在数百万元；但为革命而筹集的金钱，是一点一滴的用之于革命事业。
这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜持不苟，舍已为公，却是每个共产党员具备的美德。
所以，如果有人间我身边有没有一些积蓄，那我可以告诉你一桩趣事：
（1）这段文字中有一对意思相反的词语。
它们是：
（朴素）（奢侈）。
（2）写文章要炼词炼句，尽量避免重复，这段文字中提到“钱”就有很多不同的表达方法。
读一读找一找，看看你能找到几个，抄写在下面。
款项积蓄
（3）生活中像这样子的例子很多，你也可以试试写几个。
“看”还可以这样说：
瞅张望瞧瞻仰浏览聚精会神目不转睛
10.给下面的句子分别加上标点，使每句话都能表示两种不同的意思。
---
-
（1）酿酒缸缸好造醋坛坛酸酿酒缸缸好,造醋坛坛酸。
酿酒缸缸好，造醋坛坛酸。
酿酒缸缸好，造醋，坛坛酸。
酿酒缸，缸好。
造醋坛，坛酸。
（2）下雨天留客天天留我不留
下雨天留客天天留我不留
下雨,天留客,天天留,我不留（天天下雨，我已经不想留）
下雨天,留客天,天留我?
不留!
（下雨与天留人无关）
下雨天,留客天,天留,我不留!
（主人不让留）
下雨天,留客天,天!
留我不?
留!
（自己做不了主，主人和天留客了）
11.王大伯看了儿子的电报：
“船已行二日即到”，他弄不明白其中的意思，于是拿去问人，三人看了后分别说出自己的意见，这三种意见，都言之有理又各不相同，那是因为他们读这句话时都按自己的理解加上了标点。
你也来试试为这话加上不同的标点，表示出不同的意思吧。
船已行，二日即到船已出发，本月二号就到船已行二日，即到船已行了两天，马上到
船已行二，日即到船已开了两只,今日就到
12.根据课文内容填空。
（1）（孤村落日残霞），（轻烟老树寒鸦），（一点飞鸿影下）。
青山绿水，（白草红叶黄花）。
《天净沙·秋》是元曲作家白朴创作的一首写景散曲，作者通过撷取六种自然景物，给读者描绘出
一幅景色从萧瑟、寂寥到明朗、清丽的秋景图。
《天净沙·秋思》是元散曲作家马致远创作
的小令。
（2）牙谓（世再无知音），乃（破琴绝弦），终身（不复鼓）《伯牙绝弦》
（3）忽如一夜春风来，千树万树（梨花）开。
《白雪歌送武判官归京》[唐]岑参人闲（桂花）
落，夜静春山空。
《鸟鸣涧》【唐】王维（稻花香）里说丰年，听取蛙声一片。
《西江月·夜行黄沙道中》南宋词人辛弃疾待到重阳日，还来就（菊花）
《过故人庄》孟浩然
（4）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
（5）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”
（6）种树者必培其根，种德者必养其心。
《传习录》
13.选一选
（1）全校的大扫除，由下列4个人打扫，的态度，可看出谁的个性最急躁？
（C）
（A）方芳好整以暇地整理工具箱（B）明惠慢条斯理地扫着走廊
（C）彬彬气急败坏地刷着厕所地板（D）小雨从容不迫地擦着窗户
（2）下列成语用了同一种修辞手法的是（B）
A.穷途末路炮火连天伶牙俐齿口是心非
B.一日三秋怒发冲冠一发千钧肝肠寸断
C.草木皆兵何乐不为如梦初醒色厉内荏
---
-
D.如虎添翼口若悬河旁若无人呆若木鸡
14.选一选，填一填。
（填字母即可）
（1）下列哪个故事不是《三国演义》中的。
（C）
A.七擒孟获B.火烧连营C.火烧祝家庄D.三气周瑜
（2）李清照的《如梦令》里的“绿肥红瘦”是描写什么季节的景象？
（A）
A.晚春B.盛夏C.秋D.冬
（3）京剧中，饰演性格活泼、开朗的青年女性应是（B）
A.青衣B.花旦C.彩旦.
15.看上句，补下句。
星星之火，可以燎原。
麻雀虽小，五脏俱全。
逆水行舟，不进则退。
国
家兴亡，匹夫有责。
严以律己，宽以待人。
只许州官放火，不许百姓点
灯。
16.在括号内填上合适的动语。
（摇）头（眨）眼（收）腹（闭）嘴（挺）胸（举）手（伸）腿（抬）脚
17.按要求填古诗。
（1）古诗中的月亮是非常美好的，李白的“床前明月光”曾引起起多少人的遐想。
请你写两句含有“月”的诗句。
海上生明月，天涯共此时。
露从今夜白，月是故乡明。
（2）每读起朱自清的《匆匆》，就不由得想起《长歌行》中的诗句“_少壮
不努力，老大徒伤悲！
”。
（3）一说起父母的养育之恩，小惠就引用《游子吟》说：
“谁言寸草心，报得
三春晖”
（4）王老师指导同学修改作文，经常用《泊船瓜洲》中的诗句“春风又绿江
南岸，明月何时照我还。
”来说明文章要反复修改，精益求精。
（5）兄弟不和，人们会用曹植《七步诗》中的诗句“本是同根生，相煎何太急”劝慰他们。
（6）中秋佳节，皓月当空。
那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧的罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：
离别故土
几载，家乡的亲人可好！
酸楚的我不禁潸然泪下，“（举头望明月），（低头思故乡）。
”亲人呀！
可知道海外游子的心！
（7）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。
昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。
望着这美丽的瀑布，我不禁想起了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”这句诗来。
眼前这瀑布里没有诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花“的奇观。
（8）老师，你还记得我——那个令你付出无数心血与汗水的“小淘气”。
您那眼角的皱纹，有一条是为我而生；您那头上的银发，有一丝是为我而白。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这诗句不是赞美你燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
（9）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。
此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。
18.根据意思在（）里填写AABB式成语。
举例：
文章篇幅长（洋洋洒洒）
---
-
规模气势大（浩浩荡荡）
草木长得好（郁郁葱葱）光明而正大（堂堂正正）
行动不正当（鬼鬼祟祟）说话不流利（吞吞吐吐）
某种说法挂在口头（口口声声）人来人往很热闹（熙熙攘攘）
意见不同不敢说（唯唯诺诺）全部情况全过程（原原本本）
19.人体各部分的名称，被赋予巧妙的喻意，读后让人回味无穷。
根据左边的喻意，猜出它们本来的意思。
举例：
手腕——（手段）手足——（兄弟）心腹——（亲信）心肝——（最亲热、最心爱的人；宝贝）心血——（心思；精力）
心肠——（好的品质，心地）心胸——（气量）头目——（集团中为首的人，匪首）
眉目——（线索头绪）须眉——（事物细微处；男子）臂膀——（得力的助手）
咽喉——（险要的交通要道；要道）
腹背——（关系密切；
亲密）心脏——
（中心）
国家、政府的领导人；领
口舌——（误会、纠纷）首脑——（
）头脑——（领
袖
导）
脸面——（尊严）胃口——（食量；欲望）骨头——（品质、气概；
坚强，刚
毅）
血肉——（亲属）肝胆——（真诚的心；
勇气）软骨头——（贪生怕死者；懦夫）
20.照样子，写出带“写”的词语。
举例：
照原文一字不漏地写叫——（抄写）
把别人念的文字记录下来叫
--
--（听写）
（1）凭记忆把学过的文字写出来叫
----（默写）
（2）根据原著变换体裁重写内容叫
------（改写）
（3）就现成材料加工整理形成文字叫——（编写）
（4）用简单的线条把对象的形态勾勒出来叫（速写）
（5）用文字、语言等把事物形象表现出来叫
——（描写）
（5）按照要求在表格、单据、试卷的空白处写上应写的文字或数字叫
—（填写）
21.根据诗句选择下列合的成语填写在括号里。
举例：
举头望明月，低头思故乡。
（触景生情）
深情厚谊空中楼阁高瞻远瞩满园春色无影无踪
一望无际归心似箭一日千里深情厚谊熟能生巧
（1）危楼高百尺。
——（空中楼阁）
（2）千里江陵一日还。
——（一日千里）
（3）明月何时照我还？
——（归心似箭）
（4）读书破万卷，下笔
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