幼儿园小班美术教案小树林真美丽四篇.docx
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幼儿园小班美术教案小树林真美丽四篇
教学资料参考范本
幼儿园小班美术教案：
小树林真美丽（四篇）
目录：
幼儿园小班美术教案：
小树林真美丽一
幼儿园小班美术教案：
小水池二
幼儿园小班美术教案：
小熊猫的气球三
幼儿园小班美术教案：
小熊的礼物四
幼儿园小班美术教案：
小树林真美丽一
【活动目标】
1、感知树木高矮、大小、错落有致和颜色不一的特点。
2、尝试用废报纸制作的：
“纸棒”画树干、“纸团”印树叶表现小树林。
3、乐意参与活动，体验用报纸进行绘画的乐趣。
【活动准备】
1、小树PPT，背景音乐
2、操作纸，颜料，报纸等材料。
【活动过程】
一、欣赏小树林，感知小树林的特点。
师：
春天来了，春风把大地都吹绿了，让我们学着小鸟飞去小树林里看一看吧！
师：
找一找，小树林在哪里？
这些树长得什么样呢？
（学一学小树得样子）
师：
小树是怎么长出来的呢？
蹲下来学一学小树长大的样子。
（幼儿模仿）
师：
小树林真美丽，让我们找个座位坐下来欣赏下吧。
师：
小树林是什么颜色的？
它们的颜色一样吗？
有什么不同？
小结：
原来呀，小树林里的每一棵树都是不同的，有的高高的，有的矮矮的，有的粗粗的，有的细细的，叶子的颜色也不同，有的叶子的颜色是绿色的，有的叶子是刚刚长出来的嫩绿色的，真特别呀。
二、引出材料，制作绘画工具
师：
小树林真美丽，让我们一起画一画吧。
师：
老师带来了颜料，看看有什么颜色的？
（绿色和淡绿色，还有黑色）
师：
绿色和淡绿色用来画小树林的什么？
（树叶）黑色呢？
（树干）
师：
颜料有了，还需要什么工具呀？
（棉签，蜡笔）
师：
可是今天都没有，怎么办呢？
师：
老师给你们带来了一种新的作画工具？
在你们椅子后面的口袋里，请出来吧。
师：
是什么样的报纸？
一样大吗？
先让小报纸休息一下，拿出大报纸，把它变成一个圆圆的小纸球，自己试一试，谁变出来了，一起来变一变吧！
师：
再拿出小报纸，我们要把它变成小纸棒。
（小报纸两手拿，慢慢慢慢手靠扰，用点力捏一捏，变成一根小纸棒，两头对其弯一弯，捏住小口变画笔。
）
三、利用儿歌简单示范讲解
师：
大树长在哪里的？
（草地上，泥土里）
师：
树干要从泥土里画起，小树长在泥土里才能长大哦。
（我用小纸棒，蘸蘸黑颜料，亲亲绿草地，慢慢往上长，长呀长呀长，长成一棵树爸爸。
）
师：
树爸爸长得真高呀，谁能用小纸棒也来画一棵树呢？
（幼儿操作，教师提示：
树干要从草地往上画起）
师：
树干有了，还少了什么？
（树叶）
师：
请出小纸球，蘸蘸绿颜料，点点点点点，谁来试一试。
师：
小树还长出了淡绿色的树叶呢，谁来试一试。
四、幼儿操作，教师巡回指导。
师：
你们学会了吗？
老师也为你们准备了颜料和画纸，带上你们的小纸棒和小纸球去试一试吧，手弄脏了就拿抹布擦一擦哦。
用过的报纸就放在垃圾盘中。
幼儿操作。
五、展示作品，评价作品。
幼儿园小班美术教案：
小水池二
【活动目标】
1、喜欢小鸭，知道小鸭喜欢游水。
2、愿意参加绘画活动，尝试涂色。
【活动准备】
1、小鸭子玩具一只。
2、水池形白纸若干。
3、白色或黄色纸制小鸭若干。
【活动过程】
1、和小鸭子一起玩。
师：
“小朋友你们看，今天我们班来了一个新客人，它是谁呢？
”孩子在猜谜中，熟悉小鸭子的特征。
师：
“小鸭子说，你们和我一起玩吧。
”
教师指导幼儿学小鸭子走路，学小鸭叫。
在玩耍中，让幼儿了解小鸭子的特征，激起对小鸭子的喜爱之情。
2、为水池灌水。
引发情景，师：
“小鸭子在我们这里玩累了，它想游泳了，它来到我们的水池边一看，里面没有水了，怎么办呢？
”幼：
“我们帮它放点水。
”师：
“我来放点水吧。
”教师用蓝色的蜡笔从水池的底部涂起，并形象地发出咕噜噜的流水声，引起幼儿的兴趣。
师：
“小朋友们，桌上也有小水池，你也让你的小水池装满水吧，那么小鸭子就会到你的水池里来游泳了。
3、幼儿涂色。
教师指导幼儿用蜡笔在水池形纸上涂色，指导重点：
将颜色涂满，师：
“小朋友，水池里的水越满，小鸭子越喜欢来玩哦。
”
4、带小鸭子一起玩。
师：
“小朋友你们真棒，没个小朋友的水池里都游来了一只小鸭子，你们能告诉我你的小鸭子都在干什么吗？
幼儿自由回答。
师：
“你们猜猜我们把这只小鸭子放到水里，会怎么样？
”一起将玩具鸭子放到户外的水池里，结束本课。
幼儿园小班美术教案：
小熊猫的气球三
【活动目标】
1、认识虚线和实线，学习画图。
2、掌握正确的握笔姿势，练习均匀的涂色。
3、积极快乐的参加美术活动，体验美术活动的乐趣。
【活动准备】
彩笔，图纸，气球挂图。
【活动过程】
一、以故事的形式导入。
师：
今天天气真好，小熊猫拿着它最喜欢的气球去草地上玩耍。
突然刮起了一阵大风，等风吹过去后他的气球就变成了这个样子。
（出示挂图）
二、探讨气球的画法，教师示范。
师：
小熊猫真可爱，我们来看看小熊猫有几个气球啊（引导幼儿数小熊猫手里的线）
1、第一个气球——涂色
师：
我们来看看小熊猫的第一个气球是什么样呢？
幼：
没有颜色的气球。
师：
那我们来给他涂上漂亮的颜色吧，小朋友可以涂自己喜欢的颜色。
老师喜欢红色，所以我请红色的蜡笔宝宝来帮我一起给小熊猫的气球画上漂亮的颜色。
涂色的时候我们一定要从上往下涂，而且要均匀用力涂，不能留白色。
不过要小心点，颜色不能涂到气球外面去了要不然气球就破了哦。
2、第二个气球——沿虚线画实线。
师：
小熊猫的第二个气球被大风给吹破了，我们来想想办法帮他把气球修好吧。
第二个气球跟第一个气球有什么区别？
幼：
第一个气球的线没有断，第二个气球的线断了。
师：
小朋友们观察得真仔细，我们叫这个断断续续线条叫虚线，没有断的我们叫实线。
我们把虚线之间的线段连接起来变成实线小熊猫的气球就补好了。
补好后我们再涂上漂亮的颜色，小熊猫的第二个气球就找回来了。
3、第三个气球——学习自己画圆。
师：
这个大风太大了，把小熊猫的气球都吹不见了，现在请我们的小朋友给小熊猫画一个漂亮的气球吧。
三、幼儿自由绘画，教师在旁边指导。
四、展示幼儿作品。
师：
现在请小朋友把你们的画给旁边的老师们看看吧，看老师们喜欢谁的画，为什么？
幼儿园小班美术教案：
小熊的礼物四
【活动目标】尝试用一种颜色来涂色，感受和他人分享的乐趣。
【活动准备】礼物图片人手一份、油画棒、小熊图片。
【活动过程】
一、兴趣导入
（价值取向：
出示小熊图片，引起幼儿活动的兴趣）
T：
宝宝看，这是谁呀？
今天小熊宝宝可高兴啦，因为它要过生日啦。
过生日会怎么样呀？
（幼儿自由交流）
师小结：
对呀，过生日的时候会收到很多的礼物，真开心。
二、幼儿操作
（价值取向：
幼儿尝试用一种颜色来涂色）
T：
今天小熊宝宝邀请我们大家一起去他家里做客，庆祝生日。
去做客要带什么呀？
（礼物）看，老师已经为小熊宝宝准备好礼物啦。
T：
（出示礼物图片）你们觉得这些礼物怎么样呀？
（不漂亮）为什么？
（幼儿自由交流）
师小结：
这些礼物都是黑白的，一点都不漂亮。
T：
那我们怎么样才能把它变得漂亮一点呢？
（涂上颜色）那我们就先来给礼物涂上漂亮的颜色吧。
（教师示范）我们选一个你自己喜欢的颜色，记住，只要一种颜色，来个我们的礼物涂上颜色。
看，这下礼物就很漂亮了。
T：
这里还有很多的礼物，就请你们来给他们涂上漂亮的颜色吧。
（幼儿操作，教师指导）
三、拓展延伸
（价值取向：
幼儿将礼物送给小熊，体验帮助他人的乐趣）
T：
礼物都准备好了，那现在就请大家把礼物去送给小熊，记住送礼物的时候要对小熊说：
“小熊，祝你生日快乐。
”
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