湘教版高中地理习题地理要点解读转换修正版.docx
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湘教版高中地理习题地理要点解读转换修正版
2010年湖南省普通高中学业水平考试要点解读
地理
湖南省普通高中学业水平考试大纲编写组二〇〇九年十月
1
前言
《2010年湖南省普通高中学业水平考试要点解读》（以下简称《解读》）是在《2009年湖南省普通高中学业水平考试要点解读》的基础上修订完成的，是与《2010年湖南省普通高中学业水平考试大纲》（以下简称《考纲》）配套使用的学业水平考试复习指导丛书。
《解读》面向全体高中学生，旨在帮助高中教师与学生理解《考纲》，对高中教学加以积极的影响，减轻高中学生的学业负担，推进高中新课程，促进高中学生的全面发展和素质教育的全面实施。
《解读》所要“解读”的不只是学业水平考试的内容和形式，更重要的是要体现建立这一考试制度的目的和任务——回归基础教育的本源，构建一个衡量高中教育教学质量，促进学生全面发展的质量评价体系。
因此，《解读》面向全体高中学生，特别注重各学科学习方法指导，特别注重训练能力层级和难度的梯度分布。
《解读》大体上分为考试目标、复习要点、学法指导、题型示例、达标训练和综合测试等五个板块，各板块的内容依据《考纲》和高中教材的必修学分模块编写。
由于各学科特点的不同，编写体例也根据需要做了些小调整。
像所有的新生事物一样，学业水平考试作为一种新的考试制度也有一个逐步完善的过程，因此，欢迎来自各个方面，特别是高中师生的建设性的意见。
当然，《解读》也要听取大家的意见与建议，才不会停下不断完善的脚步。
《2010年湖南省普通高中学业水平考试大纲》专家组
2010年10月
2
目录
必修Ⅰ.............................................................................................................................................4第一章宇宙中的地球......................................................................................................4第二章自然环境中的物质运动和能量交换.....................................................................9
第三章自然地理环境的整体性与差异性„„„„„„„„„„„„„„„„„.21
第四章自然环境对人类活动的影响.................................................................................24必修Ⅱ...........................................................................................................................................28第一章人口与环境.......................................................................................................28
第二章城市与环境....................................................................................................33
第三章区域产业活动..................................................................................................38
第四章人类与地理环境的协调发展..........................................................................44必修Ⅲ...........................................................................................................................................48第一章区域地理环境与人类活动...............................................................................48
第二章区域可持续发展............................................................................................53第三章地理信息技术应用....................................................................................59湖南省高中学业水平考试模拟考试卷（地理）...............................................................64
3
必修Ⅰ
第一章宇宙中的地球
【考试目标】
1．地球的宇宙环境
考点
能力要求
天体系统及层次
能够举例说出天体系统及层次
太阳系概况
能够说出太阳系概况及地球在太阳系的位置，并落实在地图上
地球是太阳系中普通而
特殊的行星
运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星
2．太阳对地球的影响
考点
能力要求
太阳辐射
能够描述太阳辐射的概况，说明和解释太阳辐射对地球的影响。
太阳活动
能够举例说明太阳活动对地球的影响。
3．地球的运动
考点
能力要求
地球自转
能够说出地球自转的方向、速度和周期，并能在地球自转运动图上标注
和识别。
能够联系所学地理概念、地理基本原理，解释、分析地球自转的地理意义。
地球公转
能够说出地球公转的方向、轨道、速度和周期，并能在地球公转运动图
上标注和识别。
能够联系所学地理概念、地理基本原理，解释、分析地球公转的地理意义。
4．地球的圈层结构
考点
能力要求
地球的内部圈层
能够识别、描述地球的内部圈层及其空间位置特点。
地球的外部圈层
能够识别、描述地球的外部圈层及其空间位置特点。
【知识整合】
1.地球的特殊性
地球是太阳系中唯一有生命存在的天体。
地球上存在生命的条件和原因如下表所
示:
4
地球上存在生命的条件
形成生命条件的原因
宇宙
环境
安全的宇宙环境
地球附近的大、小行星绕日公转具有同向性、共面性、近圆性
的特征，它们各行其道、互不干扰。
自身条件
日、地距离适中
使得地面有适宜的温度，水以液态存在。
地球的体积和质量适中
形成大气层
2.太阳活动对地球的影响
①太阳外部结构及太阳活动的类型太阳外部结构从里到外分别为：
光球层、色球层、日冕层。
黑子发生在光球层，耀斑和
日珥发生在色球层，太阳风发生在日冕层。
②太阳活动对地球的影响影响气候：
一般来说，太阳活动极大年，地球上反常气候出现的概率明显增大；太阳
活动极小年，地球上气候相对比较平稳。
黑子数目变化的周期为11年。
影响短波通讯：
耀斑导致地球大气中电离层受破坏从而造成短波通讯受干扰甚至中断。
影响地球磁场：
当太阳活动强烈时，太阳大气向外抛射大量的带电粒子流，使地球磁场受到干扰，产生“磁暴”现象。
极光现象：
太阳风导致地球高纬地区大气出现电离，产生极光。
3.地球自转和公转的方向、周期和速度
比较项目地球自转地球公转
示意图
自西向东，从北极上空看呈逆时针，从南极上
方向
空看呈顺时针。
自西向东，从北极上空看呈逆时针，从南极
上空看呈顺时针。
（1）自转3600，23时56分4秒
周期
（2）昼夜更替周期为24小时
回归年，太阳直射点移动一个周期，365天
5时48分46秒。
（1）角速度，除极点为0外，其他各点均相等，
为150/小时。
速度
（2）线速度自赤道向极点逐渐减小为0°。
位于近日点（1月初）时速度快，位于远日
点（7月初）时速度慢。
4.黄赤交角与太阳直射点的移动
5
黄赤交角是黄道平面与赤道平面的交角，目前为23026′。
由于黄赤交角的存在，地球上的太阳直射点在南、北回归线之间作周年回归运动，移动情况如图1—1—1所示：
图1-1-1
5.黄赤交角的地理意义
黄赤交角→
正午太阳高度的变化
昼夜长短的变化
→四季更替
①正午太阳高度的变化
地方时为12点时，太阳光线相对于当地地平面的倾角叫正午太阳高度。
正午太阳高度的变化规律：
纬度变化
由直射点向南北两侧递减
季节变化
夏半年正午太阳高度较大，冬半年较小
具体变化
春分、秋分日
由赤道向两侧递减
夏至日
北回归线以北地区正午太阳高度达最大值，南半球达最小值
冬至日
南回归线以南地区正午太阳高度达最大值，北半球达最小值
南北回归线之间一年有两次直射，赤道在春分、秋分日达最大值
②昼夜长短的变化规律（以北半球为例）
夏半年（3.21---9.23）
昼长夜短;纬度越高,昼越长夜越短
夏至日昼最长,夜最短,北极圈内出现极昼
冬半年（9.23---3.21）
昼短夜长;纬度越高,昼越短夜越长
6
冬至日昼最短,夜最长,北极圈内出现极夜
春分日与秋分日
昼夜等长
赤道
全年昼夜等分
6.地球外部圈层结构
大气圈：
大气圈是地球生命生存的基础条件之一，水圈：
水圈的水处于不间断的循环运动之中，生物圈：
生物圈是生态系统中的主体和最活跃的因素。
7.地球内部圈层结构
地壳，地幔，地核。
岩石圈是介于内部圈层和外部圈层之间的一个圈层，包括地壳和上地幔顶部，即软流层之上的固体岩石部分。
地壳是岩石圈的一部分。
【考点解析】
1.地球的宇宙环境地球所处的宇宙环境是指以地球为中心的宇宙环境，宏观层面上是指地球在天体系统中所处的位置，即地月系—太阳系—银河系—总星系
【例1】作为我国对月球实施无人探测的第二阶段任务，“嫦娥二叵”卫星预计在
2011年前发射。
据此完成
（1）-
（2）题。
（1）月球是围绕下列哪颗行星运转
A.土星B.地球C.火星D.金星
说明：
该题为容易题，能力层级为识记。
主要考查天体系统及层次，考生要掌握地月系的结构，即月球是地球的卫星。
答案：
B。
（2）月球表面温度白天超过120摄氏度，晚上降到-180摄氏度。
其昼夜温差远大于地球，主要原因是月球
A.距离太阳近B.体积和质量大C.没有大气D.黄赤交角的影响
说明：
该题为稍难题，能力层级为综合运用。
主要考查大气对太阳辐射的削弱作用和大气保温作用及基本原理，考生要关注地理学科知识不日常生活的联系。
答案：
C。
2.地球的运动地球自转的地理意义主要是昼夜更替和地方时、地转偏向力；地球公转的地理意义是正午太阳高度和昼夜长短的变化，从而形成了四季和五带。
【例2】图1-1-2为地球公转二分二至示意图，读图完成下列问题。
7
甲
（1）写出地球公转至下列位置时的节气：
甲，丁。
乙
说明：
该题为中档题，能力层级为识记。
主要考查地球公转的运动规律，考生要掌握地球公转轨道示意图。
答案：
春分冬至。
（2）地球位于地球公转二分二至示意图中
丁
丙
图1-1-2
甲位置时，若晨线正好与90°E重合，则东经120°
的地方时为。
说明：
该题为稍难题，能力层级为综合运用。
主要考查地球自转的地理意义，考查学生对晨昏线的掌握和理解，以及地方时、区时的计算。
当晨线正好不90°E重合时，则90°E经线地方时为6：
00，时间计算东加西减。
答案：
8时。
【达标练习】
1.地球上生命存在的条件之一是地球与太阳的距离适中，从而使地球
A.产生昼夜更替现象B.有安全的宇宙环境
C.有适宜的温度D.有适合生物呼吸的大气
2.图1-1-3为某一河段的剖面，面对河流下游，左手方视为左岸，右手方视为右岸,此河流位于
A．南半球B．北半球
C．赤道上D．回归线上
3．太阳黑子出现在
图1-1-3
A.光球层B.色球层C.日冕层D.太阳内部
4．目前地球内部圈层划分的主要依据是
8
A.岩浆的比重不同B.各层的厚度不同
C.地震波传播速度的突然变化D.岩浆组成物质的不同
5．读图1-1-4，回答下列问题。
（1）A点在B点的_方向，图中AC线是___（晨、昏）线
（2）B点当天的正午太阳高度是____。
（3）此时太阳直射点的地理坐标是_。
（4）此时地球在公转轨道的附近（近日点或远日点），上海昼比夜___。
第二章自然环境中的物质运动和能量交换
【考试目标】
1.地壳的物质组成和物质循环
C.
。
图1—1--4
考点
能力要求
常见的矿物
能够识别、描述常见的矿物如铁矿、石油、天然气的基本存在形
式，并举例说明
常见的岩石
能够识别、描述岩石的成因类型岩浆岩、沉积岩和变质岩及其代
表性岩石
地壳的物质循环
能够运用文字、图像等解释地壳的物质循环和岩浆岩、沉积岩和
变质岩之间的转化
2.地球表面形态
考点
能力要求
地质作用
理解地质作用的分类，能够解释和区分内力作用、外
力作用的表现形式
板块构造学说
能够联系所学板块构造学说的主要内容，解释具体的地理现象
地质构造与地表形态
通过比较、概括对地质构造与地表形态有理性认识，并能够运用
语言、图像进行表述
9
外力作用和地表形态
理解外力作用和地表形态的地理概念，分析和解决一些简单的实
际问题
人类活动与地表形态
理解人类活动与地表形态的地理原理，分析和解决一些简单的实
际问题
3.大气环境
考点
能力要求
大气的垂直分层
能够识别、描述大气的垂直分层，并说明对流层、平流层、高层大气的
主要特点
大气对太阳辐射的削弱
作用
能够运用大气对太阳辐射的削弱作用的基本原理等，说明一些地理事物
和现象。
能够对影响地面辐射的主要因素进行解释
大气的保温作用
能够运用大气保温作用及基本原理，分析具体的地理现象，解释具体地
理问题
热力环流
对热力环流形成的原理和发展变化规律有理性认识，并能够运用语言、
图像等进行表述
大气的水平运动
知道大气的水平运动——风的形成的地理原理，能够分析和解决一些简
单的实际问题
全球气压带、风带的分
布及季节移动规律
知道全球气压带、风带的分布及季节移动规律，分析南亚季风区一些简
单的实际问题，并能够运用语言、图像等进行表述
大气活动中心与
季风环流
应用大气活动中心与季风环流的基本原理，分析东亚季风区一些简单的
实际问题
冷、暖气团和
冷、暖锋面
理解冷、暖气团和冷、暖锋面的概念，并对成因、分布及运动变化规律
等有理性认识
锋面、高、低气压系统
与天气
应用锋面、高、低气压系统与天气的基本原理，分析一些简单的实际问
题，在新的情境中进行合理解释
4.水循环与洋流
考点
能力要求
水循环
能够识别水循环的过程、环节，理解水循环的地理意义
洋流及其分布规律
应用洋流及其分布规律，分析一些简单的实际问题。
联系所学的地理概
念，解释、论证洋流对地理环境的影响
【知识整合】
10
1.物质循环
图1-2-1
2.板块构造学说
把岩石圈分为六大板块：
太平洋板块、印度洋板块、非洲板块、美洲板块、南极洲板块、亚欧板块。
板块内部：
地壳运动稳定；板块交界处：
地壳活动活跃――火山、地震多分布于此。
板块张裂处形成裂谷和大洋中脊；碰撞处形成褶皱山系、岛弧和海沟。
3.地质作用分类：
按其能源可分为内力作用和外力作用
内力作用：
背斜：
岩层上拱、中心岩层是老岩层――储存石油、天然气；建隧道地质构造向斜：
岩层下弯、中心岩层是新岩层――有水
断层：
岩层错位――大型工程避开断层
注意：
背斜成山：
岩层上拱，形成山岭――内力作用背斜成谷：
顶部受到张力作用，裂隙发育，容易受外力侵蚀形成谷地――外力作
用
向斜成谷：
岩层下弯，形成谷地――内力作用向斜成山：
槽部受到挤压，岩层变结实，不易被侵蚀形成山地――外力作用
外力作用：
作用因素
举例
流水作用
（季风区典型）
流水侵蚀作用
黄土高原千沟万壑
流水沉积作用
冲积扇（出山口）、三角洲（入海口）
风力作用
（西北地区典型）
风力侵蚀作用
风蚀洼地、风蚀蘑菇、戈壁
风力沉积作用
黄土高原、沙丘
4.大气的垂直分层
高度
温度
特点
对流层
地面到12千米
随着高度的增加而降低
云、雨等天气现象大多发生在
此层
11
平流层
12千米到50千米
随着高度的增加而增加
气流稳定，有利高空飞行
高层大气
50千米以上
随着高度的增加先降低后增加
电离层反射无线电波
5.太阳辐射、地面辐射与大气逆辐射的关系
太阳照大地（太阳短波辐射）、大地暖大气（地面长波辐射）、大气还大地（大气逆辐射）。
大气的受热过程可以用图1-2-2或图1-2-3表示，在此过程中大气对太阳辐射具有削弱作用，对地面具有保温作用。
图1—2--2图
①大气对太阳辐射的削弱作用
大气对太阳辐射的削弱作用主要表现为选择性吸收、散射和反射。
大气中的臭氧能够大量吸收紫外光；空气分子能散射波长较短的蓝色光；水汽、云
和浮尘可阻挡、反射和吸收一部分可见光；对流层大气中的二氧化碳、水汽、云和浮尘可直接吸收部分红外光。
②大气对地面的保温作用
地球大气对太阳短波辐射几乎是透明体，大部分太阳辐射能够透过大气到达地面，使地面增温。
对流层大气，特别是大气中的水汽和二氧化碳等，能够吸收大部分长波辐射，把地面辐射的大部分热量截留在大气中，并通过大气逆辐射又将热量归还给地面，直接补偿地面的热量损失。
这样，对流层大气就可以延缓地面温度下降的趋势，这就是大气对地面所起到的保温作用。
6.热力环流
图1—2--4
在自然界中，常见的热力环流形式有山谷风、海陆风、城市风等，如图所示。
7.大气水平运动――风
12
水平气压梯度力：
垂直等压线由高压指向低压。
气压差越大、水平气压梯度力越大，则风速越大。
地转偏向力：
方向与风向垂直，北半球右偏，南半球左偏。
摩擦力：
方向与风向相反，影响风速。
近地面：
受水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力影响，风向与等压线斜交。
8.气压带、风带
全球近地面形成七个气压带、六个风带，如图1-2-5所示。
全球的气压带和风带随着太阳直射点的季节移动而移动，就北半球而言，大致是夏季
图图
北移，冬季南移。
其移动规律如图1-2-6所示。
气压带、风带的分布和移动规律及其对气候的影响
气候类型
大气环流状况
气候特征
地中海气候
位于亚热带大陆西海岸，夏季受副热带高压控
制，冬季受西风带影响
冬季温和多雨，夏季炎热
少雨
热带季风气候
位于亚洲南部，夏季盛行来自海洋的西南风，
冬季盛行来自大陆内部的东北风
全年高温，旱、雨两季
9.东亚季风的成因、风向比较
地区
季节
风向
形成原因
特征
东亚
冬季
西北季风
海陆热力差异
寒冷干燥
夏季
东南季风
高温多雨
13
10.常见的天气系统
冷气团主动向暖气团移动的锋叫冷锋。
冷气团前缘插入
暖气团下部，使暖气团被迫抬升，水汽在上升冷却过程中成
冷锋云致雨。
我国北方夏季的暴雨，冬春季节的大风或沙暴天
与气，以及冬季的寒潮，属冷锋天气。
天气
暖气团主动向冷气团移动的锋叫暖锋。
在暖锋上，暖气
团沿冷气团主动地徐徐爬升，冷却凝结产生云、雨。
春、夏
暖锋季，长江以南和以北地区，常有暖锋活动。
与天气
低压（气旋）、高压（反气旋）系统的特点与天气
气压状况
气流状况
中心气流
天气状况
举例
低气压
气旋
上升
阴雨
台风、飓风
高气压
反气旋
下沉
晴朗
伏旱
图1-2--7
11.洋流
关于寒、暖流的区分：
①从温度影响看，使洋流流经海区温度升高者为暖流，温度降低者是寒流。
②从流向看，从高纬流向低纬方向者为寒流，从低纬流向高纬流者为暖流。
14
洋流对地理环境的影响：
例如，欧洲西部海洋性气候的形成、摩尔曼斯克港终年不冻都是受北大西洋暖流的影响。
澳大利亚、秘鲁西海岸荒漠环境的形成都是受沿岸寒流的影响。
加拿大纽芬兰渔场、日本北海道渔场、欧洲北海渔场都形成于寒、暖流交汇处；秘鲁渔场则受上升流的影响。
【考点解析】
1.地壳的物质组成和物质循环
根据“地壳内部物质循环示意图”，说明地壳物质的循环过程。
如岩浆上涌侵入地下或喷出地表转化成岩浆岩，岩石在外力作用下转化成沉积岩，岩浆岩和沉积岩在压力和热力作用下转化为变质岩，各类岩石在地下深处重熔为岩浆等。
。
【例1】读岩石圈的物质循环示意图（图1-2-8），其中字母A代表岩浆。
回答下列问题：
（1）字母B、C、D代表的三大类岩石名称是：
B，C，D。
（2）石灰岩经过过程③作用成为大理岩
说明：
该题为中档题，能力层级为理解。
主要考查
地壳的物质循环和岩浆岩、沉积岩和变质岩之间的转化
答案：
（1）岩浆岩沉积岩变质岩
（2）变质。
2.地球表面形态
图1-2-8
地表形态的变化，可从三个层面加以说明。
第一是全球海陆、高大山系、大裂谷等
的分布和变化，一般通过板块构造学说等全球构造理论加以说明。
第二是内力作用形成的地质构造与地表形态，一般通过褶皱、断层及其与地表形态的关系加以说明。
第三是外力作用及其形成的地表形态，一般通过流水、风、冰川等加以说明。
【例2】读图1-2-9，完成下列各题。
图1-2-9
（1）从地形看：
A为，B为。
15
从地质构造看：
A是，B是。
（2）A处地形的形成原因是,B处地形的形成原因是。
说明：
该题为中档题，能力层级为理解。
主要考查地质构造和地形的关系，外力作用不地形的关系。
答案：
（1）谷地山岭背斜向斜
（2）背斜顶部受张
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