小学第一学期上学期德育处工作总结34.docx

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小学第一学期上学期德育处工作总结34

xx小学20xx学年第一学期德育工作总结

本学期我校德育工作紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径，提高学校德育整体效果。

结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再次提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，具体工作汇报如下：

一、规划好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

1.发挥德育领导小组的核心作用。

加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，继续落实层级管理模式。

由杨校长负总责，何校长负责德育的全面工作，每个年级由一名德育行政负责年级的德育工作。

少先队大队部负责具体工作的落实，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。

德育副校长何校长带领全体德育行政定期开展德育理论学习，开展各种德育研讨活动。

在他的带领下，德育行政的德育管理水平不断提高，德育工作有条不紊地开展好。

德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

2.注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。

班主任队伍素质的高低关系到德育工作成败，因此，我校每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班队会；每周一次班主任会议；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。

每个学期坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。

定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力。

3.以评价促管理。

为充分发挥全体班主任在学校管理和班级管理中的主导作用，调动全体教职工的积极性、主动性、创造性，齐抓共管，促进学生良好行为习惯的养成，促进学校管理工作的制度化、规范化、科学化，坚持“以人为本、以德立校、全面育人”的教育理念，并为班主任聘任、评价、晋升、评优及发放班主任津贴等提供依据，本学期我校德育处特制定“浪网小学班主任工作绩效评价方案”。

对班主任的工作进行每月的评价，期末一次性发放津贴。

一学期以来，通过这种有效的评价机制，每位班主任的工作态度更加认真，工作效率也不断地提高，班级管理有条不紊，促使学校全面工作的顺利开展。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1．精心布置宣传阵地。

加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2．规范教室布置。

班级文化建设特显了人文精神，各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

学校德育处继续抓好班级公约的落实，要求在班级粘贴公示，力求让学生时刻提醒自己所提倡的公共约定。

班级公约的落实不断为建设班级文化创造了条件，也为班主任开展班级管理提供保障。

3.大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。

我校有健全的教育阵地，如：

书香庭、宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。

学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音，这已经形成了我校的特色。

这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

1．丰富德育活动促进养成教育。

认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

德育处开学初就制定好整个学期的班队活动课的主题，要求每位班主任按照要求开展教育活动。

驻级行政严格检查班队会课教案，并每周检查开展落实情况，杜绝挪用班队会课用作上其他科。

本学期，我校德育处与少先队联合举行“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动，为国庆月增添喜气氛围。

全校各班能通过班级讨论，上交好具体寄语内容，讨论场面非常热烈，爱国教育深入学生的内心深处，落下了深深的烙印。

2.以“道德银行”为载体，全面开展行为规范教育。

学校德育处继续设立了“道德银行”，本年度发出奖分121800分，每学期都拨出专款用于购买学习用品和体育用品，本学期购买了9000多元的奖品，对学生在校内外做好事，大胆检举各种不良行为，思想表现有进步，学习有进步、参加各种比赛获得名次、各月星级班队评选获得者给予赠分奖励。

学生将所得的奖分可在“银行”处按分值的多少兑换不同的学习用品或体育用品。

还可以参加期末学校组织的野炊、烧烤等活动。

通过这样，大大调动学生做好事的积极性，激发学生的上进心，增强学生自觉遵守学校各项规章制度的自觉性，充分调动学生自我监督的能力，使学生形成良好的行为习惯。

3．加强班级文化建设。

我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“星级班队”。

各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。

11月7日，我校五

（1）班接受民众镇特色班级评比小组的检查，以最优异的成绩获得“中山市特色班级”的称号，受到上级领导的一致好评，认为我校的班级管理最具特色。

4.加强德困生的教育和转化工作。

德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。

开学初，德育处就立刻建立后进生档案，通过了解和调查学校做好后进生的统计工作，向全体老师公布，要求全体老师齐心协力做好后进生的教育和转化工作。

期末德育处要求班主任上交转化后的登记表，对有转变的学生进行适当的奖励。

学期初，德育处就对不良行为学生进行了帮扶工作，定期了解他们的情况，定期开展有关会议，把他们的不良行为消灭在萌芽状态。

12月29日，我校特意邀请了关工委的领导们到校为六年级的后进男生作思想教育工作，希望能通过教育工作，为他们树立正确的人生观和价值观，让他们树立起能改进的信心，为以后的成长做好铺垫。

5、各类健康教育工作落到实处。

心理健康教育是学校德育工作不可缺少的重要工作。

本学期我校开展了“明天会更好”---后进生心理教育活动；“我们应该怎样做”-----不良行为学生心理教育活动；“我还是很棒的”-----留守儿童心理教育活动；此外我校还特意为六年级的全体女生开展生理健康讲座，为他们的健康成长打下基础。

6.大力开展法制安全教育。

学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。

各班队要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈。

要通过专题讲座、知识竞赛、主题班队会、参观展览和安全演练等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自护自救意识。

学校德育处继续实行每天行政管理值日负责制和教师值周管理负责制。

结合值日生登记制度、红领巾礼仪岗、监督岗制度，加大督查、巡查力度，及时公布情况，保持校园良好的秩序和风气，创建“平安文明校园”。

在12月9日，我们邀请了我校的法制副校长侯国勤到校为全校师生开展了法制教育讲座，让全校师生学法、知法、懂法、守法、用法，做一个守法的小学生，依靠法律这把双刃剑，平安、健康、茁壮的成长！

四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。

1.办好家长学校，增进家校联系。

我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。

通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。

希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。

提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达95％以上。

同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。

开学的前一天，学校邀请了进修学院家庭教育资深讲师吴燕华老师为一年级的新生家长做题为“如何帮助孩子尽快适应小学生活”的讲座。

全体家长非常认真聆听，从我们的反馈调查表当中可以得知，他们对学校举行的讲座非常支持，让他们受益匪浅。

为响应中山市万名家长学电脑活动，我校利用新装备的电脑室开展“家长学电脑”活动，一共开办了8各班，分别在每天的晚上和周六、周日的白天。

由于班主任的落实工作到位，驻级行政的监督到位，电脑班的家长出勤率达100%，很多家长在填写反馈意见表的时候都表示建议学校多举办类似的活动，活动还受到镇妇联的好评。

10月22日，在镇妇联和村委的大力支持下，我校开展感恩教育演讲会，家长与学生同坐一起参加活动。

演讲会各个环节得到全体家长、学生和老师的积极配合，演讲老师声情并茂，引起全体参与人员的共鸣，很多都热泪盈眶。

整个活动组织非常严谨，受到关工委领导的好评，认为我校组织的这次活动是最成功的。

在本年度的全镇家长学校评估中，我校喜获“先进学校”的光荣称号，谢锦霞主任获“进家庭教育讲师”的称号。

2.我校德育工作追寻的是一种自然的德育，因此，把对学生的思想教育渗透在每一个学科教学当中。

要求全体教师都把自己当做是德育工作者，时时刻刻对学生进行思想教育。

3.重视德育课程的研究。

德育队伍干部以身作则，带领全体德育队伍开展德育课程教学研究。

本学期非别在12---16周开展了以下德育课程研究：

二年级：

品德与生活；四年级：

中队活动课；五年级：

主题班会课。

每个年级的驻级行政分别在本年级组中开展常态课研讨，再选出优秀的课例在全校进行展示。

活动结束后进行评课和总结。

通过深入的研究和探讨，让每位班主任明确了对这类课程的研究方向，使德育教学工作落到实处。

五、以“爱校教育”为契机，大力打造学校的德育品牌。

爱校教育是爱家教育的延伸，是爱国教育的体现，爱校教育为了促进师生健康成长，营造积极向上、团结合作、永争一流的教育生态，处处体现中山人的博爱精神和社会主义核心价值观（取向），熔铸优良的校园文化和人文精神，从而把学校创建成“和睦相处的家园，刻苦求知的学园，健康成长的乐园，环境怡人的绿园”的特色品牌学校。

我校是中山市“爱校教育”试点学校，学校非常珍惜这一良好契机，深入开展各项活动，不断推进学校的全面发展。

1.加强领导

自确立以爱校教育为主题之日，为更好地落实和督导各项工作，我校专门成立了以杨铨标校长为组长，其他行政为成员的领导小组，并根据本校的实际制定了具体的教育活动方案，同时还明确了各组员的分工和职责，从而使此项工作做到事事有人管，人人有职责。

2.营造良好的教育氛围

开展爱校教育活动的前一周，我校就召开了全校师生参加的动员大会，会上杨铨标校长亲自作动员讲话。

会上杨校长为本次活动提出了“校荣我荣”，从小事做起，从现在做起的口号，此外，还制作了相关的宣传横幅，少先队广播站对当天在开展爱校教育活动中表现较好的人和事加以总结和表扬。

德育处每周进行一次总结，利用周五课间操后的时间对本周开展爱校教育活动中成效突出的班级和个人给予表扬和奖励，并把总结和奖励的情况以周报形式印发到家长，让家长们也了解学校各时期开展爱校教育的情况，从而更有效地争取家长们对学校工作的支持。

3.制定和落实活动的各项管理措施。

在开展爱校教育的活动过程中，要求各班少先队，按照学校的工作计划，结合自身实际，制定好操作灵活、执行性强、实效性高的活动计划。

并要求各班成立爱校活动监督小组，少先队成立爱校活动执勤队以便全天候监督学生的活动表现，并对出现的不良行为及时纠正。

4.让学生在活动中得到感悟。

实践是培养的最佳途径，为此，在开展爱校教育活动过程中，我校分别举行了《我爱我校》征文比赛，“学校美化靠大家”的清洁活动，“文明礼貌”大使评比等全校性活动，此外，还要求各班利用班队课开展形式多样，贴近学生实际的主题班会活动，通过开展以上活动，使每位学生都有机会参与活动，从而在活动中进一步形成爱校的思想。

5.以“道德银行”为载体，拓展爱校教育的各项工作。

爱校教育是一项长期性的工作，要使学生树立爱校意识，形成爱校的行为，除了积极开展宣传教育外，还要有一套完善的管理制度，为此，我校在开展教育活动过程中，把学生在校内、校外凡发现表现较好或表现较差的给予表扬奖分或扣分处理，值日的队干不论在校内、校外，凡发现表现好或表现较差的都要登记，然后把登记的情况交到值日老师，由值日老师给予奖分或扣分处理，通过实行这种管理模式，学生在校内外的表现有了明显的好转。

六、充分发挥少先队的效能作用，推动学校德育工作的开展。

1.重视辅导员队伍建设。

继续完善辅导员工作绩效考评，评选“优秀辅导员”，充分发挥辅导员在班集体建设中的重要作用。

大队部要加强对辅导员工作的指导、培训，定期检查工作，不断完善辅导员队伍建设。

提高全校辅导员的工作水平，使少先队工作开展得扎实有效。

本学期，我校结合全民修身活动的开展，开展了一系列的爱校教育活动。

2.开展好星级班队评比工作。

本学期，我校在原来的文明班评比的基础上，细化评比的要求，进一步完善评价体系，修改了评比的规定，改为星级班队评比。

分为五星级、四星级、三星级班队，并与班主任绩效挂钩，道德银行奖励相应的奖分。

通过星级班队评比，学生良好的行为习惯得到进一步的提高。

德育副校长何校长做好了每周的小结工作和每月的总结工作，颁发好每月的星级班队牌匾和奖分工作，鼓励好全体师生向着五星级班队这一目标而努力。

3.开展“文明礼貌班”评选活动，促进少先队员的素养的提高。

礼貌教育是对学生的基本教育，文明修身从礼貌做起。

我校在杨校长的策划下，12月份开始，开展了“文明礼貌班”的评选活动，具体有少先队部组织实施。

在开展活动前，杨校长带领全体德育行政一起设计“礼貌章”，再召开行政会议决定活动的方案。

少先队部每月下发奖章给每位老师：

行政--50个，班主任—30个，科任老师—10个。

老师随时对有礼貌的学生进行奖励奖章。

各中队每月统计一次学生获礼貌章的个数，填写《“文明礼貌班级”评选登记表》，并回收学生的礼貌章，一同上交驻级德育行政处。

德育处将根据登记表中的数据和回收的章，进行文明礼貌班级的评奖。

对有说脏话、吵架、打架、骂人、给别人起绰号、顶撞老师等不礼貌行为扣分的，在每月统计中每人次扣除三个礼貌章。

每月按照全班获得礼貌章总数的多少，扣除说脏话、吵架、打架、骂人、给别人起绰号、顶撞老师等不礼貌行为扣分的个数（每人次扣除三个礼貌章），全校评选40%的班级作“文明礼貌班级”。

每次获得“文明礼貌班级”的在班主任绩效里每次加10分。

对获礼貌章多的同学本人奖励道德银行奖分（每月每班奖励5人，每人10分）。

德育工作千头万绪，德育无处不在，处处是德育，事事是德育。

我校德育工作得到校长的大力支持和足够的重视，所以让学校的各方面工作都能顺利地开展。

本学期期末，我校接收民众镇德育绩效评估组的督导和验收检查，以高分通过了验收。

但我们在德育课题的研究方面还很欠缺，理论水平还很不高，这有赖于在以后的工作中不断地完善和提高，争取更上一个新的台阶，为浪网小学的发展添上新的篇章！