函授毕业生自我鉴定4篇.docx

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函授毕业生自我鉴定4篇

函授毕业生自我鉴定4篇

　　2017-08-27本文目录函授毕业生自我鉴定精选函授毕业生的自我鉴定函授毕业生自我鉴定函授毕业生自我鉴定范文两年的函授大专学习生活就要结束了，通过两年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。

　　毕业之即，对自已两年来的学习和生活作一个总结和鉴定。

（一）政治思想上本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共-产-党的领导，热爱神圣的教育事业。

　　函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。

　　尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。

　　班中事务主动参与，且乐此不疲。

　　我相信：

乐于助人是快乐之本。

（二）学习方面，自参加**中央广播电视大学旅游管理专业大专高教自考学习以来，本人能能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业，通过两年学习，现已认真完成了《酒店管理》、《旅游管理》等**门课程的学习，掌握了所学知识，并通过了所学课程考核。

　　（三）业务方面，为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，对本专业一丝不苟，由于所学的是旅游管理专业，也是我现在所从事的事业，因此非常努力刻苦。

　　除了理论学习之外，还把学到的理论知识用到我现在的工作中来，我的实践能力也得到非常大的提高。

　　再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。

　　在学习时，以独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。

　　做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就请教老师。

　　随着学习的进步，我不止是学到了专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃。

　　我一直坚信：

只要有恒心铁棒就能磨成针。

　　为适应社会发展的需求，为了提高我的业务能力，我认真运用我所学习的各种专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合我工作时所操作的旅游团队，为我解决了很多实际操作中的困难。

　　从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

　　（五）存在问题及努力方向虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。

　　虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多。

　　大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。

　　在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。

　　有人把函授学员读书的目的归纳为：

一拿文凭，二长知识，三交朋友。

　　的确，我的本科函授学习认真而充实。

　　三年的严寒酷暑，我有收获，自身得到了一个很好的锻炼和提高，在今后的工作中我还要继续努力，不断提高和完善自己。

　　面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。

　　战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

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（2）|返回目录为了提高自己的业务水平和能力，我参加了xx年的成人高考，考取了中国科技大学工商管理专业，于是开始了两年半的函授学习。

　　通过学习，本人各方面都有了较大的提高。

（一）政治思想上本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国*******的领导。

　　函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的学习兴趣。

　　尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。

　　班中事务主动参与，且乐此不疲。

　　我相信：

乐于助人是快乐之本。

（二）学习目的及态度我已圆满的完成了学院规定的课程。

　　函授虽然只有两年半，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。

　　上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。

　　有要事则向班主任请假。

　　上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。

　　对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。

　　因为我深深明白：

这是我提高自己水平和能力的机会。

　　（三）收获和体会平时不常读书，函授学习使我感受到自身知识的欠缺，并促使我研读各种与工商管理专业有关的书籍，并把它与平时的工作相结合。

　　工作上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。

　　（四）工作与学习的处理上在职工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，一边不忘中科大任课教师的学习指导。

　　充分利用自己的闲暇时间，通过自习预先了解学科的基本知识，把自习中遇到的难题记录下来，到面授时再和同学交流和请教老师。

　　一份耕耘，一份收获。

　　学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。

　　（五）存在问题及努力方向虽说是两年半的函授学习，实际上面授只有三个月左右。

　　虽说函授教师备课认真负责，但学员真正能从老师那学到的东西还是有限的，大部分的知识还得靠自己的积累和工作实践中的领悟、提升。

　　在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。

　　有人把函授学员读书的目的归纳为：

一拿文凭，二长知识，三交朋友。

　　的确，我的本科函授学习认真而充实。

　　两年半的严寒酷暑，我有很大的收获。

　　今后，我会把人生的路走得更好，更充实!

函授毕业生自我鉴定函授毕业生自我鉴定（3）|返回目录通过三年的本科函授学习，本人在思想认识，业务知识，专业技能等方面都有较大的提高。

　　现概括如下：

（一）思想认识：

本人在函授期间，能认真学习学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理语文教材的能力。

　　特别值的一提的是：

通过对美学理论的学习，认识到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗憾的艺术。

　　作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代语文教师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进行审美教育，提高学生的审美能力，把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。

（二）业务知识：

三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：

特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习，使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。

　　实话实说，虽然很多知识在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是活水。

　　这些知识使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。

　　（三）专业技能：

教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，语文教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能，板书技能等。

　　函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计;如何有效地引导学生进行小组合作探究。

　　较之过去有较大的提高。

　　（四）存在的问题：

三年的函授，实质上面授只有三个月左右。

　　虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。

　　大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。

　　另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：

如现代教学媒体的知识应用，语文教学课件的制作和应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。

　　这是广大教师继续学习最盼望得到解决的，但总也得不到解决。

　　也许这只是我的一个梦想。

　　也是本人存在的问题。

　　为了提高自己的业务水平和能力，我参加了的成人高考，考取了曲阜师范大学的汉语言文学专业，于是开始了三年的学习。

　　通过学习，本人各方面都有了较大的提高。

（一）政治思想上本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。

　　函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。

　　尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。

　　班中事务主动参与，且乐此不疲。

　　我相信：

乐于助人是快乐之本。

（二）学习目的及态度我已圆满的完成了学院规定的课程。

　　函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。

　　上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。

　　有要事则向班主任请假。

　　上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。

　　对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。

　　因为我深深明白：

这是我提高自己水平和能力的机会。

　　（三）收获和体会平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，并把它与平时的教学工作相结合。

　　教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。

　　（四）工作与学习的处理上在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，认真备课，教好学生。

　　一边不忘曲师大任课教师的嘱咐。

　　充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。

　　一份耕耘，一份收获。

　　学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。

　　（五）存在问题及努力方向虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。

　　虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多。

　　大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。

　　在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。

　　有人把函授学员读书的目的归纳为：

一拿文凭，二长知识，三交朋友。

　　的确，我的本科函授学习认真而充实。

　　三年的严寒酷暑，我有收获。

　　今后，我会把做老师的路走得更好，更充实!

函授毕业生自我鉴定范文函授毕业生自我鉴定（4）|返回目录三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。

　　现总结如下：

一、思想认识方面：

本人明白了只有理论知识而没有实战经验在当今社会是无法生存的，俗话说的好：

师傅领进门，修行靠个人。

　　老师教的都是些最基本的知识，书本上讲的都是些理论知识，自己要想有更大的提高就必须要加强实践。

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二、专业技能：

三年的函授学习，实质上面授时间很短，但本人觉得受益还是很大的。

　　本人觉得自己的理论水平提升了许多。

　　平时，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的工作和生活当中。

　　本人是一个网络公司的技术部干事，主要负责广告图片制作，网页美工和视频剪辑等工作，以前学习的基础知识，让我在工作当中相当顺利，学习得特别快。

　　一些常用的office软件自然不在话下，photoshop,coreldraw等一些常用的图片制作工具都能非常熟练的运用;能够熟练的运用dreamweaver中的div和css样式来制作网页。

　　三、存在的问题：

三年的函授，实质上面授只有三个月左右。

　　虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间短，教学走过场，考试也走过场，真正学到的东西很少。

　　大部分只能靠平时在工作中领悟、提升。

　　一些在面授过程中没有接触过的问题，现在学习起来会有点麻烦，所以还需要更进一步的学习理论知识，同事更加加强实践基础。

　　我深知未来是计算机网络时代，因此，我在工作之余要不断的地学习，加强自己的专业技能。

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