重修检讨书.docx
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重修检讨书
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重修检讨书
篇一：
挂科检讨书1000字
篇一：
挂科检讨书
检
讨书
检讨人：
吕柏霖
挂科科目：
形势与
政策
针对这次挂科，我经过深刻反思，对自己做出全面的检讨。
并在这里写下保证书，保证以后
一定要好好学习，绝不再出现挂科情况。
经过这次的检讨，我相信我一定会找出自身学习上
的缺点，并且努力克服这些缺点，踏实学习的脚步，一点一滴的进步。
如果能够早点认清
自己在学习上的缺点，早点改掉自己在学习上的坏毛病。
也许现在就不会出现学习上挂科的
情况了。
一,大学和高中是
完全不同的阶段，其中对学生的学习生活要求也不一样，如果我老是按着高中里的思维模式
来过大学生活，肯定要遇到很多困难。
大学里的学习更多倡导的是自学，以个人为中心，以
学习为目的，以自习室和图书馆为根据地的自学模式。
明显，这跟高中时候老师做好计划，
同学按部就班跟着学习的学习模式有很大区别。
我带着高中的学习习惯，失去了高中时的看
管，便放松了学习。
二，没有集中精力
在学习上，课余生活的无序影响了学习。
我现在明白了，作为学生，目前的阶段，学习永远
都是第一位的。
大学不同于其他任何学习阶段，因为只有在大学里我们才能学习那些自己喜
欢的东西，学习那些真正有实用价值的东西。
大学里，我们有良好的环境，有难得机会，这
一切，我们都浪费不起三，考试前夕家里出现的问题，给我也带来了些影响。
快该考试
的时候，家里打来电话，说出事了，要我赶紧回去一趟。
当时就请了两天的假，虽然很快就
处理完回来了，但这件事一直在我心里记着。
以至于最后一段时间的学习和复习，我一直没
能安下心。
到了最后考试的关头，我还总想着快快回家。
这学期，我一定会
调整自己的情绪，全身心的投入到学习中去。
这次，我从内心深
处，明白了一些学习上和生活上的事情。
我想这些重新认识的道理，一定会在我以后的学习
和生活上起很大作用，也一定会改变我以前的那种学习生活习惯。
对于以后的学习，我也做
了很详细计划。
大致如下：
一，改掉以前那种被动式的学习方式，主动的参与到学习
生活中。
大学里学习不管是枯燥乏味的，还是充满乐趣的，你不主动去接受，永远都不会跑
到你的脑子里去。
大二了，我们还得面对另一个挑战，就是考级考证。
学习的科目也比以前
多很多，在这种情况下，我会合理安排好作息时间，上课的时候认真听讲，及时做笔记。
下
课也会尽快完成作业，其他的时间安排，我也会侧重考级考证上二，把精力放到学习
上，专心于目前的学习生活。
关于其他方面，我
也想过，早起早睡，积极锻炼身体，养成良好的生活习
惯。
对于学习也是一样
的事。
学习对于现在的我们而言就是一种责任，我们应尽自己最大的努力学好自己的课程。
请老师相信我，我以后一定会在学习上多下功夫，把自己的学习提上去。
类似这样的挂科，
保证再不会出现。
检讨人：
吕柏霖
挂科科目：
形势与
政策
时间：
20XX年3月
5日
篇二：
挂科检讨书1500字
挂科
检讨书1500字
1、挂科检讨书
xxx：
针对这次挂科，我经过深刻反思，对自己做出全面的检讨。
并在这里写下保证书，保证以后
一定要好好学习，绝不再出现挂科情况。
经过这次的检讨，我相信我一定会找出自身学习上
的缺点，并且努力克服这些缺点，踏实学习的脚步，一点一滴的进步。
如果能够早点认清自己在学习上的缺点，早点改掉自己在学习上的坏毛病。
也许现在就不会
出现学习上挂科的情况了。
一,对大学学习生
活的不适应。
大学和高中是完全不同的阶段，其中对学生的学习生活要求也不一样，如果我
老是按着高中里的思维模式来过大学生活，肯定要遇到很多困难。
大学里的学习更多倡导的
是自学，以个人为中心，以学习为目的，以自习室和图书馆为根据地的自学模式。
明显，这
跟高中时候老师做好计划，同学按部就班跟着学习的学习模式有很大区别。
而且从本质上讲，
这两者的区别更大的体现在我作为学生，在学习面前扮演的角色。
前者，我是一个主动者，
对学习有很积极的情绪，在学习的过程中，遇到困难也会有很大的热情来解决。
学习对我来
讲，就是一件乐事，一件很具意义的事，也能更大程度的调动我学习的兴趣。
而后者，我则
充当着被动者的角色。
内心的深处是不愿接受学习，或者是不愿主动去接受学习的。
那时的
我需要有个类似老师的人在旁边督促我学习。
带着这样的心境，在严厉的看管下，或许会有
个好成绩，但一旦失去看管，后果就很遭。
而大一的生活，就是高中到大学的过渡阶段，我
带着高中的学习习惯，失去了高中时的看管，便放松了学习。
二，没有集中精力在学习上，课余生活的无序影响了学习。
上大一的时候，在忙碌的学习之
余，我经常抽时间去校外做兼职。
我本打算利用做兼职的机会，可以丰富自己的社会经验，
锻炼自己的与人交际交流的能力。
那时候，我认为，做兼职能够及早的接触社会，认识社会，
开阔自己的眼界，同时也能为自己以后的工作学习打下基础。
可是现在看来，这个想法太过
幼稚了。
兼职在适当的时候可以做，也的确可以锻炼自己，但不能以牺牲学习为代价。
我现
在明白了，作为学生，目前的阶段，学习永远都是第一位的。
大学不同于其他任何学习阶段，
因为只有在大学里我们才能学习那些自己喜欢的东西，学习那些真正有实用价值的东西。
不会的问题，总是碍于情面，不能及时找同学交流解决。
于是一学期下来，问题越积越多，
最后影响了考试成绩。
关于这点，我也认真想过，学习虽然是一个人的事，但学习的过程不
能只局限于自己。
我不可能什么都会，也不可能什么都记下，别的同学也是一样，这并没什
么。
把不会的东西提出来，大家在一起想办法，在这个互动的过程，我们解决的就不仅仅是
问题本身了。
交流的过程实际上也就是一个认识提高的过程，通过多个同学的交流和分析，
我们也会渐渐培养成从多个角度看问题想问题的习惯。
这种学习方式，比自己一个人学习要
有效得多，也容易的多。
还有，在生活方面，一个人不与他人经常交流，也很容易养成孤僻
的性格。
在没有朋友的情况下，人遇见困难总是很悲观，处理问题也经常走极端。
而带着消
极悲观的情绪的生活，就更是会出现不顺心的事。
这是一个恶性循环，对自己一点好处都没
有。
四，考试前夕家里出现的问题，给我也带来了些影响。
快该考试的时候，家里打来电话，说
出事了，要我赶紧回去一趟。
当时就请了一个星期的假，虽然很快就处理完回来了，但这件
事一直在我心里记着。
以至于最后一段时间的学习和复习，我一直没能安下心。
到了最后考
试的关头，我还总想着快快回家。
这学期，我一定会调整自己的情绪，全身心的投入到学习中去。
xxx
2、大学生期未考试挂科的检讨书
尊敬的党组织：
我叫xx，是xx科技学院信息工程学院党组织的一员。
从校园网查到自己
挂科时，我没有太大反应，平静地接受了考试结果。
考试是厚积薄发的事，平时若不反复思
考，谈不上对所学内容的理解、领悟、学会。
这学期我花在学习上的时间确实少了，这样的
考试结果客观上讲是个必然事件。
当忽然意识到自己
的党员身份时，我的良心开始不安。
我第一次强烈地意识到自己角色的使命感。
此后心乱如麻，想着同学们会怎么议论？
会不会给党组织带来负面影响？
会带来多大负面影
响？
自己会不会被组织批评处分？
?
?
?
?
家父教导：
错误已经犯了，再去找借口推脱，便是再次犯错。
其实我对自己的人生充满迷茫。
逐渐了解自己的专业后，我开始觉悟到自己不喜欢也不擅长
这个专业，而且对数学电路物理一类的课程也很吃力，迟迟进入不了学习状态，渐渐有了畏
惧心理。
面对这个绳结，感觉苦、闷彷徨。
为了解开心结，我查资料，听讲座，找书看；各
家观点纷芸，解决之道繁杂，结合自身的情况，我找到了自认为合适的一个，就是新东方教
育科技集团董事长俞敏洪的“专业实在换不了就学下去；保证考试不挂科，拿到学位证，同
时发展自己的兴趣特长，并使之达到可以让自己在社会立足的程度。
”这是个极好的解决方针。
但，方针总是正确的，执行都不是完美的。
人类的科学分为社会科学和自然科学。
我的兴趣是了解这个世界，理想是与朋友创办一个属
于服务业的社会企业，为社会解决一部分就业和社会救济问题。
我国是个人口大国，农业大
国，并有着千年历史的农业为天、为根本的传统思想。
太多太重的农业色彩使得社会结构千
年来停滞不前。
自从英国工业革命产生新的阶层和更为先进的社会结构后，世界各地纷纷进
入自己的工业时代，产生自己的符合时代潮流的新社会。
我们社会结构的入轨是在改革开放后，资本主义得到认可。
社会的改变不可避免地产生很多
新的问题，国大，事多，政府目前无暇顾及民生人权社会福利养老等，我觉得自己的人生价
值在于为国家分担这方面的负担，这也是时代赋予我们这一代青年的历史使命。
我相信，从
蒸汽机开始历史几百年的技术竞争已经进入某种极值（参见cpu等等的更新速度），技术制造
业的发展空间日益饱和，而未来是基于先进理念和人文精神的服务业的舞台，所以一直以来
对技术存有些许偏见与忽视。
认识世界首先要认识它的物质规律，要认识物质规律就要学好数理化一类的自然科学，这个
结论也是我的反思成果之一。
在此向组织郑重承诺，我会加快进步，以新的心态和观念对待自己的学业，以一个大的器量
对待周围的人事。
xxx
3、大学考试挂科检讨书
尊敬的xxx：
20xx年01月26日17：
54分，挂科的消息晴空霹雳般炸响我的手机，我美好的未来，幸福
的人生也因为这条短信变得黯淡无光?
在当今这个重视科教兴国的大环境下，大学生不仅具有优异的学习环境，雄厚的师资力量，
更有傲视各个时代的资金投入?
可就是在那么令人艳羡的环境中，我，一个普通的大二新生，
却泥足深陷，不知悔改，不可救药的挂科了，此时此刻我的世界如此黑暗，念天地之悠悠，
独抢然而涕下?
挂科，就是不通过或不及格的代名词。
具体地说，就是指某人的某一科目因各种原因考试不
及格而未能通过，需要重修或重考的意思。
“挂科”衍生自“挂了”一词，如果某一科目不及
格，大学生常说某某科目“挂了”，渐渐便产生出了“挂科”这个说法，并在大学中届届相传
而成词。
挂科来自于一种古代的刑罚：
“挂”。
最早的死刑是绞刑，后来又有斩首，有一种“罪
恶特别深重”的，斩首后还要把脑袋挂起来示众，也有就把尸体挂起来示众的，这些都叫“挂”。
经过漫长的历史演变后，现在人们（尤其是青少年）生活中常把失败也叫做“挂了”。
根据以上说法，可以很明显，很深刻的认识到，挂科等于斩首。
虽然我生性淡薄，不喜追名逐利，但是对于事后我所了解到的关于挂科的后果，在下还是不
禁泪流满面，全身战栗，无法自拔?
?
可惜大错已经铸成，现在我能做的就是把它们写下来警
醒后人，这是我用血与泪换来的醒世恒言啊?
1.挂科最严重的影响就是造成大学生没有学位证，无法毕业。
一般高校对学生都有规定的学
分要求，学生只有修到相应数目才能拿到学位证并顺利毕业。
学分是以学生考试科目的成绩
进行计算的，即某一科通过考试，则获得相应的学分；不通过（即挂科）则无学分，需要下
次重修或补考。
若挂科太多，重修不过，学生就会因学分不够而被学校留级或劝退。
进而会
使学生有上面所说的无学位证或无法毕业的危险。
3.挂科对于大学生的就业也将造成十分的严重影响。
4.挂科还会对大学生的心理照成巨大的伤害，例如会照成大学生有羞愧、恐惧、痛苦、自暴
自弃等不良情绪。
依稀记得，我一头飘逸的完美秀发在风中傲然飘摇?
如今只剩下几根稻草在无声的抗议?
?
篇三：
挂科原因总结检讨
挂科原因总结检讨
在20XX学年上学期的期末考试中，我因未完全理解老师的考试要求，会计基础学科考试不及
格。
挂科时间出现之后，我经过了长时间深刻的反思，并对自己做出全面的检讨。
经过认真
的自我检讨，我认识到了自己的错误，下定决心要改正。
我总结了一下，大
概有以下几点：
一、对大学学习生
活的不适应。
大学和高中是完全不同的阶段，其中对学生的学习生活要求也不一样，如果我
老是按着高中里的思维模式来过大学生活，肯定要遇到很多困难。
大学里的学习更多倡导的
是自学，以个人为中心，以学习为目的，以自习室和图书馆为根据地的自学模式。
进入大学之后，逐
渐远离了高中紧张的学习生活，在相对自由的大学生活中，我慢慢的忘记了努力自主努力学
习的习惯。
平时总是想先玩一下，然后在考试之前临时抱佛脚，考前突击。
二、没有集中精力
在学习上。
课余生活的无序影响了学习。
从大一的时候开始，在忙碌的学习之余，我就参加
了分院社团管理中心，那时候，我认为，做学生工作能锻炼自己的能力，开阔自己的视野，
同时也能为自己以后的工作打下基础。
可是现在看来，这个想法太过幼稚了，并且，在参与
学生工作的过程中，我没有能够正确合理的处理学习与工作的关系。
篇二：
退学检讨书
篇一：
检讨书
检讨书
尊敬的领导：
对于在线性代数补考试卷上自己没有安分的作答而是写上一些不该写的话语，本人感到非常的不好意思。
说实在话，这是一个错误的行为，然而当时的自己，一时的冲动，犯下了这本不该犯下的错误。
然而，事已至此，现在的我也只能深刻的思考一下当时我犯错误的原因，认真的反省下自己，希望可以得到学校的大度宽恕！
说句实在话，如果今天辅导员没有找我谈话，我会将在线性代数上如此“作答”一事给忘的一干二净。
因为在我的观念里，这只是我考试生涯中匆匆的一笔而已，本不该如此纪念！
在我的观念里，我考试的试卷会在评卷老师看过一眼后打上一个零分，然后就会直接pass掉，接着这份试卷就永远不会有重见天日的机会了。
曾记得在我高中的学校里，我们考试的很多试卷都会在一个统计分数后然后就直接人道毁灭，对于现在学校里的什么每份考卷要存档根本就是不知道，而且也想不到这个事情会引起学校里面领导的关注。
在我的潜意识里，这次考试如此”作答“，只是心情压抑的一种消遣而已，就如同一些考生在语文考卷上写下一些乱七八糟的东西！
而这是我犯下这错误的第一个原因，源于自己的客观错误！
除此之外，当时低落的心情也是一个很重要的原因！
我们都知道，或许我们学校比不上华师，中山这些重点高校，但每一个考上这里的学子都会有着属于自己曾经的骄傲。
在我们以前的高中里，在我们以前的班级里，我们或许不是最好的，但我们总能在自己的班级获得一席之地，总能获得许多人的羡慕。
然而，到了大学，到了我考试的时候，一个学期九科科目我挂了4科，这叫我情何以堪啊！
在大学之前我从来就没有想过，有一天我会为了考试及格而考试，而到头来9科也到底挂了4科，这本就是一个触目惊心的事情。
为了考试及格而考试，为了考试及格而考试，这句话曾一度占据我的大脑，让我的大脑处于真空状态！
考试不及格，不怪别人，知道是自己的偷懒造成了这个不可挽救的结果。
而这些，在我考试的那天纠缠了我很久，所以心情低落无比。
而这，又是我犯下如此错误的第二个原因，源于自己的主观错误！
再然后，就是自己当时那种害怕和破罐子破摔的心思在作祟了。
补考线性的当天，我同学跟我说，一个学期补考有3科不过的就会被学校勒令退学。
我曾多次向他求证，“是真的吗？
”他的回答是，是真的，在微博上有发，而且现在大一的如果不过的话会直接重修，没有补考！
虽然他后来见我心情低落跟我解析说有可能只是大一的，与我们无关，但既然自己知道了这个事情，就不得不为之苦恼！
因为自己的情况自己是知道的，当时自己已经补考了2科，除了知道西方经济学可以过之外，计算机后面的简答题根本不会做，也就是说计算机是有很大的概率会重修的。
而后面要补考的线性代数跟微积分自己知道自己的能耐，特别是当时的线性代数试卷一发下来自己就傻眼了，知道自己这科应该是过不了的了，而这科不过，下面的微积分不过，那么我就会面临着重修三科的危险，也就是说会很有可能被学校勒令退学。
而退学，是我不敢想象的事情，家里人辛辛苦苦送自己过来上学，结果你自己被学校勒令退学了，那种情形，会是怎么样，我从来都不敢想过！
所以，所以，那天的我在犹豫了许久许久之后，终于还是在上面写下了第一个字，而后，后续的发展就这么出乎我的意料之外毫无征兆的发生了。
这，是我犯下如此错误的第三个原因，源于自己的愚蠢！
一整晚的时间，我就暂时能过想出这么多，至于其他，我相信自己会继续探究下去的！
而深刻思考之后，自己能做的只是保证以后不会再犯这样的错了，而结果如何，行动才是最好的证明。
希望学校能够给予监督，给予帮助！
检
xxxxxxxxxxxx
20XX年11月22日
讨人篇二：
打架后检讨书1000字
打架后检讨书1000字
学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。
也是对老师的不尊重。
应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。
由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。
每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。
每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。
包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。
犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。
而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。
没有任何人可以取代。
同学们，国有国法，家有家规，学校也有他的规章制度，我们触犯了国法会受罚，触犯了家规会挨批，触犯了校规同样会受到惩罚，这次我所犯的错误，付出了在家反省的代价，不管是在身心上或学习上我都失去了很多，虽然我在家里学了，但是又会是同学们在课堂上学到的百分之几啊!
这几天，我却像过了一年一样.何况有一个月，半年的处罚呢?
还能跟的上吗?
如果打厉害了还可能被退学，如果我们这么年轻就退学我们还有什么前途啊?
我们会变成什么样大家可想而知。
我们打了架会给学校带来不便，同时打的和挨打的都会付出代
价，这样会分散我们的学习精力啊!
这样打.挨打.打.挨打...什么时候是个头啊?
家长还会为我们担心，我们虽人远离了父母，但是，我们什么时候让父母放过心，父母的心会永远的希望我们好好的学习啊..........说一千道一万打架都是不对的
我已经意识到我的错误了，而且认识到了此次错误严重性。
我知道我那天确实是太冲动，太不冷静了。
动手打人是不对的，我应该考虑周到，耐心劝解。
我以诚恳的态度承认我的错误，我身上的确存在问题，我已经很深刻地认识到了这一点。
通过这件事，我充分认识了自身的严重缺陷。
我知道自己应该认真检讨自己的行为，认真对自己的脾气、性格进行深刻的反思。
我确实脾气暴躁，不够冷静，应该通过这件事清醒地认识自己的错误，积极改正。
其次，我还应该团结同学。
而我不但没有那样做，反而还破坏同学之间的安定团结。
在这一点上我做的也是十分十分的不够。
再次进行深刻地自我检讨。
事情已经发生了，我应该积极的面对它，解决这件事。
我现在才很小，我还有去拼搏的能力。
我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我
会好好改过的，认认真真的去学习，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我一定会
好好学习，各课都努力往上赶这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。
也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
这件事后，我受到的教训会深刻地烙在我的心里，时刻提醒着我严于克己，宽以待人。
决不让类似的事在我身上再次发生，同时，我也要以我的亲身感受，向其他同学进行警示，使大家都了解我的内心想法，提醒大家不要像我一样犯下这样的错误。
篇三：
检讨书
检讨书
尊敬的学校领导、老师们：
您们好！
我是电气与信息工程学院****班同学。
我在20XX年9月8日晚的c语言程序设计补考考试中违纪，在这里向您们说声对不起。
事后经过反省，特向您们递上检讨书。
20XX年9月7日上午，****班的同学**找到我让我帮他代考c语言程序设计。
我没等他说完就拒绝了，因为大一开学时，大会上领导、班主任以及导生都给我们强调过作弊的严重后果。
于是他就走了。
到第二天，我们集体搬宿舍，我搬到了***宿舍。
搬完后不久，他又跑到***找我，我们平时接触比较多，关系还不错，就在他的再三请求下（他说他这科挂了就得留级了，而右手受了伤又考不了），我便答应了。
20XX年9月8日下午18:
30的c语言考试，我忐忑不安地走进机房找到一个空位坐下。
当老师开始检查证件时，我的心跳加快，而我这时刚登进他的账号，还没来得及答题，老师便已经到了我附近。
由于害怕，我立即把电脑关了，而这时老师已经发现了。
他拿了我的证件让我开机，打开“大学计算机考试系统”，虽然我并未开始答题，但我登录的账号已经被系统记录，于是便被老师查了出来。
走出考场后，我心想我这次完了，大脑一片空白，啥都不敢想。
大约过了半个多小时，正当我纠结时，我爸给我打来了电话。
电话那头是家人们的问候和关怀，而我这边却是失魂落魄，随便应付。
结束电话后，我哭了，我第一次感觉内心是那样的无助，我内心愧疚啊，爸妈辛辛苦苦在地里干活挣钱供我上学，而我却在学校里惹了这么大的麻烦。
我开始后悔、开始自责，后悔自己当初为什么那般糊涂啊。
我开始清醒大脑，回想这件事的前前后后。
看了《学生制度管理汇编》后我才知道这后果严重的超出我的想象，我傻了，我为什么要帮他补考啊？
看来我犯了一个天大的错误，我把我一向看重的‘义’字用错了地方。
我以为朋友有难就应该全力以赴的帮忙，没想到我既害了自己又害了他。
虽然当时我有想过这件事的后果严重性但我最终感性战胜了理性，于是便抱着侥幸心理走向了违纪之路。
我这样一想
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