黑龙江省哈尔滨市第六中学度高一上学期期中考试语文doc.docx
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黑龙江省哈尔滨市第六中学度高一上学期期中考试语文doc
哈尔滨市第六中学2009-2010学年度上学期期中考试
高一语文试题
考试时间：
120分钟满分：
150分
一、基础知识（12分，每小题3分）
1．下列加点的字，注音全对的一组是：
（）
A．开门揖盗yī阒无人迹qù解剖pāo不惮dàn
B．别无长物cháng饮鸩止渴zhèn嘈杂cāo攒射chuán
C．稗官野史bì长歌当哭dāng叱咤zhà虐杀nüè
D．曲突徙薪qū恶衣恶食è蠕动rú弄堂lòng
2．下列词语中，字形全对的一组是：
（）
A．殒身不恤披沙拣金计日成功桃李不言，下自成蹊
B．毁家抒难见贤思齐博闻强识口惠而实不至
C．众志成城蝇营苟狗轻歌慢舞庆父不死，鲁难未已
D．不名一钱耳根清净屡试不爽毕其功于一役
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是：
（）
A．这篇论文观点新颖，论据有力，材料丰富，文字精当，堪称不刊之论。
B．通过民间的交往，两国间逐渐增加了了解，最终签订了城下之盟，希望子孙后代能保持友好睦邻关系。
C．国家体操队的几位小将在世界锦标赛上表现出色，被誉为中国体操的明日黄花。
D．辩论会上，听了同学们的发言，老教授真有一种如坐春风之感。
4．下列文学常识说法有误的一项是：
（）
A．徐志摩，现代诗人，“新月”诗派代表人物，其创作深受英国浪漫主义文学影响。
《再别康桥》是他的重要作品。
B．巴金，我国著名的文学家、翻译家。
《随想录》是巴金老人的最后一部重要的书，被誉为中国当代散文创作的“里程碑”。
C．《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。
D.《荆轲刺秦王》选自《战国策》。
《战国策》是战国末年和秦汉时期编辑的一部纪传体历史著作。
二、文言文阅读（共42分）
（一）课外文言文阅读（9分，每题3分）
卫庄公娶于齐东宫得臣之妹，曰庄姜，美而无子，卫人所为赋《硕人》也。
又娶于陈，曰厉妫。
生孝伯，蚤死。
其娣戴妫生桓公。
庄姜以为己子。
公子州吁，嬖人之子也，有宠而好兵，公弗禁，庄姜恶之。
石碏谏曰：
“臣闻爱子，教之以义方，弗纳于邪。
骄、奢、淫、泆，所自邪也。
四者之来，宠禄过也。
将立州吁，乃定之矣。
若犹未也，阶之为祸。
夫宠而不骄，骄而能降，降而不憾，憾而能昣者，鲜矣。
且夫贱妨贵，少陵长，远间亲，新间旧，小加大，淫破义，所谓六逆也。
君义，臣行，父慈，子孝，兄爱，弟敬，所谓六顺也。
去顺效逆，所以速祸也。
君人者将祸是务去，而速之，无乃不可乎？
”弗听。
其子厚与州吁游，禁之，不可。
桓公立，乃老。
（《左传·石碏谏宠州吁》）
5．下列各句中“以为”的用法与其他三项不同的一项是（）
A．其娣戴妫生桓公，庄姜以为己子
B．若舍郑以为东道主，行李之往来，供其乏困，君亦无所害
C．项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡
D．大叔又收贰以为己邑，至于廪延
6．下列各句中“所以”用法与例句不相同的一项是（）
例句：
去顺效逆，所以速祸也
A．事所以不成者，乃欲以生劫之
B．乱政亟行，所以败也
C．吾知所以距子矣
D．亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也
7．与文中“君人者将祸是务去”一句句式不相同的一项是（）
A．唯利是图B．唯我独尊C．陈言务去D．时不我待
（二）课外文言文阅读（9分，每小题3分）
仲长统字公理，山阳高平人也。
少好学，博涉书记，赡于文辞。
年二十余，游学青、徐、并、冀之间，与交友者多异之。
并州刺史高干，袁绍甥也。
素贵有名，招致四方游士，士多归附。
统过干，干善待遇，访以当时之事。
统谓干曰：
“君有雄志而无雄才，好士而不能择人，所以为君深戒也。
”干雅自多，不纳其言，统遂去之。
无几，干以并州叛，卒至于败。
并、冀之士皆以是异统。
统性俶傥，敢直言，不矜小节，默语无常，时人或谓之狂生。
每州郡命召，辄称疾不就。
常以为凡游帝王者，欲以立身扬名耳，而名不常存，人生易灭，优游偃仰，可以自娱，欲卜居清旷以乐其志。
8. 下列各句中加点词不存在古今异义现象的一项是（ ）
A．博涉书记 B．干善待遇
C．访以当时之事 D．可以自娱
9.下列句子中“以”的意义和用法与其他三项不同的一项是（ ）
A．作《师说》以贻之 B．并、冀之士皆以是异统
C．愿得将军之首以献秦 D．欲卜居清旷以乐其志
10.下列对原文内容的分析和概括不正确的一项是（）
A．仲长统曾游历求学，和（他）交朋友的大多是与众不同之人。
B．高干凭借并州之力反叛，最终落到了失败的结局。
C．仲长统生性卓异不凡，不拘小节。
D．文中写仲长统和高干的交往，突出了仲长统敢于直言、善于识人、不重名利的性格特点。
（三）课内文言文阅读（24分）
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。
张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：
“毋从俱死也。
”张良曰：
“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。
”良乃入，具告沛公。
沛公大惊，曰：
“为之奈何？
”张良曰：
“谁为大王为此计者？
”曰：
“鲰生说我曰：
‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。
’故听之。
”良曰：
“料大王士卒足以当项王乎？
”沛公默然，曰：
“固不如也。
且为之奈何？
”张良曰：
“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。
”沛公曰：
“君安与项伯有故？
”张良曰：
“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。
”沛公曰：
“孰与君少长？
”良曰：
“长于臣。
”沛公曰：
“君为我呼入，吾得兄事之。
”张良出，要项伯。
项伯即入见沛公。
沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：
“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。
所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
日夜望将军至，岂敢反乎！
愿伯具言臣之不敢倍德也。
”项伯许诺，谓沛公曰：
“旦日不可不蚤自来谢项王。
”沛公曰：
“诺。
”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。
因言曰：
“沛公不先破关中，公岂敢入乎？
今人有大功而击之，不义也。
不如因善遇之。
”项王许诺。
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：
“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。
今者有小人之言，令将军与臣有郤。
”项王曰：
“此沛公左司马曹无伤言之。
不然，籍何以至此？
”项王即日因留沛公与饮。
项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。
范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。
范增起，出，召项庄，谓曰：
“君王为人不忍。
若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。
不者，若属皆且为所虏！
”庄则入为寿。
寿毕，曰：
“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。
”项王曰：
“诺。
”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
（《史记·项羽本纪》）
11．下列各句不含通假字的一项是（）
A．生孝伯，蚤死。
B．臣与将军戮力而战
C．愿伯具言臣之不敢倍德也
D．张良出，要项伯
12．下列各组中加点的字意义和用法相同的一组是（）
A．旦日不可不蚤自来谢项王
齐威王欲将孙膑，膑辞谢
B．故幸来告良
妇女无所幸
C．因击沛公于坐
因左手把秦王之袖
D．项伯乃夜驰之沛公军
樊於期乃前曰“为之奈何？
”
13．对下列“为”字用法的归类正确的一项是（）
①若属皆且为所虏②君为我呼入③君王为人不忍④人为刀俎，我为鱼肉，何辞为⑤旦日飨士卒，为击破沛公军⑥郑武公、庄公为平王卿士⑦乃令秦武阳为副⑧不足为外人道也
A．①②③⑤/⑥⑦⑧/④C．②③④⑧/⑤⑥⑦/①
B．③④⑤⑧/②⑥⑦/①D．①②⑤⑧/③⑥⑦/④
14．下列成语中的“数”字意义与例句相同的一项是（）
例句：
范增数目项王
A．数见不鲜B．数典忘祖C．如数家珍D．不计其数
15．下列加点词的活用归类不相同的一组是（）
A．籍吏民，封府库
乃遂收盛樊於期之首，函封之
B．吾得兄事之
若阙地及泉，隧而见之，其谁曰不然
C．君安与项伯有故
越国以鄙远，君知其难也
D．项伯杀人，臣活之
庄公寤生，惊姜氏
16．以下句子分别编为四组，全部表现刘邦善于随机应变的一组是（）
①君为我呼入，吾得兄事之②今沛公先破关入咸阳，毫毛不敢有所近③沛公奉卮酒为寿，约为婚姻④坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出⑤脱身独去，已至军中矣
A．①③④B．①④⑤C．②③④D．②③⑤
17．翻译文中划线句子。
（6分）
（1）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
（3分）
（2）然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。
（3分）
三、诗歌鉴赏（8分）
18．阅读元代王冕的一首诗，回答问题。
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。
（1）这首诗中作者塑造的主要形象是什么？
突出了它的哪些特征？
（4分）
（2）简要分析这首诗运用了哪些写作手法？
表达了怎样的思想感情？
（4分）
四、（10分，每空1分）
19．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）携来百侣曾游，。
（毛泽东《沁园春·长沙》）
（2）满载一船星辉，。
（徐志摩《再别康桥》）
（3）真的猛士，，敢于正视淋漓的鲜血。
（鲁迅《记念刘和珍君》）
（4）惨象，；流言，。
（鲁迅《记念刘和珍》）
（5），壮士一去兮不复还！
（战国策《荆轲刺秦王》）
（6）无可奈何花落去，。
（晏殊《浣溪纱》）
（7）玉楼金阙慵归去，。
（朱敦儒《鹧鸪天·西都作》）
（8）公曰：
“，子姑待之。
”《左传·郑伯克段于鄢》
（9）工欲善其事，。
《论语》
五、阅读下面的文字，完成20－23题。
（14分）
雪孩子
有一位诗人说，每当想起母亲，我的笔就跪着爬行。
收拾母亲的遗物时，在她夹鞋样子的一本书里面，有一个我画了一半的雪孩子，雪孩子戴着大大的帽子。
也许，我原本想再为她加上一双鞋子的。
那个冬天，一定很冷。
画着雪孩子的画旧旧的，早已发黄。
薄如蝉翼的纸片一刀一刀地划过去，我的心流血不止。
夹鞋样子的书不是很厚，蓝色的封面，书的名字是《天鹅飞到哪儿去了？
》，繁体字，竖行排列，是我见到的最早的小说。
爸爸说，那是一个天鹅妈妈寻找失踪的小天鹅的故事。
于是母亲就将书收起，用一块细碎蓝格的棉布小心翼翼地包起。
那时，很想知道失踪的小天鹅是否找到了妈妈，可惜不认得繁体字，等到能读懂这本书的时候，却又失去了那份好奇的童心。
皮鞋、旅游鞋，登山鞋……，这些年不知道换了多少双鞋，更不知道走了多少里路，早已不再穿妈妈做的鞋了，可我从小到大的鞋样子，依然被她完好地保存着。
在妈妈的心里，我从来就没有走出过家门。
很想把雪孩子画完，但怎么也找不到孩提时的灵感，即便我为雪孩子加上两条腿、一双鞋，但她还会像小天鹅一样失踪。
因为在这个世界上，再也没有人会为我保存这样的一幅画。
2006年1月6日，雪很大，我的生命结满了冰。
我是一个失踪的雪孩子，疯狂地奔跑在雪地里，跌倒了，爬起来，再跌倒……
雪，无声无息地纷纷飘落，我绝望地一声声地呼喊：
妈———，妈妈———
哥哥交给我一个硬硬的纸片，说是装在母亲贴身的口袋里，我又一次差点昏厥。
纸片是从烟盒上剪下来的，四周已磨出了毛边，七十多岁的老母亲虽然连数字都不认得，但她知道，纸片上的那十一个蝌蚪似的东西，是我的手机号码。
同一个号码，装在我和母亲不同的两个怀里，于是心便时时贴在了一起。
母亲很少给我打电话，她知道百里之外的我很忙。
我总是说，等忙完这件事，我就回家，可我的事，总也忙不完。
有一次出差之前，打电话问母亲想我吗？
母亲说：
“你就放心去吧，妈不想你，你离开家还差两天才三个月。
”差两天三个月——八十八天，我猛然想起，这是自从我参加工作十多年来以来，离家时间最长的一次。
泪流满面地收起电话，也收起了出差的计划。
无论如何要在天黑前赶回家。
推开虚掩的门，昏暗的灯光下，母亲一个人孤单地数着不知数了多少遍的药片。
一瓶药，片片、片片早已磨光了棱角。
那一刻，突然疯狂地想念起去世了好多年的父亲。
我是母亲最小的孩子，母亲对我的依赖超过任何一个哥哥和姐姐，每次回家，我总要给老母亲洗头、理发。
那天，正准备给虚弱的母亲剪指甲的时候，突然犯了忌讳：
把母亲收拾的这么周到，是不是不准备再孝敬她了？
母亲伸出手在等我，一脸天真，像个孩子。
这是我见母亲的最后的形象。
我借故说剪刀找不着了。
反正用不了多久，我还会回来。
接到县委通知说我有一个采访任务。
面对病重的母亲，我在犹豫。
母亲说：
“你去吧，不会有事。
我，等你回来。
”声音虚弱得足以让我的心颤抖一生。
母亲平生第一次也是最后一次对我说了谎。
1月6日凌晨六点整，当疲惫的我将采访报道在电脑上刚刚保存了的时候，接到家里的电话。
母亲终于没有等到我回来。
哥哥说，母亲不让给我打电话，但执意要将被褥垫在后背，执意要面对着门半躺而眠，日夜如此，为的是在第一眼就看到随时可能归来的我。
我决心不再探讨小天鹅的故事，我怕失踪的小天鹅有和我一样的结局，我宁可在心里保存一份美好的愿望。
（选自《散文》2006年第10期）
20．这篇散文是通过哪些细节描写来表现母亲对“我”的爱和“挂念”的？
请写出四处（4分）
答：
21．品味文中划线句子，说说它们表现了人物怎样的感情。
（4分）
（1）于是母亲就将书收起，用一块细碎蓝格的棉布小心翼翼地包起。
答：
（2）2006年1月6日，雪很大，我的生命结满了冰。
答：
22．“我”的母亲是一个怎样的形象？
请简要概括。
（4分）
答：
23．文章结尾说：
“我怕失踪的小天鹅有和我一样的结局，我宁可在心里保存一份美好的愿望。
”“和我一样的结局”是指怎样的结局？
“美好的愿望”是指什么愿望？
（2分）
答：
（1）
（2）
六、（4分）
24．请用一句话概括下面这则消息的内容，不能超过15个字。
（2分）
［合众社联合国12月10日电］“历史将这一宣言看成是联合国最显著的成就。
”联合国大会主席赫伯物伊·瓦特博士在通过《人权宣言》时说。
经过三年的准备，这个宣言以48票比0票被大会通过。
苏联集团国家和沙特阿拉伯及南非弃权。
尽管这一宣言详细内容不完全清楚，但它在一个国际人权法案中规定了基本的自由。
25.用对联形式为下面新闻拟一则标题。
（2分）
（新华社香港9月9日电）中国奥运金牌选手代表团9日结束了为期3天的访港活动，他们在香港市民的欢送下离开香港，前往澳门访问。
迎候在码头的数百名澳门居民以鲜花、欢呼和激动的心情，热烈欢迎健儿的来访，澳门特区行政长官何厚铧等到澳门外港码头迎接。
奥运金牌选手访港3天来，在全港市民中留下了极为深刻、美好的印象。
9日上午，香港上环港澳码头门口聚集了许多市民，他们高举“中国的英雄”“中国人的骄傲”“预祝中国奥运健儿2008再创佳绩”等字样的横幅，热情欢送奥运金牌选手。
到澳门时，等候在那儿的人群爆发出热烈的欢呼声。
当刘翔、田亮、郭晶晶等名星运动员走到近前时，人们争相拍照，闪光灯亮成一片，人们情不自禁地欢呼，表达了与金牌健儿重逢的喜悦。
根据安排，代表团将在澳门活动2天。
标题：
七、作文（60分）
26．阅读下面文字，按要求作文。
愧疚，《现代汉语词典》的解释是：
惭愧不安。
愧疚，可以让我们“三省吾身”，净化自己的灵魂；愧疚，可以让我们对朋友多一份真诚，少一份虚伪；愧疚，可以让社会多一份良知，多一份责任，多一份美好。
冯骥才说：
“纯洁的人生从忏悔开始。
”
在我们的经历中，总有那么一些为之愧疚的人、为之愧疚的事。
请以“愧疚”为话题，写一篇记叙文。
题目自拟,立意自定,不少于800字。
高一语文答案
一、基础知识（12分,每小题3分）
1、D2、D3、A4、D
二、文言文阅读（42分）
选择题（18分,每小题3分）
5．C．“认为”之意，其余均可理解为“以之为”。
6．C．例句为表示“原因”，C项表示“凭借”，可以译为“……的方法”。
7．B．例句为宾语前置句。
8.C
9.B
10.A
11．B．A．“蚤”通“早”；C．“倍”通“背”；D．“要”通“邀”
12．D．均为“于是”之意。
A．谢罪；推辞B．幸而；封建君主对妻妾的宠爱C．趁；于是
13．介词/动词/语气助词
14．A．例句与A均为“多次”之意。
B．数说着；C．计算；D．数量。
15．A．名词做动词/名词做状语B．名词做状语；C．形容词做名词；D．使动用法。
16．A
17．翻译（6分）
（1）派遣部队把守函谷关的原因，是要防备其他盗贼进来和意外变故。
（“关”“出入”“非常”各1分。
）
（2）却没有料到自己能先入关破秦，能在里再次见到你。
（“然”“意”和“于此”前置句式各1分。
）
三、诗歌（8分）
18．
（1）梅花，突出了它耐寒（冰雪林中著此身）、清高（不同桃李混芳尘）、报春（散作乾坤万里春）的特征。
（2）主要运用了衬托，用冰雪衬托梅之坚毅；对比，用桃李对比以显示梅之高洁守志表达了坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想感情。
四、默写（10分）
19.略
五、（14分）
20（4分）．
（1）把“我”画了一半的雪孩子夹在书里珍藏着。
（2）母亲贴身的口袋里装着我的手机号码。
（3）“我”离家的时间母亲记得很清楚（“还差两天才三个月”）
（4）临终时，执意要面对着门半躺而眠，以便第一眼就看到随时回来的“我”。
21．（4分）
（1）因为这一天是母亲去世的日子，母亲去世对作者打击很大，这个句子表达了作者内心的极度悲伤。
（2分）
（2）书上讲的是一个天鹅妈妈寻找失踪的小天鹅的故事，母亲受到了触动，这一细节表现出母爱的深沉。
（2分）
22．深爱自己的子女，惦记出门在外的孩子，不影响孩子的工作。
依赖子女，天真得像个孩子。
（4分）
23．（2分）
（1）结局：
指失去了母亲，失去了母爱。
（1分）
（2）愿望：
希望失踪的小天鹅能找到自己的妈妈，能享受到深深的母爱。
（1分）
六、（4分）
24．（2分）“联合国投票通过《人权宣言》”或“联合国通过《人权宣言》
解析：
解答此题首先要明确陈述对象（who）为“联合国”。
而非“联合国大会主席赫伯物。
伊瓦特博士”；事件（what）为“经过三年的准备，这个宣言（《人权宣言》）以48票比0票被大会通过”，三句是对这一事件投票情况的补充介绍，四句是交代《人权宣言》的意义。
因此我们可概括为“联合国投票通过《人权宣言》”或“联合国通过《人权宣言》
25.参考答案：
香港欢送金牌选手；澳门喜迎体坛精英
解析：
压缩语段的考点结合起来。
做这种对联题，首先要求把主要信息筛选出来并加以概括，然后用对联形式加以组织。
七．作文（60分）
26.【写作提示】这是一道独词题，一般可围绕“愧疚”这个词，提出若干问题，再具体落实这个词所涉及的人、事、物、景诸要素，确定作文材料；也可以采用补充修饰限制语的办法，缩小写作范围，将题目纳入自己熟悉的范畴，叙实事，抒真情，力求感染人心。
当然，就文体而言，记叙文从构思上难度小些，围绕“愧疚”去选择记忆中的一件事，借以表达某种义理；选择议论文也可以，即可以对比结构围绕“愧疚”说明事理，也可以并列结构围绕“愧疚”阐明道理，亦可用递进结构围绕“愧疚”挖掘其中内涵。
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