初中班主任工作手册学年第一学期班主任工作计划.docx
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初中班主任工作手册学年第一学期班主任工作计划
中学班主任工作手册
2012－2013学年第一学期班主任工作计划
班级初一12班主任工
作
计
划
一生情分析
目前的初一12共有学生26人其中男生12人女生14人外省籍4人留守儿童1人单亲家庭生5人优秀学生很少中差生占绝大多数虽说已进入初中但学生心理仍比较放松心态还在暑假之中各方面竞争意识不强学习习惯不好如何调动学生的学习积极性和主动性以期适应中学生活并进一步加强班风和学风建设是本学期班主任工作的首要任务
二指导思想
全面贯彻执行党的一系列教育工作方针面向全体学生以养成教育为主线以促进教学和保障教学为宗旨在学校团委政教的共同领导下积极与学生家庭及社会密切配合从学生的行为习惯和学习习惯入手广泛开展德育活动努力提高学生的综合素质全面提升德育工作的实效性为学生的后续发展和成材打下坚实的基础
三工作目标
1通过工作使学生安全事故发生率为零学生犯罪率为零体质健康及格率达96
2大力建设班风学风在学校组织进行的三项评比中能够保持先进行列
3搞好培优补差工作通过努力进一步扩大优秀生规模减少待进生数量力争使优秀学生占到班级人数的五分之一
4同学校政教结合共同搞好三项评比和开展认星争优做美德少年活动
四主要工作措施
一加强班主任业务自修努力提高班主任工作的理论水平和自身素质
本学期要加强班主任自身的理论自修工作除认真学习有关报刊杂志理论书籍以外还要尽可能多的听专家讲座多和别的班主任搞好交流虚心向他人学习搞好自身工作的计划和总结经常性的做好学习笔记写学习心得及时总结经验教训尽最大努力提高自身素质
二搞好家校结合做好家访家长会工作
搞好家校结合工作是班主任工作的重要组成部分也是班级管理工作的有效手段因此本学期要力争做到家访率80一学期至少召开一次家长会并且要做到事前有计划过程有记录事后有总结并力争能通过家访和家长会使班级管理能够达到事半功倍的效果
三与学生同甘共苦下大力气共建班风和学风
1要以学校大规模实施三项评比和开展认星争优做美德少年活动为契机协调好师生关系强化学生间的竞争意识加强学生的学风建设充分调动学生的学习积极性和主动性
2加强班委会建设
本学期要在以学生自选班委的基础上加强班委会的建设督促班委成员经常搞好自我工作计划和总结经常在一起探讨工作方法和思路和班主任一起互通信息共同促进班风和学风建设
3抓住一切可用机会搞好学生思想工作
本学期除了充分利用班会课课外活动课外还要挤时间尽可能多的找机会搞好学生的思想工作初一上学期的思想工作非常重要这是使学生是否适应中学生活的关键时刻思想意识起着至关重要的作用对学生搞好思想教育工作除能使学生培养成良好的世界观人生观价值观外缩小同学间的学习两极分化也有非常重要的意义
4充分利用心理学原理结合各种科学手段促进班风和学风的好转
新学期在班级管理中要充分利用多种心理学教育手段及措施如心理暗示社会公共心理趋同心理等对学生进行一系列心理影响通过树立榜样加强引导促进班集体的建设使班风和学风向前健康发展
四与科任教师密切配合共同搞好培优补差工作
培优补差的成败直接影响着班风和学风的建设成败本学期一定要和科任教师密切结合各学科要在搞好自己学科教学的基础上齐抓共管培养优秀生转化待进生经常性的组织各学科教师共同研究学生学习情况互通信息共同制订培优补差的措施与方法共同搞好学生的培优补差工作
虽然目前这些学生的成绩普遍不是很好好学生也不是很多但是我还有三年的时间我相信在这三年中我会取得良好的成绩的
福安市石林中学2012－2013学年
第一学期班级工作计划表
班主任＿＿＿＿＿制定时间2012年9月
周别日期工作内容备注一830-91学生注册二92-98座位安排新生军训三99-915加强安全教育强化行为习惯的养成教育四916-922《中学生守则》《中学生日常行为规范》学习五923-929班委竞选班约制定六930-106庆祝国庆七107-1013班委培养八1014-1020提出班级近期目标分解到每一位同学九1021-1027开展环境教育十1028-113冬季安全教育十一114-1110庆祝元旦活动筹备十二1111-1117开展感恩教育十三1118-1124学生学习情况反馈会十四1125-121加强学法指导引导学生学会学习十五122-128常规教育十六129-1215交通安全教育十七1216-1222期末复习总动员十八1223-1229元旦长假期间安全教育工作十九1230-15期末复习监督二十16-112期末复习监督二十一113-120主题班会《怎么过一个愉快的暑假》二十二121-127班级财务清理福安市石林中学2012－2013学年
班级学生简明表
初一年级3班班主任＿＿＿＿＿
姓名性别家庭住址电话姓名性别家庭住址电话总人数26男生人数12女生人数14寄宿生人数15福安市石林中学2012－2013学年
班委名单
初一年级3班班主任＿＿＿＿＿
班长宣传委员副班长纪律委员学习委员文娱委员生活委员安全委员体育委员劳动委员班委具体分工负责及相应责任班严律己团结同学关心集体办事认真乐于一班长职责组织好本班的大型集会并做好考勤学习委员职责
协助班长和纪律委员搞好本班晨读自习纪律督促学生认真自指导科代表工作检查督促科代表及时记载作业登记表和收发工作纪律委员职责劳动委员职责宣传委员职责班级好人好事及时开展表扬体育委员职责带领同学参加各项体育竞赛活动做好体育课运动器械的收发借还工作组织排练班级文艺节目参加全校汇演协助音乐老师上好音乐课学校安排的节日文娱活动要带头并动员同学勇跃参加排练演出生活委员1能准时领取学校颁发给班级同学的日用品
2关心同学的心理健康和生活需要对同学的困难及时的帮助解决或上报班主任检查黑板有没有擦干净讲台前后有没有粉笔头或其它杂物走廊有没有纸屑饮料盒桌子有没有排列整齐
班会目的通过这次主题班会使学生能够体谅父母能缩短与父母的心理距离学会如何与父母沟通真正走近父母
准备工作打印毕淑敏《孩子我为什么打你》
班会过程
一．问卷调查
调查学生与自己父母的关系不写姓名请真实填写a亲密b疏远和一般c比较紧张
二．收集统计调查情况导入
是谁把我们带到这美丽的世界是谁从小呵护我们保护我们照顾我们是我们的父母可是现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大你和父母是否已经没有了亲密感今天就让我们来学习如何走近父母
三．讲讲生活中与父母有哪些地方关系比较紧张
1不顾父母劝阻长时间上网荒废功课2放学迟迟不愿回家贪玩3经常煲电话粥4不愿与父母外出5不让长时间看电视6与父母争吵
如果你有以上情况父母会如何惩罚自己请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受
如果你被父母惩罚责骂或者打你会不会觉得父母很不近人情那让我们站在父母的角度上看看
四．从父母角度看投影毕淑敏的孩子我为什么打你
请一个同学朗读全文
五．从自身找原因
是的打与不打都是爱那被打事件中你又有没有做错请曾经被父母惩罚过的同学说说自己做错了什么
六．小组活动
写一写算一算父母每一天要为家庭做多少事付出多少时间
想一想父母容不容易你有没有分担父母的艰辛
议一议对自己父母不满意的同学说一说你认为谁的父母最理想
说一说可以调换父母吗
七．怎么与父母交流
既然父母不能调换我们就一定要包涵接纳自己的父母并尽量和父母多一点交流那我们该怎么和父母交流呢
1．老师说说自己与父母孩子交流的情况
2．学生说说自己与父母交流的情况
3．选出一些写得比较好的给父母的一封信请同学读出来并把父母的回信也读出
由此可见我们与父母的关系并非不能改变父母也不是不近人情的他们也在关心我们也在想办法走近我们那我们就该主动走近父母
八．走近父母的方法
1多向父母表达你爱他们主动承担家务纪念日节日送点小礼物遇特别情况写一封信表达感激适时为父母倒杯茶削个水果
2和父母有分歧时学会换位思考站在父母的角度上去想一想
3应让父母感觉你相信他们多交流并经常给予赞美多向父母说说自己的情况自己的愿望多倾听父母的话遇上烦恼告诉父母寻求父母的帮助
4回家和外出主动给父母打招呼
5时时紧记父母只会爱孩子决不会害孩子理解孝敬尊重父母
九．布置作业
1做一个表格列举父母工作之余为家庭做了什么事花多少时间
2给父母送一张卡片表达你对他们的爱
3平常多为父母倒杯水或分担一些家务
附毕淑敏《孩子我为什么打你》
有一天与朋友聊天我说就是在文化大革命中当红卫兵我也没打过人我还说我这一辈子从没打过人你突然插嘴说妈妈你经常打一个人那就是我
那一瞬屋里很静很静那一天我继续同客人谈了很多的话但所有的话都心不在焉孩子你那固执的一问仿佛爬山虎无数细小的卷须攀满我的整个心灵面对你纯正无瑕的眼睛我要承认在这个世界上我只打过一个人不是偶然而是经常不是轻描淡写而是刻骨铭心这个人就是你
在你最小最小的时候我不曾打你你那么幼嫩好像一粒包在荚中的青豌豆我生怕任何一点儿轻微地碰撞将你稚弱的生命擦伤我为你无日无夜地操劳无怨无悔面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头我向上苍发誓我要尽一个母亲所有的力量保护你直到我从这颗星球上离开的那一天
你像竹笋一样开始长大你开始淘气开始恶作剧对你摔破的盆碗拆毁的玩具遗失的钱币污脏的衣着我都不曾打过你我想这对于一个正常而活泼的儿童都像走路会跌跤一样应该原谅
第一次打你的起因已经记不清了人们对于痛苦的记忆总是趋向于忘记总而言之那时你已渐渐懂事初步具备童年人的智慧它混沌天真又我行我素它狡黠异常又漏洞百出你像一匹顽皮的小兽放任无羁地奔向你向往中的草原而我则要你接受人类社会公认的法则为了让你记住并终生遵守它们在所有的苦口婆心都宣告失效在所有的夸奖批评恐吓以及奖赏都无以建树之后我被迫拿出最后一件武器这就是殴打
假如你去摸火火焰灼痛你的手指这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵孩子我希望虚伪懦弱残忍狡诈这些最肮脏的品质当你初次与它们接触时就感到切肤的疼痛从此与它们永远隔绝
我知道打人犯法但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免打是爱世人将这一份特权赋于母亲当我行使它的时候臂系千钧
我谨慎地使用殴打犹如一个穷人使用他最后的金钱每当打你的时候我的心都在轻轻颤抖我一次又一次问自己是不是到了非打不可的时候不打他我还有没有其它的办法只有当所有的努力都归于失败孩子我才会举起我的手每一次打过你之后我都要深深地自责假如惩罚我自身可以使你汲取教训孩子我宁愿自罚那怕它将苛烈10倍但我知道责罚不可以替代也无法转让它如同饥馑中的食品只有你自己嚼碎了咽下去才会成为你生命体验中的一部分这道理可能有些深奥也许要到你也为人父母时才会理解
打人是个重体力活儿它使人肩酸腕痛好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼于是人们便发明了打人的工具戒尺鞋底鸡毛掸子
我从不用那些工具打人的人用了多大的力便是遭受到同样的反作用力这是一条力学定律我愿在打你的同时我的手指亲自承受力的反弹遭受与你相等的苦痛这样我才可以精确地掌握数量不致于失手将你打得太重
我几乎毫不犹豫地认为每打你一次我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长因为重要的不是身累而是心累
孩子听了你的话我终于决定不再打你了因为你已经长大因为你已经懂了很多的道理毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人我以为都不必打因为打是没有用的唯有对半懂不懂自以为懂其实不甚懂道理的孩童才可以打以助他们快快长大孩子打与不打都是爱你可懂得
班会效果＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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福安市石林中学2012－2013学年
主题班会课教案纸初一12
主持人＿＿＿＿时间＿＿＿＿地点初一12出席人数27
班会主题团结就是力量
班会目的1学生间增进彼此的了解增强同学的感情
2班级形成团结互助共进的学习氛围
准备工作1两名主持人准备开场演说
2宣传委员准备平时发生在我们班的几个典型事例并排成小品
3每位同学寻找发生在自己身上或同学身上的一些团结或不团结的事例准备课上交流
4班主任预备好关于团结就是力量的材料看时间的情况适当总结
班会过程
两名主持人学生丽珍学生伟清上场
齐说敬爱的老师亲爱的同学们大家下午好
丽珍本来我们班是一个团结的大家庭我们54个姐妹兄弟团结一心组成了一个强有力的集体也正因此我们在学习上在校运动会上在纪律劳动以及学校组织的其它各项活动中我们都取得了让我们为之骄傲的好成绩可是最近我们班却出现了一些不和谐音符它们正在破坏着我们的团结正在瓦解着我们的班级
伟清是啊所以我们今天召开这次主题班会让我们从自身找起除掉那些不和谐的音符下面我宣布本节班会现在开始首先请欣赏华钰建强等同学给我们带来的小品猜疑心要不得
华钰和建强两个同学上在一边嘀嘀咕咕小声说话清辉背着书包一蹦一跳地上来了看到她俩就打招呼你们好华钰说快到点了咱们快点走吧拉起建强就走清辉跟着她们来到学校一堂课都心神不定总在想我怎么惹着她们了她们怎么不理我呢
正想着下课铃响了老师刚走出去就看到同学们三个一群两个一伙凑在一起窃窃私语有的还往她这边看她站起来自言自语地说了一句他们肯定是在说我的坏话可犹豫了一下又坐下了
时间显示三天过去了
清辉犹犹豫豫地来到老师的办公室告诉老师同学们都在排斥她议论她使得她无法正常学习生活老师安慰她说事情没搞清楚之前不要自寻烦恼就是搞清楚了是你的原因我想我们也是有办法解决的对吗她点点头老师领着她往教室走正好碰上华钰和建强两个人在教室外面说话华钰眼圈还红红的老师就对她们说了刘红的情况问是不是清辉做错了什么建强看了看华钰便把老师和清辉拉到一边说不是这样的是华钰的妈妈病了她这几天很烦我就安慰她而她又不想让其他同学知道所以我们说话声音小点老师又陪她问了其他的同学也都是别的原因根本与他无关清辉很难为情地笑了
清辉面对观众猜疑心害死人同学们让我们都敞开心扉团结起来为了我们共同的目标而奋斗吧
丽珍上同学们这就是前几天发生在我们班里的一件事情像类似的不团结因素在我们班还有好多下面我们就分小组互相找一下我们自身的缺点互相帮助改正为了能在半期考中实现我们的理想消除一切思想包袱
各小组事先老师和班委同学针对班内的一些情况划分好的讨论
15分中后
伟清同学们下面我们请几个小组的同学来说一下他们都遇到了哪些问题
连宝说我以前只知道自己学习同学问我问题我怕耽误我的学习时间就说我不会时间长了我失去了很多朋友生活也失去了乐趣成绩也因此有了下降现在我知道了合作双赢的道理团结就是力量
宇平以前和我一起干值日的同学有事我总是给他留着一部分任由教室里满地垃圾同学们对我怨声载道我却不以为然总是以我的学习时间那么宝贵为什么替他干为理由直到有一天我病了放学后来到我的病床前看我的同学说你放心养病吧你的值日我们会替你干好的当时我的眼泪就止不住了我真想找个地缝钻进去同学们请你们相信我再也不会有那样的事情发生了因为我从你们那里得到了力量
吕茜同学们你们的力量使我的学习有了进步对前途有了希望以前
婷婷同学们你们的力量使我重返校园我永远都会记住你们记得那是
同学们畅所欲言
10分钟过去了
丽珍同学们大家都说的很好很多同学还想发言但是时间关系我们只能到这里了不过没关系我们以后还有很多时间下面请班主任老师做最后发言
班主任上手里拿了一把筷子面带微笑同学们我真为你们感到骄傲我还是以一个老故事为例看一根筷子轻轻被折断做折断动作一把筷子就很难折断了做动作我相信只要我们团结起来目标一致就没有什么可难倒我们的同学们为我们共同的理想让我们团结起来吧
两名主持人上伟清同学们40分钟过的真快啊我们的班会就要结束了让我们在我们的班歌团结就是力量中开始我们新的生活吧
两名同学齐声高唱团结就是力量一二
全体同学齐唱团结就是力量
班会在同学们高亢的歌声中结束
班会效果＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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福安市石林中学201－201学年
主题班会课教案纸初一12
主持人＿＿＿＿＿时间＿＿＿＿＿地点＿＿＿＿出席人数＿＿＿＿＿
班会主题初中生该不该带手机
班会目的通过辩论达到自我教育的目的并让同学们清楚地认识到在使用手机时应注意时间性空间性真正用好手机
准备工作组织班干部开会讨论并确定主题班会的开展形式多媒体环境布置
班会过程
正方功能多样利大于弊
老师同学们我们当中不少人都有手机有的同学的手机还相当名贵功能很齐全学校不提倡学生带手机同学们的手机就在地下活动今天我们就畅所欲言说说带手机的利弊
高丽我认为随身带个手机很方便比如那天突然下雨了我的同桌家离得远没办法回家只好到别的同学家去住就用手机给家里打了个电话让家里人放心住校生如果很想家也可以向家里打个电话心里挺高兴的
婉林对手机的选择可以显示出个人不同的喜好无聊时还可以用它发发短信听听歌之类
建强把手机带在身边有时能保护自己假如遇到困难或危险我们就可以随时向家人朋友求助甚至拨打110报警
恒盛手机的很多功能都很实用计算器可以用来算数日历可以用来记点易忘的事情下课的时候玩玩游戏也能调节一下学习节奏
文曦手机还有照相功能有一次上体育课李峰跳远跳得很好我就用手机给他拍了下来他看见后高兴得不得了说我把他那潇洒的形象变成了永恒的记忆
老师的确手机给大家带来了很多便利很多人的生活甚至已经离不开手机了这种与外界便利的联系让我们感觉到世界越来越小人与人的距离也越来越近了
连宝现在已经不是两耳不闻窗外事的年代了青少年非常乐于交往平时用手机相互联络可以进行更多的沟通扩大交往范围增进同学间的友谊
宇平很多同学的父母都外出打工离孩子很远孩子在学校里万一有什么要紧的事就可以用手机及时和父母联系
反方诸多诱惑利少弊多
秀花手机消费会给我们并不富裕的家庭带来经济负担我们除了学习之外也没什么大事没必要摆阔气
丽珍我认为学生不应该带手机带手机会影响学习我看到班上有的同学每天拿着手机玩高兴得忘乎所以不是打游戏就是听音乐耽误了很多学习时间
廷玉如果学生带手机上课时突然来了电话不仅会影响老师讲课还会影响其他同学学习
东凌手机上有游戏有的同学抵挡不住诱惑不管是上课还是下课都玩得津津有味这就影响了学习手机上还有好多歌曲有的同学听时还放大音量影响周围的同学
婷婷玩手机游戏也跟上网一样有瘾也会走火入魔
清辉我妈给我和弟弟买了一部手机没事的时候我们就玩游戏有时电池没电了就边充电边玩把学习和其他的事全抛在脑后了
文琴大部分同学都是走读生天天回家没必要拿手机即使住校生一周也会有两天时间在家更何况学校门口就有公用电话话费也便宜如果真是有事可以到那儿打电话
诺玲学生带手机不但会给父母带来经济负担还会影响身体健康比如手机有辐射经常盯着手机屏幕打游戏也容易导致近视
黄宏带手机的同学多了就会有攀比心理比谁的名贵比谁的功能多有的同学不顾自家的家庭条件盲目攀比随便向家里伸手要钱买手机家长不给就大吵大闹
华钰学生带手机不易保管尤其是天热的时候带在身上很不方便放在宿舍里又怕被偷真是累赘
第三方趋利避害摆正心态
滢滢手机本没有错只是我们有些同学的思想在作怪有的同学有了手机就自以为高人一等整天沉溺于游戏中不思进取结果玩物丧志荒废了学业
文曦只有好好利用手机才能发挥它应有的积极作用我们要摆正目的清楚自己带手机究竟是为了什么图方便用用也行图阔气就趁早收手
吕茜手机本身只是一种通讯工具就像我们的自行车有的同学骑着它上学有的同学骑着它逃学
连琳手机既然是最方便的通讯工具就一定有它的优势我们只有趋利避害才能算得上是手机真正的主人
伟清我们平时带手机不方便可以把它交给班主任保管有事时再打电话既方便又能防止自己总是玩游戏
文霞既然是通讯工具那么能通话就行没必要对手机挑三拣四更没必要非要闹着让父母给买贵的多功能的
老师同学们讨论得很激烈分析得也很透彻老师觉得手机是把双刃剑就像一把水果刀你可以用它切西瓜也可以用来伤人学生带手机并没有太大的必要如果真的有必要可以和要通话的人约好通话时间上课后一定要关机以防上课来电话影响课堂纪律
同时同学们应正确看待手机手机并不是身价的象征作为学生学好知识掌握生存的技能才是今后走向社会的真正资本今天的手机主题班会到此结束散会
班会效果＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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福安市石林中学2012－2013学年
主题班会课教案纸初一12
主持人＿＿＿＿＿时间＿＿＿＿＿地点＿＿＿＿出席人数＿＿＿＿＿
班会主题大声地说我行
班会目的1学生在活动中了解成功的关键之一是自信
2学生在游戏活动体会成功也了解自己的长处尝试建立自信心
3学生了解自己找到建立自信心的方法
准备工作录音机录音带投影记分册学生自备小礼物
班会过程
一了解自信
1听录音闽南歌曲《爱拼才会赢》
2请听得懂歌曲的同学说说歌曲的意思
3教师讲解歌曲的含义请学生归纳主题相信自己敢于尝试勇于拼搏才能赢得胜利
二尝试成功
1感受自信心对个人行为的影响
进行词语接龙游戏要求学生在接词之前可在心里或大声地说我行
将学生分为三至四个小组教师说出一个常见字要学生以组为单位派代表以成语的最后一个字为头在限定时间内说出另一个成语请四位同学统计各组所接的成语数量多者为胜评出龙头小组教师给予及时地鼓励
2小组交流感受主动参与带来的自信
问题你个人参加接龙的次数是多少谁接得最多
交流1接龙次数多的同学谈谈自己的经验以及接龙前接龙成功后的感受教师引导学生学会感受成功的愉快激发自信心
板书相信自己→尝试→成功
2接龙成功次数少的同学谈谈自己失利的原因及感受教师同样加以鼓励
启发思考再设疑引发学生深入思考在接龙过程中是什么原因让你没有参与或不愿再接龙呢你当时是怎么的一种状态现在你对当时的状态有什么看法
可能的答案投影
a不会答b会答但不敢答c还没想好不敢答
d前面答错了受到同学
升级会员 