初中英语外研版九年级下册高效课堂资料M4u1教学设计一.docx

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初中英语外研版九年级下册高效课堂资料M4u1教学设计一

初中英语外研版九年级下册高效课堂资料

Module4Rulesandsuggestions

【教材分析】

Module4的主要内容为运用情态动词来描述规则和给别人的建议。

从全书来看，本模块继续复习情态动词的用法，内容有层次的展开，学生容易接受。

Unit1Youmustbecarefuloffallingstones.

【教学目标】

●Knowledgeobjective

1.词汇和短语:

sock,whenever,proper,edge,yourself,starve,go,rock,stone,fairly,smooth,straight,setoff,gooff,inonego,rockclimbing

2.情态动词。

●Abilityobjective

能听懂和阅读关于介绍山区旅行规则和建议的语言材料，能通过相关词汇和图片描述自己和他人的旅行规则和建议；能编写关于旅行规则的对话。

●Moralobjective

学会注意自身的安全，时刻保护好自己；养成关心、帮助他人的良好品质。

【教学重点】

情态动词

【教学难点】

情态动词的区分

【教学方法】

PWPmethod,task-basedmethodandinteractiveapproach

【教学手段】

Ataperecorder,multimediaandsomepictures

【教学过程】

TeachingProcedures:

Step1Lead-in

Sslookthepicturesandanswerthequestions.

Haveyouevergonewalkinginthemountains?

Whatshoesshouldweweartogothere?

Whatclothesshouldweweartogothere?

Whatfoodwillyoutakeforthetrip?

Whatmustyoubecarefulwhenclimbing?

Step2Consolidatenewwordsandexpressions

Lookandsay.Theteachershowsthepicturesofnewwordsorexpressionsandletthestudentstosayasquicklyaspossible.

sockn.短袜wheneverconj.每当；无论什么时候

properadj.合适的；恰当的edgen.边；边缘

yourselfpron.你自己starvev.挨饿；饿死

gon.尝试；努力rockn.岩；岩石

stonen.石头fairlyadv.相当；还算

smoothadj.无困难的；顺利的；光滑的；平坦的

straightadj.直的；笔直的

setoff动身；出发gooff离开

inonego一口气；一下子rockclimbing攀岩

Step3Warming-up

Lookatthephoto.Thensaywhatsuggestionsyoucangivetopeoplewhogowalkinginthemountains.

Step4Listening

1.Listenandanswerthequestions.

1）WhenisBettyleavingforthetrip?

2）WhatisMrJacksongoingtotellthestudents?

3）WhatdoesBetty’smumsuggestBettyshouldnotdo?

4）DoesBettythinkthetripwillbedangerous?

Keys:

Bettyisleavinganearlytomorrowmorning.

MrJacksonisgoingtotelleverythingaboutpersonalsafety.

Betty’smumsuggestsBettynottodrinkthewaterfromthestream.Anddon’twalktoclosetothesidesofhillpath.

No,shedoesn't.

2.ListentoPart3andanswerthequestions.

1）WhendoesMrJacksontellallstudentsafewrulesandsuggestions?

2）DidDaminghavebreakfastanhourago?

Keys:

1.Beforetheysetoff.2.Yes,hedid.

Step5Reading

1.Readandanswerthefollowingquestions.

1）Wholeadthestudentstosetoff?

2）Whatshouldtheywear?

Keys:

1.MrJackson.2.Theyshouldalwayswearproperclothes.

2.Nowchoosethecorrectanswer.

1.MrJacksongivesalotofrulesandsuggestions,soheprobably_______.

a）ishappyaboutwalkinginthehills

b）hasneverbeentothehills

c）hasalotofexperienceofwalkinginthehills

2.Thechildrenmighthurtthemselvesifthey___.

a）walkalongtheedgeofthehillpath

b）wearproperclothes

c）drinkalltheir

waterbeforelunch

3.Beforetheyhavelunch,they_______.

a）havetogetuptothetop

b）canhavesomethingtoeat

c）cangorockclimbing

Keys:

CAA

Learningtolearn:

Whenyougivesuggestions,youmayusecan,must,haveto,should,mustn’tandshouldn’t,dependingonthestrengthofyouradvice.

3.MakenotesaboutMrJackson’srulesandsuggestions.

Youshould_________________________.Youcan’t__________________________.

Youmustn’t________________________.Don’t______________________________.

Youhaveto______________.Youcan’t_________________.

Youmustn’t__________________.Youmust______________________.

Keys:

alwayswearproperclotheshaveanythingtoeatnow

walktooclosetotheedgeofthehillpassdrinkallyourwaterinonego

keeptogethergorockclimbing

gooffonyourownbecarefuloffallingstones

4.Choosethepassagewiththecorrectformofthewordsinthebox.

smoothstonestraight

thickwhenever

（1）_________youwalkinthehills,youmustwearstrongshoesand

（2）______socks.Thewalkmaybefairly（3）________atthestartbecausethepathis（4）________,butlateritmaygetdifficult.Youshouldalsobecarefulof（5）________fallingfromabove.

Keys:

（1）Whenever

（2）thick（3）smooth（4）straight（5）stone

Step6EverydayEnglish

LetSssaywhattheyhavelearntinthepassage.

•Pleasepayattentionforamoment!

•I’mstarving!

Step7Languagepoints

SsshouldmasterthemainpointsfromthepassageinPart3.Ifpossible,letthestudentstosayatfirst.

1.OK,pleasepayattentionforamoment!

好，请注意一下！

payattention是一个固定短语，意为“注意；留心”，后面接名词或v.-ing形式作宾语时要借助介词to，即“payattentionto+n./v.-ing形式”。

e.g.Motheralwayspaysattentiontomyhealth.

妈妈总是很注意我的健康。

Pleasepayattentiontohim.Hedoesn’tlook

well.

请注意他，他看起来不太好。

NowIpayattentiontoimprovingmyspokenEnglish.

我现在注意提高我的英语口语。

2.Beforewesetoff,thereareafewrulesandsuggestionsforyou.

我们出发前有许多规则和建议给你。

setoff表示“动身，出发”。

e.g.We’llpackourclothesbeforesettingoff.

出发前，我们要打包好行李。

含有off的短语

breakoff突然中止；中断  

gooff发出响声；离开     

turnoff关掉

runoff跑掉；迅速离开  

putoff推迟

takeoff脱掉；起飞

3.OK,wheneveryougowalkinginthehills,youshouldalwayswearproperclothes.

你无论何时登山，都应该穿上合适的衣服。

whenever表示“无论何时”，等于nomatterwhen。

类似的词有：

whatever意为“无论什么”，whoever意为“无论谁”，wherever意为“无论在哪里”，however意为“无论怎样”。

它们等同于“nomatter+wh⁃”结构。

e.g.Youcanaskmeforhelpwheneveryouareintrouble.=Youcanaskmeforhelpnomatterwhenyouareintrouble.

无论你何时有麻烦，你都可以要求我帮助。

proper表示“合适的，恰当的”，是形容词。

e.g.Youneedtoputyourselfinaproperplace.

你要把自己放在一个合适的位置。

4.Nowyoumustn’twalktooclosetotheedgeofthehillpathbecauseyoumightfallandhurtyourselves.

现在你不要走近这个山的边缘，因为你可能会掉下去或伤害到你自己。

theedgeof…表示“……的边缘”。

yourselves是反身代词，表示“你们自己”。

e.g.IrealizedIwasontheedgeofthemountain.

我意识到我是在这座山的边缘。

Justmakeyourselfathome.

别拘束。

5.Youmustn’tgooffonyourown.

你必须自己离开。

gooff表示“离开”，相当于leave。

onone’sown表示“某人自己，独自”。

等于byoneself。

e.g.Weshouldfinishourhomeworkonourown.

我们应该自己完成作业。

6.I’mstarving!

我都快饿死了！

口语中，人们常用starving表示“非常饿”。

e.g.What’sforlunch?

I’mstarving!

午饭吃什么？

我快饿死了！

7.Don’tdrinkallyourwaterinonego.

不要一下子喝完你所有的水。

inonego表示“一口气，一下子”。

e.g.Heateupthemooncakeinonego.

他一口气吃光了月饼。

8.Comeon!

I’llleadtheway.

走吧！

我来带路。

comeon在不同的情景中有不同的含义。

e.g.Comeon—we’regoingtobelateifyoudon’thurry.（表示“快一点”）

快点儿—你不快点儿我们就要迟到了。

--It’lltakeatleasttwohourstodothis!

--Oh,comeon!

Icoulddoitintwentyminutes.

--至少要花两小时才能干完！

--噢，得了吧！

我20分钟就能干完。

（表示不相信，“得了吧”）

含有come的短语

comeon赶快

comeup发生

comein进来

comeout出版

comeupwith想出（主意），找出（答案） 

lead表示“带（路），领（路）”。

e.g.Idon’tknowtheway,soyou’dbetterlead.

我不认识路，所以你最好带路。

9.Itshouldbeafairlysmoothwalktobeginwithbecauseit’sastraightpath.

开始走的还算是相当顺利的，因为它是一条笔直的路。

fairly表示“相当，还算”。

是副词。

e.g.HestudiesEnglishfairlywell,soweshouldlearnfromhim.

他英语学得相当好，因此我们应该向他学习。

smooth表示“无困难的，光滑的”，形容词。

e.g.Thestonefeelssmooth.

石头摸起来很光滑。

straight表示“直的，笔直的”，形容词。

e.g.Thestreetthatisbuiltlastmonthisstraightandwide.

上个月建成的街道直而宽。

Step8Listeningandpronunciation

1.Readandpredicthowthespeakerislikelytolinkthewords.

Wheneveryougowalkinginthehills,youshouldalwayswearproperclothes.Now,youmustn’twalktooclosetotheedgeofthehillpathbecauseyoumightfallandhurtyourselves.

2.Nowlistenagainandcheck.

Wheneveryougowalkinginthehills,youshouldalwayswearproperclothes.Now,youmustn’twalktooclosetotheedgeofthehillpathbecauseyoumightfallandhurtyourselves.

3.ReadtheparagraphinActivity6aloud.

Wheneveryougowalkinginthehills,youshouldalwayswearproperclothes.Now,youmustn’twalktooclosetotheedgeofthehillpathbecauseyoumightfallandhurtyourselves.

Step9Free-talking

1.Workinpairs.Talkaboutatriptothebeach/themountains/thecountryside/thetheatre.

●thebeach

●themountains

●thecountryside

●thetheatre

2.Nowgiverulesandsuggestions.

Step10Exercises

Letstudentsdomoreexercisestomasterthelanguagepoints.

1.Wewill______tomorrowmorning.

A.setoffB.putoffC.startoffD.beginoff

2._____yougo,theywillgiveyouawarmwelcome.

A.WheneverB.nomatterhowC.WhereverD.However

3.Youisoldenoughtolook_____andmakeowndecisions.

A.yourB.yourselfC.yourselves

4.Thestudentswent____onebyoneafterschool.

A.upB.fromC.withD.off

Keys:

　1.A2.A3.B4.D

Step11中考链接

让同学们直击中考，把握重难点。

1.Lookatthe“Noparking”sign.You_____parkyourcarhere.【2014天津】

A.shouldB.mustC.needn’tD.mustn’t

2.We______paytogetintotheconcert.It’sfree.【2014南昌】

A.can’tB.mustn’tC.mightnotD.don’thaveto

3.-MayItakethismagazineoutofthereadingroom?

-No,you_______.Youreaditinhere.【2014苏州】

A.mightn’tB.won’tC.needn’tD.mustn’t

4.-______youleavenow?

Youonlyarrivedhereanhourago.

-Sorry,butsomuchhomeworkiswaitingforme.【2014宁波】

A.MayB.MustC.CanD.Might

Keys:

　1.D2.D3.D4.B

Step12Homework

如果你的学校下周要组织一次去海边的郊游，请写出有关郊游的规则和建议。

要注意情态动词的使用。

60词左右。