小学第二届读书节活动实施方案.docx
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小学第二届读书节活动实施方案
小学第二届读书节活动实施方案
一、指导思想：
以《平定第六实验小学第六届读书节活动实施方案》为指导，积极推动我校“蓓蕾读书工程”及书香校园建设，坚持“师生共读、分享快乐、以校为主、辐射家庭”为主要思路，以“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”为总体要求，努力为全体师生营造一个清新高雅、健康文明的读书学习氛围，提升学校的办学品味。
二、活动主题：
自能读书快乐成长
三、活动目标：
1、积极倡导“与书为伴”的思想。
通过活动，使师生养成热爱读书，博览群书的好习惯。
拓宽教师的文化素养，充实文化底蕴，享受读书带来的快乐。
2、通过活动，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高语文综合素养。
3、以此为契机，促进我校“蓓蕾读书工程”及书香校园建设工作向更高层次发展，提升学校的办学品位。
四、活动口号：
生活因读书而不同，成长因阅读而精彩
五、活动对象：
平定春向小学全体师生、学生家长
六、活动时间：
4—10月份为读书节活动时间，读书活动延续至年底。
七、活动组委会：
组长：
副组长：
成员：
八、活动组织形式：
1、各班积极开展活动，做到人人参与，营造良好的读书氛围。
2、各班制定切实可行的活动方案，有计划有组织创造性地开展活动。
3、学校将开展读书节相关评比活动，将评选“书香班级”“读书小明星”，对优秀师生进行表彰奖励。
九、活动过程：
（一）筹备策划阶段（3月下旬）
1．建立5个体系
校园文化体系：
整合资源，形成具有本校特色的校园文化体系，营造浓厚的读书氛围，校内宣传栏张贴关于读书节的照片、资料等，每班黑板报、壁报栏中设立相关栏目。
阅读途径体系：
纸书阅读与网络阅读，文科阅读与学科阅读相结合（如《趣味数学》《百科全书》）。
阅读书目体系：
以学生年段特点为依据，学生自荐、家长和教师推荐相结合。
低年级每位同学每学期阅读推荐书目2—3本，中高年级每位同学每学期阅读推荐书目3—4本。
教师引领阅读体系：
以教师阅读为引领，师生共读同赏。
每学期每位教师必读两本书（其中一本为教育教学专著，另一本从学生的阅读书目中自选，与学生共读一本书）。
阅读评价体系：
根据学校制订的各项评估细则，以激励性评价为保障，压力推动，政策鼓动。
2．继续完善和创新5个制度
教师读书评价制度：
学校将对教师读书反思、读书交流、读书随笔参与表现量化积分。
学生阅读之星表彰制度：
各班级对读书表现较好、进步较快的学生要授以“读书小明星”称号。
班级读书激励制度：
通过“读书反馈卡”“星级背诵卡”等形式对学生阅读进行考评，学校还将评选“书香班级”。
读书等级考核制度：
学校建立“读书等级考核”制度，并制定出各级考核的名称、内容、时间、方式、条件以及等级称谓。
阅读成长记录袋评价制度：
建立学生“读书档案”，具体内容可以有学生的读书计划、自我介绍、手抄报、好书推荐卡、钢（铅）笔字、摘记本（卡）、古诗等级证书、“读书小明星”争创卡以及在与读书节活动相关的各类比赛获奖证书等。
（二）组织实施阶段（4—11月份）
1、各班要以阅读课程为载体，打开课外阅读的通道；以世界读书日为主线，搭建课外阅读的平台；以班级读书环境建设为着力点，营造课外阅读的氛围；以整合各类资源为依托，创造课外阅读的立交桥；以教师实践引领为突破，提升课外阅读的实效。
严格要求教师认真上好阅读课，积极组织开展各项读书活动，继续使用好班级“阅读窗”“文化长廊”、宣传栏、宣传标语、手抄报专栏，为学生的阅读打造良好的交流平台。
继续加强学校的图书室建设，保证师生有经常、充足的阅读时间，有详尽的借阅记录。
加强班内图书角建设，安排专人进行管理，有详尽的借阅记录。
2、落实“亲子阅读”工程：
与学生家长搞好联系，倡议家长为孩子营造一个浓厚的家庭读书氛围，购买一定的健康有益的课外读物和报刊，每周有1个小时的读书交流时间，每月有一些丰富多彩的家庭亲子读书交流活动。
各班级可借助定期召开的家长会，组织亲子读书活动的展示。
3、教师读书活动系列要开展好“五个一”活动：
与学生同读一本经典之作，读一部教育名著，参加一次读书沙龙活动，向别人推荐一本好书，撰写一篇优秀读书反思。
（1）教师在选好阅读书目后，充分利用双休、假期，静下心来，诵经典，品名著，充实自我。
在教师之间开展“好书共读”活动，每位教师每学期撰写2篇以上高质量的读书反思。
（2）鼓励教师经常翻阅学校订阅的各类报刊杂志，并要求每位教师每年至少订阅一份教育教学类杂志。
（3）注重教师读书活动与新课程培训相结合，使集中学习与教师自学相结合，增强活动的针对性。
（4）开展与学生“同读一本书”“同背一首诗”“同过一个节”活动。
每位语文教师在自选阅读学生必读书目的基础上，利用晨会课、阅读课的时间为学生朗读经典书籍每学期1-2本。
（5）进一步确立大语文教育观，打通课内课外、校内校外的联系通道。
结合语文课堂教学内容，向学生推荐优秀课外读物，要在备课上有所体现。
（6）鼓励教师建立教育读书博客，交流读书心得、感悟，发表书评，推荐好书，用心打造网上读书平台。
4、学生读书活动系列要开展好“十项活动”：
亲子读书卡活动，每日一诗诵读活动，开展读书课活动，组建文学社活动，好书推介活动，好书换着看活动，讲故事、演讲比赛活动，读书作文竞赛活动，每周阅读之星推介活动，读书大王评选活动，读书现场展示活动。
（1）继续开展《中华经典诵读本》诵读活动。
一、二年级：
每学年熟读背诵经典诗词50篇（段）；
三、四年级：
每学年熟读背诵比较简单、易理解的经典诗词60篇（段）；
五、六年级：
每学年熟读背诵有一定难度的经典古诗文80篇（段）；
（2）继续开展“每天一诗”诵读活动，每天利用语文课的课前两分钟背诵一首古诗。
（3）每天继续利用早读时间认真开展早读活动；阅读课内容为阅读经典和指导课外阅读。
（4）建立学生“读书成长档案”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会，在阅读过程中认真撰写的读书笔记、作文或日记，创作的优秀书法作品、创办的“读书手抄报”等实践作业以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品及获奖情况等记录保存下来。
每学期开展一次学生“读书成长档案”展示评比活动。
（5）各班认真组织开展“优秀阅读成果展评”“讲故事、演讲比赛”“读书小明星”“读书大王”“古诗能手”等评选活动。
学校也要定期评选班级“读书小明星”和学校“读书小明星”，充分调动和激发学生的读书热情。
5、各班认真开展讲故事比赛、朗读演讲比赛、古典诗文诵读竞赛、现场作文竞赛、读书辩论会等，学校将举行书香班级、书香小组、书香家庭、读书大王、读书状元、读书博士、读书小明星评选，举办优秀书展、阅读知识竞赛、读书活动汇报演出等，对先进班级、先进个人进行表彰。
6、学校教学研究指导中心将于适当时机组织全校师生读书展示评比，具体事宜见相关通知。
附1：
平定春向小学第六届读书节具体活动安排表
附2：
平定区中小学“书香校园”建设评估细则
附3：
“读书小明星”评选标准
附4：
“书香班级”评选标准
附5：
读书节活动推荐书目
附1：
平定春向小学第六届读书节具体活动安排表
平定春向小学第六届读书节活动安排
读书节活动组委会
组长：
副组长：
成员：
活动主题
自能读书快乐成长
活动口号
生活因读书而不同，成长因阅读而精彩
活动评估
本次读书节活动安排的所有内容，诸如教师读书反思、读书笔记、学生阅读笔记、演讲比赛、活动材料积累、活动氛围的营造等，学校将进行检查督导并按10分纳入语文教师个人量化评估教学常规积分中。
活动设置：
1．各班级开展创建“书香班级”主题队会，通过分组讨论、代表发言等形式评选、制定最佳活动方案，争创“书香班级”。
（3月）
2．“让好书流动起来”每学期开学初，把学生身边的好书调动起来，把家中的一些优秀读物带到学校来相互交流。
图书室的书籍以班级为单位进行借阅，在班级以“图书角”为阵地，设置好图书登记目录和图书借阅目录。
（3月）
3．加强管理，并由专人负责。
各班级选出图书管理员，负责图书的借阅、登记、归还、整理、保管等工作。
（3月）
4．每学期各班级出一期以“自能读书快乐成长”为主题的手抄报，并进行评比。
（4、10月）
5．4月23日“世界读书日”主题阅读、爱心图书捐赠和班级图书角丰富活动。
（4月）
6．与“学习园地”相结合，开辟一个“读书墙”，张贴学生在读书活动过程中摘录的精彩片段、好词好句、名人名言、读书感言等。
并对较优秀的文章的精彩片段和学生的读书感言择优发表在校园网上。
（4月）
7．在活动开展过程中，各班级利用班（队）会课每学期举行1至2次读书交流活动，活动内容、形式可结合本班级具体情况确定。
（5月）
8．在活动开展过程中，各班级推荐优秀文章在周队日活动中进行诵读。
通过学校广播站进行美文播放，在此基础上语文老师再进行有效的阅读指导。
（二）亲子共读活动
1．发告家长书，宣传买书、读书，发动亲子共读。
（3月）
2．读书节期间与家长一起逛一次书店，同读一本书，在家长的指导下完成读书笔记。
（4月）
3．举办亲子家长阅读讲座活动。
（4月）作为评选书香家庭的重要依据。
4．举办“我家的读书故事”书法、绘画、习作展，展示良好的家庭读书氛围。
（5月）
5．开展暑假“六个一”活动，在家长的指导下阅读一本好书，并撰写读后感进行评比。
（7月）
（三）特色读书活动
1．一、二年级：
举行一次班级美文诵读大比拼。
（4月）
2．三—六年级：
精美书签制作大比拼。
（4月）
3．三—四年级：
举行名人读书故事交流会，评选出“金话筒”奖。
（4月）
4．五—六年级：
“自能读书快乐成长”手抄报比赛。
内容包括以书为主题的一些名人读书故事、读书格言、好书介绍、读书感受、自身读书故事等等，要求布局合理、图文并茂。
（4月）
5．三—六年级：
举行一次读书征文竞赛。
在阅读中提高自己的丰富经验和写作水平。
（10月）
6．一—六年级：
举行一次经典名著创作剧表演活动。
（4月）
7．一次好书评选活动。
由全校学生参与，投票产生“我们最爱看的十本书”，进行推广，形成好书共享。
（11月）
8．学生读书档案袋（夹）评比活动。
（12月）
9．教师读书交流活动。
结合读书要求，每位教师认真撰写阅读教育专著后的感受进行交流。
（5月）
第三阶段：
总结表彰（11-12月）
1．举行校园读书演讲会。
（11月）
2．师生读书笔记评比、展示。
（11月）
3．教师结合读书要求，认真撰写阅读教育专著后的感受，完成一份读书体会。
4．评选“读书明星”、“书香班级”等先进代表各若干名。
（12月）
5．对读书活动及成果进行总结反思，推广改进。
（12月）
附2：
平定区中小学“书香校园”建设评估细则
序号
具体指标
信息来源
分值
1
组织机构健全，分工明确，职责具体，有读书节等活动方案，运行顺畅
查阅材料
5
2
举行启动仪式，有校报、墙报等宣传阵地，读书氛围浓厚，校内有与读书相关的条幅两个以上，宣传栏（板）一个以上。
查阅材料，
现场调查
5
3
学校、班级图书量足质优，图书室、阅览室、班级图书角或开放书架使用良好。
80%以上的学生个人拥有课外书籍量每人不少于2本
查阅材料，
现场调查
10
4
能根据实际开设1—2节读书课，开设状况良好；学生读书课教师能适当备课，能围绕一定主题指导学生进行主题阅读。
查阅材料，
现场调查
7
5
配合读书活动做好宣传报道工作，被区级以上媒体采用。
查阅材料
5
6
与学生家长保持联系，取得家长对读书活动的支持。
查阅材料，
现场调查
3
7
学生读书活动时间、地点、人员、内容到位，主题明确，序列性强，形式灵活，效果好
查阅材料，
现场调查
10
8
有完备的学习培训制度、计划、措施，积极组织教师培训学习，效果好。
查阅材料，
理论测试
10
9
教师读书活动开展正常，每年至少通读一本教育专著；理论学习笔记每学期3000字以上；每年能撰写1篇2000字的教科研论文或教学反思
查阅材料
10
10
班级、年级组、教研中心层层开展学生读书评比活动，形式多样，活动材料翔实。
查阅材料，
现场调查
10
11
读书节相关档案材料充实、存放整齐有序。
组织师生读书成果展，作品内容充实丰富，形式多样。
学校进行总结表彰。
查阅材料，
现场调查
10
12
学生能围绕所读书目设计读书成长册，图文并茂，内容充实。
查阅材料
5
13
1—3年级学生能较好地讲述所读内容，4—9年级及高中学生能围绕书中内容以口头形式抒发所思所感。
现场调查
5
14
4—9年级及高中学生熟知所读书目内容，并以习作的形式展示所得所获
现场调查
5
15
合计
附3：
“读书小明星”评选标准
1、早读时间能自觉阅读课外书籍，不吵闹，守纪律。
2、每学期能读5—8本书，读书节期间能读完1—2本书，并能做好相应的读书笔记和读书手抄报。
3、到学校图书馆读书是认真、安静，做好读书笔记。
4、爱护借阅的书籍，按时归还，保管完好。
5、积极撰写读书笔记（摘抄），每学期不少于30篇（次），且态度端正，字迹工整，页面整洁；积极办好“读书手抄报”，每学期不少于6份。
6、会背诵“每周一诗”活动中的古诗，或《小学生古诗诵读》中相应年级要求会背的古诗。
7、积极参加学校组织的征文、演讲等活动，并取得较好的成绩。
8、积极参加班级组织的其他读书活动。
附4：
书香班级评选标准
考核项目及
分值
评分细则
分
值
自
评
分
查
评
分
扣分
说明
阅读量
（10）
1、每人在读书节中要读书2—3本和一定量的期刊、报纸。
10
参与面
（10）
2、按规定时间准时到图书馆读书，安静守纪。
积极参加学校组织的读书活动，参与面不少于80﹪。
10
环境
建设
（10）
3、班级环境布置，有利于激发学生读书热情和读书活动的开展。
有图书角，且图书角藏书不少于100本，有专人保管图书和报纸刊物，摆放有序，正常借阅，各种制度张贴上墙。
有阅读园地，鼓励学生自己动手维护，设计有创意，质量高。
10
读书
活动
开展
（25）
4、班级读书有计划，正常有序，组织形式活泼多样，有实效。
5
5、积极开展具有本班特色的读书活动，成效显著。
6、每周的阅读课开设正常，能提出明确的阅读要求，学生的阅读参与面达100％
10
阅读
习惯
（10）
7、班级学生有每天读书报的习惯，能坚持做读书笔记，有一定质量。
能爱惜图书。
（读书笔记与每学期所选书目能对应并保存好）
10
成果
展示
（35）
故事比赛、诗歌朗诵比赛
10
学生读书成长袋中材料充实
15
黑板报、学习园地
20
附5：
平定第六实验小学第六届读书节活动推荐书目
小学部分推荐阅读书目：
一、二年级
1．《我的第一本安全护照》，刘劲松著，浙江少儿出版社
2．《木偶奇遇记》，【意大利】科洛迪著
3．《安徒生的童话》，【丹麦】安徒生著
4．《格林的童话》，【德国】格林著
5．《大个子老鼠小个子猫》，周锐著，春风文艺出版社
6．《小猪唏哩呼噜》，孙幼军著，春风文艺出版社
7．《三字经》，人民教育出版社
8．《百家姓》，吉林人民出版社
三、四年级
9．《尼尔斯骑鹅历险记》，【瑞典】拉格勒夫著，晨光出版社
10．《伊索寓言》，【古希腊】伊索著，晨光出版社
11．《女儿的故事》，梅子涵著，少年儿童出版社
12．《乌丢丢的奇遇》，金波著，江苏少儿出版社
13．《昆虫记》，【法国】法布尔著，花城出版社
14．《芝麻开门》，祁智著，江苏少儿出版社
15．《我要做好孩子》，黄蓓佳著，江苏少儿出版社
16．《小学生古诗文必读》，吉林文史出版社
17．《影响孩子一生的世界大科学家》，郑春兴等著，中国宇航出版社
18．《增广贤文》，光明日报出版社
19．《千字文》，浙江少儿出版社
五、六年级
20．《告诉世界，我能行》，卢勤著，中国少年儿童出版社，长江出版社
21．《雷锋的故事》，吉林文史出版社
22．《中国兔子德国草》，周锐、周双宁著，春风文艺出版社
23．《青鸟飞过》《象母怨》《蓝花》《钟声》（冰心儿童文学新作奖），平静著，浙江少年儿童出版社
24．《向着太阳歌唱》，徐传德主编，商务印书馆
25．《亲亲我的妈妈》，黄蓓佳著，江苏少儿出版社
26．《列那狐的故事》，【法】季诺著，浙江少年儿童出版社
27．《窗边的小豆豆》，【日】黑柳彻子著，南海出版公司
28．《论语今读》，李泽厚著，生活·读书·新知三联书店∕安徽文艺出版社∕天津社科出版社
爱国教育推荐书目：
29．《上下五千年》，林汉达、曹余章等著，北方妇女儿童出版社
30．《中国古代四大发明》，中国少年儿童出版社
31．《革命领袖故事》，21世纪出版社
32．《传统美德古今谈》，教育科学出版社
33．《少先队的光辉历程》，百花文艺出版社
34．《神圣的历史使命》，山东教育出版社
35．《光辉的奋斗历程》，山东教育出版社
36．《伟大的科学真理》，山东教育出版社
37．《美好的社会制度》，山东教育出版社
38．《品德三字经》，上海辞书出版社
39．《朗诵给祖国听——新中国爱国主义诗选》，北京少年儿童出版社
40．《新平定》，五洲传播出版社
古诗背诵推荐书目：
1～6年级（75篇）
1江南（江南可采莲）
汉乐府
2长歌行（青青园中葵）
汉乐府
3敕勒歌（敕勒川）
北朝民歌
4咏鹅（鹅鹅鹅）
骆宾王
5风（解落三秋叶）
李峤
6咏柳（碧玉妆成一树高）
贺知章
7回乡偶书（少小离家老大回）
贺知章
8凉州词（黄河远上白云间）
王之涣
9登鹳雀楼（白日依山尽）
王之涣
10春晓（春眠不觉晓）
孟浩然
11凉州词（葡萄美酒夜光杯）
王翰
12出塞（秦时明月汉时关）
王昌龄
13芙蓉楼送辛渐（寒雨连江夜入吴）
王昌龄
14鹿柴（空山不见人）
王维
15送元二使安西（渭城朝雨浥轻尘）
王维
16九月九日忆山东兄弟（独在异乡为异客）
王维
17静夜思（床前明月光）
李白
18古朗月行（小时不识月）
李白
19望庐山瀑布（日照香炉生紫烟）
李白
20赠汪伦（李白乘舟将欲行）
李白
21黄鹤楼送孟浩然之广陵（故人西辞黄鹤楼）
李白
22早发白帝城（朝辞白帝彩云间）
李白
23望天门山（天门中断楚江开）
李白
24别董大（千里黄云白日曛）
高适
25绝句（两个黄鹂鸣翠柳）
杜甫
26春夜喜雨（好雨知时节）
杜甫
27绝句（迟日江山丽）
杜甫
28江畔独步寻花（黄师塔前江水东）
杜甫
29枫桥夜泊（月落乌啼霜满天）
张继
30滁州西涧（独怜幽草涧边生）
韦应物
31游子吟（慈母手中线）
孟郊
32早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥）
韩愈
33渔歌子（西塞山前白鹭飞）
张志和
34塞下曲（月黑雁飞高）
卢纶
35望洞庭（湖光秋月两相和）
刘禹锡
36浪淘沙（九曲黄河万里沙）
刘禹锡
37赋得古原草送别（离离原上草）
白居易
38池上（小娃撑小艇）
白居易
39忆江南（江南好）
白居易
40小儿垂钓（蓬头稚子学垂纶）
胡令能
41悯农（锄禾日当午）
李绅
42悯农（春种一粒粟）
李绅
43江雪（千山鸟飞绝）
柳宗元
44寻隐者不遇（松下问童子）
贾岛
45山行（远上寒山石径斜）
杜牧
46清明（清明时节雨纷纷）
杜牧
47江南春（千里莺啼绿映红）
杜牧
48蜂（不论平地与山尖）
罗隐
49江上渔者（江上往来人）
范仲淹
51元日（爆竹声中一岁除）
王安石
51泊船瓜洲（京口瓜洲一水间）
王安石
52书湖阴先生壁（茅檐长扫净无苔）
王安石
53六月二十七日望湖楼醉书（黑云翻墨未遮山）
苏轼
54饮湖上初晴后雨（水光潋滟晴方好）
苏轼
55惠崇春江晓景（竹外桃花三两枝）
苏轼
56题西林壁（横看成岭侧成峰）
苏轼
57夏日绝句（生当作人杰）
李清照
58三衢道中（梅子黄时日日晴）
曾几
59示儿（死去元知万事空）
陆游
60秋夜将晓出篱门迎凉有感（三万里河东入海）
陆游
61四时田园杂兴（昼出耘田夜绩麻）
范成大
62四时田园杂兴（梅子金黄杏子肥）
范成大
63小池（泉眼无声惜细流）
杨万里
64晓出净慈寺送林子方（毕竟西湖六月中）
杨万里
65春日（胜日寻芳泗水滨）
朱熹
66观书有感（半亩方塘一鉴开）
朱熹
67题临安邸（山外青山楼外楼）
林升
68游园不值（应怜屐齿印苍苔）
叶绍翁
69乡村四月（绿遍山原白满川）
翁卷
70墨梅（我家洗砚池头树）
王冕
71石灰吟（千锤万凿出深山）
于谦
72竹石（咬定青山不放松）
郑燮
73所见（牧童骑黄牛）
袁枚
74村居（草长莺飞二月天）
高鼎
75己亥杂诗（九州生气恃风雷）
龚自珍
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