浅谈家长如何教育好孩.docx
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浅谈家长如何教育好孩
浅谈家长如何教育好孩子
一位伟人说过：
家长的行业就是教育子女。
“望子成龙”是家长们的共同心愿，每个家长都希望把自己的孩子培养成为未来社会的弄潮儿。
如何教育好家里的“小皇帝”—孩子？
一直是家长们共同探讨的话题；也是每一位家长很头疼的事情；更是社会、学校所关注的大事。
因为父母是孩子的第一所学校，家庭教育也就成了孩子成长中极为重要的阶段，直接影响孩子的未来，因此，家长们应该根据自己孩子的性格、兴趣、爱好、习惯等方面因人而异采取相应的教育方法，才能获取事半功倍的效果。
一、要从思想品德教育抓起
思想品德教育是家庭教育的根本任务，是思想、素质教育的核心问题。
教育孩子应该把思想品德教育放在首位，提高孩子的思想道德水平，培养孩子遵守社会公德，增强社会责任感。
让孩子通过不同的途径多了解国内、外的历史人物，让孩子多学习其中人物好的方面，做到优而吸之，劣而弃之。
家长决不能钻入学习成绩的牛脚尖，单纯追求孩子的学习，而忽视孩子的思想品德教育及自身其他方面的成长，要正确引导孩子堂堂正正地去做人。
二、要逐渐培养孩子的求知信心
首先要培养孩子良好的学习习惯。
家长要善于利用各种时机让孩子知道学习习惯的重要性。
家长要多关心孩子的学习，不要不闻不问，不要责怪孩子坏的学习习惯，应去引导他改正，重新树立好学习习惯的信心。
家长要教育孩子养成“不耻下问”的习惯，独立思考，善于分析难题等良好习惯。
教孩子学习知识要灵活运用，举一反三，不要死记硬背，“读死书，死读书”的学习方法是不可取的。
从小养成的学习习惯对人的一生和事业的影响是巨大的，孩子只有在良好的学习习惯的氛围中才能茁壮成长。
其次要激发孩子的好奇心。
“热爱是最好的老师”，好奇心是孩子的天性，是孩子求知的一种反映，家长不仅要尊重和正确引导孩子的好奇心，而且主动挖潜孩子的好奇心。
对孩子提出的问题，家长们要耐心、确切、简单地给予答复，并引导孩子通过读书、思考去寻找完美的答案。
随着知识的积累，孩子就渴望去认识新的事物，逐步激发孩子去探求新的知识，久而久之孩子的好奇心就演变成强烈的求知欲。
再者要培养孩子的广泛兴趣和学习毅力。
孩子的兴趣广泛了，那么他的求知范畴也就扩大了，知识经验也随之增多了。
家长要引导孩子确实学好课内知识的同时，还要设法培养孩子的广泛兴趣和爱好。
帮助孩子妥善安排好做作业和课外读物时间，选好书籍指导阅读，逐步提高读书的兴趣。
家长要创造条件让孩子多看、多接触大自然和社会，扩大生活范围，增长见识。
学习是需要付出艰苦劳动的，家长要严格要求，培养学习的毅力，不断激发孩子的学习动机。
学习必须要有恒心，重要的不是一、二天能学习多长时间，而是天天如此，要坚持不懈。
还有如何正确对待孩子的学习成绩。
一般要多表扬鼓励，少批评指责。
对孩子的微小进步也要给予肯定和表扬，使他深受鼓舞，提高兴趣，增强信心，但要把握好尺度，不要太过分的夸奖。
孩子考试考得很好，家长既要肯定成绩，也要指出不足，引导孩子找出不足的原因，并进一步提出新的要求，“谦受益，满招损”。
当孩子考试考得不好，要和孩子一起找出其原因，帮助孩子总结教训，增强孩子的信心，促使孩子进一步提高自己学习成绩。
三、要锻炼孩子的自立能力
锻炼孩子的自立能力是家庭教育中被忽视的角落。
一个人的成长都是坎坎坷坷的，孩子在他的成长中一定会遇到这样或那样的问题，家长也不可能陪孩子一辈子，所以家长要多培养孩子的独立自主的能力，引导孩子多做力所能及的家务劳动，给孩子讲述“勤劳是良好的美德，懒惰是万恶之源”的道理，不要学习古代的“一屋不扫，何以扫天下的”的陈蕃。
还要培养孩子树立勇于面对挫折的信念，学会随机应变的能力，只有不畏风暴的海燕，才能在广阔的海洋上自由地展翅翱翔。
四、要加强交流，和孩子做好朋友
孩子是一本书，家长只顾往后翻，但真正读懂十分不容易。
作为家长要与孩子勤交流，以好朋友的身份去关注、帮助孩子。
家长要用孩子的眼光看孩子，设身处地地为孩子考虑，随着孩子的成长，孩子读懂了这个世界，家长也读懂了这本书—孩子，那么家长也自然走进了孩子的心灵世界。
家长要多与孩子交流，体验孩子的真实感受，多一份理解，少一份责骂，与孩子进行心与心的沟通，才能成为孩子的知心朋友。
这样，家长才能把正确的思想和经验灌输给孩子，有效地防止孩子逆反心理的产生。
孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，教育孩子的方式也是多种多样。
做为孩子的家长一定要担负起教育孩子的责任，努力配合学校的教育，为孩子的健康成长创造良好、宽松的环境，为我们的社会培养栋梁之材。
人们只想怎样保护他们的孩子，这是远远不够的。
我们应该教他成人后怎样保护他自己，教他经受得住命运的打击，教他不要把豪华和贫困看在眼里，教他能够经受种种生活的考验。
一对称职的父母，不仅要能提供给孩子适宜、安全的成长环境，更要做好孩子的教练，教会他们书本上学不到的东西，为他们的未来打下坚实的基础。
做好“教练”的前提是与孩子准备好一切，只要认定“这是为你好”就会坚持下去，而较少考虑孩子的感受，这在很大程度上束缚了孩子的创造力和想像力，也使他们较少民主意识。
其实作为父母，最重要的是处理和孩子的沟通，与孩子保持健康良好的关系。
孩子想要做些喜欢的、有意义的事，这需要父母的支持和鼓舞。
对他们来说，坚持下去的勇气，往往来源于父母对他们的信任。
以下5点，值得父母们注意：
1、倾听可能有时你并不同意孩子天真的想法，但你应该尊重他们，让他们把话说完。
很多事物在孩子生活中显得很重要。
当你对他们的行动给予认可的时候，他们会感觉到你的支持。
许多时候，并不需要做父母的说多少话，需要的只是静静地倾听，然后适度地点拨。
2、讲道理当有些问题需要争论的时候，也要与孩子们以协商的态度来解决。
有些事在你决定之前，应事先与他们打招呼。
当否定孩子的问题时，应该有一个令人信服的理由，不能简单说，因为“我就是这样认为。
”
3、做事有规可循没有规矩，不成方圆。
孩子们有些行为出乎你的意料，那可能是你平时没有跟他们说清楚，对他们的行为没有一个基本的规范。
作为父母，你应该对他们的行为做出正确的指导，一旦你的孩子行为不当，你就应该耐心地教育他们，但不能硬邦邦地责备他们。
4、做孩子的榜样生活中最重要的是“做”，而不是“说”。
你的孩子们需要你在每一天生活中做出榜样。
你不仅应该为人正派、上进，更要以民主的态度对待孩子，以自己的行为告诉他应该怎样为人处事。
如果你做错了事情，你应该向他们道歉，这是维护父母形象的最好办法。
5、我在这你的孩子可能会做错一些事情，这时作为家长的一定要和孩子在一起，共同分担压力，弥补过失。
作为孩子的教练，应该很多事情都想在前面。
你不仅要帮助他们练好技术，练好身体，更要使他们有良好的心态，有坚强的性格，有宽容的精神，父母的一举一动都在潜移默化地影响着孩子的成长。
你这个“教练”称职与否，直接关系到孩子性格的形成和智力的开发。
俗话说“一把钥匙开一把锁”，你了解你的孩子吗？
只要你针对他的特点教育就能收到良好的效果。
下面，推荐常见的几种类型孩子的表现及主要教育方法：
第一类：
精力过剩的孩子。
此类孩子主要表现为爱玩，爱闹，爱打架，难以管教，但他们较聪明好动，反应快，接受能力强。
教育的主要方法：
首先，要与孩子建立良好的人际关系，让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”，这样他们容易在心理上接受教育和指导。
其次，要适当放手，管教适度。
管教若太严，与他们性格不对劲，就会适得其反。
要给他一定自由，一定的活动时间和空间。
再次，耐心教导：
即耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而自愿放弃自己的“主见”，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。
第二类：
上课不专心听讲的孩子。
此类孩子主要表现为上课多动、好玩、爱讲话，甚至在家中学习也表现出心不在焉。
对此类孩子的教育，有的家长说，“那是学校的事，不该我来管，我又不能坐在孩子旁边。
”实际上，训练孩子专心听讲，要从日常生活入手，因为生活习惯和学习习惯是紧密相关的。
教育的主要方法：
首先，父母要训练让孩子听一遍就马上做到.其次，在生活中，家长可以有意识地训练孩子的听话能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家长观察孩子是否如此.再次，家长要有意识地训练孩子的注意力，和孩子讲话，一定要让孩子看着你的脸听.第四，家长还可以告诉孩子一些听讲的小窍门。
五，家长应尽量要求孩子复述课堂内容，或谈上课中印象最深的问题。
第三类；追求金钱与物质享受的孩子。
此类孩子主要表现为“穿要名牌，吃要精品，”讲究吃穿，有的上学要坐摩托车、三轮车。
教育的主要方法：
首先，家长自己要以身作则，艰苦朴素，告诉他们自己孩子时代的生活经历和故事.其次，家长要把家庭收支计划告诉孩子，并适当征求孩子的意见.再次，有效地教育孩子计划用钱，并用典型事例来教育孩子。
第四类，对长辈教育抱无所谓态度的孩子。
此类孩子对父母，师长的教育，充耳不闻，当耳边风。
教育的主要方法：
首先要让孩子理解父母的一片苦心，理解父母、师长的任何一种教育方法都是为了他们的健康成长.其次，要在感情融洽的气氛中进行教育，消除他们的“敌意”，使他们愿意听从教导.第三要给孩子以说话的权利，让他说原因，说理由，哪怕是不正确或不真实。
第四要多一点宽容，教育之后，还会做错事，要给予改正的机会，要耐心，要等待。
第五是教育孩子的语气要坚定，父母两人说话口径要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不经心，有的轻描淡写，有的各唱各的调，这都不利于教育。
第五类，具有严重惰性的孩子。
此类孩子主要表现为学习被动，作业不完成或抄袭，造成考试交白卷或作弊，生活散漫。
教育的主要方法：
首先要以平时的家务事开始训练，不要让孩子饭来张口、衣来伸手。
其次是帮助孩子制定计划，并加强督促检查。
三是父母要以身作则，事事起表率作用。
四是要从孩子力所能及的日常小事上培养勤劳的习惯，并持之以恒，坚持训练。
总之，父母在家庭教育中只要坚持“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的教育原则.
孩子学习不开窍怎么办（上）
这几天家长们不约而同都询问到同一个问题：
孩子学习不开窍怎么办？
我们很苦恼，想帮也帮不上，因为我们家长也不会，特别是数学题，就连二三年级的我们也弄不懂，干着急，怎么办呀？
开学一周了，孩子们每一天的学习就成了众多家庭最关注的问题。
至于说孩子学习开不开窍这个问题，我倒是有自己的看法。
其实，很多家长忽略了一个根本的问题，就是孩子学习时的“悟性”。
同样的内容、同样的老师，“悟性”好的孩子学起来事半功倍，“悟性”不好的孩子，学习很吃力，还总是没有什么效果。
那么，学习时“悟性”的奥秘究竟在哪里？
其实，学习的过程是一个环环相扣过程，从信息的接受、传递到理解、记忆、应用，每一个环节分别运用到理解力、记忆力、判断力、发散能力、解决问题能力这些基本的思维能力，其中任何一个环节的任何一个能力出了问题，都会让孩子的学习“悟性”大打折扣。
对家长来说，只是着急不仅没有用，而且会适得其反，成为孩子厌学、逆反的根源。
家长必须将更多的力气花在帮助孩子提高基本“思维能力”、提高学习能力上，让孩子在快乐自信的心态中轻松学习。
从我当母亲和当教师的经历来看，我认为多数孩子学习不理想
都与孩子从小养成的不好的坏习惯有关。
因为一个人的习惯是经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征，很多时候，孩子的学习成绩不理想，就是由于一些不良习惯在作怪。
比如：
有的孩子过于害羞，学习上没有搞懂的问题，也不敢问老师，或者爱面子，不懂装懂，有不懂的知识也不向别人请教。
这样的孩子长久下去知识的漏洞就会越来越多，导致对学习心中没数，自己都搞不清楚哪些地方懂，哪些地方不懂，似乎什么都懂一点儿，但又没有完全掌握。
这是其一。
其二，好多孩子没有课前预习的习惯，即便老师有要求，也很少预习第二天要学的内容，上课只带一双耳朵，简单的知识也要等着老师告诉答案。
大家知道吗，不提前预习的习惯虽然说不上是不良习惯，但是对学习是很不利的。
因为课前不预习，上课时对老师所讲内容的理解和把握自然会大打折扣。
三是有的孩子不明白自己要学什么，该学什么，总是让老师和家长在后面推着走，自己却对学习无计划，无目标，学到哪就到哪，心中没有一个数。
凡事预则立、不预则废。
知道吗，大凡成绩优秀的学生一般计划性都很强，他们中很多人学年有目标，学期有规划，每周有安排，每日有任务，所以学得轻松快乐，效率高。
四是好多孩子每天的学习时间不固定，不能保证必要的学习时间，学习完全凭心情，心情好的时候可以学到深夜，心情不好的时候，就什么都不干了。
大家都知道，知识是日积月累的，人不可能在极短的时间内把大量的学习内容输入到大脑里去，三天打鱼两天晒网，只能事倍功半。
五是学习马虎，有的孩子上课时不是忘带课本就是忘带学习用具，作业时，明明是“b”，抄下来就变成了“d”，作业经常能以最快的速度完成但字迹潦草错误率高，算数时草稿纸上明明做对了可就是忘记誊写到本子中。
还有的孩子思维懒惰，遇到一点点困惑就不愿自己动脑筋，非让爸爸妈妈做不可，有类似毛病的孩子，势必会影响到每一天的学习，最终考试成绩自然也不会好的。
亲爱的家长们，我帮助您们分析孩子学习不开窍的原因，您的孩子有吗？
目前，您们一是不能急；二是不能任意给孩子戴帽子，随意伤害孩子，什么“笨蛋”、“白痴”、“弱智”、“蠢货 ”、“废物”、“窝囊废”、“你傻呀”、“你虎啊”、“你有病啊 ”、“你精神不正常啊”、“你缺心眼儿呀”、“脑袋里缺根弦”、“瞧你那呆头呆脑的样子”、“有你这样的儿子算我倒大霉”等等不中听的话语。
而是要面对孩子，和孩子一起找找学习不好的原因，帮助孩子改正不足，并积极动脑想办法帮助孩子提高学习效率，掌握好的学习方法。
请大家谨记：
学习方法是学习时采用的手段、方式和途径。
学法是在学习过程中产生和运用的。
掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，这需要付出艰苦的努力，需要持之以恒的精神。
只有每天坚持不懈，日久天长，学习才可能成为自觉的行为，从而掌握学习的主动权。
所以，学习方法并不是什么捷径，它只是踏踏实实、刻苦学习的程序以及在这个学习过程中的各项具体措施而已。
亲爱的家长们，努力吧，千万不能对孩子失望哟，有些具体的方法我在下一篇告诉大家。
孩子学习不开窍怎么办（下）
亲爱的家长：
您们好！
在上一封信中，我帮助大家一起分析了孩子学习不开窍的原因，这封信我着重谈谈家庭中如何帮助孩子掌握好的学习方法。
教育犹如海上行船，必须按正确的航线行驶，否则，船越大越有触礁沉没的危险。
人的品质，决定了人的发展方向。
家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人。
但人格的培养问题通常很难落实到具体操作上来。
吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在。
要想真正帮助孩子提高学习效率，变被动学习为主动学习，做学习的主人，作为家长就应该配积极合学校的各科教师，主动了解孩子的学习情况，并能把握几个步骤。
督促孩子抓好课前预习。
指导孩子在预习过程中，边看、边想、边写，在书上适当勾画和写点批注。
看完书后，最好能合上课本，独立回忆一遍，及时检查预习的效果，强化记忆。
同时，可以初步理解教材的基本内容和思路，找出重点和不理解的问题，尝试作笔记，把预习笔记作为课堂笔记的基础。
大家都知道这样一句名言：
“知己知彼，百战不殆。
”这是指对自己和自己的对手有了充分的了解之后，才可能有充分的准备，也才可能克敌制胜。
预习就是“知己知彼”的准备工作，就好像赛跑的枪声。
虽然赛跑规则中不允许抢跑，但是在学习中却没有这一规定，不但允许抢跑，而且鼓励抢跑。
做好预习学习，就是要抢在时间的前面，使学习由被动变为主动。
简言之，预习就是上课前的自学，也就是在老师讲课前，自己先独立地学习新课内容，使自己对新课有初步理解和掌握的过程。
预习抓得扎实，可以大大提高学习效率。
这是其一。
其二，作为家长就是要正确引导孩子掌握上课听讲的正确方法。
还要处理好听讲与作笔记的关系，重视课堂的讨论，不断提高课堂学习效果。
孩子们上好课听好课的前提就是做好课前准备，包括心理上的准备、知识上的准备、物质上的准备、身体上的准备等；其次要专心听讲，尽快进入学习状态，参与课堂内的全部学习活动，始终集中注意力；第三要学会科学地思考问题，重理解，不要只背结论，要及时弄清教材思路和教师讲课的条理，要大胆设疑，敢于发表自己的见解，善于多角度验证答案；第四学生还要及时做好各种标记、批语，有选择地记好笔记。
上课是孩子在学校学习的基本形式，孩子在校的大部分时间是在课堂上度过的。
根据教学大纲的规定，一个学生在中学上课的总数大约有二万多节。
把每节课四十五分钟积累起来这将是多么惊人的时间数字啊！
学习成绩的优劣，固然取决于多种因素，但如何对待每一堂课则是关键。
要取得较好的成绩，首先就必须利用课堂上的四十五分钟，提高听课效率。
因此家长要注重培养孩子带着问题听课的好习惯；引导孩子如何把握住老师讲课的思路、条理；着重引导孩子养成边听讲、边思考、边总结、边记忆的习惯，力争当堂消化、巩固知识；积极鼓励孩子踊跃回答老师提问，养成积极动脑，大胆质疑的好习惯，这样就算是基本上掌握了听课的要求。
第三步就是家长要引导孩子课后复习，并且要及时复习。
针对不同学科的特点，采取多种方式进行复习，这样才能真正达到排疑解难、巩固提高知识的目的。
课后复习的重点就是：
抓住知识的基本内容和要点；尝试回忆，独立地把教师上课内容回想一下，养成勤思考的好习惯；同时整理笔记，进行知识的加工和补充；课后还要看参考书，使知识的掌握向深度和广度发展，形成学习上的良性循环。
家长们在引导孩子时，要有意识的让孩子知道：
复习是预习和上课的继续，它将完成预习和上课所没有完成的任务，这就是在复习过程中达到对知识的深刻理解和掌握，在理解和掌握知识的过程中提高运用的技能技巧，进而在运用知识的过程中，使知识融会贯通，举一反三，并且通过归纳、整理达到系统化，使知识真正消化吸收，成为自己知识链条中的一个有机组成部分。
在复习过程中，既调动了大脑的活动，又提高了分析问题和解决问题的能力，知识也在理解的基础上得到巩固记忆。
从某种意义上讲，知识掌握如何，由复习效果而定。
做后就是培养孩子正确对待作业的问题。
独立思考、认真作业、理解提高是孩子对待作业的正确态度。
首先要做好作业的准备工作，把预习、上课、课后复习衔接起来；其次要审好作业题、善于分析和分解题目；第三要理清解题的思路，准确表达，独立完成作业；第四要学会检查，掌握对各学科作业进行自我订正的方法
亲爱的家长，知道吗，“知识只有当它靠积极思维得来的时候，才是真正的知识。
”无论学哪一门功课，课堂上老师讲的，笔记本上记的，课外阅读的……等等，都是书本上的知识，要把他们转化为自己的知识，使自己能够自如地运用，就必须通过作业实践来转化，便能形成能力。
帮助孩子理解，要逐步掌握科学的学习规律，包括打好基础，循序渐进，温故知新；搞好课外学习，包括主动进行课外阅读，参加课外实践活动；还要掌握正确的课外学习方法，如泛读法、精读法、深思法；要掌握读书要求，如博专结合、读思结合、学用结合、逐渐积累、持之以恒等等。
课外学习能有效地使课内所学知识与社会生产实践、生活实际密切地联系起来，帮助孩子们加深对课内所学知识的理解，扩大文化科学知识的眼界，拓宽思路，激发求知欲望和学习兴趣，培养自学能力与习惯。
让我们的孩子在中小学这个黄金时段，长身体、长知识、形成正确的人生观，明确为什么学习，怎样学习，从而努力学习，完成自己的学习任务。
今天我要再次告诉大家：
任何时候都不要对孩子失望，千万别把失望相加，那样会越加越多，丧失信心。
应当想：
孩子每失败一次，今后就会减少一次失败，长此以往，失败会越减越少，成功则越来越多哟。
当你的孩子开始顶嘴时
在这里提醒父母，在教育孩子时一定要注意，首先不要把自己的需要强加给孩子。
大部分父母在给孩子提要求时，很少考虑到孩子的心理需求，经常不和孩子商量，就替孩子做出决定。
逼得孩子只有采取极端的方法来抗争...
妈妈追逼孩子假期去读补习班，孩子威胁妈妈再让上学就跳楼
咋让孩子与家长不“顶牛”
12岁男孩儿因不愿参加假期补课，被妈妈追赶后爬上楼顶以跳楼相威胁，幸被消防官兵救下。
孩子与家长“顶牛”现象谁之过?
孩子威胁妈妈再让补习就跳楼
国庆期间，郑州市经济技术开发区一名12岁小男孩儿，因不愿参加妈妈给他报的假期补习班，被愤怒的妈妈一路追赶，小男孩儿索性一口气爬上一座四层楼的房顶，并以跳楼威胁妈妈，在消防官兵赶来救援时极不配合，几次欲跳楼，最终幸被消防官兵救下。
缘何出现因补习问题学生家长“顶牛”，甚至以极端的方式相互要挟对方?
记者采访了教育专家，对部分学生“赶不进”补习班这一现象，从学校、家长、学生三方面分析了其中原因。
非专业机构易导致孩子抵触和逆反心理
“宋代有‘伤仲永’，不想现代社会又见‘伤仲永’，古之仲永‘伤’在其父不知后天教育的重要性，当代之‘仲永’却‘伤’于其母只知逼迫孩子学习，而不知正确引导。
孩子之所以‘害怕’上补习班，究其原因多是一些非专业培训机构，在授课方式上不善于抓住孩子的心理，不能够提升孩子的学习兴趣所致。
”郑州国华学校董事长张雍坤表述了自己的观点。
郑州联大外国语学校甘宇祥校长看到媒体报道后，主动连线本报记者。
“办补习班的门槛相对较低，懂不懂教学都可以挂牌招生，并且存在很多没有办学资质的个人或机构，不懂得教育学、不懂得心理学，只一味地进行填鸭式教学，不能寓教于乐让孩子在学习中得到快乐，不注重孩子学习兴趣培养，势必会导致孩子抵触情绪和逆反心理。
”
甘校长建议家长：
“如果必须选择补习班，家长一定要了解培训机构的师资力量和教学理念，不能随意报班，要以引导和激发孩子学习兴趣为目的。
”
【心理专家】
教育方式不当是儿女与父母对立的根源
省教育厅青少年研究专家史彩娥，长期从事中小学生心理健康研究工作，通过这个案例，从家长处理孩子问题方面提出了自己的观点：
每当遇到类似问题时，家长大都认为孩子不听话，不孝顺，岂不知，父母教育不当才是造成这样结果的根源。
在这里提醒父母，在教育孩子时一定要注意，首先不要把自己的需要强加给孩子。
大部分父母在给孩子提要求时，很少考虑到孩子的心理需求，经常不和孩子商量，就替孩子做出决定。
逼得孩子只有采取极端的方法来抗争。
其次，要根据孩子的学习情况提要求、想办法。
每当看到孩子的学习情况不理想，家长就着急让孩子进补习班。
应该先找出原因，如果是学习不努力造成的，家长应该在如何激发孩子的学习动力和积极性方面下工夫;如果是某门功课学习有困难，就想办法让孩子掌握学习这门功课的学习方法，并与老师沟通，取得老师的帮助。
此外，家长还要讲究教育方法。
许多家长教育观念中有个误区，认为自己的孩子，让他干啥就得干啥。
如果这样的观念不改，这次把孩子逼上楼，下次孩子不一定又做出什么让家长心跳的事情。
所以，当希望孩子按照自己的想法去做时，要认真想想，这个方法是否适合孩子，多考虑孩子的感受，才能少一些对孩子的伤害。
给孩子快乐的12个方法
对父母来说，能给孩子最好的礼物就是让他有感受快乐的能力。
这里说的“快乐”可不是给他买个心爱的玩具那么简单。
真正的快乐可以滋养孩子的心灵，让他对周围变化繁复的世界有足够的抵御能力。
专家们说，
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