上海市中考语文真题解析版.docx
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上海市中考语文真题解析版
2021年上海市初中语文试卷深度解析
一、古诗文（40分）
（一）默写（16分）
1.明月几时有？
（苏轼《水调歌头》）
2.盈盈一水间， （无名氏《迢迢牵牛星》）
3. ，天气晚来秋。
（王维《山居秋暝》）
4.朝晖夕阴， …… （范仲淹《岳阳楼记》）
5.学校组织学农活动，同学们来到农村，看到一片片农田和整齐的村舍，情不自禁地用陶渊明《桃花源记》中的句子“ ， ”来形容所见之景。
【答案】
（一） （16分，每空错一字扣1分，扣完为止）
1. （3 分） 把酒问青天 2. （ 3分） 脉脉不得语 3. （3分） 空山新雨后
4. （3分） 气象万千 5. （4分） 土地平旷（2分） 屋舍俨然（2分）
【解析】试题分析：
本题考查学生根据上下句提示默写古诗、词、曲、文句子的能力，难度较小，一般错在汉字书写上。
古诗文默写历年分值：
2011-2013年：
18分
2014-2019年：
15分14年出现了综合运用
2020-2021：
16分增加理解性默写
（二）阅读下面三段选文，完成第6一8题（12分）
【甲】卖油翁 （节选）
乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：
“我亦无他，唯手熟尔。
”康肃笑而遣之。
【乙】核舟记（节选）
通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠，各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。
而计其长，曾不盈寸。
盖简桃核修狭者为之。
嘻，技亦灵怪矣哉!
【丙】口技（节选）
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
6.《卖油翁》作者是 代的 （人名）。
（2分）
7. 用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
而计其长，曾不盈寸。
8. [甲]文形象地表达出□□□□的道理；[乙]文细致地说明了核舟体积小、“容量”大的特点；[丙]文则生动地表现出宾客深信“火起”而□□□□的样子。
我们可以用[乙]文中的一句话“ ”来赞叹卖油翁、核舟雕刻者、口技艺人的高超技艺。
（6分）
【答案】
（二）（12分）
6. （2分）
（1） 宋（1分）
（2） 欧阳修 （1分）
7. （4分） 可是计算核舟的长度，还不满一寸。
评分量表：
分值
等级描述
答案示例
4
句子翻译通顺，关键词“而”“曾”“盈”翻译正确。
可是计算核舟的长度，还不满一寸。
3
句子翻译通顺，关键词“而”“曾”“盈”仅翻译对2个。
可是计算核舟的长度，不满一寸。
2
句子翻译通顺，关键词“而”“曾”“盈”仅翻译对1个。
计算核舟的长度，不满一寸。
1
句子翻译不通，仅有1个关键词的翻译正确。
可是核舟的长度计算一寸。
0
句子翻译错误或没有作答
核舟长一寸多。
8. （6分） 熟能生巧（2分） 惊慌失措（2分） 技亦灵怪矣哉（2分）
【解析】
6.第一题常考的是文学常识，文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。
重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。
平时注意积累，理出线索，形成体系。
死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。
7.本题考查学生对文言句子的翻译能力。
翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
课内翻译靠的是死记硬背，忘记的话根据直译为主，意译为辅的方式。
逐字逐句翻译，翻译不通的考虑特殊句式，通假字等。
翻译第一注意的是省略，第二注意动词翻译准确。
8.① 根据“我亦无他，唯手熟尔。
”可以得出“熟能生巧”的答案。
②第二个空写了宾客以假为真，惊慌欲逃的神态、动作和心理，由此可知答案。
③[乙]文中赞美的句子只有一句，据此可以做出。
在选文上，注重选用经典作品，课内文言文《卖油翁》《核舟记》《口技》都是沪教版七上的课文。
《卖油翁》部编版七下，《核舟记》部编版八下。
在形式上，采用三篇文言文，而不是古诗+古文，古诗+古诗，或者古文+古文的对比阅读，15年诗歌鉴赏曾有过三首诗对比鉴赏。
（三）阅读下文，完成第9―11题（12分）
成化丁酉，王端毅公恕来巡抚云南，不挈僮仆，惟行灶一，竹食箩一，服无纱罗，日给惟猪肉一斤，乳豆二块，菜一束，酱醋水皆取主家结状，更无所供。
其告示云“欲携家僮随行，恐致子民嗟怨，是以不恤衰老，单身自来。
意在洁己奉公，岂肯纵人坏事”云云。
人皆录辞而焚香礼之。
9. 解释下列句中加点词。
（4分）
（1）更无所供（ ）
（2） 其告示云（ ）
10. 对画线句意思的理解，正确的一项是（ ）（3分）
A.因此不顾及自己年老体衰，未成家就前来。
B.因此不顾及自己年老体衰，独自一人前来。
C.因此不照顾年老体衰的家人，独自一人前来。
D.因此不照顾年老体衰的家人，未成家就前来。
11. 从文中看，王恕不带家僮随行的原因是 （用自己的话回答）。
文章体现了王恕“ ”的品质。
（5分）
【答案】 （三）（12分）
9. （4分）
（1） 另，另外（2分）
（2） 说（2分）
10. （3分） B
11. （5分） 担心引起百姓抱怨（3分） 洁己奉公（2分）
【解析】
王恕字宗贯，别号介菴先生，晚年自称石渠老人，谥端毅，明陕西西安府耀州三原县人。
明成化十二年至十三年，王恕曾有九个月的时间奉敕巡抚云南。
成化十二年，六十一岁。
本年八月初三日，改都察院左副都御史，奉敕巡抚云南。
【9题详解】
考查文言实词。
先背诵150个实词，然后根据文章内容选择合适的义项。
理解好上下文内容是作答的关键。
更：
①交替，轮换，更换
②又，另，还
③古代夜间的计时单位
云：
①说
②句末语气词，无实义。
③天空里的云，云彩（像云一样高的）
④如此，这样
【10题详解】
本题考查学生对文言句子的翻译能力。
翻译注意事项：
①通读全文，找准译句的关键词（得分点，省略句、动词居多）。
②将要求翻译的句子中的每个字都落实为现代汉语的解释。
（“信”）
翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词。
人名地名等专用名词不要翻译，无须自作聪明。
③再将这些字词连成句，要求符合现代人说话习惯。
（“达”）
④连字成句时注意尽量多就少改，该补的一定要补出来，该调整顺序的也要落实，要使一句话完整通顺。
⑤个别字词实在无法说通，试试看是否是通假或者活用。
原文：
“是以不恤衰老，单身自来”“恤”翻译为“顾及;顾念”；“单身”和“自”都是独自一人，的意思。
据此就可以选出答案。
【11题详解】
内容理解，第一空，结合“欲携家僮随行，恐致子民嗟怨，是以……”可以知道，原因是“恐致子民嗟怨”，根据要求，把这句话翻译出来。
第二空，抓住“意在洁己奉公，岂肯纵人坏事”，可以知道他的品质，因为带了引号，需要用原文，答案不难得出。
14、16—18、20、21年12分
15、19年11分
课外文言文整体难度不大。
人物词语积累
1.正面人物
君王：
勤恳治国以民为本体恤民情关心百姓疾苦、爱民如子体恤下属有仁爱之心勇于反省（悔过）知错就改善于纳谏善于听取正确建议（虚怀若谷）知人善任有识人之明一视同仁大公无私无偏袒之心公正严明以身作则虚心求教（不耻下问）善于反思勇于担责
臣子：
敢于进谏、善于劝谏善于辞令、忠君爱国、机智勇敢、能言善辩、精于谋划、以死卫国人不居功为人谦让克己奉公奉公守法廉洁奉公为官清廉无私奉献严于律己刚正不阿光明磊落执法如山
忍辱负重深明大义顾全大局热爱国家忠心耿耿忠贞不渝赤胆忠心维护国家和个人的尊严不卑不亢贫贱不移威武不屈浩然正气鞠躬尽瘁死而后已殚精竭虑呕心沥血视死如归舍生取义
名士：
情趣高雅、超凡脱俗、桀傲不羁、多才多艺、机智果断、破案如神
父母：
教子有方、爱子情深、深明大义、重视教育、教导有方
小孩：
机智聪慧、好学上进、孝敬长辈、口齿伶俐、勤奋刻苦、专心致志
做人：
豪爽、诚信、宽容，博学、正直、忠厚、仁爱、侠义、勇敢、善良、平易近人轻财重义赏罚分明
正直无私 刚正不阿 忠心耿耿 忠贞不渝 深明大义 童叟无欺 谦虚谨慎 宽厚待人 豁达大度……
治学：
勤奋刻苦，不耻下问，严谨治学、专心致志、苦读成才、笃志好学、勤学好问……
侦破案件：
善于思考思虑周全小心谨慎善于观察明察秋毫细致入微
意志坚强顽强不屈百折不挠坚持不懈持之以恒锲而不舍刨根究底
其他：
诚实守信表里如一言行一致心口如一有自知之明正确认识自我谦虚谨慎心地善良朴素憨厚为人正直正直无私拾金不昧乐于助人舍己救人为他人着想心胸开阔豁达大度襟怀坦荡宽容待人
乐观积极不计前嫌不畏艰难无所畏惧不拘小节豪放洒脱潇洒奔放志向远大胸有大志善解人意
温柔体贴慈祥仁爱平易近人和蔼可亲正气凛然浩然正气视死如归勤勉好学孜孜不倦不耻下问
虚心好学废寝忘食聪明智慧精明强干足智多谋大智若愚睿智聪明有真才实学胆大心细心灵手巧心思缜密思虑周全顾全大局做事讲究方法与策略冷静沉着从容淡定胸有成竹落落大方果断决断毫不犹豫当机立断义无反顾
2.反面人物
狡诈贪婪老奸巨滑刁滑奸诈虚伪狡猾利令智昏趋炎附势装腔作势作威作福背信弃义沽名钓誉
班门弄斧恃强凌弱穷凶极恶朝秦暮楚朝三暮四见风使舵蛮横专断狐假虎威恃强凌弱表里不一口是心非口蜜腹剑花言巧语天花乱坠油嘴滑舌愚蠢无知笨拙愚钝目空一切刚愎自用夜郎自大自命不凡
骄傲自满自以为是孤芳自赏目中无人丧心病狂恶贯满盈无恶不作忘恩负义人面兽心斤斤计较
桀骜不驯心浮气躁性情浮躁卑鄙无耻两面三刀心口不一落井下石投机取巧乘人之危不三不四
自命不凡蛮横无理作威作福笑里藏刀背信弃义强词夺理 外强中干色厉内荏
阿谀奉承妄自菲薄自信不足优柔寡断犹豫不决自私任性贪得无厌
二、现代文（39分）
（一）阅读下文，完成第12―15题（19分）
郑和的远航
①郑和下西洋的路线，被称为海上丝绸之路。
那条通往遥远海岸的探索之路是中国人长期远洋航行经验和智慧的结晶。
②郑和远航的成功，强大的导航能力是关键。
③首先要归功于指南针和罗盘等定向技术的运用。
从历史资料可以知道，郑和船队
能够借助潮汐、洋流和季风， 掌握了综合运用罗盘指向、物标定向等复杂的航海技术。
④其次，是航海图的绘制与使用。
《郑和航海图》是世界上现存最早的航海图集，以今天的眼光来看，虽略显粗糙，但已经可以提供很准确的航道指引了。
船队绘制了40幅海图，涉及530多个地名，所标地名包括东非海岸的16个城市。
海图对一些重要城市、岛礁、山脉等的位置与特征作了详细标注。
这是那个时代世界上最先进的航海图，正是这套航海图，导引着郑和船队在惊涛骇浪中驶向一个又一个目标港。
⑤“牵星术”这一天文定位技术的运用，也是郑和船队顺利远航的法宝。
此技术通过观察夜间星斗位置，并结合罗盘定向来提高测定船位和航向的精确度。
直到20世纪，还有国家在采用这种技术。
⑥除了强大的导航能力，郑和船队在组织协调方面同样体现了高水平。
相对人类航海史上的其他创举，郑和下西洋，不仅时间比他们早，规模也比他们大得多。
郑和每次远航，都以多艘大中型船只为主体，组成为数一二百艘的庞大混合船队，随行更达两万人之多，而后来哥伦布的船队只有3艘船，乘员只有88名。
远洋船队有宝船（船队中的大中型船只）、粮船、马船、战船（护航船只）等，在没有电子通信技术的情况下，尤其在夜晚漆黑的大海上，众多船只之间能够做到前后联系，航向协调，需要极高的沟通、组织能力。
⑦此外，在船只的设计上，我们可以领略到六百多年前中国高超的造船技术。
郑和宝船中的大型船只，是当时世界上最大的船只，长150多米，宽60多米，船体深12米，载重量1000吨左右。
一共有4层，可容纳上千人。
船上有9根桅杆，可挂12张帆。
这样的船，就是放到今天，也是大制作。
⑧郑和船队导航技术之先进、组织协调之有效，都是同时代其他远航活动无法比拟的，明代的舰船建造水平在当时世界上也是一流的。
郑和远航的成功证明了中国发展到14、15世纪时，不仅国力强大，科技水平在世界上也处于领先位置。
12.根据上下文，填入第③段画线处词语正确的一项是（ ）（3分）
A.不仅 而且 B.即使 也
C.虽然 但是 D.因为 所以
13、根据第②---⑥段的内容，完成下面的填空。
（8分）
14.第④段加点词“现存最早”体现了说明文语言的准确性，请加以分析。
（3分）
15.从全文看，第⑦段不能删除，请简述理由。
（5分）
【答案】
（一）（19分）
12. （3分） A
13. （8分）
（1） 强大的导航能力（导航技术之先进） （2分）
（2）定向技术的运用（2分）
（3） 天文定位技术的运用（2分）
（4）高水平的组织协调能力（组织协调之有效） （2分）
14. （3分） “现存最早”说明《郑和航海图》是目前世界上保留下来的航海图中最早的，限定了时间和范围（不排除特殊性） 。
15.（5分）评分说明：
内容（4分） 结构（1分）
【答案示例】本文说明的主要内容是郑和远航成功的原因（1分），而第⑦段用列数字等说明方法（1分），具体说明了当时中国高超的造船技术也是郑和远航成功的原因（1分），使说明内容更充实（1分），也与“明代的舰船建造水平在当时世界上也是一流的”相照应（1分），故不能删。
【解析】
【12题详解】
本题考查关联词。
结合上下文能判断出是递进关系。
从段首句可以知道掌握的两类技术中，后者更重要。
【13题详解】
应学会筛选信息。
其方法是：
速读材料，整体把握；认真审题，明确目的；缩小范围，提高效率；严密分析，准确把握。
结合第⑥段过渡句“除了强大的导航能力，郑和船队在组织协调方面同样体现了高水平”可以知道
（1）（4）的答案，强大的导航能力在③至⑤段有明显的标志词，结合这个答案就可以找出来。
【14题详解】
考查说明文语言的准确性的特点。
做题的思路
（1）理解这个词语在这句话中的含义，定性。
如：
“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“上下”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量，表猜测的词：
也许、可能、估计等，这里限制的是时间和范文。
（2）放入句子分析其含义
答题模式：
该词说明了说明对象的××特点或××事理，体现了说明语言的准确性（题目已经告诉了准确性）
【15题详解】
考查段落作用，先概括写了什么内容，使用何种说明方法，结合说明方法做题技巧分析，然后看结构上作用。
文章②（③④⑤）⑥⑦段与第⑧的内容一一照应，因此第⑦段也照应了第⑧段的句子。
拓展
开头作用有：
（1）引出说明对象；
（2）使用了何种说明方法，写出对象说明特点；（3）提出说明的问题（4）照应题目。
（5）吸引读者阅读兴趣。
近几年常考题型：
词语含义，信息提取，说明方法，说明文语言，段落相关（互换、归位、删除）。
15年、18、20年：
18分
2016，2021年：
19分
14年、17—18年：
20分
2013：
21分
2012：
22分
14、15年，17—21年说明文
13年、16年议论文
（二）阅读下文，完成第16―20题（20分）
□□□□□
①朱伯的“玩具诊所”又来了新客人。
“几岁啦?
”朱伯推了推眼镜，做术前询问。
问年纪，是朱伯接待所有“小朋友”的第一件事情。
②年轻时，朱伯是研究所里做什么都要精益求精的工程师。
后来，他开了间“玩具诊所”，专门修补上了年头的玩具：
毛绒娃娃、火车侠、奥特曼……成为玩具修复师以来，朱伯早上8点起床，有时忙到晚上12点，至今已修复了数千个玩具。
他喜欢叫玩具患者为“小朋友”，每个“小朋友”都有一个故事。
③这次接待的“小朋友”是一只叫灰灰的小熊，它的绒毛因为被反复抚摸已不再立体，一条胳膊还裂了道口子。
灰灰今年33周岁，是主人丽丽4岁生日那天，父亲送的礼物。
从此以后，灰灰就一直在主人身边，跟着她走南闯北。
父亲去世后，灰灰的意义更不一样了。
它也有了生命的存在，有年龄，有性别，有情绪，有生长变化，就像家人一样。
④丽丽和灰灰的相处甜蜜温馨，数十载的陪伴成为最珍贵的记忆。
来找朱伯前，她犹豫要不要给灰灰做一次大手术，后来还是决定只做简单修复。
⑤狭长楼梯尽头的房间里，朱伯已经在准备微创手术了。
工作台上放着两盏台灯，铁盒里放着钩针、剪刀、断线器、修毛器等“手术器械”。
像侦探福尔摩斯一样，他在房间里整理思路，用放大镜观察、甄别、判断，拍三视图搞清“病因”，挑选颜色相近的绒线，尽量保留记忆的痕迹。
⑥手术开始了，朱伯把灰灰握在手里，小心翼翼地抚摸，时不时和灰灰聊两句。
他弓着身子，眯起眼睛穿针引线，细细地缝合灰灰胳膊上裂开的口子。
灯光洒下来，空气里充满温柔的专注。
⑦回溯玩具修复这份职业的开端，还是朱家的“内需”。
朱伯修复的第一个玩具是儿子的“北极熊”，修了三次、儿子都不满意。
“嘴巴不对，这不是我的明明了”，儿子抱怨。
原来玩具还被儿子取了名字。
自认手巧的朱伯不服气，再三琢磨，多次打样，一直到孩子满意。
⑧灰灰的胳膊缝合后、接着进入清洗程序。
“修玩具啊，复杂得一塌糊涂”，朱伯感慨。
通常，年纪越大的玩具越难清洗，但朱伯自有一套秘诀。
只见他在40℃左右的温水中加入“独家试剂”，先将灰灰浸泡3分钟，再用刷子小幅度来回刷洗，一盆清水慢慢地变黄。
“独家试剂”没有碱性成分，能分解上面的污渍，同时不会对绒毛产生伤害。
洗完后的风干过程也很有讲究，温度要保持在25℃，湿度50%，吹风机、暖炉、温度计等缺一不可。
⑨“动的都是一点点，你看不出来，我看得出来”，朱伯说。
每一个缝合修补的玩具背后都是一个失而复得的童年，修玩具不仅是技术上的修复，更是心理褶皱的抚平。
⑩两小时过去了，手术很成功。
朱伯用小牙刷在灰灰的两颊上轻轻地梳理，因为反复抚摸而塌陷的绒毛又竖了起来，它圆乎乎的脸上不知道什么时候悄悄漾起了笑意。
⑪“哎呀，这样微笑就回来了，你看是不是?
”朱伯带着上海味的普通话温柔软糯，还有几分笑意。
丽丽端详了一阵，小心翼翼地在灰灰胸口系上蝴蝶结。
⑫她的童年回来了。
16. 第⑧段加点词“一塌糊涂”在文中的意思是 。
（3分）
17. 概括朱伯修复小熊的经过。
（4分）
→ →梳理绒毛
18. 对第⑦段插叙的作用分析不恰当的一项是（ ）（3分）
A. 交代朱伯从事这份职业的起因。
B. 表现父子矛盾，增加了可读性。
C. 突出了玩具对孩子的情感价值。
D. 补充背景材料，避免平铺直叙。
19. 分析第⑩段画线句的语言表现力。
（4分）
20. 请为本文选择合适的标题，并简述理由。
（6分）
A.玩具修复师 B.童年回来了
【答案】
（二）（20分）
16. （3分） 难以说清
17. （4分） 缝合胳膊（2分） 清洗吹干（风干） （2分）
18. （3分） B
19. （4分） 评分说明：
表现手法（1分） 表达效果（3分）
【答案示例】运用拟人手法，生动形象地写出小熊修复后可爱的样子，表现朱伯技艺的高超，以及修复小熊后的欣慰之情。
20. （6分） 评分说明：
观点明确（1分） 简述理由（5分）
【答案示例】选A，“玩具修复师”点明了主人公朱伯的身份；与文章的主要内容一致；“修复”一词还隐含了对朱伯精益求精和人文精神的赞美。
【答案示例】选B，“童年回来了”题目具有文学色彩，引发读者阅读兴趣；与结尾形成呼应；突显朱伯修复玩具的意义；也是对朱伯精益求精和人文精神的赞美。
【解析】
【16题详解】
本题考查文中关键词语含义的理解。
解答此题要在理解词语本义的基础上，分析其语境义。
一塌糊涂：
形容混乱或败坏到了不可收拾的程度。
结合语境来看，这里的一塌糊涂是说修玩具复杂到某种程度的。
可以结合⑤⑥⑧段去分析，可以得出答案。
词语含义解题方法
（1）解释词语在文中的含义（语境义）。
①找出前后文中的有关语句——明确词语本义。
②判断词语的特殊性，如是否有修辞义，感情色彩使用等。
象征义、反语义、双关、贬词褒用、褒词贬用、大词小用等。
③结合上下文语境解释词语，也可以使用替换法，将所解释的词语去掉，自己使用一个词语来代替原词语。
④一定要将答案代入原句检验，检验这种揣摩出来的含义是否吻合全文的主题和思路。
【17题详解】
记叙文概括题约等于必考（18、19年没考），概括类型的题目较为简单，根据范围去原文中找，朱伯修复小熊的经过在⑥⑧⑨⑩段，而“梳理绒毛”在第⑩段，所以去前面找，第⑧段有个过渡句“灰灰的胳膊缝合后、接着进入清洗程序”，由此可以概括。
【18题详解】
插叙作用，采用客观题的方式。
插叙的作用：
第一，使读者更好的了解故事情节，补充交代原因。
第二，推动故事情节的发展。
第三，烘托主要事件，拓展丰富主要内容。
第四，突出中心。
可以对前文进行补充说明，或者为后文做铺垫。
答题模式：
插入什么内容（概括内容）+插叙作用+结构作用。
这里没有表现
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