九年级语文.docx
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九年级语文
阶段性教学质量调研样题
九年级语文
（时间：
120分钟；满分：
120分）
温馨提示：
亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！
本试题共三道大题，含23道小题。
其中，第1—6小题为“积累及运用”；第6—22小题为“阅读与探究”；第23小题为“写作”。
所有题目均在在试题上作答。
一、积累及运用【本题满分25分】
（一）诗文默写与理解【本题满分13分】
1.根据提示填空（10分）
①过尽千帆皆不是， 。
（温庭筠《望江南》）
② ，赢得生前身后名。
（辛弃疾《破阵子》）
③塞下秋来风景异，。
（范仲淹《渔家傲·秋思》）
④巧笑东邻女伴，。
（晏殊《破阵子》）
⑤，坐断东南战未休。
（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）
⑥，有暗香盈袖。
（李清照《醉花阴》）
⑦，枳花明驿墙。
（温庭筠《商山早行》）
⑧此皆良实，志虑忠纯，。
（诸葛亮《出师表》）
⑨，日高人渴漫思茶。
（苏轼《浣溪沙》）
⑩，，察纳雅言。
（诸葛亮《出师表》）
2.对诗句内容理解不正确的一项是（）（3分）
A.“持节云中，何日遣冯唐？
”（苏轼《江城子》）这两句这里作者是以魏尚自喻，说什么时候朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己呢？
。
B.“零落成泥碾作尘，只有香如故。
”（陆游《卜算子》）意思是：
梅花飘落在地碾成尘粉，依旧散发着幽雅的清香。
C.范仲淹《渔家傲·秋思》中“人不寐，将军白发征夫泪”意思是士兵久戍不归，伤心落泪，使白发的将军无计可施。
D.李清照在《武陵春》中“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”这两句把不可见的“愁”具体化，形象化，以船都载不动来渲染出忧愁之深重。
（二）语言运用与名著阅读【本题满分12分】
3.阅读下面的一段文字，给加点字注音，根据拼音在田字格中正确、规范、美观地填写汉字。
（4分）
面对难事不能打怵，更不能张（huáng）失措。
只有大胆去做，不禁锢自己，才会明白原来有些事情并非高不可（pān）。
huáng（）pān（）
禁锢
打怵
4.下面画线句子在表达上存在问题，请加以修改。
（2分）
每个人年轻时都有自己的梦想，都渴望成功。
成功需要积累，这是最原始也是最简单的真理。
如果我们不能只看到功成名就时的辉煌，而忽略了他们在此之前所进行的艰苦努力。
修改后的语句：
5.认真阅读下面内容，按要求作答。
（2分）
育才中学公寓下有一块空地，日前已被本校的“翱翔支农社”的社员们开辟为“校园农庄”，种上了生菜、韭菜、萝卜等各种蔬菜。
据社员们介绍，他们正在搞一个“都市农耕”的项目。
看了上面的材料，奶奶认为：
学生不好好读书，竟然去种地，真是浪费时间和精力。
你打算如何说服奶奶？
（不超过60字）
《水浒》读书卡
人物介绍
精彩情节
6.请从“人物介绍”和“精彩情节”两个方面给长篇小说《水浒》编写一张读书卡（4分）
二、阅读与探究【本题满分45分】
（一）文言文阅读【本题满分12分】
细柳营
上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：
“天子且至！
”军门都尉曰：
“将军令曰：
‘军中闻将军令，不闻天子之诏。
’”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：
“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言：
“开壁门。
”壁门士吏谓从属车骑曰：
“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：
“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车。
使人称谢：
“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：
“嗟呼，此真将军矣！
曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪！
”称善者久之。
7.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（2分）
A.上自劳军劳：
慰问
B.已而之细柳军之：
去，往
C.居无何，上至，居：
居住
D.于是上乃使使持节诏将军使：
使臣
8.下列各组句子中，加点词“乃”的意义和用法与例句相同的一组（）（2分）
例句：
于是上乃使使持节诏将军
A.凡三往，乃见。
（《隆中对》）
B.乃记之而去（《小石潭记》）
C.当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》）
D.去后乃至（《陈太丘与友期》）
9.下列各句中，与“此真将军矣”一句句式相同的是（）（2分）
A.每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也（《隆中对》）
B.仅有敌船为火所焚，随波而逝。
（《观潮》）
C.陈胜者，阳城人也。
（《陈涉世家》）
D.受任于败军之际,奉命于危难之间（《出师表》）
10.对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（）（2分）
A.文帝亲自到细柳军营巡视，结果两次“不得入”，于是文帝派使臣拿着符节下诏令给周亚夫。
这突出了细柳军军纪严明。
B.文帝到前两处军营时，“将以下骑送迎”，而周亚夫却“介胄之士不拜”“以军礼见”，这突出了周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格。
C.文帝在细柳营“不得驱驰”，只能“按辔徐行”，这表现了周亚夫治军有方，令行禁止。
D.本文通过描写文帝巡视、慰劳细柳军的场面,表现了周亚夫治军严明、忠于职守。
11.将下列文言语句翻译成现代汉语。
（4分）
①介胄之士不拜，请以军礼见。
（2分）
②曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
（2分）
（二）现代文阅读【本题满分15分】
让优秀成为一种习惯
朱铁志
①每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。
打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。
鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。
哈佛大学集中了全美甚至全世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。
是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。
一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。
②所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。
其程序好像早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手，一投足，一颦一笑，都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞叹。
③优秀习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但肯定没有固定的终点。
但只要不断追求，每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。
即便生命个体终结，后来者依然可以从他倒下的地方起步，向着更高的境界跋涉。
④优秀和勤勉是天然的盟友，是孪生兄弟。
优秀的人无一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最优秀的，起码是比较优秀的。
从某种意义上说，勤勉本身就是优秀的代名词。
所有天才无不是台上一分钟，台下十年功。
请千万不要轻易相信天才的神话，那种似乎不需练习就能演奏的神童，那种不费吹灰之力就品学兼优的学子，我们听说过，但没见过，不可太当真。
即便有莫扎特那样的特例，于我等也毫无借鉴之可能，不可作为榜样盲目复制。
道理很简单，你是你，你不是莫扎特。
你我遍地都是，莫扎特只有一个。
哲学常识告诉我们，特例不揭示必然性。
聪明的人从来不把自己当特例，聪明人只知道下笨功夫。
⑤因为追求优秀，做什么都必须有“争创一流”的意识。
食人俸禄，尽其本分，是常人的标准，而在优秀的人看来，是起码的德性；考上名牌大学，获得全优成绩，将来有一份体面的工作，是一般人梦寐以求的理想境界，而在优秀的头脑中，仅仅是一个通向优秀的起点而已。
因为定位于优秀，别人可以睡的懒觉自己不能睡，别人可以敷衍的责任自己不能推，别人可以视而不见的工作自己不能躲，别人可以心安理得的生活自己不能忍。
⑥优秀作为一种品质，当然离不开客观环境。
但真正优秀的人懂得：
命运只有把握在自己手里，才是真正的命运。
平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好，而把自己所有的失败归结为外在原因。
优秀的人心里明白成功离不开客观条件，但从不过分依赖客观条件。
他们懂得：
环境创造人，人也创造环境。
他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人，把成功的功劳归结于客观条件。
他们失败的时候，往往把原因归结为自己努力不够。
优秀的人总是说自己不行，认为自己无知；平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。
在真正优秀的人看来，世界上没有比这更愚蠢的事情了。
⑦优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。
套用一句诗人的话：
优秀是优秀人的通行证，平庸是平庸者的墓志铭。
12．请你概括本文的中心论点。
（2分）
13．请根据课文内容归纳填空。
“让优秀成为一种习惯”,一是要不断追求；二是要勤勉；三是；四是。
14.第①段主要运用了什么论证方法？
有什么作用？
（4分）
15．请联系上下文谈谈你对下面这个句子的理解。
（3分）
优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。
16．请你结合自己的实际，谈谈你有什么优点，你怎样让它成为一种习惯。
（4分）
（三）现代文阅读【本题满分18分】
我的梦想
莫言
①最早发现我有一点文学才能的，是一个姓张的高个子老师。
他教我们语文，是我们的班主任。
他的脸上有很多粉刺，眼睛很大，脖子很长，很凶。
他一瞪眼，我就想小便。
有一次他在课堂上训我，我不知不觉中竟尿在教室里。
他很生气，骂道：
“你
这熊孩子，怎么能随地小便呢？
”我哭着说：
“老师，我不是故意的……”
②大约8岁的时候，我在村里小学读三年级，因为生活的自理能力很差，加之上学时年龄较小，母亲给我缝的还是开裆裤。
为此，常遭到同学的嘲笑。
张老师到我家去做家访，建议母亲给我缝上裤裆。
我母亲不太情愿地接受了他的建议。
缝上裤裆后，因为经常把腰带结成死疙瘩，出了不少笑话。
后来，大哥把一条牙环坏了的洋腰带送我，结果出丑更多。
一是，六一儿童节在全校大会上背诵课文时掉了裤子，引得众人大哗；二是，我到办公室去给张老师送作业，那个与张老师坐对面的姓尚的女老师非要我跟她打乒乓球，一打，裤子就掉了……
③在我短暂的学校生活中，腰带和裤裆始终是个恼人的问题。
大概是上四年级的时候，我写了一篇关于五一劳动节学校开运动会的作文，张老师大为赞赏。
后来，我又写了许多作文，都被老师拿到课堂上念，有的还抄到学校的黑板报上，有一篇还被附近的中学拿去当作范文学习。
有了这样的成绩，我的腰带和裤裆问题也就变成了一个可爱的问题。
④后来我当了兵，提了干，探家时偶翻箱子，翻出了四年级时的作文簿，那上边有张老师用红笔写下的大段批语，很是感人。
因为文革，我与张老师闹翻了脸。
我被开除回家，碰到张老师就低头躲过，心里冷若冰霜。
重读那些批语，心中感慨很多。
那本作文簿被我的侄子擦了屁股，如果保留下来，没准还能被将来的什么馆收购了去呢。
⑤11岁时，我辍学当了放牛娃后，经常会忆起作文的辉煌。
村里有一个被遣返回家劳改的“右派”，他是山东师范学院中文系的毕业生，当过中学语文教师。
我们是一个生产队，经常在一起劳动。
他给我灌输了许多关于作家和小说的知识。
什么神童作家初中的作文就被选进了高中教材啦，什么作家下乡自带高级水啦，什么作家读高中时就攒了稿费三万元啦，什么有一个大麻子作家坐在火车上见到他的情人在铁道边上行走，就奋不顾身地跳下去，结果把腿摔断了……他帮我编织着作家梦。
⑥我问他：
“叔，只要能写出一本书，是不是就不用放牛了？
”
⑦他说：
“岂止是不用放牛！
”然后，他就给我讲了丁玲的“一本书主义”，讲了那些名作家一天三顿吃饺子的事。
大概从那时起，我就梦想着当一个作家了。
别的不说，那一天三顿吃饺子，实在是太诱人了。
⑧1973年，18岁的我就跟着村里人去昌邑县挖胶莱河。
冰天雪地，三个县的几十万民工集合在一起，人山人海，红旗猎猎，指挥部的高音喇叭一遍遍播放着湖南民歌《浏阳河》，那情那景真让我感到心潮澎pài。
夜里，躺在地窖子里，就想写小说。
⑨挖完河回家，脸上脱去一层皮，自觉有点脱胎换骨的意思。
跟母亲要了五毛钱，去供销社买了一瓶墨水，一个笔记本，趴在炕上，就开始写。
书名就叫《胶莱河畔》。
第一行字是黑体，引用毛泽东的话：
水利是农业的命脉。
第一章的回目也紧跟着有了：
元宵节支部开大会，老地主阴谋断马腿。
故事是这样的：
元宵节那天早晨，民兵连长赵红卫吃了两个地瓜，喝了两碗红黏粥，匆匆忙忙去大队部开会，研究挖胶莱河的问题。
老支书宣布开会，首先学毛主席语录，然后传达公社革委关于挖河的决定。
那部
小说写了不到一章就扔下了，原因早已记不清。
如果说我的小说处女作，这篇应该是。
⑩1978年，我23岁，参军入伍成为一名光荣的战士。
当了兵，吃饱了穿暖了，作家梦就愈做愈猖狂。
我在黄县站岗时，写了一篇《妈妈的故事》，写一个地主的女儿（妈妈）爱上了八路军的武工队长，离家出走，最后带着队伍杀回来，打死了自己当汉奸的爹，但文革中“妈妈”却因为家庭出身为地主，被斗而死。
这篇小说寄给《解放军文艺》，当我天天盼着稿费来了买手表时，稿子却被退了回来。
后来又写了一个话剧《离婚》，写与“四人帮”斗争的事，又寄给《解放军文艺》。
当我盼望着稿费来了买块手表时，稿子又被退了回来。
但这次文艺社的编辑用钢笔给我写了退稿信，那潇洒的字体至今还在我的脑海里摇头摆尾。
信的大意是：
刊物版面有限，像这样的大型话剧，最好能寄给出版社或是剧院。
信的落款处还盖上了一个鲜红的公章。
我把这封信给教导员看了，他拍着我的肩膀说：
“行啊，小伙子，折腾得解放军文艺社都不敢发表了！
”我至今也不知道他是讽刺我还是夸奖我。
⑾后来，我调到保定，为了解决提干问题，当了政治教员。
因基础太差，只好天天死背教科书。
文学的事就暂时放下了。
一年后，把那几本教材背熟溜了，上课不用拿讲稿了，文学梦便死灰复燃。
我写了许多，专找那些地区级的小刊物投寄。
终于，1981年秋天，我的小说《春夜雨霏霏》在保定市的《莲池》发表了。
（《读者》杂志2011年第16期）
17.根据文意解释第⑨段加点的“脱胎换骨”一词的意思：
（2分）
18.作者为了实现自己的写作梦想坚持创作，从不懈怠。
请你简要概括作者18岁、23岁时创作的经历。
（4分）
①18岁时：
②23岁时：
19.第④段中写道“重读那些批语，心中感慨很多”。
请你联系上下文，仔细揣摩，说一说当时作者具体会有哪些感慨？
（3分）
20.请你从修辞角度赏析文章第⑩段中的画线句子。
（3分）
21.莫言是一位非常讲究语言艺术的作家，他在语言表达上追求淡淡的幽默。
请你从文中找出一句认真品味，进行简要赏析。
（3分）
例句：
赏析：
22.莫言为了实现自己的写作梦想坚持不懈，最终于2012年获得诺贝尔文学奖，成为中国第一位获得诺贝尔文学奖的本土作家。
请你结合自己的实际，谈谈如何实现自己的梦想。
（3分，字数在100字以内）
三、作文【本题满分50分】
23.请从下列两题中任选一题作文。
①命题作文：
留着心底的风景
要求：
写一篇600字左右的记叙文，写作中最好用上恰当的描写手法或修辞方法，以表达自己真切的体验与独特的感受。
文中不得出现真实的校名与人名。
②话题作文
谅解，是一种胸怀，也是一种修养。
谅解，是一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影；谅解，是一场绵绵的细雨，能滋润受伤的心灵；谅解，是一抹温暖的阳光，能融化凝结在心中的坚冰。
有了谅解，人与人之间的关系才会更加和谐，人类的生活才会更加美好。
谅解，需要真诚地沟通；谅解，需要坦然地忘却；谅解，需要设身处地地为别人着想。
谅解是人生交往的一门艺术，它并不意味着无原则的迁就、退让。
请以“谅解”为话题，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章，力求写出自己的独特感受与真切体验，文中不得出现真实的校名和人名。
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