坑头幼儿园学年第二学期中三班备课第十四周.docx
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坑头幼儿园学年第二学期中三班备课第十四周
教学活动设计表
第十四周2012年5月14日
活动名称
《来开理发店》
涉及领域
数学
执教老师
唐冠
活动目标
．尝试制作理发工具，发展动手能力和创造力。
扮演理发师和顾客，享受角色扮演活动的乐趣。
活动准备
．理发工具照片。
各种美工材料，例如彩纸、卫生纸筒、吸管、硬纸、筒状盒子等。
重点及难点
尝试制作理发工具，发展动手能力和创造力
活动过程：
1.老师出示理发工具照片，请幼儿说出该工具的名称和用途。
2.老师提议在娃娃家开办理发店，向幼儿提问：
开理发店需要做什么准备？
怎样布置？
如要包括理发店的标志牌、价格表、各种理发设备或工具等。
3.请幼儿利用各种美工材料，制作不同的理发设备或工具。
如利用筒状盒子制作吹风机、卫生纸筒制作卷发器等。
4.请幼儿分组把娃娃家布置成理发店，例如设计价格表和理发店的标志牌、摆放椅子等。
5.准备工作完成后，让幼儿进行角色扮演，两位扮演理发师的幼儿可以为客人理发，并根据价格表收钱，然后比较所得钱币的多少。
理发的价格应定在20元以内，并用1元硬币或代替品进行游戏，以便幼儿点数。
．活动反思：
能制作理发工具。
乐于投入进行角色扮演活动。
教学活动设计表
第十四周2012年5月14日
活动名称
《小心防火》
涉及领域
科学
执教老师
唐冠
活动目标
．了解预防火灾的方法。
根据音乐节奏做模仿动作，培养对音乐的感受和表现力
活动准备
．《小心防火》儿歌。
火的头饰。
节奏缓慢和节奏急促的音乐。
重点及难点
了解预防火灾的方法
活动过程：
1.与幼儿一起说儿歌《小心防火》：
小心防火
小小火苗威力大，
转眼变成大火怪，
张牙舞爪真可怕。
小朋友，不玩火，
灭火设备要爱护，
打败火怪全靠它。
2.请幼儿戴上头饰，老师播放音乐，当播放节奏缓慢的音乐时，幼儿便模仿小火苗轻轻跳动。
3.当播放节奏急促的音乐时，请4-5位幼儿一组，手拉手扮演大火怪。
想象小火苗变成大火怪，做出张牙舞爪的动作，表现出变化。
4.与幼儿讨论防火的方法，例如不要玩火及电源、电器用完要关掉等。
5.与幼儿一起观察幼儿园里的消防设施，例如报警器、灭火器等，说出它们的用途
．活动反思：
喜欢说儿歌，能说出防火的方法和消防设施。
能配合音乐节奏做动作。
教学活动设计表
第十四周2012年5月14日
活动名称
《忙碌的消防员》
涉及领域
社会
执教老师
周翠霞
活动目标
进一步了解消防员的工作。
活动准备
音乐、消防车的声音、两张“消防员”图片、布偶。
重点及难点
进一步了解消防员的工作。
活动过程：
1、播放音乐，请幼儿围成圈传“消防员”图片，当听到消防车的声音，持图卡的两位幼儿便走到圈中，老师讲述情境，例如：
．大楼里发生了火灾；
．有人被困在电梯内；
．有一只小狗掉到沟里，爬不上来了；
．有人被铁栏杆卡住了。
2.两位幼儿便需要按照老师讲述的情境，扮演消防员灭火、救人或救小动物。
老师可摆放布偶，扮演被困人群和动物，协助幼儿扮演消防员救人。
3.幼儿熟悉游戏后，可由他们说出需要消防员帮忙的情境。
4.请幼儿回忆在游戏中，他们救过什么人和小动物。
5.向幼儿提问：
如果没有消防员帮助遇到危险的人或小动物，会有什么后果，引导幼儿明白消防员的工作很重要。
活动反思：
通过本次活动，小朋友都能进一步了解到了消防员的工作。
教学活动设计表
第十四周2012年5月15日
活动名称
《警察抓小偷》
涉及领域
语言
执教老师
周翠霞
活动目标
认真听故事，理解故事内容，积极回答老师的提问。
活动准备
《点兵点将》故事。
重点及难点
认真听故事，理解故事内容，积极回答老师的提问。
活动过程：
.引出故事情境：
你们喜欢玩警察抓小偷的游戏吗？
今天的故事说的是小朋友玩警察抓小偷的故事。
2.老师扮演故事中哥哥的声音讲故事：
3.与幼儿讨论：
．哥哥和弟弟最爱玩什么游戏？
（“警察抓小偷”的游戏。
）
．他们怎么决定谁当警察谁当小偷？
（用猜拳的方法。
）
．哥哥和弟弟用什么来看守各个地方？
（玩具狗充当的警犬。
）
．弟弟曾用什么东西当作警察的装备？
（他把树枝当作手枪，两个纸圈当作手铐，盒子当作对讲机，纸筒当作警棍。
）
．故事中的神秘人是谁？
（爸爸。
）
．爸爸和妈妈送了什么生日礼物给弟弟？
（警察制服和玩具警察装备。
）
4.幼儿5至6人一组，一起玩游戏“警察抓小偷”。
可将幼儿分成小组，并在空间较大的地方进行游戏，以免发生碰撞
活动反思：
通过本次活动，小朋友都能认真听故事，了解故事内容，积极回答老师的问题。
教学活动设计表
第十四周2012年5月15日
活动名称
《火警演习》
涉及领域
健康
执教老师
周翠霞
活动目标
辨认应急路线，学习在危急的情况下安全逃生的方法。
活动准备
火警警报声、让幼儿搜集防火和火灾逃生的图片或相关资料。
重点及难点
辨认应急路线，学习在危急的情况下安全逃生的方法。
活动过程：
1、播放火灾警报声，请幼儿猜猜这是什么声音，并说说它的作用。
（警报声表示可能有火灾发生，提醒人们要尽快逃离现场。
）
2.请幼儿介绍自己搜集到的图片或资料，围绕以下两个问题进行讨论和交流：
．平时应该怎样防火？
（不要玩火、电器使用后要关掉。
）
．发生火灾时，要注意什么事项？
（要保持镇定、用湿毛巾掩住口鼻、立刻离开火警现场、不要乘坐电梯。
）
3.引导幼儿认识幼儿园里的应急逃生路线及要注意的事项。
4.与幼儿进行火警演习。
火灾警报声响起，请幼儿跟着老师，有秩序地沿着应急路线，到达安全的地方集合。
5.火警演习结束后，请幼儿分享刚才的心情。
活动反思：
通过本次活动，小朋友都能辨认应急路线。
教学活动设计表
第十四周2012年5月15日
活动名称
《忙碌的消防员》
涉及领域
体育
执教老师
唐冠
活动目标
．进一步了解消防员的工作。
积极参与角色扮演活动，享受集体游戏的乐趣。
活动准备
．音乐、消防车的声音。
两张“消防员”图片。
布偶。
。
重点及难点
积极参与角色扮演活动
活动过程：
形式：
小组
1.播放音乐，请幼儿围成圈传“消防员”图片，当听到消防车的声音，持图卡的两位幼儿便走到圈中，老师讲述情境，例如：
．大楼里发生了火灾；
．有人被困在电梯内；
．有一只小狗掉到沟里，爬不上来了；
．有人被铁栏杆卡住了。
2.两位幼儿便需要按照老师讲述的情境，扮演消防员灭火、救人或救小动物。
老师可摆放布偶，扮演被困人群和动物，协助幼儿扮演消防员救人。
3.幼儿熟悉游戏后，可由他们说出需要消防员帮忙的情境。
4.请幼儿回忆在游戏中，他们救过什么人和小动物。
5.向幼儿提问：
如果没有消防员帮助遇到危险的人或小动物，会有什么后果，引导幼儿明白消防员的工作很重要
．活动反思：
通过此活动幼儿都知道消防员的工作内容包括救火、救人、救小动物等。
积极参与角色扮演活动。
教学活动设计表
第十四周2012年5月16日
活动名称
《有趣的发型》
涉及领域
数学
执教老师
唐冠
活动目标
．尝试将发型分类，发展观察能力和数理逻辑能力。
乐于创作设计发型，发展动手能力和创造力
活动准备
．准备与幼儿数相同数量的纸杯，纸杯上剪开一个缺口。
发型书或杂志。
布娃娃、各种美工材料，例如粗毛线、吸管、纸条等。
重点及难点
尝试将发型分类，发展观察能力和数理逻辑能力
活动过程：
1.请幼儿互相欣赏发型，然后进行“大风吹”游戏：
由老师说出游戏指令，如“大风吹，吹走头上有头花的小朋友”、“大风吹，吹走短头发的小朋友”，有这些发型特征的幼儿便要站起来。
老师争取让每位幼儿都有机会站起来。
2.老师总结发型的各种不同特征，然后请幼儿按特征进行分类站队，例如扎辫子的站一队，没有扎辫子的站一队等。
3.与幼儿一起翻阅发型杂志，请幼儿找出最有趣的发型。
4.请幼儿利用剪了缺口的纸杯以及各种美工材料，设计一个有趣的发型。
5.制作完成后，幼儿可把纸杯套在布娃娃的头上或自己的手上，与同伴玩游戏。
活动反思：
．通过此活动能按发型的特征分类。
能用不同的材料进行美工创作。
教学活动设计表
第十四周2012年5月16日
活动名称
《我的志愿》
涉及领域
美术
执教老师
唐冠
活动目标
能用语言和绘画表达自己的志愿。
发展语言表达能力和创造力。
活动准备
图画纸、黑色水笔、蜡笔。
重点及难点
能用语言和绘画表达自己的志愿
活动过程：
1.向幼儿提问：
你长大后想从事哪一个行业帮助别人，并说说为什么。
2.请幼儿利用黑色水笔，在图画纸上画出自己的志愿，并把人物和环境等细节都画出来，然后使用蜡笔涂色。
3.绘画完成后，老师可帮幼儿写上行业的名称，请幼儿说说自己以后怎样帮助别人
．活动反思：
通过老师引导，幼儿能比较清楚地说出自己的志愿。
能以自己的志愿为主题创作完整的图画
教学活动设计表
第十四周2012年5月16日
活动名称
《荷花娃娃》
（二）
涉及领域
语言
执教老师
周翠霞
活动目标
熟悉儿歌旋律，学唱儿歌。
活动准备
大图书、盛开的荷花图片、荷花骨朵图片各一张。
重点及难点
熟悉儿歌旋律，学唱儿歌。
活动过程：
1.导入活动：
教师播放儿歌动画，帮助幼儿回忆儿歌内容。
2.巩固活动：
教师借助大图书，带领幼儿一起朗读儿歌，适时点读红色字词。
3.歌唱活动。
4.结束活动：
教师带领幼儿玩“荷花荷花几时开”的游戏，幼儿在游戏中结束活动。
活动反思：
通过本次活动，小朋友都能熟悉儿歌旋律，唱会儿歌。
教学活动设计表
第十四周2012年5月17日
活动名称
《警察抓小偷》
涉及领域
语言
执教老师
周翠霞
活动目标
认真听故事，理解故事内容，积极回答老师的提问。
活动准备
《点兵点将》故事。
重点及难点
认真听故事，理解故事内容，积极回答老师的提问。
活动过程：
1.引出故事情境：
你们喜欢玩警察抓小偷的游戏吗？
今天的故事说的是小朋友玩警察抓小偷的故事。
2.老师扮演故事中哥哥的声音讲故事：
3.与幼儿讨论：
．哥哥和弟弟最爱玩什么游戏？
（“警察抓小偷”的游戏。
）
．他们怎么决定谁当警察谁当小偷？
（用猜拳的方法。
）
．哥哥和弟弟用什么来看守各个地方？
（玩具狗充当的警犬。
）
．弟弟曾用什么东西当作警察的装备？
（他把树枝当作手枪，两个纸圈当作手铐，盒子当作对讲机，纸筒当作警棍。
）
．故事中的神秘人是谁？
（爸爸。
）
．爸爸和妈妈送了什么生日礼物给弟弟？
（警察制服和玩具警察装备。
）
4.幼儿5至6人一组，一起玩游戏“警察抓小偷”。
可将幼儿分成小组，并在空间较大的地方进行游戏，以免发生碰撞
活动反思：
通过本次活动，小朋友的课堂常规好，也能理解警察做小偷的故事。
教学活动设计表
第十四周2012年5月17日
活动名称
《我是小画家》
涉及领域
音乐
执教老师
周翠霞
活动目标
学会唱歌曲《我是小画家》。
活动准备
歌曲《我是小画家》CD。
重点及难点
能用手指谣和游戏完整学习歌曲
活动过程：
●由旋律开始：
1.在美工区播放歌曲，让幼儿一边聆听，一边画图画，帮助他们熟悉旋律。
●由歌词开始：
2.老师展示幼儿的绘画作品，与幼儿分享绘画的经验。
3.老师范唱歌曲后，就歌词的内容向幼儿提问。
例如：
“什么样的图画会让人看了觉得高兴呢？
’
4.老师指导幼儿按节奏念歌词。
活动反思：
通过本次活动，小朋友都学会唱歌曲。
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第十四周2012年5月17日
活动名称
《抛抛乐》
涉及领域
美劳
执教老师
唐冠
活动目标
培养幼儿动手操作能力。
培养幼儿的审美能力，观察能力，思维能力
活动准备
美劳操作用具和操作说明
重点及难点
培养幼儿的审美能力，观察能力，思维能力
活动过程：
1.出示老师的示范作品，并告诉幼儿，今天我们要做得这个首歌的名字叫做抛抛乐
2.老师边讲解，边讲解边示范（1.）将地板沿虚线撕下来，给他床上漂亮的衣服（2.）粘贴底纸（3.）用皮筋与包子球连接做成抛抛乐！
3.老师说操作要求，幼儿操作，老师巡回指导
4.展示幼儿作品，大家一起学习一起欣赏
活动反思：
幼儿们自己动手的积极性比较高，做得很美观
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第十四周2012年5月18日
活动名称
〈小心防火〉
涉及领域
科学
执教老师
唐冠
活动目标
．了解预防火灾的方法2.根据音乐节奏做模仿动作，培养对音乐的感受和表现力。
活动准备
．《小心防火》儿歌。
火的头饰.节奏缓慢和节奏急促的音乐。
重点及难点
了解预防火灾的方法
活动过程：
1与幼儿一起说儿歌《小心防火》：
小心防火
小小火苗威力大，
转眼变成大火怪，
张牙舞爪真可怕。
小朋友，不玩火，
灭火设备要爱护，
打败火怪全靠它。
2.请幼儿戴上头饰，老师播放音乐，当播放节奏缓慢的音乐时，幼儿便模仿小火苗轻轻跳动。
3.当播放节奏急促的音乐时，请4-5位幼儿一组，手拉手扮演大火怪。
想象小火苗变成大火怪，做出张牙舞爪的动作，表现出变化。
4.与幼儿讨论防火的方法，例如不要玩火及电源、电器用完要关掉等。
5.与幼儿一起观察幼儿园里的消防设施，例如报警器、灭火器等，说出它们的用途
．活动反思：
喜欢说儿歌，能说出防火的方法和消防设施。
能配合音乐节奏做动作。
教学活动设计表
第十四周2012年5月18日
活动名称
《小动物排座位》
涉及领域
蒙氏
执教老师
唐冠
活动目标
1.引导幼儿观察物体的基本特征，并按逻辑关系分类2.引导幼儿用语言变大分类结果。
活动准备
故事挂图《小动物排座位》，动物卡片，食物和非食物的物品
重点及难点
引导幼儿观察物体的基本特征，并按逻辑关系分类
活动过程：
一、导入活动：
教师此时故事挂图《小动物排座位》，讲故事并引导幼儿回答问题？
二、集体活动：
1、教师出示动物卡片并引导幼儿分类
2、教师出示实物，并引导幼儿将物品按照能吃的与不能吃的进行分类
3、教师与幼儿一起玩“小朋友分一份”的游戏
三.操作活动
老师拿出幼儿操作用具，幼儿进行操作
活动反思：
幼儿对此活动很感兴趣，都能回答老师的问题，并且按照要求分类
教学活动设计表
第十四周2012年5月18日
活动名称
《我是小画家》
涉及领域
音乐
执教老师
周翠霞
活动目标
学会唱歌曲《我是小画家》。
活动准备
歌曲《我是小画家》CD。
重点及难点
学会唱歌曲《我是小画家》。
活动过程：
●由旋律开始：
5.在美工区播放歌曲，让幼儿一边聆听，一边画图画，帮助他们熟悉旋律。
●由歌词开始：
6.老师展示幼儿的绘画作品，与幼儿分享绘画的经验。
7.老师范唱歌曲后，就歌词的内容向幼儿提问。
例如：
“什么样的图画会让人看了觉得高兴呢？
’
8.老师指导幼儿按节奏念歌词。
活动反思：
通过本次活动，小朋友都能唱会儿歌。
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