生物中考总复习学案精有配套练习.docx

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生物中考总复习学案精有配套练习

2008年生物中考总复习学案

（一）生物体的结构层次

1．细胞是生命活动的基本单位

说明显微镜的基本构造和作用

光学显微镜用来观察微小生物体或者生物体中的细微结构。

显微镜的结构包括：

目镜、镜筒、物镜、转换器、载物台、遮光器、反光镜、细准焦螺旋、粗准焦螺旋、镜臂、镜柱等等。

（第一册P17）

使用显微镜和模仿制作临时装片

（1）练习使用显微镜实验中，取镜时应一手握住镜臂，一手托住镜座，不能单手拿。

观察前，应先从侧面观察，转动粗准焦螺旋，把镜筒下降到最低点后，再注视目镜反向转动粗准焦螺旋，等观察到大致物像时停止转动粗准焦螺旋，如不清晰再转细准焦螺旋，直至观察到清晰的物像为止。

（2）现有一台显微镜，目镜的放大倍数是10x,物镜的放大倍数是45x，、显微镜视野内出现了一个污点，你有什么办法判断这个污点是在目镜上还是在装片上，还是在物镜上？

答：

移动装片，污点也移动，说明污点是在装片上。

移动装片，污点不动，说明污点是在目镜或物镜上。

换一个物镜镜头，污点没了，说明污点是在物镜上；换一个物镜镜头，污点还在，说明污点是在目镜上。

（3）将写有字母“上”的白纸片放在显微镜下进行观察，你观察到的是________，说明观察到的物像是倒像。

1．用显微镜观察洋葱表皮细胞装片的同一部位，应选择下列哪种目镜和物镜的

组合，在视野中所看到细胞数目最多（A）

A、目镜10×，物镜10×B、目镜10×，物镜40×

C、目镜12.5×，物镜10×D、目镜5×，物镜40×

2.在低倍镜下看，字母“d”是（A）

   A. p           B. q         C. d        D. b

3．用显微镜观察玻片标本时若光线较暗，则应使用：

（B）

A、大光圈、平面镜B、大光圈、凹面镜C、小光圈、平面镜D、小光圈、凹面镜

4．若要使位于视野右上角的图象移至视野中央，移动玻片的方向是（A）

A、右上角B、右下角C、左上角D、左下角

5．显微镜的对光，应选用（A）

A．低倍物镜B．高倍物镜C．低倍目镜D．高倍目镜

阐明细胞是生命活动的基本结构功能单位

除病毒以外，绝大多数生物体都是由细胞构成的。

细胞是生命活动的基本结构和功能单位。

1．下列具有细胞结构的是（A）

①②③④

A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④

2.以下哪一位科学家并非是对细胞研究做出巨大贡献的是（A）

A.罗伯特·虎克B.施莱登C.牛顿D.施旺

制作临时装片

1.下图是制作临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序应是（D）

A、①②③④　　B、②③④①　　C、④②①③　　D、②④③①

2．制作临时装片的步骤一般是①染色②撕取实验材料③擦拭载盖玻片④在载玻片中央滴清水⑤盖盖玻片⑥将实验材料置于水滴中展开（　C）

A．①②③④⑤⑥　B．③②⑥⑤④①　　C．③④②⑥⑤①　D．④②①③⑤⑥

3．在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮，周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是：

（B　）

A、污物B、气泡C、细胞D、墨水

区别动、植物细胞结构的主要不同点

共有结构：

细胞膜，细胞质，细胞核。

植物特有结构：

液泡，细胞壁，叶绿体。

1．植物细胞细胞质中，与植物制造有机物有关的结构、与呼吸作用有关的结构依次是（B）

A．线粒体叶绿体B，叶绿体线粒体B．核糖体内质网D．内质网核糖体

2．在生物的遗传中具有重要作用的细胞结构是（D）

A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核

3．起保护和支持作用的是（D）

A细胞膜B细胞质C细胞核D细胞壁

描述细胞核在生物遗传中的重要功能

是细胞生命活动的控制中心。

遗传物质主要是脱氧核糖核酸（DNA）。

1.细胞的控制中心是（D）

A.细胞质B.细胞膜C.线粒体D.细胞核

2.下列关于“多利”绵羊的说法错误的是（B）

A.提供了乳腺细胞细胞核的甲羊是“多利”绵羊真正的母亲

B.提供了未受精卵细胞的乙羊也为“多利”绵羊提供了主要的遗传基因

C.“多利”绵羊是在丙羊的子宫内发育并产出的

D.虽然“多利”绵羊是丙羊生出的，但相貌却与提供细胞核的甲羊很相似

2．细胞分裂、分化形成组织

描述细胞分裂的基本过程

一个细胞分裂为两个细胞的过程。

分裂前的细胞称母细胞，分裂后形成的新细胞称子细胞。

细胞分裂通常包括核分裂和胞质分裂两步。

在核分裂过程中母细胞把遗传物质传给子细胞。

在单细胞生物中细胞分裂就是个体的繁殖，在多细胞生物中细胞分裂是个体生长、发育和繁殖的基础。

其中染色体变化最明显，通过复制形成数目和形态相同的两份，并随着细胞的分裂分别进入两个新细胞中。

1.人的皮肤细胞分裂后，新生成的细胞中染色体数目与原来的细胞相比（D）

A减少了一半B增加了一倍C有的变多，有的变少D不变

2.下列说法正确的是（C）

A一个细胞经过n次分裂形成2n个细胞

B新生成的细胞中染色体数目与原来的细胞相比减少一半

C单细胞生物的细胞分裂其实是一个增殖的过程

D细胞会永不停止的分裂

识别人体的几种基本组织

上皮组织：

保护内部结构包括皮肤的外表面和体内一些器官的内表面

肌肉组织：

收缩和舒张骨骼肌、心肌和平滑肌

神经组织：

产生和传导兴奋主要由神经细胞构成

结缔组织：

支持、营养、连接和保护包括血液、脂肪、骨组织和肌腱

1、受刺激后能产生兴奋和传导的组织是（D）

A．结缔组织B．上皮组织C．肌肉组织D．神经组织

2．血液是一种流动的组织，它属于（C）

A．上皮组织B．肌肉组织C．结缔组织D．神经组织

3．下列结构中属于组织的是（D）

A．心脏B．皮肤C．脂肪D．血液

识别植物的几种主要组织

分生组织：

具有分裂能力；保护组织：

保护作用；基本组织：

储藏营养物质

输导组织：

运输水分无机盐和有机养料；机械组织：

支持作用

1．根、茎、叶中能够运输水分和无机盐的导管叫（C）

A．营养组织B．分生组织C．输导组织D．保护组织

2.构成蚕豆叶肉的组织是（C）

A.基本组织B.保护组织C.机械组织D.输导组织

3．叶肉栅栏层的特点是（B）

A．细胞圆柱形，排列疏松，含叶绿体多B．细胞圆柱形，排列整齐，含叶绿体多

C．细胞形状不规则，排列疏松，含叶绿体少

D．细胞形状不规则，排列整齐，含叶绿体少

４．不属于保护组织的是（D）

　　A．洋葱表皮B．番茄果皮C．叶表皮D．番茄果肉

3．多细胞生物体的结构层次

描述绿色开花植物体的结构层次：

细胞→组织→器官→个体

1．近来市场上盛行一种绿色食品—桑椹，它是桑树的果实；在生物的结构层次上它属于（B）

A．组织B．器官C．系统D．植物体

2．植物体的结构层次不含有（D）

A．细胞B．组织C．器官D．系统

描述人体的结构层次：

细胞→组织→器官→系统→个体

1．按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（D）

①②③④⑤

A．④→②→①→③→⑤B．①→②→③→④→⑤

C．⑤→①→③→④→②D．②→①→④→③→⑤

２．人体内分布最广泛的组织是（D）

A上皮组织B结缔组织C肌肉组织D神经组织

（二）生物与环境

1．生物的生存依赖一定的环境

举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件

初冬，大雁往南方迁徙是受温度影响；

１．取含有草履虫的池塘水于烧杯中，不久就会发现草履虫都集中在水的上层，原因是草履虫需要（C）A．阳光B．二氧化碳C．氧气D．养料

２．鼠妇的生活环境是：

潮湿的陆生环境．

３．“鱼儿离不开”对这句话最恰当的解释是（A）

A．生物生存依赖环境B．生物生存适应环境C．生物生存影响环境D．生物生存改变环境

４.夏季雨后，在肥沃的蔬菜地里，白天常见蚯蚓到地面上活动，其原因是（A）

A.土中缺乏氧气B.土中湿度过大C.土壤中缺乏食物D.寻找配偶繁殖后代

５.柑橘主要分布在我国南方,苹果主要分布在我国北方,造成这一分布差异的主要生态因素是（C）A．水分  　B．阳光  　 C．温度 　  D．土壤

６.在麦田中，与小麦有关的非生物因素是（D）

①人 ②阳光 ③蚜虫 ④空气 ⑤田鼠 ⑥水 ⑦蚯蚓 ⑧土壤

A．①②③④     B．⑤⑥⑦⑧  C．①③⑤⑦   D．②④⑥⑧

７.仙人掌生活在荒漠中,叶特化为刺,茎膨大有储存功能,茎表面绿色,有光合作用的功能,请问它的这些特征是适应什么生存条件的（C）

A．缺乏空气B．缺乏阳光C．缺乏水分D．缺乏营养

８、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。

造成这一差异的环境因素是（C）

A．光B．水C．温度D．湿度

９．我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土，并放在阳光下。

天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物。

这些所对应的条件分别是生物生存所需要的什么基本条件（B）

①营养物质②空气③阳光④适宜的温度⑤一定的生存空间⑥水

A．①③②⑤⑥④B．⑥①②③④⑤C．④⑤③⑥①D．③⑥④⑤②①

1０．韭黄和蒜黄是我们冬季常吃的蔬菜，它们的叶片呈黄白色，这是由于人们在这些蔬菜生长过程中，没有给予它们（C）

A．肥料B．水分C．光照D．适宜的温度

举例说出生物和生物之间有密切的联系

种内：

种内斗争（狮子争夺配偶）种内互助（蚂蚁利用触角传递找到食物的信号）

种间：

互利共生（蝴蝶采花粉）竞争（水稻和杂草）寄生（菟丝子寄生在大豆上）

捕食（猫捉老鼠）

１．下列说法正确的是（C）

Ａ．水稻和杂草的关系属于互利共生　Ｂ．蝴蝶采花粉属于寄生　

Ｃ．猫捉老鼠属于捕食　　　　　　　　Ｄ．菟丝子缠绕在大豆上属于竞争

2．生物与环境组成生态系统　　　描述生态系统的组成

在一定地域内，生物和环境形成的统一整体

1.下列可以看做是一个生态系统的是（A　）

A．一个池塘B．一个池塘中的所有青蛙

C．一个池塘中的所有生物D．一个池塘中的所有非生物

３．预计21世纪人类获取蛋白质、工业原料和能源的重要场所是（B　）。

　A．草原生态系统B.海洋生态系统C．森林生态系统D．湖泊生态系统

４．最稳定的生态系统（　B　　）

　A．森林生态系统B．草原生态系统C．城市生态系统D．荒漠生态系统

5．红树林属于下列哪种类型的生态系统（　A　　）

　Ａ．陆地生态系统Ｂ．湿地生态系统Ｃ．海洋生态系统　　Ｄ．草原生态系统

描述生态系统中的食物链和食物网

食物链：

在一定区域内，各种生物之间由于食物关系所形成的联系。

食物网：

各条食物链相互交叉，形成一个复杂营养关系的网状结构。

１．生态系统中的能量可以沿着下列哪条链正常流动：

（  A　 ）。

A．草→食草昆虫→青蛙→蛇B．草→吃虫鸟→鼠→青蛙

C．草→兔→食草昆虫→猫头鹰D．狐→兔→蜘蛛→草

２．牧草留种区为了预防鸟啄食草子，用网把留种地罩上。

后来发现，草的叶子几乎被虫吃光，产生这种现象的原因是（  　D ）。

   A.环境污染    B.植被被破坏    C.缺水干旱   D.食物链被破坏

３．兔和鼠都吃草，兔和鼠又都被狐狸所捕食，草、兔、鼠、狐狸四种生物形成的食物链有几条（ B　）

A．一条 B．二条 C．三条 D．四条

４．在一个由草→鼠→狐组成的食物链中，若消灭了全部的狐，鼠的数量将会（ C　）

A．缓慢上升B．迅速上升C．先迅速上升后急剧下降D．仍保持相对稳定

５.下列说法错误的是：

（　C）

A．外来物种对当地生态系统的严重破坏原因之一就是缺乏天敌。

B．盲目引进外来物种，不仅可能危害生态环境，破坏当地的生态平衡 ，也会给国民经济造成严重损失。

C．目前防治松毛虫、金龟子等害虫的最有效方法是在害虫肆虐的林区大面积喷洒杀虫剂。

　D．食物链中，营养级别越高的动物体内积累的某种有毒物质越多。

阐明生态系统的自我调节能力是有限的

（1）生态系统具有自动调节恢复稳定状态的能力；

森林比沙漠的调节能力要强。

（2）破坏生态系统稳定性的因素有：

地震、干旱、洪涝、火山爆发、泥石流等自然因素；更为严重的是人类砍伐森林、开荒造田、滥捕野生动物、工业污染等人为因素。

当这些外力的影响超出生态系统的自我调节能力时，生态系统就会遭到破坏。

（3）生态系统的调节能力是有限的。

所以，我们要采取各种措施预防自然灾害，防止人类对自已生存环境的破坏，维持生态平衡。

自然灾害：

地震，干旱，洪涝，火山爆发，泥石流。

人为因素：

砍伐森林，开荒造田，滥捕野生动物，工业污染

3．生物圈是人类与其他生物的共同家园

阐明生物圈是最大的生态系统

生物圈是地球上最大的生态系统。

生物圈的涵义是地球上的全部生物及其生存的环境的总称．

（三）生物圈中的绿色植物

考查要点1：

绿色开花植物的一生

绿色开花植物的种子落入土壤，种子在适宜的环境条件下萌发，萌发后的植物幼苗通过芽的发育和根的伸长逐渐长大，当绿色开花植物生长到一定的时候，就会开花，通过传粉、受精，结出果实和种子．

描述种子萌发的条件和过程：

探究种子萌发的实验告诉我们，影响种子萌发的外界条件是温度、水和空气；种子萌发的自身条件是具有完整而活的胚。

种子在萌发过程中，胚根首先从破裂的种皮中长出来，发育成植物的根。

胚轴伸长，胚芽破土而出，逐渐发育成茎和叶。

1.保存种子的有利环境是（　A　）

　A.干燥、低温　　　　B.潮湿、低温　　　C.高温、干燥　　　　D.潮湿、高温

2.早春播种以后，用“地膜覆盖”的方法促进早出苗，其原因是（　A　）

　A.保湿保温、有利萌发　　　B.种子萌发需要避光

　C.防止鸟类取食种子　　　　D.防止风沙

３．下列最适合种子萌发的环境是潮湿松软的土壤．

描述芽的发育和根的生长过程

植物的茎、叶、和花都是由芽发育来的。

茎的主干通常由胚芽发育而成，侧枝由主干侧面的芽发育而成。

长在主干或侧枝顶端的芽叫顶芽；长在主干或侧枝侧面地芽叫侧芽；能够发育成枝和叶的芽叫做叶芽；能够发育成花的芽叫做花芽；有的芽既能够发育成枝和叶，又能发育成花，这种芽叫做混合芽。

１．种植番茄时，常摘掉枝条的顶芽，其原因是（　D　）

　A.防止生长过快　B.促进叶的生长C.防止长得过高D.促使多生侧枝

２.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，这是大家都熟悉的歌咏春风绿柳的诗句。

其实，万千枝条及其绿叶，都是由什么直接发育来的？

（　C　　）

A.根  B.种子  C.芽  D.果实

（3）概述开花和结果的过程

当花的各部分发育成熟时，花被就会展开，露出花蕊，这个过程叫做开花。

传粉：

花粉从花药里散发出来，通过自花传粉或昆虫、风等外力使花粉落到雌蕊的柱头上。

双受精：

雄蕊产生的花粉粒如果落到雌蕊柱头上，就会在柱头分泌的黏液的刺激下长出花粉管，花粉管沿着花柱逐渐向子房内延伸，到达胚珠内后，花粉管末端破裂，释放出两个精子，其中的一个精子与胚珠内的卵细胞融合，另外一个精子与胚珠内的极核相融合。

受精以后子房发育成果实，胚珠发育成种子。

1你认为一朵花中主要的部分是（  D  ）。

A.萼片        B.花瓣      C.花托        D.花蕊（雄蕊和雌蕊）

2.下列诗句中，（　B　）的描述与生物生殖现象有关。

A.离离原上草，一岁一荣枯          B.春种一粒粟，秋收万颗子

C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开  D.红豆生南国，春来发几枝

考查要点2：

绿色植物的生活需要水和无机盐

植物需要量最大的是含氮、磷、钾的无机盐。

细胞吸水原理：

当细胞内液浓度大于细胞外液浓度时，细胞吸水。

无机盐溶解在水中，也跟着进入植物体。

根尖是根吸收水分和无机盐的主要部位，根尖包括根冠、分生区、伸长区和成熟区四部分。

说明绿色植物的生活需要水和无机盐（把3株大小相似植株，分别放入土壤浸出液、无土栽培液和蒸馏水中培养，一星期后发现蒸馏水中培养的植物不能正常生长。

1．根部生命活动最旺盛的部位是（　A　）

　　A.根尖B.根的基部C.根的后半部分　　D.根的中间部分

2．移栽植物应尽量在幼苗期，并且要尽量带土，这是因为（　B　）

　　A.保护根冠和生长点　B.保护幼根和根毛

C.保护根毛区和导管D.防止植物不适应环境

3.根吸收水分和无机盐的主要部位是（A　　）

A.成熟区　B.伸长区　C.分生区D.根冠

（2）描述绿色植物的蒸腾作用

水分以气体的状态从植物体内散发到植物体外的过程，叫做蒸腾作用。

蒸腾作用发生的部位是叶表皮上的气孔，气孔是叶表皮上一对保卫细胞之间的空隙。

气孔的张开与闭合可以调节蒸腾作用的强度。

根吸收水分的90%以上被蒸腾作用散失出去。

1.森林地区常常形成独特的“小气候”，降雨量较多，其主要原因是（　C　）

A.呼吸旺盛，产水多B.根系保持水土，蓄水多

C.蒸腾作用使大气湿度增大D.光合作用强，释放的水汽多

考查要点3：

绿色植物的光合作用和呼吸作用

（1）阐明绿色植物的光合作用

光合作用：

在自然条件下，绿色植物可以利用太阳提供的光能，在叶绿体中把二氧化碳和水制造成淀粉等有机物，同时把光能转变成化学能储藏在有机物里，在这个过程中还放出氧气，这个过程叫光合作用。

光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是氧气和有机物，条件是光，场所是叶绿体。

光合作用过程的公式是：

二氧化碳＋水

有机物（主要是淀粉）＋氧 

呼吸作用：

植物体通过吸收空气中的氧，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量（①热能，维持体温；②化学能，储存在ATP中）。

呼吸作用过程的公式是：

有机物+氧气→二氧化碳+水+能量

１．人类和动物的食物最终来自于（　B　）

A.植物的有机物　B.光合作用　　C.无机物　D.植物

２．人们在饲养鱼时，常常往鱼缸中放一些新鲜的水草，其主要目的是（　C　）

A.水草可供鱼食用　　　　　　　　　　　　B.水草可净化水质

C.水草能进行光合作用释放氧供鱼生活需要　D.水草可增加鱼缸的美观

考查要点4．绿色植物对生物圈有重大作用

（1）描述绿色植物为所有生物提供食物和能量

绿色植物的光合作用制造有机物并储存能量

（2）说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡

绿色植物在光合作用过程中吸收二氧化碳，放出氧气。

绿色植物制造的氧气，是地球大气中氧气的根本来源。

地球上各种生物在进行生命活动的过程中，通过呼吸作用将有机物分解，释放出的二氧化碳进入大气。

同时细菌等各种微生物也通过分解作用将动植物的尸体及腐烂物质分解，释放出二氧化碳。

1.有关生物圈中的碳一氧平衡的叙述错误的是（D）。

A．造成“温室效应”的原因主要是空气中二氧化碳含量过多.

B．绿色植物光合作用制造的氧气超过了自身呼吸作用消耗的氧气

C．绿色植物光合作用消耗大气中的二氧化碳，制造氧气

D．绿色植物呼吸作用对大气中的碳－氧平衡没有作用

（3）描述绿色植物在生物圈水循环中的作用

绿色植物犹如“绿色水库”（雨多它能吞，雨少它能吐），强大的蒸腾作用可以增加空气湿度，增加降水量，促进水的快速循环。

（四）生物圈中的人

考查要点1．人的食物来源于环境

（１）说出人体需要的主要营养物质

我们能够从食物中获取的营养物质有：

糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素等。

人体的供能物质包括糖类、蛋白质和脂肪。

无机盐包括：

铁、钙、锌、碘等．

1.构成人体细胞的基本物质是：

（B）

A、脂肪B.蛋白质C.糖类D.维生素

2.能促进入体对钙、磷的吸收和骨胳发育的是（A）

A、维生素DB.维生素CC.维生紊AD.维生素B

3.坏血病患者应该多吃的食物是：

（A）

A、水果和蔬菜B.鱼肉和猪肉C.鸡蛋和鸭蛋D.糙米和肝脏

（２）描述人体消化系统的组成

人体摄入的食物必须经过消化和吸收才能被利用。

食物的消化和吸收主要是依靠人体的消化系统来完成的。

消化系统由消化道和消化腺组成。

消化道：

口腔、咽（食物与气体交叉的通道）、食管、胃（消化道最膨大的部分，左上腹部）、小肠（消化吸收的主要部位）、大肠、肛门。

消化腺主要有唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺，消化腺能够分泌消化液。

1.人体内消化和吸收的主要场所是小肠．

2.人体内最大的消化腺是肝脏．

３.位于消化道外的消化腺有：

肝脏、胰腺．

（３）概述食物的消化和营养物质的吸收过程

消化：

使原来大分子、复杂、不易溶于水的物质转变成小分子的、简单的、易溶于水的物质。

消化作用包括：

牙齿咀嚼、舌的搅拌、胃肠的搅拌和输送、消化酶的作用下分解为可吸收的物质。

吸收：

食物中的营养成分通过消化道壁进入循环系统的过程。

小肠是食物消化和吸收的主要场所。

在小肠里，淀粉变成葡萄糖，蛋白质变成氨基酸，脂肪变成甘油和脂肪酸。

除了大部分脂肪成分被小肠绒毛中的毛细淋巴管吸收以外，其余各种物质被小肠绒毛中的毛细血管所吸收。

）

１．下列器官中，基本没有消化功能的是（D）

A、小肠B.口腔C.胃D.大肠

２．下列食物成分中，不经消化即可被人体吸收的是：

（D）

A、淀粉B.脂肪C.蛋白质D.葡萄糖

３．下面是人体内食物成分被消化和吸收的过程，其中顺序正确的是：

（C）

①营养物质被小肠绒毛吸收②蛋白质开始被消化③脂肪开始被消化④淀粉开始被消化

A、①②③④B.④③②①C.④②③①D.①③②④

４．被胆汁促进消化的物质是（B）

A、淀粉B.脂肪C.蛋白质D.维生素

５．小肠绒毛不能直接吸收的营养物质是：

（B）

A、氨基酸B.麦芽糖C.维生素D.脂肪酸

考查要点2．人体生命活动的能量供给

人体生命活动的能量来自于食物，食物经消化后，进入血液，呼吸系统吸进的氧气也进入血液，食物中的有机物在细胞内被氧气氧化分解释放能量供人体的各项生命活动利用。

（1）描述人体血液循环系统的组成

人体内营养物质和代谢废物的运输主要依靠血液循环系统来完成的。

人体的血液循环系统由血管、心脏和血液组成。

人体有3种血管：

动脉、静脉和毛细血管。

动脉能够将血液从心脏输送到身体的各个部位，管壁最厚，管腔较大，弹性大，能够摸到脉搏。

静脉将血液从身体各处输送回心脏，管壁较薄，管腔最大，弹性小，手臂上的一道道“青筋”就是静脉血管。

毛细血管是血液和细胞间物质交换的场所，连通于最小的动脉和最小的静脉之间，管壁只由一层上皮细胞构成。

心脏由左心室、右心室、左心房、右心房四个腔组成。

同侧的心房和心室之间有瓣膜存在，瓣膜的作用是防止血液倒流。

人的血液由血浆和血细胞组成。

血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。

红细胞具有运输氧气和少量二氧化碳的能力。

白细胞对人体具有防御和保护作用。

血小板具有止血和凝血的功能。

（2）概述血液循环

人体内血液在心脏和全部血管组成的管道中进行的循环流动叫做血液循环。

人体血液循环可以分为体循环和肺循环。

体循环在全身各处的毛细血管处完成了血液和细胞之间的物质交换，将动脉血变成了静脉血。

肺循环在肺处为血液补充了大量的氧气，排出部分二氧化碳，将静脉血变成了动脉血。

1．肺循环是从哪里开始的（　D ）

A.左心房 B.左心室 C.右心房 D.右