江苏省盐城市中考化学试题解析版.docx
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江苏省盐城市中考化学试题解析版
江苏省盐城市2013年中考化学试卷
一、选择题：
本大题共15小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分，共30分．
1．（2分）（2013•盐城）下列做法不利于社会可持续发展的是（ ）
A．
低碳生活，节约能源
B．
大量使用农药、化肥、增加粮食产量
C．
将秸秆粉粹后制作板材
D．
大力开发利用风能，替代化石燃料
考点：
自然界中的碳循环；资源综合利用和新能源开发；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义．
专题：
化学与生活．
分析：
此题是关于环保节约问题以及新能源在生活中的应用问题，环境保护是人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏；对受到污染和破坏的环境必须做好综合治理，以创造出适合于人类生活、工作的环境．只要符合该理念的做法都是正确的，据此对选项分析即可．
解答：
解：
A、低碳生活，节约能源利于社会可持续发展，故A不符合题意；
B、大量使用农药、化肥会污染水和土壤，不利于社会可持续发展，故B符合题意；
C、将秸秆粉粹后制作板材既节约资源又可防止污染环境，利于社会可持续发展，故C不符合题意；
D、大力开发利用风能，替代化石燃料，可以减少环境污染，利于社会可持续发展，故D不符合题意．
故选：
B．
点评：
解答本题要结合节能减排和环保角度入手分析各选项是否符合题意，分析判断，从而得出正确的结论．
2．（2分）（2013•盐城）下列变化属于化学变化的是（ ）
A．
食品霉变
B．
瓷瓶破碎
C．
蜡烛熔化
D．
水结成冰
考点：
化学变化和物理变化的判别．
专题：
物质的变化与性质．
分析：
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．
解答：
解：
A、食品霉变过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项正确；
B、瓷瓶破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
C、蜡烛熔化只是发生了状态变化，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
D、水结成冰只是发生了状态变化，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
故选A．
点评：
本题考查化学变化和物理变化的区别，解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．
3．（2分）（2013•盐城）下列实验操作错误的是（ ）
A．
检验装置的气密性
B．
稀释浓硫酸
C．
取用粉末状固体
D．
读取液体体积
考点：
检查装置的气密性；测量容器-量筒；固体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．
专题：
常见仪器及化学实验基本操作．
分析：
A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．
B、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断．
C、根据向试管中粉末状固体药品的方法进行分析判断．
D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．
解答：
解：
A、检查装置气密性的方法：
把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．
B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．
C、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确．
D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确．
故选B．
点评：
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
4．（2分）（2013•盐城）电热水袋中的水加热后袋子鼓胀，是因为袋内的水（ ）
A．
分子体积增大
B．
分子质量增大
C．
分子个数增多
D．
分子间间隔增大
考点：
利用分子与原子的性质分析和解决问题．
专题：
物质的微观构成与物质的宏观组成．
分析：
根据分子的性质分析：
分子的体积和质量很小，分子在不断运动，分子之间有间隔，并能灵活运用解决实际问题．
解答：
解：
A、水加热后，分子体积没有变化．故A错误；
B、水加热后，分子质量没有变化．故B错误；
C、水加热后，分子个数没有变化．故C错误；
D、水加热后，分子间隔变大．所以，电热水袋中的水加热后袋子鼓胀．故D正确．
故选D．
点评：
同学们要学会用分子的性质来解释一些宏观现象，反之，也要能通过宏观现象来证明分子的某些性质．
5．（2分）（2013•盐城）下列有关空气成分的说法错误的是（ ）
A．
空气中的氧气主要来自植物的光合作用
B．
空气中分离出的氮气可以用作食品防腐剂
C．
空气中的二氧化碳含量上升不会影响地球环境
D．
空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气
考点：
空气的成分及各成分的体积分数．
专题：
空气与水．
分析：
A、根据空气中氧气的来源分析；
B、根据氮气的性质分析其用途；
C、根据二氧化碳是温室气体进行分析；
D、根据空气的成分分析；
解答：
解：
A、植物的光合作用能产生氧气，空气中的氧气主要来自植物的光合作用，故说法正确．
B、氮气化学性质稳定，无毒，可以用作食品防腐剂，故说法正确；
C、空气中的二氧化碳是主要的温室气体，其含量上升会造成气温上升，从而影响地球环境，故说法错误；
D、由于空气中含有水蒸气，所以饼干在空气中受潮变软，故说法正确；
故选C．
点评：
本题主要考查了常见气体的性质及用途，同学们需要在平常的学习和生活中注意知识的积累．
6．（2分）（2013•盐城）下列做法正确的是（ ）
A．
用铝锅盛放酸性食物
B．
菜刀使用后放在潮湿的砧板上
C．
用水浇灭锅中着火的油
D．
塑料器皿使用时应避免接触火源
考点：
金属的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护；灭火的原理和方法；塑料及其应用．
专题：
化学与生活．
分析：
A、在金属活动性顺序里，铝排在氢的前面，能与酸反应放出氢气；
B、铁生锈的条件是铁与氧气、水等共同作用的结果；
C、油的密度比水小；
D、塑料熔点低、易燃．
解答：
解：
A、在金属活动性顺序里，铝排在氢的前面，能与酸反应放出氢气，所以用铝锅盛放酸性食物不行，故A错误；
B、铁生锈的条件是铁与氧气、水等共同作用的结果，潮湿的砧板易使菜刀生锈，故B错误；
C、油的密度比水小，所以用水浇灭锅中着火的油起不到隔绝氧气的目的，不能灭火，故C错误；
D、塑料熔点低、易燃，所以塑料器皿使用时应避免接触火源，故D正确．
故答案为：
D
点评：
此题体现了“化学来源于生活，又应用与生活”的理念，综合考查了学生运用所学化学知识解决生活中实际问题的能力，是近几年考试的热点．
7．（2分）（2013•盐城）山梨酸（C6H8O2）是国际是国际粮农组织和卫生组织推荐的高效安全的防腐保鲜剂．下列有关山梨酸的叙述不正确的是（ ）
A．
属于有机物
B．
由3种元素组成
C．
碳、氢元素的质量比是3：
4
D．
1个山梨酸分子含有16个原子
考点：
化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；元素质量比的计算．
专题：
化学用语和质量守恒定律．
分析：
A、含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物．
B、根据山梨酸化学式的含义进行分析判断．
C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．
D、根据1个山梨酸分子的构成进行分析判断．
解答：
解：
A、山梨酸（C6H8O2）是含有碳元素的化合物，属于有机物，故选项说法正确．
B、山梨酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确．
C、碳、氢元素的质量比是（12×6）：
（1×8）≠3：
4，故选项说法错误．
D、1个山梨酸分子是由6个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成的，则1个山梨酸分子中含有16个原子，故选项说法正确．
故选C．
点评：
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
8．（2分）（2013•盐城）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．下列说法正确的是（ ）
A．
甲物质的溶解度一定大于乙物质的溶解度
B．
t2℃时，甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等
C．
将甲溶液从t2℃时降温到t1℃时，一定有晶体析出
D．
将t2℃时乙的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取降温的方法
考点：
固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．
专题：
溶液、浊液与溶解度．
分析：
A、比较物质的溶解度大小须确定温度；
B、一定温度下的饱和溶液，若溶解度相等则溶质的质量分数相等；
C、不知溶液的状态，无法确定降温是否有溶质析出；
D、乙的溶解度随温度的降低而减小，故降温依然是饱和溶液．
解答：
解：
A、不知温度，无法比较甲、乙物质的溶解度大小，故错误；
B、t2℃时，甲、乙的溶解度相等，所以其饱和溶液的溶质质量分数也相等，正确；
C、虽然甲的溶解度随温度的降低而减小，但不知t2℃时溶液是否饱和，故无法确定降温是否析出晶体，有可能降温依然不饱和，则无晶体析出，故错误；
D、乙的溶解度随温度的降低而减小，故降温不能使其变为不饱和溶液，故错误；
故选B．
点评：
一定温度下，饱和溶液中溶质的质量分数=
×100%，要比较物质的溶解度大小，须确定温度，本题能较好考查对所学知识的应用情况，难度不大．
9．（2分）（2013•盐城）下列有关钢铁的叙述不正确的是（ ）
A．
生铁和钢都属于铁合金
B．
铁丝在氧气中燃烧生成Fe2O3
C．
在钢管表面镀锌可以防止锈蚀
D．
炼铁的主要原料有铁矿石、焦炭、石灰石
考点：
生铁和钢；金属的化学性质；铁的冶炼；金属锈蚀的条件及其防护．
专题：
金属与金属材料．
分析：
A、根据生铁和钢都属于铁合金进行解答；
B、根据铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁进行解答；
C、根据金属锌比铁活泼进行解答；
D、根据炼铁的主要原料有铁矿石、焦炭、石灰石进行解答．
解答：
解：
A、生铁和钢都属于铁合金，故A正确；
B、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，而不是三氧化二铁，故B错误；
C、金属锌比铁活泼，所以在钢管表面镀锌可以防止锈蚀，故C正确；
D、炼铁的主要原料有铁矿石、焦炭、石灰石，故D正确．
故选：
B．
点评：
本题主要考查铁的性质和合金等方面的知识，解答时要理解合金与组成它的每种物质的性质不同．
10．（2分）（2013•盐城）要除去下列各组物质中的少量杂质，所选试剂和方法不可行的是（ ）
选项
物质
杂质
试剂、方法
A
O2
水蒸气
通过浓H2SO4洗气
B
MnO2
碳粉
在空气中灼烧
C
KCl溶液
BaCl2
加入适量的Na2SO4溶液，过滤
D
FeSO4溶液
CuSO4
加入足量铁屑，充分反应后过滤
A．
A
B．
B
C．
C
D．
D
考点：
物质除杂或净化的探究．
专题：
物质的分离、除杂、提纯与共存问题．
分析：
根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：
①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
解答：
解：
A、浓硫酸具有吸水性，且不与氧气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
B、碳粉能在空气中灼烧生成二氧化碳气体，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
C、BaCl2能与适量的Na2SO4溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
D、CuSO4能与足量铁屑反应生成硫酸亚铁和铜，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
故选C．
点评：
物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．
11．（2分）（2013•盐城）下列反应不属于置换反应的是（ ）
A．
CH4+2O2
CO2+2H20
B．
C+2CuO
2Cu+CO2↑
C．
Zn+Cu（NO3）2═Zn（NO3）2+Cu
D．
C+H20
H2+CO
考点：
置换反应及其应用．
专题：
化学反应的基本类型和能量变化．
分析：
置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，据此进行分析判断．
解答：
解：
A、该反应的生成物均是化合物，不属于置换反应，故选项正确．
B、该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项错误．
C、该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项错误．
D、该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项错误．
故选A．
点评：
本题难度不大，掌握置换反应的特征（反应物和生成物均是两种，其中一种是单质和另一种是化合物）是正确解答本题的关键．
12．（2分）（2013•盐城）金属R投入稀硫酸中，有气泡产生，镁条插入R的硫酸盐溶液中，有R析出，则R、Mg、Cu的金属活动顺序是（ ）
A．
Mg＞R＞Cu
B．
Cu＞R＞Mg
C．
R＞Mg＞Cu
D．
Mg＞Cu＞R
考点：
金属活动性顺序及其应用．
专题：
金属与金属材料．
分析：
根据金属活动顺序表中各金属的活动顺序及金属与酸反应的现象、金属与金属盐溶液反应的现象比较作答．只有氢前的金属才能置换出酸中的氢．
解答：
解：
由题意可知，将金属R投入稀盐酸中有气泡产生可知，R＞H；将镁条插入R的硫酸盐溶液中有R析出可知，Mg＞R；又在金属活动顺序表中Cu＜H．故R、Mg、Cu的金属活动性由强到弱的顺序是Mg＞R＞Cu．所以，A正确．B、C、D错误．
故选A．
点评：
金属活动性的比较一般通过与酸反应的剧烈程度和与相应的盐溶液反应的现象来进行．
13．（2分）（2013•盐城）下列物质的鉴别方法不正确的是（ ）
A．
用水鉴别蔗糖和硝酸铵
B．
用闻气味的方法鉴别水和酒精
C．
用灼烧法鉴别棉花和羊毛
D．
用燃烧的木条鉴别二氧化碳和氮气
考点：
物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；溶解时的吸热或放热现象；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．
专题：
物质的鉴别题．
分析：
根据物质的性质差异进行分析，A、蔗糖易溶于水，硝酸铵溶于水会吸收热量；B、水是无味的液体，酒精具有特殊的香味；C、羊毛灼烧有烧焦羽毛的气味；D、二氧化碳和氮气都不支持燃烧．
解答：
解：
A、蔗糖易溶于水，溶于水无能量的变化，溶液温度不变，而硝酸铵溶于水会吸收热量，导致溶液温度降低，现象不同，使用水可以鉴别蔗糖和硝酸铵，故A正确；
B、水是无味的液体，而酒精具有特殊的香味，使用闻气味的方法可以鉴别水和酒精，故B正确；
C、灼烧棉花没有气味，而灼烧羊毛具有烧焦羽毛的气味，现象不同，使用灼烧的方法可以鉴别棉花和羊毛，故C正确；
D、二氧化碳和氮气都是不支持燃烧的气体，都能使燃着的木条熄灭，现象相同，使用燃烧的木条无法鉴别二氧化碳和氮气，故D错误；
故选D．
点评：
本题为物质鉴别题，完成此题，关键是根据物质的性质差异进行．选择的鉴别方法要出现不同的实验现象．
14．（2分）（2013•盐城）下列四个图象中，能正确表示对反应变化关系的是（ ）
A．向一定量稀盐酸中加水稀释
B．一定温度下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾
C．加热一定量的高锰酸钾固体
D．向盐酸和氯化镁的混合溶液中加氢氧化钾溶液
A．
A
B．
B
C．
C
D．
D
考点：
酸碱溶液的稀释；饱和溶液和不饱和溶液；中和反应及其应用；质量守恒定律及其应用．
专题：
元素化合物知识型．
分析：
根据已有的知识进行分析，酸性溶液的pH小于7，加水稀释酸性减弱，pH增大，但是不会大于等于7；一定温度下，一定的水中不能无限量的溶解硝酸钾；高锰酸钾受热会分解生成氧气；盐酸能与碱反应，氯化镁能与氢氧化钾反应生成氢氧化镁沉淀，据此解答．
解答：
解：
A、向盐酸中加水，酸性减弱，pH增大，但是不会大于等于7，故A错误；
B、一定温度下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾，开始溶液的质量不会等于0，故B错误；
C、加热高锰酸钾固体，会生成氧气，导致固体质量减少，而反应前后锰元素的质量不变，故锰元素的含量会增大，故C错误；
D、在盐酸和氯化镁的混合溶液中加入氢氧化钾溶液，盐酸先与氢氧化钾反应，等盐酸消耗尽，氯化镁与氢氧化钾反应生成氢氧化镁沉淀，故开始没有沉淀，过一段时间再出现沉淀，故D正确；
故选D．
点评：
本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．
15．（2分）（2013•盐城）将7.3g已部分氧化的锌粉，加入到98g10%的稀硫酸中，恰好完全反应，则所得溶液中溶质的质量为（ ）
A．
14.5g
B．
15.5g
C．
16.1g
D．
18.3g
考点：
根据化学反应方程式的计算．
专题：
有关化学方程式的计算．
分析：
根据反应的方程Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑、ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O、找出硫酸与硫酸锌之间的关系式进行计算．
解答：
解：
设所得溶液中溶质的质量为x，由Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑、ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O得：
H2SO4～ZnSO498161
98g×10%x
x
解得：
x=16.1g
由以上计算可知，A、B、D错误，C正确．
故选C．
点评：
本题在计算时，根据发生反应的方程式，找出关系式，利用关系式计算比较简单．
二、非选择题：
本大题共4小题，共40分
16．（8分）（2013•盐城）
（1）生活中处处有化学．请按要求将下列各组物质的序号填到横线上；①尿素、磷铵、硫酸钾；②塑料、合成纤维、合成橡胶；③铜、钢材、铝合金；④无机盐、糖类、维生素；⑤天然气、汽油、煤．
常用作燃料的是 ⑤ ；常见的金属材料是 ③ ；常见的有机合成材料是 ② ；人类重要的营养素是 ④ ；常用的化学肥料是 ① ．
（2）锂（Li）电池因质量轻、能量密度高、充电快被广泛应用．锂原子核内有 3 个质子，在反应中容易 失去 （填“得到”或“失去”）1个电子，锂离子符号为 Li+ ．
考点：
化石燃料及其综合利用；金属材料及其应用；常见化肥的种类和作用；原子和离子的相互转化；合成材料的使用及其对人和环境的影响；生命活动与六大营养素．
专题：
物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类．
分析：
（1）根据物质的性质进行解答，天然气、汽油、煤具有可燃性，常用作燃料；铜、钢材、铝合金是常见的金属材料；塑料、合成纤维、合成橡胶是常见的有机合成材料；无机盐、糖类、维生素是人类重要的营养素；尿素中含有氮元素、磷铵中含有磷元素和氮元素、硫酸钾中含有钾元素，属于常用的化学肥料；
（2）根据锂属于3号元素进行解答．
解答：
解：
（1）天然气、汽油、煤具有可燃性，常用作燃料；铜、钢材、铝合金是常见的金属材料；塑料、合成纤维、合成橡胶是常见的有机合成材料；无机盐、糖类、维生素是人类重要的营养素；尿素中含有氮元素、磷铵中含有磷元素和氮元素、硫酸钾中含有钾元素，属于常用的化学肥料；故填：
⑤；③；②；④；①；
（2）锂属于3号元素，所以锂原子核内有3个质子，锂原子最外层有1个电子，所以在反应中容易失去1个电子形成锂离子，锂离子符号为Li+．故填：
3；失去；Li+．
点评：
此题相关生活及生产，利用这些物质的有关用途结合题目的要求可解决此题，属基础性知识考查题的范畴．
17．（12分）（2013•盐城）盐城市2013年中考化学实验考查有：
①氧气的制取；②二氧化碳的制取；③配制50g5%的NaCl溶液…等六个考签，由学生抽签确定一个考题进行考查．
（1）甲同学抽签后来到实验室，发现本组实验桌上主要准备了下列仪器和药品：
①上图中仪器D的名称是 烧杯 ，F的名称是 酒精灯 ．
②甲同学抽到的考签应该是 B （填字母代号）．
A．氧气的制取B．二氧化碳的制取
③制取该气体的反应原理为 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ （用化学方程式表示）．制取一瓶该气体，应选用的仪器有 ABCE （填字母代号）．
④甲同学实验的主要步骤示意如下，请你帮他补充完整．
组合装置→检验气密性→ 添加药品 →收集气体．
⑤利用上述气体发生装置还可以制取其它气体，请写出其中一种反应的化学方程式：
2H2O2
2H2O+O2↑ ．
（2）乙同学在完成“配制50g5%的NaCl溶液”实验过程中，通过计算，需称取 2.5 g．量取水约 47.5 ml．溶解NaCl时用到的玻璃棒的作用是 加速溶解 ．
考点：
二氧化碳的实验室制法；一定溶质质量分数的溶液的配制；制取二氧化碳的操作步骤和注意点．
专题：
溶液、浊液与溶解度；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
分析：
（1）①熟练掌握常见的化学仪器名称和用途；
②根据仪器的名称和药品分析选择；
③制取二氧化碳的药品是大理石和稀盐酸，反应产生氯化钙、水和二氧化碳，写出反应的方程式；根据固体和液体在常温下的反应选择发生装置和二氧化碳的密度和溶解性选择收集方法及相应的仪器；
④根据实验的步骤分析；
⑤根据发生装置属于固液常温型装置可以制取氧气；
实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，二氧化锰是催化剂，写出反应的化学方程式；
（2）根据溶液、溶质、溶剂及溶质质量分数的计算公式进行计算并分析玻璃棒的作用．
解答：
解：
（1）①仪器D的名称是烧杯；F的名称是酒精灯；
②根据给定的药品稀盐酸和大理石及仪器，甲同学抽到的考签应该是：
二氧化碳的制取；
③制取二氧化碳的药品是石灰石和稀盐酸，反应产生氯化钙、水和二氧化碳，反应的方程式为：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；发生装置是固体和液体在常温
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