《可怜天下父母心》主题班会设计方案.docx
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《可怜天下父母心》主题班会设计方案
《可怜天下父母心》主题班会设计方案
[班会背景]
如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母的唠叨、麻烦，因此，选定父亲节即将来临之际召开这次主题班会对学生进行思想教育。
[活动目的]
1、让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。
2、让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。
[活动准备]
1、歌曲《可怜天下父母心》、《父亲》、《烛光里的妈妈》、《感恩的心》等。
2、文章《伟大的爱》、《孩子，我为什么打你》、《我有一颗感恩的心》。
3、教室场景设计（含主题课件）
[活动过程]
开始部分
主持人致词：
六月的阳光炽热，就像爸爸妈妈给予我们火热的爱，
六月的细雨绵绵，就像爸爸妈妈的温情滋润在我们的心底，
美丽的六月，父亲节翩然而至，让我们敞开心扉，聆听彼此的心声，我班《可怜天下父母心》主题班会现在开始。
一、回顾篇——走近亲情
主持人：
是谁把我们带到这个美丽的世界？
是谁把我们从一个呱呱坠地的孩童抚养成一个懂事向上的你？
是谁在我们生病的时候他的心比你还要疼，泪珠比你还要大？
在我们孤独寂寞的时候，是谁陪伴在你的身边？
在你成功的时候，是谁的笑容比你还要灿烂开心？
有人把父母比作浩瀚长空的明月，把光芒无私的洒向人间，
有人把父母比作一棵大树，为我们撑起爱的保护伞，
有人把父母比作阳光雨露滋润着我们的心底？
没有阳光，就没有日子的温暖。
没有雨露，就没有五谷的丰登。
没有爸爸妈妈，就没有了我们。
我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈
（多媒体出示一学生的家庭合影）
接着幻灯出示学生家长呵护孩子和他们辛苦劳作的一些照片，同时播放歌曲《可怜天下父母心》
主持人：
孩子们，看了刚才的照片，你的内心有哪些感受呢？
在你的眼前是否浮现了一幕幕往事呢？
谁愿意动情地诉说爸爸妈妈对你的关心与爱护呢？
学生自由叙述爸爸妈妈对自己的关心与付出
（同时播放歌曲《烛光里的妈妈》渲染气氛）
二、拥抱篇——赞颂亲情
主持人：
聆听着你们每一个爱的细节，都是那样的动人，那样的感动。
回首往事，我们才幡然醒悟，他们做的每一件小事都蕴含着浓浓深情，我们的心中不禁涌起一股暖流，多么伟大的爸爸妈妈，他们不求回报，默默地付出，下面就让我们用最热情的方式来赞美这种伟大的人间亲情吧。
1、诗歌朗诵《伟大的爱》，来表达我们对他们的爱。
2、洋琴独奏《世上只有妈妈好》
3、朗诵古诗《游子吟》
4、齐唱歌曲《父亲》献给天下所有的爸爸妈妈，祝他们平安健康！
5、其他形式
三、感悟篇——感悟亲情
主持人：
父爱如灿烂阳光，炽热而光明，
她能融化冰川，净化心灵；
母爱是盎然的绿草地，芳菲而宜人。
可是在日常生活当中，我们与父母的关系仍然有着不和谐的时候，下面是发生在我们生活中的两组镜头……
镜头一：
晚上，我要看足球比赛，可爸爸不同意，想让我看作文书，我俩就……
镜头二：
天气预报说今天有雨，可现在没在下雨，所以我不想带伞，可妈妈硬要叫我带，于是我俩就……
多媒体出示后，请学生作即兴表演，学生表演以后，教师问像这样的冲突，我们很多同学都会感到熟悉，我想问问大家，你是否也有与父母冲突的时候呢?
是什么时候?
请你来谈一谈，好吗?
随机问：
你为什么会同父母发生冲突，你当时是怎么想的呢?
此时，你的感受是怎样的呢?
生诉说。
主持人追问：
直到今天你想对爸爸/妈妈说什么呢？
再遇到类似的事情你会怎样做呢？
教师读一封家长的来信《孩子，我为什么打你》
让我们一起来读一读父母的心思
听了刚才的话，你可懂得父母的良苦用心？
想说写什么？
四、感恩篇---------回报亲情
支持人：
孩子们，爸爸妈妈为我们付出那么多，他们不求回报，但是鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，而我们是否只等接受，不去回报呢？
请听演讲《我有一颗感恩的心》
你将怎样表达对爸爸妈妈的爱？
怎样回报他们呢？
学生发出誓言回报父母，感谢他们，同时播放歌曲《感恩的心》。
最后，主持人号召大家：
同学们，越是亲近的人，就越不愿表达今天就让我们借此机会喊出我们共同的心声“谢谢您，亲爱的爸爸妈妈，今生做您的孩子是我最大的福气，昨天你把我扶起来，以后我要把你举起来！
”
五、辅导员总结发言
“谁言寸草心，报得三春晖。
”这份沉甸甸的爱，有谁能掂量出它的分量？
有谁能真正偿还呢？
但一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对爸爸妈妈的无声的感激。
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同学们，人生正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心，我们的生活更加充实愉快，我们的人生更加美丽。
《可怜天下父母心》主题班会到此结束
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