中小学暑期职业小达人评选活动方案.docx

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中小学暑期职业小达人评选活动方案

中小学暑期职业小达人评选活动方案

  

  一、评选活动目的

  

  20XX年暑期即将来临。

以往,中小学暑期活动以科技馆、博物馆等场馆开放为主,学生被动参观多,缺乏互动与动手。

近两年暑期,上海市教委有关部门举办了“职业小达人”活动,组织一批中职校对中小学生开放实训中心,作为学生消暑、职业体验的好去处,这种有益身心、增长见闻,又动手动脑、高度参与的活动新方式得到了学生和家长的好评和欢迎。

学生们终于在暑期动了起来!

  

  本市从20XX年开始,计划建设100个市级中职校开放实训中心。

到现在已基本建成的有80余个,尚有13个在建中。

这些实训中心各有特色,资源极为丰富,是学生进行技能培养、暑期实践的好去处。

因此,从20XX年暑期开始,本市挑选了其中8个向中小学生开放,20XX年向学生开放的实训中心达到20个,实施效果相当喜人。

借国家建设职教体系的东风,今年4月本市中职校实训中心又大规模向学生开放,反响异常热烈。

  

  今年暑期,本市将继续举办“职业小达人”活动,在上两年基础上开放23个中职校的实训中心、82个体验项目,为中小学生提供更多、丰富的暑期实践活动场所,在学生中掀起一股动手、互动的热浪。

以此为载体,让学生在职业体验中,对各种职业、专业有感性认识,潜移默化地培养与学习能力同等重要的职业能力,逐步改变中国学生动手能力差的现状,为今后合理规划职业生涯打下坚实的基础,也让学生度过一个特别有意义的暑期。

同时,中职校实训中心的开放也使得社会教育资源充分发挥出其教育功能,体现出职校对社会的责任感。

  

  为此,上海市教委德育处、职教处、教育技术装备中心、《新闻晨报》将于20XX年暑期,联合举办“20XX暑期职业小达人”评选活动,配合中小学生暑期职业体验活动,发动全市中小学生积极参与体验活动,用简洁生动的语言对自己有趣的职业体验经历,和对不同职业的感受发表微感言,并拿起相机、手机定格自己体验中难忘的一刻,挖掘出职业体验活动的深层价值。

《新闻晨报》将对“20XX暑期职业小达人”活动以及评选活动进行宣传报道。

  

  二、评选活动对象

  

  全市中小学生,分小学组和中学组。

  

  三、评选要求

  

  平日专注埋头学习,却从未体验过职业带给你的幸福感。

今年暑假,本市将开放23个中职校的实训中心、83个体验项目,多种职业体验将打破你对“职业”的陌生感,对各种职业、专业有了感性认识。

在这份难得的体验后,你是否对某个职业有了初步的认识,甚至产生了浓厚的兴趣呢?

赶快拿起笔记录下这份感觉,并用相机、手机定格体验中的难忘一刻,给我们投稿哦!

  

  参加“职业小达人”评选要求

  

  学生须满足以下3个条件,方能参加评选:

  

  

(1)在暑期中至少参加4个中职校的体验活动,有4次以上的刷卡体验记录;

  

  

(2)写一段体验活动的微感言;

  

  (3)拍一张体验活动的照片。

  

  2、微感言主题:

职业初体验

  

  要求:

小学组字数为100字左右,不超过200字;中学组字数为200字左右,不超过300字。

请投稿学生务必在微感言末尾处注明姓名、所在学校、所在班级、联系人手机等信息。

  

  照片主题

  

  

(1)最感动的一刻;

(2)给我留下深刻记忆的时刻

  

  要求:

上述主题中任选其一,精选一张照片即可。

不得做假、摆拍。

  

  4、投稿方式:

请将微感言和照片发至邮箱:

*****

  

  四、评选时间

  

  投稿时间:

20XX年7月1日-8月31日;评审时间:

9月上旬;奖项揭晓时间:

9月中旬。

  

  五、评选活动发布渠道

  

  上海教育微信、博雅网、《新闻晨报》新闻版、腾讯·大申网等。

  

  六、评选方法

  

  1、评选标准

  

  参加次数:

学生在暑期中至少参加4个中职校的体验活动,有4次以上的刷卡体验记录;

  

  微感言:

学生须以简洁生动、明白晓畅的语言表述自己的暑期职业体验经历和感受,强调内心真实感受及体悟,须有自己的见解。

  

  照片:

真实记录体验中难忘的时刻,画面清晰、生动,主题突出。

  

  2、评委

  

  主办方将延聘知名教育专家、社会人士、家长代表组成专家评审组统一进行评审,评审形式将采用专家评审方式。

  

  七、奖项

  

  活动将评出“职业小达人”中学、小学组各若干名。

  

  

最后,小编希望文章对您有所帮助,如果有不周到的地方请多谅解,更多相关的文章正在创作中,希望您定期关注。

谢谢支持!

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