学年人教版七年级历史上册部编版第一单元检测一.docx
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学年人教版七年级历史上册部编版第一单元检测一
2019—2020学年人教版七年级历史上册
第一单元检测
（一）与解析
•选择题（共21小题）
1•北京人遗址是研究远古人类的宝贵资料。
图中北京人遗址所在位置是（）
A.①B.②C.③D.④
2•据考古发现，河姆渡远古居民已经能够（）
A.建造干栏式房屋B.种植粟
C.铸造司母戊鼎D.使用甲骨文
3.下列图片符合北京人生活特征的是（）
C.稻谷D.彩陶器
4.某同学绘制了一幅我国原始居民生活场景的想象图，下列内容与河姆渡原始居民相符的是（）
1生活在黄河流域②种植水稻③住干栏式房子④挖井饮水。
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
5.根据下列图片推断出的信息，不正确的是（）
图1北京人咲骨化石及复原像S2北京人用火追逐野兽E31僚人的生活
A.化石是我们研究历史的重要依据
B.北京人和现代人没有什么区别
C.北京人靠采集、狩猎为生，过群居生活
D.北京人已经会使用火了
6•下列有关我国远古居民北京人生产生活情况的叙述，正确的是（）
A.使用天然火烧烤食物B.制作磨制石器
C.制作色彩艳丽的彩陶D.使用耒耜耕地
7.下列有关我国远古居民北京人生产生活情况的叙述，正确的是（）
A.制作磨制石器B.使用天然火烧烤食物
C.使用耒耜耕地D.制作色彩艳丽的彩陶
8.北京人学会了把石块打制成简单的工具，使用打制石器的时代考古学上称（）
A.新石器时代B.旧石器时代C.青铜时代D.金石并用时代
9.深圳某中学老师在讲授“我们的远古祖先”这一课时，出示了右侧一幅图片，并介绍说：
“能直立行走，头部还保留猿类的某些特征，使用天然火”。
据此，请在地图上找到该古人类遗址（）
A.①B.②C.③D.④
10.周口店北京人的头颅已经沉睡了几十万年，历史风尘吹干的头盖骨是岁月的挽联下列关于“北京人”的叙述正确的是（）
1面貌与现代人基本类似
2能够制造和使用工具
3用火烧烤食物
4具有审美意识。
A.①②B.②③C•③④D.①④
①北京人使用的劳动工具比较粗糙②北京人可能会用火烧烤食物
③北京人实现了定居生活④考古发现是我们了解史前社会历史的重要依据。
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
12•在下列图片中，反映长江流域河姆渡原始居民文化特征的是（）
13.农耕经济的发明和积累，是文明发生和文明进步的重要条件。
以下成就属于中国原
始农耕经济的有（）
A.①②B.②③C.②④
田园风光。
那么，下列原始居民最早开始种植水稻的是（
A.元谋人B.北京人C.半坡居民D.河姆渡居民15.中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。
下面哪一项不是原始农业兴起和发展
的重要标志（）
A.农作物种植B.家畜饲养C.城市的出现D.磨制工具
16．传说4000多年前，炎帝、黄帝结盟打败蚩尤，后来又与九黎族经过长期发展融合，形成了华夏族。
后被尊奉为华夏族祖先的是（）
A.炎帝、尧B.炎帝、黄帝C.黄帝、尧D.尧、舜
17．他为中华民族的历史发展做出了巨大贡献，他治理洪水，发展生产，使人民安居乐业，结束了中国原始社会的部落联盟状态，创造了奴隶制国家，他还划定中国版图为九州，这里的“他”是指（）
A.黄帝B.舜C•禹D.启
18.“司马迁把他从众多神话人物中选出来……将之作为《史记》的开端。
……这就为中国人确定了‘始祖'”。
他是（）
A.黄帝B.老子C•孔子D.孟子
19．在下列哪个战役之后，炎黄两部落结成部落联盟，形成华夏族主体（）
A.涿鹿之战B.牧野之战C.阪泉之战D.官渡之战
202016年4月5日，丙申年公祭轩辕黄帝典礼在陕西黄陵举行，来自海内外的万余名
代表齐聚轩辕殿祭祀广场。
以下与黄帝有关的是（）
1传说他造出了车船
2他带领人们根治了水患
3他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝
4他和炎帝被尊奉为中华民族的人文始祖。
A①②③B②③④C①②④D①③④
21“中华开国五千年，神州轩辕自古传创造指南车，平定蚩尤乱；世界文明，唯有
我先；”每年清明节，为纪念中华民族的这位人文始租，数万华夏子孙会聚在他的陵前，以“九鼎八簋”的传统礼制及浩大乐舞举行祭祖活动这位“人文始祖”是（）
A尧B舜C禹D黄帝
二材料题（共2小题）
22解读邮票，探究其蕴藏的历史信息和文化使命；走进古遗址，感悟历史空间的恒远和生命传承的意义。
观察下面两组邮票和古遗址图片，回答问题。
【邮票】
【古遗址】
（1）将四枚邮票和对应的文化遗址进行正确的搭配
（2）河姆渡原始居民和半坡原始居民都过着定居生活。
促使他们过定居生活的主要原
因是
A.自然环境的变化B•氏族公社的形成
C•原始农业的发展D•学会建造房屋
（3）河姆渡原始居民和半坡原始居民分别属于哪一大河流域？
（4）根据所学知识，说出河姆渡原始居民和半坡原始居民在建筑和农作物生产方面有哪些不同之处。
建筑
农作物
河姆渡遗址
半坡遗址
（5）总结两处原始居民生活各不相同的原因。
23.材料一、北京人遗址坍塌过半：
2003年12月2日，中科院地质与地球物理研究所牟会宠教授说：
“1929年裴先生发现北京人头盖骨时，山顶洞是完整的，而现在有一半多已经露天了。
一进洞，很明显地就会看到山顶洞的内顶板、南侧壁的岩石有大量松散的堆积体，遇到稍微剧烈的震动，很容易就塌方。
”
材料二、2003年中科院公布了对周口店遗址地质病害调查结果：
周口店遗址目前面临全
面危机。
地震、爆破和火车震动的影响，造成岩石从较陡的斜坡滑落，产生塌方。
遗址旁边采石厂的爆破作业，对遗址保护非常不利，周围水泥厂的粉尘容易形成酸雨，侵蚀岩石。
过量的开发也使得坡度过大或者洞顶过薄，致使洞顶塌方、斜坡滑落。
材料三、《北京晚报》（2004-05-21）报道：
文物保护专家在对北京人遗址存在隐患的各个地点进行了多次勘察的基础上，目前已经制定出抢险方案，预计今年下半年将正式启动抢险加固工程。
--摘自中学历史在线
阅读材料后回答下列问题：
（1）你认为导致“北京人遗址坍塌过半”的原因中有哪些原因是可以避免的？
（2）你觉得有必要对北京人遗址对进行抢险加固工程吗？
（3）考古学家发现，在北京人住过的山洞中，有被火烧过的成层、成堆的灰烬，在灰
烬里还有很多被火烧过的石头、骨头等，并且北京人还有烧烤食物的“厨房”。
这说明北京人已学会使用和控制火。
想一想：
火的使用对北京人的生存和进化有什么作用
（4）半期以来学习历史的疑问与心得？
三.解答题（共2小题）
24.我们的朋友遍天下。
一个友好国家的文化教育考察团要到中国实地考察，请你当一名小导游，向我们的客人一一介绍我们祖国悠久灿烂的历史文化吧！
相信自己一定能行!
（1）第一站是北京，在周口店他们将考察哪些远古人类的遗址？
（2）第二站是陕西西安，在西安历史博物馆里，他们欣赏了许多从当地原始居民遗址
中出土的石器和彩陶。
你知道这个原始居民遗址的名称吗？
出土的石器与彩陶与原始居
民的生活有什么关系呢？
（3）第三站是陕西黄陵县，在这里，他们集体祭奠和敬拜中华文明的始祖。
你知道中华文明的始祖是谁吗？
传说中他对中华文明的贡献有哪些？
（4）您能说出我国原始农耕时代几项世界性的贡献吗？
25.观察如图图片，回答相关问题：
團一图二
请回答：
（1）图一是哪一个原始居民居住的房屋？
这种房屋被称为什么样式？
（2）图二是哪一个原始居民居住的房屋？
（3）图一、二所代表的文化大致处于同一时期，造成这两种房屋构造不同的主要原因
是什么？
（4）结合所学知识，论述一下人类从居住洞穴到盖房定居说明了什么问题？
第一单元检测
（一）解析
一•选择题（共21小题）
1•北京人遗址是研究远古人类的宝贵资料。
图中北京人遗址所在位置是（）
【考点】北京人.
【分析】本题以图片为切入点，考查北京人.
【解答】依据所学，北京人遗址位北京西南的周口店地区•由图中位置可以看出①是北京人遗址所在位置.
故选A.
【点评】本题以北京人为背景，考查学生识图和识记历史知识能力.
2•据考古发现，河姆渡远古居民已经能够（）
A.建造干栏式房屋B.种植粟
C.铸造司母戊鼎D.使用甲骨文
【考点】河姆渡的原始农耕.
【分析】本题主要考查了河姆渡原始居民的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上,对问题进行深入的分析，从而得出结论.
【解答】依据课本知识可知，生活在距今约七千年的河姆渡原始居民，坐落于浙江余姚河姆渡村，是长江流域农耕文明的代表，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活.
故选A.
【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记河姆渡原始居民的相关知识点.
3•下列图片符合北京人生活特征的是（
【考点】北京人.
【分析】本题考查北京人，知道北京人使用打制石器.
【解答】北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，他们会直立行走，使用打制石器，过群居生活，共同劳动（采集、狩猎）共同分享劳动成果；会使用天然火，他们用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力•故符合北京人生活特征的是图片是B.
故选B.
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记北京人的体貌特征与生产生活状况.
4•某同学绘制了一幅我国原始居民生活场景的想象图，下列内容与河姆渡原始居民相符的是（）
1生活在黄河流域②种植水稻③住干栏式房子④挖井饮水。
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
【考点】河姆渡的原始农耕；半坡原始居民的生活.
【分析】本题以我国原始居民生活为依托，考查的是河姆渡原始居民的知识.
【解答】河姆渡原始居民生活于长江流域，住干栏式房屋，会挖井饮水，已种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家.
故选B.
【点评】本题以我国原始居民生活为背景，考查的是学生对河姆渡原始居民的有关知识的记忆、理解能力.
5•根据下列图片推断出的信息，不正确的是（）
图1北京人咲骨化石及复原像S2北京人用火追逐野兽E31僚人的生活
A.化石是我们研究历史的重要依据
B.北京人和现代人没有什么区别
C.北京人靠采集、狩猎为生，过群居生活
D.北京人已经会使用火了
【考点】北京人.
【分析】本题考查北京人，知道北京人还保留了猿的某些特征.
【解答】据图片并结合所学知识可知，北京人还保留了猿的某些特征.故不正确的是北京人和现代人没有什么区别.
故选B.
【点评】本题考查北京人，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识.
6.下列有关我国远古居民北京人生产生活情况的叙述，正确的是（）
A.使用天然火烧烤食物B.制作磨制石器
C.制作色彩艳丽的彩陶D.使用耒耜耕地
【考点】北京人.
【分析】本题考查了北京人的生产生活状况，知道北京人会使用天然火.
【解答】题干直接设问考查古代原始居民北京人生活情况的正确叙述，北京人使用打制的石器，主要采集和狩猎，会使用天然火，他们还没有学会磨制和钻孔技术.制造色彩艳丽的彩陶的是距今约五六千年的半坡人，半坡人和河姆渡人都使用耒耜耕地.
故选A.
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记北京人的生产生活状况.
7.下列有关我国远古居民北京人生产生活情况的叙述，正确的是（）
A.制作磨制石器B.使用天然火烧烤食物
C.使用耒耜耕地D.制作色彩艳丽的彩陶
【考点】北京人.
【分析】本题以北京人的生产生活情况为依托，考查的是北京人的知识.
【解答】生活于距今约20--70万年的北京人已懂得使用天然火，他们用火烧烤食物，驱赶野兽，还用火照明、防寒.火的使用是人类进化过程中的一大进步.
故选B.
【点评】本题以北京人的生产生活情况为背景，考查的是学生对北京人生活的有关知识的记忆能力.
8.北京人学会了把石块打制成简单的工具，使用打制石器的时代考古学上称（）
A.新石器时代B.旧石器时代C.青铜时代D.金石并用时代
【考点】北京人.
【分析】本题考查远古北京人.
【解答】北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，北京人还保留了猿的某些特征，使用打制的石器，在考古学上称为旧石器时代.磨制石器被称为新石器时代.
故选B.
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记打制石器属于旧石器时代.
9.深圳某中学老师在讲授“我们的远古祖先”这一课时，出示了右侧一幅图片，并介绍说：
“能直立行走，头部还保留猿类的某些特征，使用天然火”。
据此，请在地图上找到该古人类遗址（）
A.①B.②C.③D.④
【考点】北京人．
【分析】本题主要考查了北京人的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】北京人还保留了猿的某些特征，使用打制的石器，过群居生活，共同劳动（采集、狩猎）共同分享劳动成果；会使用天然火．北京人遗址发现地位于北京市西南房山区周口店龙骨山，是地图中的④.
故选D．
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记北京人的体貌特征与生产生活状，位置．
10．周口店北京人的头颅已经沉睡了几十万年，历史风尘吹干的头盖骨是岁月的挽联。
下列关于“北京人”的叙述正确的是（）
1面貌与现代人基本类似
2能够制造和使用工具
3用火烧烤食物
4具有审美意识。
A.①②B.②③C•③④D.①④
【考点】北京人．
【分析】本题以北京人为依托，考查的是北京人生活的知识．
【解答】②③对北京人的表述是正确的.①从北京人遗址出土的头盖骨可知：
北京人还保留着猿的某些特征.④山顶洞人将已用骨针缝制衣服，懂得爱美，具有审美意识.故选B．
【点评】本题以北京人为背景，考查的是学生对北京人生活的有关知识的记忆、理解能力．
11．以下资料是我们从北京人遗址中考古发现的，据此可以说明（）
①北京人使用的劳动工具比较粗糙②北京人可能会用火烧烤食物
③北京人实现了定居生活④考古发现是我们了解史前社会历史的重要依据。
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
【考点】北京人.
【分析】本题考查了远古北京人.
【解答】题干给出的图片材料说明了①北京人使用的劳动工具比较粗糙②北京人可能会用火烧烤食物④考古发现是我们了解史前社会历史的重要依据，但无法说明③北京人实
现了定居生活，定居生活是在原始农耕发展起来后才出现的，北京人时代还没有原始农耕.
故选B.
【点评】本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用北京人的生产生活状况.
【考点】河姆渡的原始农耕.
【分析】本题考查学生对河姆渡氏族的生活状况的认识.
【解答】本题是组合型选择题，用排除法解题，根据所学知识，河姆渡原始居民住干栏
式房屋，种植的粮食作物是水稻，半坡原始居民住半地穴式房屋，种植的粮食作物是粟,会制造色彩鲜艳的彩陶•故题目中的①③与河姆渡有关.
故选D．
【点评】本题难度不大，注意扎实掌握半坡和河姆渡原始农耕的相关史实．
13．农耕经济的发明和积累，是文明发生和文明进步的重要条件。
以下成就属于中国原
始农耕经济的有（）
解答】
北京人使用打制石器，处于旧石器时代，不是普遍使用磨制石器；商周时期青铜工具比较贵重，没有广泛用于社会生活中•因而③④说法错误.
故选A．
点评】本题考查学生识记历史知识的能力，注意掌握中国原始农耕文明的表现．
14．辛弃疾的词“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
”让人体味到安逸、清新、舒畅的田园风光。
那么，下列原始居民最早开始种植水稻的是（）
A.元谋人B.北京人C•半坡居民D.河姆渡居民
【考点】河姆渡的原始农耕．
【分析】本题主要考查了河姆渡原始居民的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】依据课本知识可知，生活在距今约七千年的河姆渡原始居民，坐落于浙江余姚河姆渡村，是长江流域农耕文明的代表，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，河姆渡原始居民主要种植水稻．我国是世界上最早栽培水稻的国家．、
故选D．
【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记河姆渡原始居民的有关内容．
15．中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。
下面哪一项不是原始农业兴起和发展的重要标志（）
A.农作物种植B•家畜饲养C.城市的出现D•磨制工具
【考点】河姆渡的原始农耕；半坡原始居民的生活．
【分析】本题考查的是原始农耕生活的知识点．原始社会时期，人们种植农作物，饲养家畜，过定居生活，出现了聚落．
【解答】原始社会时期，人们种植农作物，饲养家畜，过定居生活，出现了聚落，使用磨制石器等现象的出现，标志着原始农业的出现；原始居民生活的时期城市还没有出现．故C.
【点评】本题以原始农耕生活为背景，考查的是学生对原始农耕生活的有关知识的记忆、理解能力．
16．传说4000多年前，炎帝、黄帝结盟打败蚩尤，后来又与九黎族经过长期发展融合，形成了华夏族。
后被尊奉为华夏族祖先的是（）
A.炎帝、尧B.炎帝、黄帝C.黄帝、尧D.尧、舜
【考点】华夏族的人文初祖—炎帝和黄帝
【分析】本题考查华夏族始祖，知道炎帝、黄帝被尊奉为华夏族始祖．
【解答】距今约四五千年前，黄帝部落联合炎帝部落，在涿鹿一战中大败蚩尤，从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族．炎帝、黄帝被尊奉为华夏族始祖．
故选B．
【点评】本题主要考查学生识记历史基础知识的能力．注意掌握中华民族文明的起源．
17．他为中华民族的历史发展做出了巨大贡献，他治理洪水，发展生产，使人民安居乐业，结束了中国原始社会的部落联盟状态，创造了奴隶制国家，他还划定中国版图为九州，这里的“他”是指（）
A.黄帝B.舜C.禹D.启
【考点】尧舜禹的“禅让”
【分析】本题考查大禹建立夏朝的史实知道大禹治水非常专心，据说他在外治水13年，三次经过自己家的大门，也顾不上回家看看这反映了大禹持之以恒的优秀品质【解答】题干中的关键信息是“结束了中国原始社会的部落联盟状态，创造了奴隶制国
家”．随着社会生产发展，人们的生活水平提高，私有财产更多，约公元前2070年，
禹建立我国历史上第一个奴隶制王朝--夏朝，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了．
故选C．【点评】本题考查禹建立夏朝，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识．
18.“司马迁把他从众多神话人物中选出来……将之作为《史记》的开端。
……这就为中国人确定了‘始祖'”。
他是（）
A.黄帝B.老子C•孔子D.孟子
【考点】华夏族的人文初祖—炎帝和黄帝．
【分析】本题考查黄帝，知道黄帝是中华民族的“人文始祖”．
【解答】距今约四五千年，炎、黄大败蚩尤后，炎帝和黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族．华夏族，是汉族的前身，中华民族的主干部分．相传，黄帝还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础，被后人尊称为“人文始祖”．故他是黄帝．
故选A．【点评】本题主要考查学生对基础知识的准确识记能力，需要准确识记人文初祖黄帝的
19.在下列哪个战役之后，炎黄两部落结成部落联盟，形成华夏族主体（）
A.涿鹿之战B.牧野之战C.阪泉之战D.官渡之战
【考点】华夏族的人文初祖—炎帝和黄帝
【分析】本题考查华夏族的形成，距今约四五千年，黄帝部落和炎帝部落结成联盟，发展成为后来的华夏族，即今天汉族的前身
【解答】距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族的主体故选A
【点评】本题考查学生解读题干信息和对历史史实的准确识记和理解能力注意掌握中华民族的文明起源
20．2016年4月5日，丙申年公祭轩辕黄帝典礼在陕西黄陵举行，来自海内外的万余名代表齐聚轩辕殿祭祀广场。
以下与黄帝有关的是（）
①传说他造出了车船
②他带领人们根治了水患
3他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝
4他和炎帝被尊奉为中华民族的人文始祖。
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
【考点】华夏族的人文初祖—炎帝和黄帝．
【分析】本题主要考查了黄帝贡献的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】黄帝是我国原始社会末期黄河流域的一位伟大的部落联盟首领，相传他建造宫
室，制作衣裳，教人挖井，发明舟车，他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝，为后世的衣食住
行奠定基础．黄帝因其卓著的功绩，深受历代人民所敬仰，被尊为“人文初祖”，所以
①③④选项符合题意；②选项是大禹治水，排除.
故选D．
【点评】本题主要考查学生对基础知识的准确识记能力，需要准确识记“人文初祖”黄帝．
21．“中华开国五千年，神州轩辕自古传．创造指南车，平定蚩尤乱；世界文明，唯有我先；”每年清明节，为纪念中华民族的这位人文始租，数万华夏子孙会聚在他的陵前，以“九鼎八簋”的传统礼制及浩大乐舞举行祭祖活动．这位“人文始祖”是（）
A.尧B.舜C.禹D.黄帝
【考点】华夏族的人文初祖—炎帝和黄帝．
【分析】本题考查人文始祖．
【解答】本题考查的是黄帝的贡献．黄帝创造指南车，平定蚩尤乱，被称为“轩辕氏”，他是中华民族的人文始祖．
故选D．
【点评】本题主要考查学生的识记能力．重点掌握中华民族的人文始祖，难度较小．
二•材料题（共2小题）
22.解读邮票，探究其蕴藏的历史信息和文化使命；走进古遗址，感悟历史空间的恒远和生命传承的意义。
观察下面两组邮票和古遗址图片，回答问题。
C人面鱼纹彩陶盆
（1）将四枚邮票和对应的文化遗址进行正确的搭配
EA、B、D；
（2）河姆渡原始居民和半坡原始居民都过着定居生活。
促使他们过定居生活的主要原
因是C
A.自然环境的变化B.氏族公社的形成
（3）河姆渡原始居民和半坡原始居民分别属于哪一大河流域？
（4）根据所学知识，说出河姆渡原始居民和半坡原始居民在建筑和农作物生产方面有
哪些不同之处
建筑
农作物
河姆渡遗址
半坡遗址
（5）总结两处原始居民生活各不相同的原因。
【考点】河姆渡的原始农耕；半坡原始居民的生活.
【分析】本题考查河姆渡和半坡原始居民的生活，共分5个小题来考查.
（1）考查题干四枚邮票和对应的文化遗址的正确搭配.
（2）考查促使河姆渡原始居民和半坡原始居民都过着定居生活的主要原因.
（3）考查河姆渡原始居民和半坡原始居民的地理位置，把握河姆渡原始居民和半坡原始居民分别属于长江流域和黄河流域.
（4）考查河姆渡原始居民和半坡原始居民在建筑和农作物生产方面的不同之处.
（5）考查原始居民生活各不相同的两处原因.
【解答】
（1）通过观察题干所给两组邮
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