质量分析会校长讲话.docx

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质量分析会校长讲话

质量分析会校长讲话

同志们：

今天我们召开2010年全校教学工作会议，主要任务是总结经验，表彰先进，研究部署2010—2011学年度的教学工作，目的就是让大家进一步统一思想，进一步明确教学工作的目标任务，加大各项工作的落实力度，促进全校教育教学质量再上新台阶。

刚才，我们表彰了在过去一年中的学校优秀教师和优秀教育工作者，在此，我代表校委会向受表彰的老师表示祝贺，向一年来默默耕耘在各个岗位的广大教职工表示衷心的感谢！

为做好下一年度教学工作，在这里，我代表学校校委会讲几点意见。

一年来教学工作的简单总结

过去的一年，学校以“抓规范，促发展，提质量，创特色”的教学指导思想，以课程建设为基础，以课堂教学改革为突破口，以课题研究为载体，以提高质量为根本，以“让学生学会学习、学会健体、学会生存、学会创新”为目标，教学质量取得了令人满意的成绩，重新获得“莱城区教学工作先进单位”，并荣获“教学实绩突出单位”。

学校高标准承办了：

教育系统“迎新春”文艺汇演、“中国人寿杯”莱城区第十七届中小学生田径运动会。

园满组织了：

“祖国在我心中”五老宣讲团首场宣讲报告；“关爱明天·普法先行”全市青少年普法教育活动再启动仪式在我校举行。

取得了“2009年山东素质教育论坛”优秀学校（莱芜唯一、学校的《别样的寒假作业》发言引起了强烈反响）;全国尝试教学示范学校；山东省语言文字规范化学校；山东省心理健康教育先进单位；莱芜市首批市级“德育特色学校”；

莱芜市2009年教育行风民主评议优秀学校；（第一名）莱芜市普通中小学课程实施水平评估第一名；莱城区教学工作先进单位（去年丢失）（中考除没有前10名外，取得全面丰收）.

教师在第八届教学能手评选中，15名教师榜上有名；6名参加市级能手评选全部通过（王沁雪、刘永珍、孙燕、薛安玲、朱梅香）；有效课堂优质课率评估全区第一；戴金红的《花开有声》，王沁雪的《追梦年代》，孙淑静的《鸣翠柳》，耿桂美的《我耕耘我收获》，杨富志的《蜕变从反思开始》，亓洪胜的《在探索中前行》等个人专著受到了各级领导的好评；马瑜获全区教师读书演讲第一名；马海燕老师成为实验中学历史上第一个民进会员。

“别样的寒假作业”在山东省2009年素质教育论坛上受到了亓厅长和张厅长的高度赞扬（莱芜唯一）；“别样的寒假作业”在全国教育研究上刊发；《语言文字报》（三大教育报之一）刊发了杨富志的“涵养文雅之气，深植文化之根”和“有一种阅读叫批注”的文章；张晓芹老师的《隐形知识在生物课堂中流淌》在《中国教育》上发表（在实验中学历史上没有）。

学生在全省中学生航天模型中学男子组、中学女子组团体亚军。

我校4人次获得一等奖，15人次获得二等奖，16人次获得三等奖，8人次获得优秀奖；我校荣获优秀组织奖，并将派选手代表山东省参加2010年全国青少年航空航天模型锦标赛；*5月25日，

莱芜市2010年“动感地带杯”中学生乒乓球比赛落下帷幕。

实验中学代表队团结协作，顽强拼搏，力挫群雄，囊括男子、女子团体冠军，包揽男子单打前三名，张晔荣获女子单打第二名。

在各类捐助中受到上级领导的好评：

3月9日，实验中学结对帮扶贫困生仪式启动以来，各级部、处室的老师积极行动起来，采取物质上救济、学习上指导、生活上关心、思想上扶志等方式，逐一进行了帮扶结对。

据统计，学校共结对帮扶了259人。

其中，初一教师结对帮扶57人，初二结对帮扶55人，初三结对帮扶41人，初四结对帮扶43人，教辅结对帮扶26人，行政结对帮扶23人，后勤结对帮扶14人（许洪浩结对帮扶2人，闫庆吉结对帮扶2人）；

4月22日上午，校学举行了“情系青海玉树抗震救灾”捐款仪式，全校师生立即行动起来，积极投入到了抗震救灾大爱活动之中；

最近在为甘肃舟曲泥石流捐款中，全校教职工积极响应，半天就完成了任务。

（在各类捐助中，全校仅有个别教职工没有参于，不知你在想什么）。

各项活动丰富多彩：

3月23日，为深入贯彻莱城区教育局《关于“统筹城乡教师队伍建设一体化，促进城乡教育均衡发展”的实施意见》，落实“学校管理一体化、学校教学一体化、学校教科研一体化”的共建目标。

学校组织了9名骨干教师和部分中层以上领导到共建学校——羊里中学进行了送课活动。

9位教师分别提供了公开课，分学科进行了座谈；

4月8日，实验中学召开家长代表大会；

5月26日下午，莱芜市实验中学在学校礼堂隆重举行“诗韵流芳”诗文朗诵会；

6月23日，实验中学全体教师每人领到一张健康查体卡，开始了为期五天的健康查体活动，这是校委会为教师办的实事之一；

6月11日—7月11日，为加强学校管理，培养学生文明行为习惯，学校开展“遵规守纪，养成文明好习惯”活动（治理长毛专项活动非常好）；

6月22日，莱芜市实验中学部分骨干教师在副校长刁兴庆带领下前往南京溧水东庐中学学习考察。

特别贡献：

魏洪深、潘爱霞、张荣芸老师，服从学校安排，刻复了很多因难在羊里中学支教一年半，教学成绩突出，得到了羊里中学广大教师的好评，获得了莱城区支教工作先进个人；张孝寅、王峰、孟召荣、韩子伟在礼堂整修、课桌凳维修、教室控调安装等工作中不怕苦、不怕累、加班加点为学校接约资金近10万元；高龙法、于继连、王玉成在教室吊扇安装、西校区水电整修等工作中，及时、到位、巧干、轻伤不下火线，为学校节约资金近2万元；耿兆瑞、李东章在电子备课室建设、西校区多媒体教室安装等工作中，科学利用原一中留下的费品，变费为宝，用不到10万元的资金建起了40个多媒体教室、维修了三个微机教室；刘柱玉、毕泗新、卢英梅、张洁、赵波、段元辉及初全体班主任老师，为完成全区运会上表演项目，带领学生刻苦训练，不到一个月的时间就高水平的完成了腰鼓队、铜管乐队、鼓号队、健美队、团体操在全运会上的表演，在全区引起了强烈反映，得到了各级领导的高度赞杨；李君香、刘敏老师，为完成学校计划生育和人口普查工作，不知埃过多少满怨，多少骂，为学校计划生育做出了突出贡献；张素梅老师可以说是教辅人员的代表，工作认认真真，默默无闻，管理严格，服务到位；保安钱存录同志，服务热情，敢于管理，为学校安全工作做出了突出贡献；王建勇老师，作为学校聘任的实践生代表，在完成教学任务的同时，参于西校区的学生管理工作，工作大胆积极，贡献突出；许跃设计的“莱城先锋”被区组织部录用，为学校迎得了荣誉。

今后教学工作意见

2010—2011学年学校教学工作的指导思想是：

深入贯彻落实全国及各级教育工作会议和《教育发展纲要》精神，以高水平实施素质教育为目标，以开齐开好课程为基础，以全力提高常态课堂教学水平为抓手，进一步深化“教学文本”教学和教研，推进教学精细化管理，强化“学而不思则罔，思而不学则殆”的校训，贯彻“学而不厌，诲人不倦”的教风，落实“博学而笃志，切问而近思”的学风，用“抓规范、促发展，提质量、创特色”的教学管理思想，规范办学、有效教学、目标管理、精细落实、特色发展，努力开创学校教学工作新局面。

重点工作：

山东省规范化学校复评；莱芜市行风测评；莱城区教学视导；初四教学工作；校园文化建设；文明礼仪教学

一、明确《实验中学教职工量化积分方案》和《实验中学教师专业技术职务聘任方案>内容，为下次教代会完善修订献计献策

《实验中学教职工量化积分方案》（2002年3月13日六届一次教（工）代会通过；2004年10月六届三次教（工）代会第一次修订；2006年2月28日七届一次教（工）代会第二次修订；2007年3月27日七届二次教（工）代会第三次修订；2008年4月3日七届三次教（工）代会第四次修订；2009年12月31日八届一次教代会第五次修订。

）

（一）教师职业道德（全员量化）

A.得分项目满分为200分

1.教师互评项目（共40分）（每学期考评一次）

2.学生测评教师（20分）（每学期考评一次）

3.学校管理人员测评教师（40分）（每学期考评一次）

4.在岗纪律积分（100分）（每学期五次积分）月全勤者计20分。

积分方法按照学校“教职工考勤规定”。

B.扣分项目（扣完200分为止）

1.学校每次统一组织的大型考试各项分工工作，失误一次扣5分；监考或考场不符合学校统一要求的，检查一人次扣5分；故意做弊扣50分；出现考前漏题现象扣50分。

2.布置工作有完成时间要求的，教职工一次误时间扣10分（由布置工作的有关领导记录扣分）。

3.各特种教室管理人员因缺乏责任感，对学生要求不严，弄坏了教室内的物品，除按学校规定教师负责一定的赔偿外，一人（机、书）次扣10分。

4.教师私自决定某节课不给学生上了，检查一课时扣20分。

5.教职工办公室、宿舍、工作场所，放学后、节假日，关不好门窗被风刮打了玻璃，既要按价赔偿，又扣当事人10分（学校物资管理人员检查记录）。

6.非统考学科课堂不按学校要求上课，一课次扣除本人10分（教务处要对照大纲检查记录）。

7.教职工使用公家物品，丢、坏除按价赔偿外，一次扣5--20分。

8.教职工对校园内不文明现象和行为，不劝阻、不报告，听之任之，调查属实一人次扣20分。

9.参加教职工的各种会议不认真听讲，说话或做小动作被警告一次扣5分（当事领导记录）。

10.教职工无理顶撞领导一次扣10分（当事领导记录）。

11.暗中挑拨教职工与教职工、领导与教职工的关系，当面不讲，背后乱讲，在群众中制造矛盾或无中生有制造舆论诽谤他人者，落实一次扣50分。

12.教师随便把学生打发回家、体罚或变相体罚学生、谩骂或侮辱学生人格，查实一次扣10分。

13.各种有失教师身份的语言或见不得人的行为，影响了学校的形象和声誉，不仅扣50分积分，根据情节轻重还要通报批评或受行政处分。

14.非教学人员工作服务不到位扣5--10分；工作严重失误扣30---50分。

15.严重违犯学校“十不准”的某一条行为者扣50分。

C、教师职业道积分的使用

按积分分优秀、合格、基本合格三个档次奖励或将分数按比例（1：

1）转化为奖金，总分100分以下者为不合格，不得评优晋级、聘任。

（二）教学常规（教学人员量化）

1.工作量积分（40分）（每学期一次积分）

2.通用基本工积分（20分）（每学期一次积分）

3.备课积分（20分）（每学期二次积分）

4.课堂教学积分（40分）（每学期一次积分）

5.作业及作业批改积分（20分）（每学期二次积分）

6.单元过关积分（20分）（每学期二次积分）

7.课外辅导积分（10分）（每学期一次积分）

8.教师听课积分（20分）（每学期一次积分）

9.教学论文（技能）积分（50分）（每学年一次积分）

10.理论学习积分（15分）（每学年一次积分）

11.教研能力（15分）

12.专业发展能力（30分）（教师专业考试和教育理论考试成绩合格计30分，不合格15分，缺考0分）

教学常规积分说明：

1.课程方案中没有要求的项目，将该项目分值并入其它常规教学给有关教师积分；考查时请假者按三等加分。

2.按积分分优秀、良好、合格三个档次发奖或按比例转化为奖金。

3.若该项转化为奖金，没有积分的教职工按优秀、良好、合格折算为上应积分。

（三）工作质量（每学期一次或二次积分）

A、学业水平考试学科教师合格率

B、音乐教师

C、美术教师：

积分项目及要求同音乐教师，活跃学校生活方面包括书法、绘画及教师画展、学生优秀作业展、活跃文化长廊等。

D、体育教师：

E、微机教师：

F、非考试科目教师和教职工岗位目标考评（含教辅人员、健教教师、写字教师、工勤人员等）：

对照岗位工作目标由本人自评（占20％）、学校考评小组考评（占50％）、全体教师考评（占30％）打分后按4：

4：

2的比例分为一、二、三等，分别计100---120分、80--99分、60---79分。

工作质量积分说明

1.按积分分优秀、良好、