雕塑艺术设计专业人才培养方案.docx
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雕塑艺术设计专业人才培养方案
雕塑艺术设计专业人才培养方案
前言
1.雕塑艺术设计专业是我国新兴的一门高校学科，目前开设本专业的高等院校仅60多所。
随着雕塑行业的迅速发展，客观市场现状需要一大批有学历、有文化、有修养的专业技能型人才，这也是开设该专业的意义所在。
根据学院对2010级雕塑专业人才培养方案的修订工作提出的指导意见，以培养具有“爱众亲仁”道德精神和“博学笃行”专业品质的高素质高等技能型和应用型专门人才为目标，在坚持有利于学生知识、能力、素质协调发展的整体优化基础上，突出开放性、实践性和职业性，按照学生就业岗位群的主要工作任务要求，大胆融入国际行业标准，形成模块化的课程体系，艺术学院特制定此培养方案。
2.雕塑专业发展史：
雕塑艺术设计专业始建于2005年，经过5年的努力，现已形成特色鲜明的雕塑艺术设计专业教学和人才培养模式，打造了一支政治和业务素质好、专业实践能力强的高水平专兼结合的教学团队；建成了依托行业、紧跟市场需求，满足专业岗位点人才培养要求的示范性校内外实验实训基地，在办学水平以及雕塑设计专业服务能力等方面都达到省内行业领先水平。
在这个的基础上学院对雕塑艺术设计专业建设寄予了厚望，2009年雕塑艺术设计专业并积极准备把雕塑艺术设计专业建设成为省级精品专业，计划从2009年开始，完善雕塑艺术设计培训认证考试中心、建设高职雕塑艺术设计核心课程，进一步开拓雕塑艺术设计专业开放性的专业建设思路，促进其开拓性发展。
前5年的雕塑艺术专业建设，形成特色鲜明的雕塑艺术设计专业“行业企业全程参与，课证一体,项目工作室制”的产学紧密结合的人才培养模式，培养具有专业设计、施工、项目管理能力的高素质技能型雕塑艺术设计人才；打造一支政治和业务素质好、专业实践能力强的高水平专兼结合的教学团队；建成依托行业、紧跟市场需求，满足专业岗位点人才培养要求的示范性校内外实验实训基地；使本专业成为我省雕塑艺术设计行业高素质技能型人才培养基地、技术服务中心和职业技能培训鉴定中心，在办学水平、社会服务能力等方面达到省内示范水平，同时辐射中西部地区。
最终实现“职业岗位明确，层次定位准确，培养模式先进，专业特色鲜明，人才质量优良”的要求，将我院雕塑艺术设计专业建设成为湖南省职业院校精品专业。
3.社会贡献:
1）培养了具有雕塑专业设计、施工、项目管理能力的高素质技能型人才；
2）建成了依托行业、紧跟市场需求，满足专业岗位点人才培养要求的示范性校内外实验实训基地；
3）本专业成为我省雕塑设计行业高素质技能型人才培养基地、技术服务中心和职业技能培训鉴定的重要基地，在办学水平、社会服务能力等方面达到了省内较高水平。
一、专业标准
（一）人才培养目标
本专业面向城市雕塑规划、管理、建设部门及装饰装修公司、房地产公司、雕塑制作公司、精雕工艺美术品生产企业等一线岗位，培养德、智、体、美方面全面发展，心理健康，掌握能以城市公共空间为服务范围所必备的从事雕塑艺术设计制作、城市雕塑和设计理论专门知识，熟练掌握雕塑艺术造型、精雕工艺美术品与各种材料运用工作的基本技能和初步能力，具有“爱众亲仁”道德精神和“博学笃行”专业品质的高素质技能型专门人才。
（二）人才培养规格
1.素质培养
（1）思想道德素质：
热爱祖国、拥护中国共产党的领导，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、构建和谐社会主义“八荣八耻”重要思想，有牢固的社会主义法制观念和意识，树立正确的世界观、人生观和价值观。
（2）身体素质：
具有体育锻炼、卫生保健的知识和意识。
达到国家规定的《大学生体质健康标准》，具有良好的卫生习惯、生活习惯，拥有强健的体魄。
（3）心理素质：
按照教育部《普通高等学校大学生心理健康工作实施纲要（试行）》要求，通过心理教育，达到心理健康、人格完善标准。
（4）职业道德素质：
良好的职业道德、团队合作精神、开拓创新精神；良好的表达、应变和沟通能力，具有“对社会的责任、对客户的责任、对同行的责任、对设计的责任”的职业准则。
2.业务培养
（1）专业知识：
①掌握雕塑专业的基础理论，同时能利用基本理论熟练掌握雕塑基本技能；
②具有一定的计算机文化基础，掌握本专业所需的计算机辅助设计技能；
③基本掌握一门外语，具有阅读本专业外文资料的能力；
④具有一定的心理承受能力和清清晰语言表达能力，有较强的社会适应能力。
（2）业务能力：
（1）具备雕塑、精雕工艺品设计能力；
（2）具备雕塑方案策划能力；
（3）具备较强的雕塑施工管理能力；
（4）具有本专业的创新思维能力；
（5）具备较强的计算机辅助设计软件的操作应用能力；
（6）具有较强的沟通能力、独立工作能力和应变能力。
（三）招生对象及学制
招生对象：
普通高中毕业生。
学制：
三年，修业年限为2-6年。
（四）毕业标准
1．学生在学校规定年限内，修完专业人才培养方案规定学分132分，素质拓展分8分。
2.英语通过高等学校英语应用能力A级；
3.计算机通过全国计算机等级一级考试；
4.获得本专业要求的相关职业资格证一个，如：
城市规划师（国家职业资格四级）
、翻模工艺技师、室内设计师资格证书、工艺美术师资格证书、插画设计师资格证书等。
二、运行与实施
（五）课程教学计划安排
1．课程进度计划表
雕塑艺术设计专业课程模块结构由五部分组成，即公共必修课程模块、专业群必修课程模块、专业限选课程模块、专业任选课程模块、公共任选课程模块五部分。
所有课程的课程代码、课程名称、学时、学分等设置信息均需与教学管理系统中的一致，并在统一格式的“各课程模块”中列示。
表1公共必修课程模块
序号
课程代码
课程名称
学分
学期、周学时分配表
学时
合计
讲授学时
实践实训
一
二
三
1
2
3
4
5
15周
18周
18周
18周
15周
1
1140001
思政“基础”课
2
36
28
8
6-17
2
1190001
计算机文化基础①
3
60
30
30
5-19
3
1240083
大学人文基础①
2
32
18
14
5-19
4
1270001
大学英语①
4
90
80
10
5-19
5
1280001
大学体育①
2
32
2
30
5-19
6
1140002
思政“概论”课
2
36
28
8
2-19
7
1190246
计算机文化基础②
1
16
8
8
2-5
8
1200001
民政与社会工作
2
32
24
8
2-17
9
1240005
高等数学C
2
32
24
8
2-17
10
1240084
大学人文基础②
2
36
22
14
2-19
11
1270002
大学英语②
4
108
90
18
2-19
12
1280002
大学体育②
2
36
2
34
2-19
13
1270003
大学英语③
2
36
30
6
2-19
14
1280034
大学体育③
2
36
2
34
2-19
15
1280035
大学体育④
2
36
2
34
2-19
小计
34
654
390
264
周
序
课
程
1140010
思想政治理论课实践
3
4周
假期社会实践完成
1140006
心理健康教育
1
0.5周
√
1140007
形势与政策
1
0.5周
√
√
√
√
√
1150003
大学生职业发展
与就业指导
2
2周
√
√
√
1140008
国防军事教育
1
2周
√
1140009
入学教育
1
1周
√
小计
9
10周
表2专业群必修课程模块
序号
课程代码
课程名称
学分
学期、周学时分配表
学时
合计
讲授学时
实践
实训
一
二
三
1
2
3
4
5
15周
18周
18周
18周
15周
1
3230023
现代构成C
4
84
40
44
12/7
2
3230515
色彩B
2
48
20
28
12/4
3
3230017
素描B
2
48
20
28
12/4
4
3230014
设计史论A
2
36
21
15
4/9
5
3230002
电脑图形设计基础B
2
48
20
28
12/4
6
4230461
写生考察
5
90
24
66
30/3
小计
17
354
125
229
周序课程
4100001
专业基础社会实践
1
2周
√
√
小计（每周20学时）
1
2周
表3专业限选课程模块
阶段
序号
课程代码
课程名称
学分
学期、周学时分配表
学时合计
讲授学时
实践实训
一
二
三
1
2
3
4
5
15周
18周
18周
18周
15周
第一段必选
课程
1
4230517
头像泥塑
2
48
20
28
16/3
2
4230063
翻模工艺
2
48
16
32
16/3
3
4230248
人体素描A
3
64
30
34
16/4
4
4230531
人体泥塑
4
80
30
50
16/5
5
4230065
浮雕
4
80
30
50
16/5
小计
15
336
126
210
第二段专业
方向
课程
景观雕塑方向
精雕
1
4230181
综合材料
3
80
30
50
16/5
2
4230390
中外古雕临摹
4
80
30
50
16/5
3
3230234
装饰雕塑
3
64
20
44
16/4
4
4230521
动漫雕塑
3
64
20
44
16/4
5
4230046
城雕设计与施工
4
80
30
50
16/5
6
4230518
现代陶艺雕塑
3
64
20
44
16/4
7
4230059
动物雕塑
3
64
20
44
8
4230516
人体组合泥塑
3
80
30
50
16/5
9
4230522
泥塑胸像
2
48
24
24
16/3
10
4230416
人体翻模工艺
2
32
16
16
16/2
小计
30
640
240
400
课程门数
10
合计
45
976
366
610
课程门数
15
周序课程
4100002
专业深度社会实践
1
2周
√
√
4100003
毕业实习（含职业道德教育1个学分）
10
20周
√
√
4100004
毕业实践报告（含答辩）
√
√
小计
11
22周
表4专业任选课程模块
序号
课程代码
课程名称
学分
学期、周学时分配表
学时
合计
讲授学时
实践实训
一
二
三
1
2
3
4
5
15周
18周
18周
18周
15周
1
5230222
古代雕塑欣赏
1
16
8
8
4/4
2
5230371
艺术影片赏析
1
16
4
12
4/4
3
5230352
环境雕塑欣赏
1
16
4
12
4/4
4
5230188
本土艺术欣赏
2
36
36
12/3
5
4230121
摄影
2
36
20
16
4/9
6
5230251
当代艺术欣赏B
1
16
16
4/4
小计
8
136
96
40
课程门数
学生获取其中的5个学分即可
表5 公共任选课程模块
公共任选课程是满足学生个性发展、扩大知识面、改善知识结构、拓展专业领域、提升技能水平而设置的课程（讲座），包括公共艺术课、自然科学、社会科学、专业技能等模块，由学院统筹安排，学生可根据个人发展需要有计划地选择修读并获得10个学分（其中必须获取2个学分的公共艺术类课）的课程。
2．周学时分配表
课程类别
总学时
周学时
合计
讲授
实践实训
一
二
三
1
2
3
4
5
6
时序学时
公共必修课
654
386
264
17
21
8
2
课程门数
15
专业群必修课
354
126
228
12
12
课程门数
6
专业限选课
976
366
610
16
16
16
课程门数
14
专业任选课
100
50
50
4
8
4
课程门数
公共任选课
160
80
80
课程门数
合计
2244
978
1262
29
33
28
26
20
课程门数
44
周序学时
心理健康、形势政策、职业指导
3周
1周
2周
√
√
√
√
√
√
国防军事、入学教育，政治实践
7周
7周
4周
1周
1周
1周
专业基础社会实践
2周
2周
1周
1周
专业深度社会实践
2周
2周
1周
1周
毕业实习
20周
20周
√
√
毕业实践报告（含答辩）
合计
34周
1周
33周
折合学时（每周20学时）
680
20
660
总学时
2924
998
1922
3．课程结构比例表
课程类别
学分结构
学时结构
实践教学比例
开课学期
备注
学分
比例
学时
比例
时序课程
公共必修课
34
30.6%
654
29.1%
40%
1—3
专业群必修课
17
15.3%
354
15.8%
40%
1—4
专业限选课
45
40.6%
976
43.5%
50%
3—5
专业任选课
5
4.5%
100
4.5%
50%
3—5
公共任选课
10
9%
160
7.1%
50%
2—6
合计
111
100%
2244
100%
周序课程
心理健康、形势政策、职业指导
4
19.0%
3周
8.8%
50%
1—6
国防军事、入学教育、政治实践
5
23.8%
7周
20.6%
80%
1—4
专业基础社会实践
1
4.8%
2周
5.9%
90%
假期
专业深度社会实践
1
4.8%
2周
5.9%
90%
假期
毕业实习
6
28.6%
14周
41.2%
80%
5—6
毕业实践报告（含答辩）
4
19.0%
6周
17.6%
80%
5—6
合计
21
100%
34周
100%
80%
总计
132
100%
2924
100%
（六）专业核心课程介绍
雕塑专业核心课程一览表
课程
主要教学单元
可采用的教学方式
教学场景要求
主要教学内容与要求
评价方式
课时
1
城雕设计与施工
讲授、实践等
雕塑房
通过系统的学习掌握城雕设计与制作的基本原理、步骤和方法，并掌握城雕设计与制作的基本特点和要求
考核
64
2
现代陶艺雕塑
讲授、练习等
陶艺车间
通过系统的学习掌握现代陶瓷雕塑生产的基本原理，现代陶瓷雕塑步骤和方法，并掌握现代陶瓷雕塑生产的基本特点和要求
考核
64
3
精雕
讲授、实践等
精雕工作室
通过教学使学生达到掌握并灵活运用精雕技巧要求学生掌握各种精雕工艺的制作手法和步骤。
培养学生的动手能力
考核
64
4
人体泥塑
讲授、实践等
工艺室
通过教学使学生掌握专业写生，学会在大自然中捕捉艺术灵感，掌握色彩规律。
考核
120
5
浮雕
讲授、实践等
电脑机房
通过教学与实践操作使学生掌握浮雕的基本制作规律和方法。
培养雕塑的空间压缩和装饰效果处理。
扩充雕塑艺术的视野范畴、
考试
64
（七）实训实习项目及资源配置要求
1．实训实习项目
雕塑艺术设计专业实训实习项目一览表
实训实习
项目
对应的专业
核心能力
培养途径
实训实习场地
评价方式
参考学时
翻模工艺基础
翻模工艺
校企合作
雕塑室
展示性评价
44
雕塑设计电脑表现技法
设计表现能力
校企合作
电脑机房
展示性评价
44
雕塑设计
雕塑设计能力
校企合作
绘画教室
展示性评价
44
城市雕塑设计与制作
设计与制作能力
校企合作
雕塑室
展示性评价
44
浮雕设计与制作
设计与制作能力
校企合作
雕塑室
展示性评价
66
装饰雕塑小品设计与制作
设计与制作能力
校企合作
雕塑室
展示性评价
66
综合材料
开发与运用材料
校企合作
工艺室
展示性评价
44
雕塑材料开发与运用
开发与运用材料
校企合作
工艺室
展示性评价
66
雕塑后期保养
后期维护
校企合作
教室
展示性评价
44
现代陶艺设计与制作
陶艺设计与制作
校企合作
教室
总结性评价
44
雕塑焊接与安装
焊接与安装能力
校企合作
雕塑室
总结性评价
66
雕塑工程预算
工程预算能力
校企合作
电脑机房
总结性评价
44
2．实训实习资源配置要求
雕塑艺术设计专业校内（或外）实训实习基地（室）功能结构一览表
序号
实训实习基地名称
基本配置
主要实践教学项目
容纳人数
合作单位
1
长沙一方雕塑工厂
焊机、切割机、打磨机等
雕塑设计与制作
29
长沙一方雕塑工厂
2
长沙健全雕塑公司
焊机、切割机、打磨机等
雕塑设计与制作
30
长沙健全雕塑公司
3
长沙雕塑院
焊机、切割机、计算机等
雕塑设计
35
长沙雕塑院
4
长沙卓美雕塑厂
焊机、切割机、打磨机等
雕塑后期维护
35
长沙卓美雕塑厂
（八）教师队伍配置要求
雕塑专业专兼教师配置结构一览表
序号
课程名称
专业课程属性
教师要求
专业群必修课
专业限选课
专职
兼职
学历/职称
能力素质
1
现代构成
√
√
本科/讲师
熟练掌握三大构成
2
色彩
√
√
本科/助教
熟练掌握色彩画
3
素描
√
√
本科/助教
熟练掌握素描
4
设计史论
√
√
讲师
熟悉设计历史
5
电脑图形设计基础
√
√
本科/助教
熟练运用Photoshop，3D等软件，同时具备较强的课堂组织能力
6
专业写生
√
√
副教授
能够指导学生写生作业，同时具备较强的活动组织能力。
7
头像泥塑
√
√
本科/助教
熟练掌握泥塑基本技巧，和人物头像结构。
能运用雕塑基本语言。
8
城市雕塑设计与制作
√
√
副教授
熟练运用Photoshop、3D等软件知识，熟悉城雕设计与制作的基本原理、步骤和方法，并组织学生全面掌握城雕设计与制作的基本特点和要求。
9
综合材料
√
√
本科/讲师
熟悉雕塑各种材料及对雕塑材料的组合运用。
10
人体泥塑
√
√
副教授
熟练掌握人体结构及人体运动规律。
能运用雕塑基本语言表达及传达给学生。
11
人体素描
√
√
本科/助教
熟练掌握人体结构及人体运动规律，能运用素描基本语言表达及传达给学生。
12
现代陶艺雕塑
√
√
本科/讲师
熟练掌握现代陶瓷雕塑生产的基本原理，现代陶瓷雕塑步骤和方法，同时具备较强的课堂组织能力。
13
装饰雕塑
√
√
讲师
熟练掌握装饰雕塑技法，同时能全面带动学生创作装饰雕塑形式。
14
动漫雕塑
√
√
讲师
熟悉现代动漫市场，能全面培养学生创作动漫雕塑的能力
15
动物雕塑
√
√
本科/助教
熟练掌握动物结构及形体运动规律，能全面培养学生创作动物雕塑的能力。
16
精雕
√
√
讲师
熟练掌握各种精雕工艺的制作手法和步骤,同时具备较强的课堂组织能力
17
翻模工艺
√
√
本科/助教
熟悉雕塑翻模原理和方法，能全面培养学生翻制能力能力
18
人体组合泥塑
√
√
副教授
熟练运用人体规律，能带动学生全面把握人体艺术及人体组合规律。
19
浮雕
√
√
讲师
升级会员 