趣事奇闻广播稿.docx
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趣事奇闻广播稿
趣事奇闻广播稿
篇一：
童年广播稿
“红领巾广播站”第59期广播稿
男：
敬爱的老师们，
女：
亲爱的同学们，
男：
大家中午好，红领巾广播站又在老时间和大家见面了。
女：
一支笔，书写我们的童年，一支笔书写我们的人生，一支笔可以用来书写身边的好人好事，一支笔可以用来书写身边的奇闻趣事。
男：
今天是20XX年5月25日，星期三，欢迎收听“奇闻妙想”
我是播音员我是播音员女：
今天继续本周的主题“童年”
男：
童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。
女：
童年，是欢乐的海洋。
在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。
我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了?
?
男：
童年，是一朵芳香四溢的花，是装着小秘密的五彩缤纷的宝盒，又是一条色彩斑斓的彩虹，也是一个荡着欢笑的梦。
童年的故事就像那苹果是上的苹果那样多，数也数不清，说也说不完，就让我摘下那个红红的、闪闪发光的故事来说给大家听一听吧!
女：
接下来让我们听听爱迪生小时候的趣事吧！
爱迪生在童年时代就爱动脑筋，好奇心特别强，有一天早晨，全家突然发现爱迪生不见了，到处找也找不到，一直到了晚上，才发现他趴在鸡舍旁，肚子下面压了一大堆鸡蛋，原来他异想天开，要用自己的身体来孵小鸡，结果事与愿违：
蛋壳破裂，蛋黄横溢。
男：
不怕大家取笑，我来给大家讲讲自己小时候的趣事！
小时候的我特别的调皮捣蛋，下面我就给大家讲一讲我童年的一件趣事。
记得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡觉，于是我的小脑袋里便突然冒出了一个“坏”念头，就是画“脸谱”，当然不是在纸上画，而是-----在爸爸的脸上画，我先找出颜料、笔和水，随后我在爸爸的额上小心翼翼的画上了一个大大的“王”字，再用土黄色在爸爸脸的四女画上一堆金灿灿的斑纹，这样就是一只威风十足的老虎了，正在我高兴的看着自己的“杰作”的时候，突然爸爸
醒了过来，看着他一脸茫然的样子，我哈哈大笑起来，爸爸莫名其妙的看看我，当他看到满地的水彩颜料和水，看着我那不怀好意的笑，爸爸连忙跑到卫生间去照镜子，当他发现自己的脸上已经被我画成一道一道的时候，他也顾不得脸上有水彩颜料，就飞快的跑进屋，抓起我就是一顿乱打，打的我是咕呱乱叫，虽然这件事已经过去很久了；但是我仍记忆犹心。
你看！
我小时侯多调皮呀！
直到现在想起来都觉得有趣呢！
男：
再来听听同学们的童年趣事吧！
请欣赏六（3）班张玉洁来搞《童年趣事》女：
相信大家也有许多有趣的童年故事吧！
欢迎大家踊跃的向红领巾广播站投稿，也许你的故事就在明天的广播中分享。
男：
时间过得真快，转眼又到了说再见的时候了。
女：
亲爱的同学们，我们衷心的希望红领巾广播站能成为你的良师益友，愿它能带给你无尽的欢乐。
男：
感谢大家的收听，本次播音到此结束。
女:
再见！
播音员：
指导老师：
篇二：
广播稿
六年级广播稿
1、
2、天下大事：
国内外的大事进行报道。
习作园地：
对中队里的好的文章、日记、读后感进行广播。
投稿要求;上交8篇，由指导教师审稿完毕后纸质一份。
电子稿一份。
（以级段为单位上交大队部）下周三前交
五年级广播稿
1、
2、校园新闻：
报道学校、中队的各类事件。
德育天地：
道德思想、名言警句、名人故事。
投稿要求;上交8篇，由指导教师审稿完毕后纸质一份。
电子稿一份。
（以级段为单位上交大队部）下周三前交
四年级广播稿
百科知识：
安全知识、环保知识、生活常识、奇闻怪事、心理健康知识。
投稿要求;上交8篇，由指导教师审稿完毕后纸质一份。
电子稿一份。
（以级段为单位上交大队部）下周三前交
篇三：
10广播稿
鹤洲学校20XX-20XX学年度第一学期
广播站第10期广播稿
节目主持人：
（Y）（X）
播出时间：
20XX年9月18日星期五
第一环节：
开场白（播放音乐2分钟）
音乐播放到1分30秒时开始播音：
Ｙ：
新的一天,新的快乐
Ｘ：
不一样的享受,不一样的感觉
Y：
昨天我们一起走过
X：
今天我们更加精彩
Y：
今天是20XX-9-18日，星期五。
欢迎大家收听今天我们鹤洲学校广播电台的广播.（播放音乐两分钟）
第二环节：
天气预报
音乐播完播放2秒钟后开始播音
Y：
关心每一天天气，享受每一刻人生。
X：
首先进入我们第一个节目《天气预报》
Y：
我市天气今天早上到今天晚间：
（播放音乐两分钟）
第三环节：
校园之声
X：
校园中的你和我，一样的年轻，一样的真诚，
Y：
我们有太多的相似，有太多的相同。
Y：
这里有心灵与文字交织的梦想，
X：
这里有成长与感动描绘的画面，
Y：
让我们一起走进心灵，讲述我们自己故事，欢迎收听今天我们第二个节目《校园之声》
X：
今天读的第一篇来搞是班（名字）的
听雨（来搞文章题目）
Y:
······（读来搞一）一过立秋，天高云淡。
万物开始传送秋的信息,先是树叶--季节最忠诚的使者，渐黄渐疏。
既而雨天多起来，飘飘洒洒的细雨，降临广袤的大地。
对于雨的描述，给我印象最深的，是台湾诗人余光中先生在《听听那冷雨》中的描写:
“时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，即连在梦里，也似乎把伞撑着。
”能够把诗人梦境都打湿的冷雨，该是怎样的缠绵撩人呢。
在我的记忆里，北方的雨从来没有那么缠绵，相反，常常给人一种痛快和清爽的感觉。
先说痛快，一夜秋雨，早已浸润了大地,早晨起来迎着迷朦的细雨去学校，心里有一种莫名的兴奋，
全然忘了妈妈出门前“路上滑，慢点骑”的叮嘱，倒是车子越骑越快，任凭雨打在脸上，空气灌到嘴里，那感觉不亚于三伏天一杯冰镇可乐的痛快。
其次，从小时候就知道农民在收获庄稼之后，会焚烧玉米秸杆，这时一场及时的秋雨，往往起到空气净化器的作用，给人神清气爽的喜悦。
虽然近两年政策到位了，再也闻不到那呛人的烧秸杆的味道了，秋雨的这一“功能”失去了用武之地，但是那雨中的诗情画意却更加浓郁了。
现在，就让我们撑把伞，穿上水鞋，轻轻抬脚走进这诗情画意的雨中，聆听多姿多彩的秋雨呢喃吧。
”劈劈啪啪”,那是雨落在檐下溅到地面的声音,清脆洒脱;”沙沙，沙沙，”那是雨在一望无际的原野上的声音,空寂飘渺.抬眼看看四周,雨雾中的城市,更是一派迷离朦胧。
在天地这巨大的雨幕舞台上，批着雨披的行人，穿行的公交车，构成了一幅立体水墨画。
而那雨声，则是这水墨画中的点睛之笔。
走过一个池塘，看见细雨落在水面，溅起点点水花，无数的水花连在一起，宛若一片盛开的荷花，难道他们在追寻夏荷的梦吗？
秋天本是收获的季节，但何尝不是播撒希望的季节呢？
你听，远处深褐色的沃土下，不正埋藏着无数的种子吗！
此刻，他们攒足了劲，争先恐后的吸着甘露一样的秋雨，然后酝酿来年丰收的希望。
“啪嗒，啪嗒”，几滴雨滴，顺着脸颊滑落下来，我又一次听到了那来自天籁的美妙声音。
X：
第二篇来搞是班（名字）的
让快乐走进心灵（来搞文章题目）
Y:
······（读来搞二）我是喜欢幻想的女孩，因为拥有美丽的幻想，我的生活便充满了快乐。
我用我的心感受大海的宽广，我用我的心感受高山的瑰丽，我用我的心窥探天空的深远。
我虽微小，但充满活力的世界却把我点缀得绚丽多彩。
荡舟湖边，我时常想象，我是那湖边的一棵小小的芦苇。
我虽然没有杨舞飞絮时的柔美与缠绵；没有雪白的云彩飘动时的洒脱与纯情；也没有艳丽的鲜花散发出的醉人香味，但我很快乐，看着太阳羞涩地将脸庞悄悄藏入地平线，听着快乐的黄莺喃喃私语，我仿佛感受到了春暖花开的幸福。
我会庆幸自己拥有美丽的静湖，庆幸自己能够在这样的环境里快乐地享受。
漫步山野，我时常想象，我是大树下的那一朵小小的菊花。
我虽然没有牡丹的华丽与多姿，没有玫瑰的娇美与典雅，但是我很快乐，看着调皮的星星围着月儿眨着眼睛，听着那潺潺的流水奏起乐章，享受到大自然无私的给予，我庆幸自己成长在落叶飘零的秋天。
放眼天空，我时想象，我就是那一只自由翱翔的小鸟，我虽然没有雄鹰的大气，没有大雁的豪情，但我很快乐，我在阳光里嬉戏，在白云间掠过，黄昏来临时还有属于自己的温馨小窝，我为我能自由的活着而快乐。
手捧清泉时，我时常想象，我就是山间小溪的一条小鱼，我不羡慕鲸鱼的大气，不羡慕大河的源远。
因为我可以与山林为伴，可以与细浪为友，可以在清澈的溪水里看蓝天，可以在鹅卵石间自由地游泳。
我很渺小，但我有我的价值，我很普通，但我的心灵却满载着生活的温情与人生的快乐。
朋友，敞开你的胸怀吧，你会发现，你也会像我一样，拥有无边的快乐与幸福。
X：
第三篇来搞是班（名字）的
书香.书情（来搞文章题目）
Y:
······（读来搞三）从记事起，我的生活就被书占领了，小小的房间里堆着杂志，房间里悠久充斥着一种味道，有人说，那味道是书香，中国有个成语叫“书香门第”就是从这里来的。
然而那时的我什么也不懂，书香更是一个陌生的词，我只知道，书已经成为了我生活的一部分。
最初，不识字，总是妈妈给我念，我在一旁静静地听；或者在我睡前，妈妈为我念一个童话，我躺在床上，在这书香中沉沉睡去，把书香带进了梦里。
久而久之，我养成了读书的习惯，无论何时何地，信手拿来一本书，小说也好，杂志也罢，打开书，那种“书香”在空气中打着旋蒸腾，
弥漫在了空气中。
我一直想，或许只有好书才配的上“书香”，也只有读书，才能感受到“书香”的真正含义。
就这样，我和书结缘了，看到一本好书，就忍不住读下去。
而且随着我的成长，我的阅读面也越来越宽，读的书多了，知道的也就多了，每次学到一些以前不懂的，就会立刻去考考爸爸妈妈，他们时常答不出，我就会在他们惊异的目光中报出答案，之后“耀武扬威”地，或者说是“大摇大摆”地走回了自己的书的天地。
我爱书，更爱读书，书是我生活的一部分，是我的“精神食粮”，从书中，我看到了很多，读懂了很多，它告诉我很多很多人生的哲理，做人的准则，有趣的奇闻，学习的方法，如何为人处世，如何?
?
在现在这个日益纷杂的社会，书给我盖起了一座学习的殿堂，教给我如何去面对未来?
?
古人说：
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
”这句话我是不信的，书是不会去承载如此俗气的东西的，但是书中的道理是堪比黄金的，我还知道，每一部书，都是一个世界，一个故事，需要我们去读，去品，去回味，去感悟什么才是书的真谛?
?
X：
第四篇来搞是班（名字）的
悠悠父母情（来搞文章题目）
Y:
······（读来搞四）“十一”，父亲出差了，我同母亲一道回外婆家。
由于我上学的原因，母亲与外婆已半年未见面。
母亲决定给外婆外公买些东西，尽点孝心。
“‘身体发肤，受之父母’。
老人老了不能很好地照顾自己，做子女的应该孝敬他们。
”母亲总是这么教育我，希望我能懂得养儿育女的艰辛。
在超市里转了几圈，也不知道买些什么合适。
“脑白金吧。
”我本是不愿回外婆家的，觉得和老头老太太呆在一起没意思，心中满是不耐烦，“广告上不是说孝敬爸妈脑白金么？
”
母亲摇头，迟迟不决定，她说买些补品显俗套，买礼品又没什么实际用途，依旧迟疑。
“算了，还是送点钱吧。
”看着时间不多了，母亲皱了皱眉。
我忙点头应和，“送钱好！
外公外婆可以自己买想要的。
”
坐在走走停停的班车上，母亲一语不发地望着窗外，我问她怎么了。
她答的突兀，“如果我以后老了，你肯定不会懂得孝敬我。
”
我说：
“不会的，我会买很多很多的脑白金孝敬你，还赚好多好多钱，都给你花。
”母亲只是笑了笑。
良久，她说：
“总觉得应该再买点东西给外公他们，只送钱?
?
好像真不太够?
?
”
到外公家的时候，客厅的餐桌上已摆满了一大桌菜，外婆还在厨房里忙碌。
外公笑着看着我，责怪一旁的母亲：
“你看，你把我外孙都养瘦了！
”
“是他自己不好好吃饭！
”母亲拉住外公的手，脸上也有抑制不住的喜悦。
“我们一回来，妈就要忙活一早晨。
”外公俯在我耳边，神秘地说，“你外婆今天做了你最喜欢吃的！
等会多吃点！
”外婆见我们来了，也从厨房里走出来，笑得很灿烂。
鬓角的白发被汗水粘成一缕。
我站在她面前，忽然发现我已经比外婆高出一个头了。
“瘦了啊。
”外婆只是看着我笑，没说别的话，一辈子的劳顿换来的银发在厨房火光的映衬下，发出柔软的光。
我觉得很好看。
那一餐一共有九个菜，我们四个人围着一张大桌子。
外婆外公把好吃的菜都往我和母亲碗里夹。
“这是你最爱吃的牛肚，快吃快吃。
”外婆把盘子里的菜往我碗里拨，我嘴里塞满了菜忙着点头。
“这是你外公亲手洗的，保证干净，你家没有，多吃点，长胖点！
”
桌上的饭菜冒出诱人的香味，我沉浸在温馨的氛围中，外公外婆脸上层叠着幸福的笑容。
饭后母亲突然想起了什么：
“妈，我们也没买什么东西。
这钱给你们自己去买点东西，别老节约钱！
”母亲把1000块钱塞到正在洗碗的外婆衣服兜里。
“唉，给啥钱啊！
拿回去，拿回去。
”外婆手上满是肥皂沫，对母亲也没办法。
“我们半年回不来一次，总该给你们点什么。
”
“我们又不缺钱。
”外公也来阻止母亲，“上次你送我们的手机就一直没用，给我们也是浪费，没必要啊！
”
“那是你不会用。
”母亲拉着外公，“我来教你，手机呢？
发条短信才一毛钱，又方便。
这?
?
打字就行了?
?
”
我在旁边看着母亲手把手地教外公发短信，不知为何就想到了原来母亲给我讲她小时候，外公手把手地教她骑车。
她说外公的手很厚，握着她的手，她就不再害怕摔倒了。
现在女儿也长大成家了，而那一双曾经为女儿撑起一片天的厚手，在岁月的侵蚀下，变老了，爬满了皱纹。
外公握着手机微微颤抖着。
母亲在一边耐心地教着。
我突然觉得，如果这个画面能一直持续下去该多好。
有没有礼品，有什么关系？
我们要走时外婆拎了一个大包递给我，嘱咐我好好学习。
“外婆又要半年看不着你啦！
”她的神色黯然了。
母亲不停地叮嘱外公外婆“在家不要太忙了，别累坏了身子，要自己照顾好自己”。
“下次来，我还是带点营养品吧，看你们的皱纹都那么多了。
”上车前母亲对外公说。
“吃再多的营养品，皱纹也抹不掉啦！
”
车子开动了，外公和外婆笑着朝我们挥手告别。
我看见两个单薄的身影在车后越来越小，最后消失在路的尽头。
母亲抱着那个外婆给的包坐在旁边，“这是外婆给你带的牛肚。
她说你喜欢吃，就让外公一大清早去市场买的，洗好了，就全给了我们，自己一点都没留下。
每次来看他们，他们都要忙一天，真不像是我们在孝敬他们。
”
我望着母亲的眼睛，心里有些失落。
母亲的手机突然响了，她低头看了看，是条新短信。
母亲盯着屏幕许久没说话，我发现她的眼圈红了，便把手机拿了过来，上面只有简短的几句话。
“闺女，你们回来，妈就很开心了，钱，我放在那包菜里了。
妈不缺钱，给孙子多买点吃的，不用担心，我们会照顾自己的。
你孝顺的心，妈知道。
”
（播放音乐两分钟）
第三环节：
X：
在同学们的心声中，我们又不知不觉中来到了今天广播的名声。
Y:
谢谢以上同学的来稿，同时希望同学们能够继续踊跃投稿.
X:
亲爱的同学们，在歌声中本期校园广播又要跟大家说再见了，我们这里祝愿大家在鹤洲学校中每天学习进步，健康快乐！
咱们下周一再见！
Y：
同学们，再见！
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