高考历史一轮复习名题分解大国崛起主题人教版全国各地.docx
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高考历史一轮复习名题分解大国崛起主题人教版全国各地
大国崛起主题
1．（2015·广东揭阳一模·39）（26分）综观古今中外，一个民族的兴旺、一个国家的崛起，都离不开自信的精神品质。
阅读下面材料回答问题。
材料一1793年英国马戛尔尼使团访问中国，希望与中国建交、贸易。
当马戛尔尼拒绝行跪拜礼时乾隆帝十分不快，他在给英王乔治三世的信中拒绝了英特使提出的一切要求，信中写道：
“天朝抚有四海……德威远被，万国来王，种种贵重之物，梯航毕集，无所不有……并无更需尔国制办物件。
是尔国王所请派人留京一事，于天朝体制既属不合，而于尔国亦殊觉无益。
”
又称“天朝物产丰盈，无所不有，原不借外夷货物以通有无。
特因天朝所产茶叶、瓷器、丝斤为西洋各国必需之物，是以加恩体恤，在澳门开设洋行……”
——引自梁廷楠《粤海关志》
材料二二战结束后不久，美国总统杜鲁门公开宣称：
“美国……没有任何一个国家比它更强大了……胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。
”“全世界应该采取美国制度”，“不管我们？
喜欢与否，未来的（国际）经济格局将取决于我们！
”
——吴于廑等编《世界史·现代史编》
材料三胡锦涛同志在十八大报告中要求全党坚定道路自信、理论自信、制度自信，全面深化改革开放，在复杂的世界格局中保持自身特色、开辟发展新前景。
请回答：
（1）对材料一中乾隆帝的言论，当时清朝的士大夫与马戛尔尼的感受有何不同？
（4分）结合史实分析产生不同感受的原因。
（8分）
（2）为什么材料二中的杜鲁门对美国及其制度充满自信？
（4分）二战后美国如何实现对世界的领导？
（6分）
（3）中共“十八大”提出坚定“三个自信”的底气来自何方？
请结合史实说明。
（4分）
【考点】明清君主专制制度的加强；古代中国农业的主要耕作方式；“海禁”政策；荷兰、英国等国的殖民扩张；第一次工业革命；英国君主立宪制的确立；美国共和制的确立；近代科学技术；罗斯福新政；美苏两极对峙格局的形成；战后资本主义世界经济体系的形成；十一届三中全会与经济体制改革；经济体制改革的深化（1992年起）；邓小平理论；大国崛起主题
【解析】
（1）第一小问感受，从清朝的士大夫与马戛尔尼所处的阶级立场和代表的利益分析对乾隆帝言论的不同感受；第二小问原因，结合18世纪英国和中国明清时期各自国内政治、经济、思想等方面的特点分别说明原因。
_
（2）第一小问原因，结合二战前后美国政治、经济和军事的优势论述；第二小问实现，运用二战后美国在政治、经济上确立霸权统治的史实说明即可。
（3）材料三“道路自信、理论自信、制度自信”，可知体现的是改革开放以来中国在社会主义建设的道路、理论和经济方面的发展成就，故运用相关史实说明即可。
【答案】
（1）清朝士大夫：
大皇帝英明神武，仁爱宽宏；天朝大国，威严无比，不容冒犯；蛮夷小邦，礼教缺失，应该教训等（2分）；
原因：
自给自足的小农经济、闭关锁国使大多中国人缺少与外界的交流，对世界形势一无所知；严厉的君主专制和思想文化控制使大多中国人缺乏独立思考和判断是非的能力；中国经济、文化在世界长期领先使大多中国人产生强烈的文化优越感；清初地大物博、人口众多、国势强大也强化了国民的这种心态等。
（4分，任答两点，言之有理即可）
马戛尔尼：
清朝虚骄自大，愚昧无知，荒唐可笑，野蛮落后，必须教训等（2分）；
原因：
英国开展工业革命，经济逐渐工业化；近代资产阶级代议制确立，政治实现民主化；近代自然科学发展迅速；英国对外扩张，成为“日不落帝国”。
马戛尔尼熟悉国际形势，清楚中英的差距，因而会产生这样的感受。
（4分，任答两点，言之有理即可）
（2）原因：
三权分立的联邦共和制度为美国的快速发展提供了政治保障；罗斯福新政开创了国家垄断资本主义新模式，挽救了资本主义制度；二战对法西斯主义的胜利；二战后，美国拥有世界上最强大的军事力量和科技实力，拥有世界上最丰富的黄金储备，经济实力雄厚。
（4分，任答两点即可）
实现：
政治上，出台杜鲁门主义，实施马歇尔计划，成立北约组织，控制西欧，遏制苏联；（3分，答对2点即可，答以美国为首的资本主义阵营与以苏联为首的社会主义阵营的两极对峙；倡议建立联合国，可给2分）
经济上，通过布雷顿森林体系建立以美元为中心的国际货币金融体系；通过《关税及贸易总协定》形成以美国为中心的国际贸易体系。
（3分，答一点2分两点3分，答建立以美国为核心的世界经济体系，可给2分）
（3）理论创新：
改革开放以来，将马克思主义基本原理和中国社会主义建设的基本国情相结合，明确了建立社会主义市场经济体制的改革方向，形成有中国特色社会主义理论体系，实现了重大的理论创新；经济奇迹：
改革开放创造了“中国奇迹”，中国经济总量世界第二，综合国力、国际地位出现历史性飞跃；道路创新：
中国不照搬其他国家发展模式，独特地开辟了一条非传统、非西方的社会主义现代化道路。
（4分，任答两点即可）
2．（2015·广东广州一模·39）（27分）20世纪以来，国际格局处于不断的变化之中，探讨大国兴衰成为学术界十分热门的话题。
阅读材料，回答问题。
材料一人们在描述20世纪资本主义世界时，常常使用“欧洲的衰落”这样的提法……欧洲的衰落是相对19世纪它高居世界政治经济军事优势地位的“黄金时代”而言。
现在的衰落并不意味着它没有发展与进步。
欧洲，或者说资本主义发达的西欧，仍是当今世界的重要基地，它的作用在资本主义世界体系中不可或缺。
——据刘宗绪《历史学科专题讲座》
材料二按照约瑟夫·约菲的分析，最近半个世纪以来，已经出现过五波美国衰落论的浪潮。
第一波源自1957年苏联卫星上天所引发的震撼，美国人感到被苏联甩在后面的危险。
第二波发生在1960至1970年代……到了2012年，衰落论出现了第五次浪潮。
——据刘擎《2012年西方知识界重要事件综述》
（1）列举18世纪中期以前促进欧洲崛起的主要事件。
（6分）
（2）概括材料一的观点，并用史实加以说明。
（10分）
（3）结合材料二，分析1960至1970年代“美国衰落论”浪潮出现的原因。
（8分）
（4）通过以上问题的回答，谈谈你对“美国衰落论”的认识。
（3分）
【考点】文艺复兴；宗教改革；启蒙运动；新航路的开辟；英国君主立宪制的确立；近代科学技术；第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化；美苏两极对峙格局的形成；多极化趋势在曲折中发展；战后资本主义世界经济体系的形成；欧洲的经济区域一体化；大国崛起主题；国际格局主题
【解析】
（1）结合所学知识，联系18世纪中期以前促进欧洲崛起的主要事件，分政治、经济、思想、科技等角度来回答即可。
_
（2）第一小问观点，依据材料一“欧洲的衰落是相对”“现在的衰落并不意味着它没有发展与进步”“仍是当今世界的重要基地”等信息概括即可；第二小问说明，“欧洲的衰落”可以结合二战后西欧国家地位下降、以美国主导的资本主义世界经济体系的形成、美苏两极对峙格局的形成等史实说明；“欧洲仍在发展与进步”可以结合欧洲一体化的迅猛发展（欧共体成立）、欧盟成为多极化趋势中的重要一极等史实加以说明。
（3）依据材料二“1960至1970年代”时间信息，结合所学知识从美苏争霸对美国的影响、70年代美国出现“滞胀”现象、布雷顿森林体系瓦解、美国经济出现衰退趋势、多极化趋势的出现（西欧、日本实力的增强，不结盟运动兴起，中国的崛起）等角度回答。
（4）本题属于开放性试题，可以分三个层次回答：
第一层次能对“美国衰落论”现象做出简单判断，如“美国衰落论”有一定的合理性或者主观性、或“美国衰落论”是错误的、片面的，或“美国衰落论”的出现不能说明美国的衰落；第二层次对现象背后的信息进行深入分析，比如，“美国衰落论”的出现与国际格局的不断变化及美国发展面临的挑战有关；第三层次能作出正确的、概括性的评论或从历史研究方法的层面谈启示，比如，应从长时段观察国家兴衰等。
【答案】
（1）事件：
新航路开辟；英国君主立宪制的建立；文艺复兴、宗教改革、启蒙运动；近代自然科学的产生。
（6分，每点2分，答出三点即可，其他表述，可酌情给分）
（2）观点：
欧洲的衰落是相对的。
（2分）
说明：
一方面，欧洲的衰落主要表现为：
二战后，西欧国家普遍衰落，美国成为资本主义世界的霸主；以英镑为中心的资本主义世界货币体系难以维系，被以美元为中心的世界货币体系所取代；长期以来以欧洲为中心的世界政治格局被两极格局所取代。
另一方面，欧洲仍在发展与进步，并在世界体系中发挥重要作用，包括：
从欧共体到欧盟，欧洲一体化发展迅猛，成为当今世界经济格局中的重要力量；同时，欧盟成为多极化趋势中的重要一极。
（8分，每点2分，答出四点即可，其他表述，言之成理，可酌情给分）
（3）原因：
美国发动越南战争，陷入战争泥潭；古巴导弹危机对美国国家安全造成威胁；70年代美国出现“滞胀”现象，经济增长停滞或下降，通货膨胀严重；西欧、日本实力的增强，企图摆脱美国的控制；不结盟运动兴起，在一定程度上冲击着两极格局。
（8分，每点2分，答出四点即可，其他表述，言之成理，可酌情给分）
（4）认识：
按以下三个层次给分，本问总分3分。
第一层次：
能作出简单、表面的认识（1分）
第二层次：
对现象背后的信息进行深入分析。
（1分）
第三层次：
能作出正确的、概括性的评论或从历史研究方法的层面谈启示。
（1分）
3．（2015·河南新乡许昌平顶山二模·41）（12分）二战后，“现代化研究”在西方产生，学者认为，现代化是一个从传统社会向现代社会转变的过程，涉及到经济领域的工业化、社会领域的城市化、政治领域的民主化，以及价值观念领域的理性化的互动过程。
阅读材料，并回答问题。
材料按照钱乘旦先生的划分，现代化史观下的世界近代史可以分为五个阶段。
第一阶段：
现代化的准备阶段（14—15世纪），这个阶段起源于中世纪晚期，农业文明不断瓦解；第二阶段：
现代化的起动阶段（16—18世纪），即现代化过程在西方国家发起，一个“现代”世界出现了；第三阶段：
现代化的成熟与发展阶段（19世纪），在这个阶段中，经历了两百年发展的欧洲终于迎来了成熟的现代社会；第四阶段：
现代化的全球扩张阶段（19世纪中期后），世界在破坏和重建中进步着；第五阶段：
现代社会的新转型阶段（二战后），从二战结束起，一个“后现代”社会正在形成。
——据钱乘旦《以现代化为主题构建世界近代史新的学科体系》
请以一个国家为例，概述该国在上述其中一个阶段的现代化之路。
【考点】文艺复兴；启蒙运动；第一次工业革命；英国君主立宪制的确立；大国崛起主题；全国卷41题
【解析】现代化包括经济方面的工业化、机械化，政治方面的民主化、法制化，社会方面的城市化，思想方面的理性化、科学化，结合具体的国家，对应其经济、政治、社会、思想等方面在16—18世纪的变化，列举基本史实说明这个国家的现代化过程即可。
_
【答案】以16—18世纪的英国为例。
（2分）
英国在产业方面开始“工业革命”，使生产力大大提高；在国家的政权建设上，资产阶级革命破除封建制度，建立了相对自由、人权平等的社会；工业革命造成社会分工变动，人们从乡村来到城市，开始城市化。
文艺复兴、启蒙运动宣传了天赋人权、民主平等等思想，逐渐开启了英国人的思想民主化进程。
（10分）
4．（2015·天津和平二模·13）（16分）1750～1850年是西方文明突飞猛进的重要阶段。
阅读材料并回答问题。
材料一1775年北美爆发独立战争，1789年法国爆发大革命，西方民主政治开始在欧美大国确立。
法国学者托克维尔进行研究，先后写成《论美国的民主》和《旧制度与大革命》，提出了许多发人深省的见解。
材料二……商品的低廉价格，是它（资产阶级）用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮……它创立了巨大的城市……资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大……随着资产阶级即资本的发展，无产阶级即现代工人阶级也在同一程度上得到发展……基督教思想在18世纪被启蒙思想击败……
——马克思、恩格斯《共产党宣言》（1848年）
（1）这一阶段前，西方已开始变革。
试列举14～16世纪意大利、16世纪德国和17世纪后期英国出现的变革事件，并分别概括其历史意义。
（6分）
（2）近年来，一些学者注重从经济、政治、文化、社会、生态“五位一体”的角度研究历史。
参考材料一、二，并结合所学知识，用“五位一体”的思路概括这一阶段西方历史发展的特征。
（10分）
【考点】文艺复兴；宗教改革；启蒙运动；第一次工业革命；欧美代议制的确立与发展；英国君主立宪制的确立；《共产党宣言》和马克思主义的诞生；大国崛起主题
【解析】
（1）第一小问事件，根据时间、国度，结合所学知识来说明。
14～16世纪、意大利，可以判断出是文艺复兴发生在14~17世纪，首先从意大利开始；16世纪、德国可以判断是宗教改革，宗教改革发生在德国，时间是16世纪；17世纪后期英国出现的变革事件是光荣革命。
第二小问意义，结合所学知识回答。
（2）材料一反映的是西方国家资产阶级革命取得胜利，建立民主政治；材料二“它创立了巨大的城市”说明城市化加快；“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大”说明生产力极大提高；“随着资产阶级即资本的发展，无产阶级即现代工人阶级也在同一程度上得到发展”说明无产阶级开始显示伟大力量；“基督教思想在18世纪被启蒙思想击败……”说明理性与自由平等思想发展。
再结合工业革命时期阶段特征，从政治、经济、文化、社会、生态五个方面来说明。
【答案】
（1）意大利：
文艺复兴，把人性从宗教束缚中解放出来；（2分）
德国：
宗教改革，将人们从神权统治中解放出来；（2分）
英国：
光荣革命，英国向君主立宪制转变。
（2分）
（2）
经济
生产力极大提高（2分）
政治
资产阶级革命爆发，西方民主政治开始确立；马克思主义诞生，开创无产阶级革命新时代（2分）
文化
理性与自由平等思想发展；（浪漫主义和现实主义兴起）（2分）
社会
城市化加快；无产阶级开始显示伟大力量（2分）
生态
生态环境遭到破坏（2分）
5．（2015·北京顺义高三期末·35）（16分）18世纪到19世纪英法等国的历史发生了重大的改变。
材料一一切特惠或限制的制度，一经完全废除，最明白最单纯的合乎自然的自由的制度就会树立起来。
每一个人，在他不违反正义的法律时，都应听其完全自由，让他们用自己的方法，追求自己的利益。
总之，一种事业若对社会有益，就应当任其自由，广其竞争。
竞争愈自由，愈普遍，那事业就愈有利于社会。
——1776年亚当·斯密《国富论》
材料二第544条：
“所有权是无限地利用并支配物品的权利，但利用以不受法律禁止为限”。
第545条：
“除非供公用并有公正的赔偿，不得强迫任何人放弃自己的财产”。
第1101条：
“契约为一种合意，依此合意，一人或数人负担给付，作为或不作为的债务”。
第1134条：
“依法成立的契约，在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力”。
——法国《拿破仑法典》
（1）根据材料一概括亚当·斯密的主要思想。
结合所学分析产生这种思想的原因。
（8分）
（2）材料二体现了哪些法律原则？
（4分）结合所学阐述《拿破仑法典》颁布的意义。
（4分）
【考点】启蒙运动；第一次工业革命；英国君主立宪制的确立；法国共和制的确立；大国崛起主题
【解析】
（1）第一小问根据材料一“……自由的制度就会树立”、“应听其完全自由”、“竞争愈自由，……愈有利于社会”等关键信息可以归纳为自由主义思潮的出现；第二小问要从当时的时代背景出发，结合作者所在的英国在政治、经济、思想等各领域的变化，来解析原因。
（2）第一小问可以根据材料二中“所有权是……”、“不得强迫任何人放弃自己的财产”、“契约为一种合意”、“……契约……相当于法律的效力”等关键信息从私有财产的神圣性、契约的法律效力等角度概括；第二小问结合教材所述表达即可。
_
【答案】
（1）思想：
自由竞争、自由发展。
（2分）
原因：
英国君主立宪政体的确立；英国工业革命开展，资本主义经济发展；启蒙思想的影响；政府对经济的过度干预等。
（任意3点6分）
（2）原则：
所有权原则（保护私有财产原则或私有财产神圣不可侵犯）；契约原则。
（4分）
意义：
确立了财产所有权、契约自由的基本原则；以法律的形式巩固法国大革命的成果；成为资本主义世界的立法规范，对世界产生了积极影响。
（任意2点4分）
6．（2015·浙江嘉兴一模·39）（26分）选择重要的人或事进行学习是了解大国历史的一种重要方法。
阅读材料，回答问题。
材料一“只要有人被认为独揽一切，握有全部立法和执行的权力，……人民的损失或不幸就无法得到救济或解决”、“立法权是最高权力，其他一切权力必须处于从属地位”、“谁握有立法权或最高权力，谁就应该向全国公布法律，而不是以临时的命令实现统治。
”
——[英]洛克《政府论》（1690）
材料二19世纪上半期，英国有一半以上的工业品要靠国外市场上销售，而国内消费的大部分原料又靠国外来供应，其中以棉纺织业为最。
此期，英国的煤、铁、机器的输出不断增加。
先后发生在美国和欧洲大陆各国的工业革命，都是在不同程度上靠从英国输入的技术装备进行的。
——摘编自宋则行、樊亢《世界经济史》
材料三
20世纪40年代英国外交大事节录
1940年5月，首相丘吉尔向美国提出借40或50艘旧驱逐舰。
1941年3月，美国国会通过《租借法案》。
8月，美英联合发表《大西洋宪章》。
1942年，英国在华盛顿签署《联合国家宣言》。
1944年，英美苏中代表共同决定成立联合国组织。
1945年，雅尔塔会议上丘吉尔主张法国参与对德分区占领，意在战后联法抗苏。
1947年，首相艾德礼宣布英国将在1948年6月之前撤离印度。
1949年，英国加入北约组织。
（1）有学者认为“《政府论》是一部适逢其时的政治启蒙导论”。
说明光荣革命后至18世纪初的英国政治如何体现材料一中洛克的主张。
（7分）
（2）提炼材料二信息，写出“英国成为世界工厂”的含义。
（3分）结合史实，简析英国政府在其成为世界工厂过程中的推动作用。
（8分）
（3）根据材料三提供的信息并结合所学知识，概述第二次世界大战对英国外交的重要影响。
（8分）
【考点】启蒙运动；荷兰、英国等国的殖民扩张；第一次工业革命；英国君主立宪制的确立；第二次世界大战；大国崛起主题
【解析】
（1）首先从材料一中“只要有人……握有全部立法和执行的权力……人民的损失或不幸就无法得到救济或解决”、“立法权是最高权力，其他一切权力必须处于从属地位”、“谁握有立法权或最高权力，谁就应该向全国公布法律”概括出洛克的主张：
限制王权独揽一切，立法权与执行权分开且高于执行权，实现法治；其次，结合所学运用英国政治的有关史实进行说明，要注意调用史实的时间范围：
光荣革命后至18世纪初。
_
（2）第一小问从材料二中“一半以上的工业品要靠国外市场上销售”概括出工业品出口、“国内消费的大部分原料又靠国外来供应”概括出进口原料、“英国的煤、铁、机器的输出不断增加”概括出出口机器等，归纳作答即可；第二小问要求理解分析政府措施如何推动经济发展，可从政治改革、经济贸易、对外政策等方面结合所学知识分析。
（3）依据材料三中“向美国提出借40或50艘旧驱逐舰”并结合所学知识，可概括出国际地位下降，依据“美英联合发表《大西洋宪章》”、“英国加入北约组织”结合所学知识概括出英美关系，依据“签署《联合国家宣言》”、“共同决定成立联合国组织”并结合所学知识，可概括出与联合国的关系，依据“宣布英国将在1948年6月之前撤离印度”并结合所学知识，可概括出殖民政策变化，由此概括作答即可。
【答案】
（1）说明：
《权利法案》和《王位继承法》限制王权的规定确立了议会权力高于王权的原则，（4分）体现了洛克立法权与执行权分开且高于执行权的主张；（1分）法案的制定和颁布体现了洛克法律高于一切的主张。
（2分）
（2）含义：
英国成为世界各国工业品、技术装备的主要供应者，世界各国在不同程度上成为英国的原料供应地。
（3分）
作用：
通过民主化改革确立工业资产阶级在国家政治和经济生活中的主导地位；运用自由主义经济思想发展经济；废除阻碍经济发展的旧法令，建立社会福利制度，维护自由贸易；推行“炮舰政策”扩张世界市场；英国和其他国家签署自由贸易条约推动经济交流。
（写出任意四点，得8分）
（3）影响：
英国在欧洲的影响力减弱，国际地位下降；英美关系日趋巩固；英国对殖民地的控制力急剧衰退；英国成为联合国常任理事国。
（8分）
7．（2015·安徽淮北一模·27）（16分）历史上的大国兴衰留下了宝贵的经验教训。
阅读材料，回答问题。
材料一阿姆斯特丹在17世纪成为欧洲最主要的金融中心，它的汇票可以在世界各地兑换。
荷兰人在印度洋、波罗的海建立了贸易据点，既可以免除管理当地社会秩序的成本，又能够获得贸易中介的红利。
但是随着英国、法国等国的崛起，荷兰人面临着越来越多的竞争，英、法等国都在组建自己的东印度公司，荷兰在印度洋的垄断地位已经难以维系。
……17世纪初，阿姆斯特丹股票市场起了一台大功率的“抽吸泵”的作用，把全欧洲的剩余资本吸到荷兰；一个世纪后的今天，它同样变成了大功率的机器，却把荷兰的剩余资本抽到英国去。
1772年，英国一家银行出现危机，英格兰银行停止贴现，阿姆斯特丹不得不为自己的票据提供贴现。
这场危机让阿姆斯特丹失去了欧洲头号金融中心的地位。
——摘编自孙兴杰《资本转移与荷兰的衰落》
材料二世界博览会是对一国科技、产业和文化成果的展示。
下图中图1是1851年伦敦世博会上英国馆中陈列的机器，被称为“把地球上所有国家的工业联合起来了”。
图2是1908年英国伦敦世界博览会，它在历史上并没能给人留下太多的话题。
材料三面对有限的国内市场需求，日本自20世纪70年代起推行“贸易立国”战略，以出口第一为国策，出口对经济增长的贡献率一直保持在30%左右，日本经济严重依赖外需。
随着日元升值，出口贸易下降。
与此同时，薄弱的基础研究无法支撑日本摆脱进口技术和模仿型技术发展的模式，经济陷入萧条。
——《日本泡沫经济溯源与启示》
（1）根据材料一概括17世纪荷兰崛起的有利因素，结合所学知识分析荷兰霸权地位丧失的原因。
（8分）
（2）比较图1和图2，从科技和经济关系的角度说明英国大国地位的变化。
（4分）
（3）根据材料三说明日本“经济陷入萧条”的原因。
（4分）
【考点】荷兰、英国等国的殖民扩张；第一次工业革命；第二次工业革命；第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化；大国崛起主题
【解析】
（1）第一小问因素，从材料一“阿姆斯特丹在17世纪成为欧洲最主要的金融中心，它的汇票可以在世界各地兑换”，可知原因是荷兰的金融中心地位，印度洋和波罗的海是东西方贸易往来的必经地区，从“荷兰人在印度洋、波罗的海建立了贸易据点”，可知荷兰崛起的因素有控制世界主要商路垄断国际贸易；第二小问原因，从材料一中“随着英国、法国等国的崛起，荷兰人面临着越来越多的竞争”，可知当时出现了是英荷战争，导致荷兰海上霸主地位丧失，从“英、法等国都在组建自己的东印度公司，荷兰在印度洋的垄断地位已经难以维系”，可知体现的原因是荷兰商路和贸易的垄断被打破，从材料一中英国银行危机对荷兰的影响，可知原因是荷兰对外投资损失巨大，从“一个世纪后的今天，它同样变成了大功率的机器，却把荷兰的剩余资本抽到英国去”，结合英国在18世纪开始工业革命的史实，可知原因是大量资本输出国外而没有用于发展本国的工业。
_
（2）图一时间是1851年，此时与英国相关的科技成果是英国率先完成的第一次工业革命的成果，故结合工业革命的发明和影响
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