思想品德人教版八年级上册第一单元 相亲相爱一家人导学案.docx

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思想品德人教版八年级上册第一单元相亲相爱一家人导学案

八年级思想品德《我知我家》导学案

（第1课时）

【学习目标】爱自己的家、热爱父母的情感和厌恶不孝行经的情感。

认识自己家庭的能力。

【学习重点】了解家庭的一般概况；家庭关系的确立；子女与父母的关系不可选择；

【学习难点】了解父母的特点；家人的优秀品质。

一、自主学习

1、家庭的含义:

家庭是由关系、关系或关系结合成的亲属生活组织。

2、家庭的特点:

家里有，家中有。

3、家庭关系确立的情形:

（1）依照法定条件和法定程序，组成新的家庭;

（2）因导致的血缘关系结合成家庭;（3）依照法定条件和法定程序而组成家;（4）随父（母）组建新的家庭。

4、家庭类型:

（1）核心家庭:

组成的家庭;

（2）主干家庭:

组成的家庭;（3）单亲家庭:

（4）联合家庭:

组成的家庭，或者

组成的家庭。

5、亲子关系不可选择:

对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与的关系。

父母子女关系的确立，绝大多数基于关系。

生命是父母给予的，这种关系、。

我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种。

6、认识家庭，学习家人好品质:

我们要认识自己的家，特别是了解自己的。

要了解、继承家庭的，学习家人的，立志为家庭作出自己的贡献。

二、合作交流

1、家庭承担哪些功能？

2、你如何理解与父母的亲情关系？

三当堂训练

一、单项选择题

1、下列对家庭的认识正确的是（）

①家庭作为社会的细胞，承担着多种功能②只有血缘关系和婚姻关系才能结合成家庭③家庭是我们成长的第一所学校④家庭的结构是不断演化的，现在的家庭一般为联合家庭

A.①②B.②③C.①③D.②④

2、台湾电影《搭错车》主题歌《酒干倘卖无》唱道"假如你不曾养育我/给我温暖的生活/假如你不曾保护我/我的命运将会是什么/是你抚养我长大/陪我说第一句话/是你给我一个家/让我与你共同拥有它。

"对于绝大多数人来说，歌词中的"你"指（）

A.父母B.教师C.同学D.朋友

3、“家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托处。

”这句话表明

A.家就是有房子的地方B.家既是物质生活的后盾，又是情感的栖息地

C.家就是寄托感情的地方D.家是束缚个人发展的地方

4、洛克菲勒是美国著名的石油大王，他很少打骂孩子，但他对子女的教育是严格的。

子女们靠自己打工挣得学费，他的儿子继承了父亲重视节俭、严格教育子女的家规。

洛克菲勒的做法（）

①说明父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师②家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校③文中的父亲教育子女有方④洛克菲勒的做法太“古董”了，现在不实行这一套

A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④

二、多项选择题

5、一般来说，家庭是结合成的亲属生活组织。

（）

A.婚姻关系B.血缘关系C.收养关系D.经济关系

6家庭关系确立的情形有（）

A.依照法定条件和法定程序组成的新家庭

B.因生育导致的血缘关系结合成的家庭

C.依照法定条件和法定程序收养组成的家庭

D.随父（母）再婚组建新的家庭

7、家庭作为社会的细胞，承担着多种多样的功能，主要有（）

A.物质生产功能B.人口生产功能C.消费功能D.抚育和瞻养功能

8、我们要认识自己的家，特别是了解自己的父母，要（）

A.继承家庭的良好传统B.学习家人的优秀品质

C.立志为家庭作出自己的贡献D.要知道父母每个月挣多少钱

9关于父母对子女的抚养教育，理解正确的是（）

A.是亲情的自然流露B.是传统美德的彰显和发扬

C.是当今社会道德和法律的要求

D.父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚，所以不得不抚养子女

四拓展提高

1、“我想有个家，一个不需要多大的地方……”每个人都有自己的家，家对同学们来说并不陌生，你是如何理解家和家庭的呢?

2、王某与张某夫妇结婚多年没有孩子，于是收养了一个小女孩，名叫小丽。

两年后，王某和张某喜得贵子，生下一个男孩小强。

根据材料回答下面问题:

（1）具有婚姻关系的是谁与谁?

（2）具有血缘关系的是谁与谁?

（3）家庭结构类型是什么?

（4）具有收养关系的是谁与谁?

王某与张某生下小强后，小丽还是不是家庭成员?

五课后反思

八年级思想品德我爱我家导学案（第2课时）

学习目标：

：

通过教学使学生认识到每个家庭成员的责任，并承担起自己的对家庭的责任，培养学生权利与义务的意识。

学习重点：

通过教学使学生体会家庭成员之间的亲密情感

学习难点：

对于“家”有一个全面的认识。

一自主学习

1、家庭:

家庭是我们成长的、我们的和第一所。

2、父母:

父母是我们的人，也是我们的第一任。

3、父母之爱:

在世上的多种爱中，至深至纯的爱是和。

这种爱是的爱、的爱，是的爱、的爱。

母爱如，往往温柔细腻;父爱如，往往深沉严格。

4、父母对子女的抚养教育:

父母对子女的抚养教育，是的自然流露，是传统的彰显和发扬，又是当今和的要求。

父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。

5、家，是我们的栖息地，是我们的后盾、保障，还是我们的天池、天然和今后发展的。

2.我们在家中享受和，我们热爱自己的家。

二合作交流

我们可以从哪些方面来感受家庭的温暖？

三当堂训练

一、单项选择题

1、琳琳的父母嫌她是女孩子，在琳琳出生后将她寄养在奶奶家，不负担抚养费，这种做法（）

A.违法，是要受到法律惩罚的B.可以理解

C.只是不符合道德要求D.已经尽了抚养的义务

2、父母对我们寄予厚望，参与规划我们的未来，给我们提供学习的机会和条件，不断激励我们创造精彩的人生，这说明家是我们的（）

A.情感栖息地B.经济来源C.天然学校D.发展大本营

3、明明的父母离婚后，对明明的抚养（）

A.视双方的经济条件而定B.主要由明明的父亲抚养

C.主要由明明的母亲抚养D.明明的父母都要无条件地抚养

4、父母作为子女的监护人，对子女的抚养教育既是亲情的流露，又是（）

A.应该做的事情B.道德和法律的要求C.自然的规律D.社会舆论的要求

5、下列关于家的说法，正确的有（）

①家是我们的娱乐天地②家是我们安全健康的保障③家是我们情感的栖息地④家是我们天然的学校和发展的大本营

A.①②B.③④C.②③④D.①②③④

二、多项选择题

6、四川北川，2008年5月14日，在父母身下与死神抗争四十多小时后，三岁的小女孩宋欣宜终于获救。

她的父母在活着的时候，以脆弱的身躯拼死保护着她，直到双双逝去还保持着那种姿势。

父母的爱感动了上天，让孩子得救了。

现场的救援人员都感动得流下了眼泪。

这说明（）

A.父母对子女的爱是最无私、最真挚的爱B.父母爱子女不求回报

C.子女的生命就是父母生命的延续D.孝敬父母是中华民族的传统美德

7、某校初一学生小梅在父母离异后随母亲生活，她的爸爸每月给小梅一定的生活费。

后来，小梅的爸爸以经商亏本为由，拒绝继续支付小梅的抚养费。

小梅爸爸的行为（）

A.违反了法律的规定B.为法律和道德所不容

C.应受到道德的谴责D.情有可原，无可厚非

8、下列父母对子女的要求，体现出对子女关爱的是（）

A.在学习上提出一个比较现实的目标B.自己衣服自己洗，不许乱花零用钱

C.在校不许光顾网吧和娱乐场所D.做人要有自尊和讲诚信

9、下列同学的话中，体现了对父母的理解、关心的有（）

A.“我的妈妈要我好好学习，成绩好了就是最好的报答，现在不需要我做什么别的事。

”

B.“抚养我是父母的责任，我喜欢的、我需要的东西就应该给我买。

”

C.“我知道父母想跟我聊聊，可是我学习实在太忙了，哪有时间闲聊啊?

”

D.“放学后我应该尽快回家，晚了会让爸爸、妈妈担心的。

”

四拓展提高

1、材料一我们受了委屈，常常回家诉说；我们获得快乐，常常与家人分享。

材料二我们穿衣、吃饭、居住、出行、学习、娱乐等基本费用，大都来自父母。

材料三父母与我们一起说家常、看影视片、外出旅游等。

材料四父母对我们寄予厚望，参与规划我们的未来，不时鼓励我们，激励我们创造精彩的人生。

（1）上述材料分别从哪几个方面让我们感受到家的温暖?

（2）我们的家还让我们感受到其他哪些方面的温暖?

2、家是我们的情感梧息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。

我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。

（1）与同学交流自己在家中感受到的温暖。

（2）在感激父母抚育、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来。

五课后反思

八年级思想品德难报三春晖导学案（第3课时）

学案编制人：

莫德鑫审核：

汤发光审批：

编制时间：

2011年9月

班级学生姓名小组过关教师批阅

学习目标：

感受父母对自己的爱心和抚育，尊重父母的劳动和情感，体验尽孝后的快乐。

学习重点：

让学生明白孝敬父母是中华民族的传统美德

学习难点：

孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。

一自主学习

1、父母的付出:

父母不仅赋予我们，而且含辛茹苦地哺育我们，

教我们，这种恩情要永远铭记在我们的心中。

父母为家庭作出了

，为我们付出了很多，他们应当得到爱的，理应受到我们的

。

2、孝敬的传统:

我国有孝的，孝敬父母的人历来被人们、

，不孝子孙常常被人们。

我们要继承和弘扬中华民族的优良传统。

3、孝敬父母的含义:

孝敬父母，就是子女对父母的、和

。

其中最重要的是和父母。

4、道德和法律义务:

孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的义务、义务。

成年子女如果不履行扶养扶助父母的义务，不仅要受到的谴责，还要受到的惩罚。

5、孝敬父母的表现:

（1）孝敬父母，要从做起，要正确区分孝敬在

的具体要求，并按这些要求去做。

（2）爱父母，心里想着父母，、

父母；行动上父母，为父母分忧;努力学习、积极上进，让父母…这些都是孝敬父母的表现。

6、孝敬父母需要付出，即要付出。

但孝敬父母收获的是。

7、明确孝敬的内涵:

我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在基础上对父母的和，是在当代和

基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的。

8、我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的。

二合作交流

怎样孝敬父母？

三当堂训练

一、单项选择题

1、“谁言寸草心，报得三春晖。

”12岁的邵帅用身体做出了回答，将自己的骨髓捐献给了患白血病的母亲。

手术前，他还不忘发短信安慰母亲:

“妈妈，我很好，做完手术就能和你见面了!

”邵帅以自己的实际行动（）

①真情回报父母的养育之恩②告别了依赖，走向了独立

③自觉的履行了赡养父母的义务④弘扬了孝敬父母的传统美德

A.①②B.②③C.③④D.①④

2、学会感受爱、奉献爱是一切美德的生长点，在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。

作为子女的我们，要奉献对父母的爱应该做到（）

①敬重和爱戴父母，理解和关心父母②听父母的话，一切顺从父母的安排

③多为父母做一些力所能及的事，为父母分忧

④乐于付出感情，乐于赞赏父母，让父母精神愉悦

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

二、多项选择题

3、孝敬父母（）

A.就是子女对父母的尊敬、侍奉和瞻养B.最重要的是敬重和爱戴父母

C.既是应尽的道德义务，也是法律义务

D.成年子女如果不履行瞻养扶助父母的义务，不仅要受到舆论