牡丹江市市示范园评审标准.docx
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牡丹江市市示范园评审标准
牡丹江市幼儿园办园（评审）标准
牡丹江市示范化、标准化幼儿园评审表满分：
1000分
幼儿园名称
归属地
总分
类别
一级
指标
（分值）
二级
指标
（分值）
评价要点
分值
得分
办
园
思
想
100分
办园
理念
18分
1．深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》，立足本园实际，确定富有个性，充分体现以人为本、终身教育思想的办园理念。
9
2.体现幼儿园教育的服务功能，积极为社会、家长、幼儿提供服务。
9
办园
目标
24分
3．目标制定程序民主规范，制定过程能体现调整性。
8
4．目标标准符合幼儿园发展的实际需要，体现科学的儿童观和教育观，明确清晰地描述幼儿园、幼儿、教师的发展方向。
8
5．目标描述有利于具体操作，便于实施。
8
依法
办园
40分
6．认真贯彻执行党和国家的法律、法规和教育方针政策，认真执行上级有关部门的规定及要求。
10
7．保教行为符合教育规律，无小学化倾向。
10
8．不以任何不正当理由违规收费；不以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演和训练等。
10
9．尊重幼儿人格和权利，无虐待、体罚等损害幼儿身心的不良行为。
10
办园
特色
18分
10．发挥自身优势，突出特色内涵建设，形成较为鲜明、独特、稳定的办园风格。
9
11．积极营造民主、和谐、进取的人文环境，形成良好的园本文化。
9
办
园
条
件
100分
园舍
条件
20分
12．活动室生均面积不少于1.5—2㎡；有多功能活动室，面积不少于100㎡；光线充足，空气流通。
7
13．配备活动室（睡眠室）、盥洗室、保健室（隔离室）、教师办公室（资料室）、收发室、厨房等。
6
14．房舍安全、卫生，布局合理；无污染，无危房，无噪音，日照充足；符合安全消防要求。
7
户外
环境
18分
15．环境美化；净化；绿化；儿童化；教育化。
6
16．有独立或共享的户外活动场地，面积生均面积不低于1—2㎡；平坦整洁，有利于幼儿活动。
6
17．根据房舍、季节等实际情况开辟种植园、饲养园；设置玩沙、玩水设备；设置30米长的跑道。
6
仪器
设备
35分
18．室外有满足幼儿体育活动需要的大、中、小型运动器械，要求安全性、利用率高；室内有符合幼儿身高标准的桌椅、玩具架、图书架等设备。
7
19．有符合卫生要求的流水洗手装置；有水杯架、毛巾架、饮水桶；每人一杯一巾。
7
20．室内有暖气设备，室温适宜；（睡眠室）有窗帘，温湿度计；有符合标准的床位，寝具整洁，每人一套。
7
21．（保健室）应配齐常规体检设备、消毒设备和非处方药品。
7
22．厨房面积与幼儿园规模相适应，配有前处理间、加工间、消毒间、主副食仓库；配有餐具、消毒设备、电冰箱设备等；
做到生熟分开。
7
玩具
教具
27分
23．结合现代教育发展实际，配有符合幼儿年龄特点、数量充足的能够满足幼儿多方面发展需要的玩教具、学具，。
8
24．每班配有钢琴或电子琴和能够进行视频和音响教学的设备。
7
25．园内有计算机、照相机、打印机、摄像机、投影仪等先进的多媒体教学等设备。
5
26．省编主题活动课程做到幼儿人手一套；教师教学用书至少每人一套；教师学习资料人均不少于15册，幼儿图书人均不少于5册（必须适合幼儿年龄段）。
7
园
务
管
理
260分
组织
机构
18分
27．实行园长负责制和教职工聘任制。
6
28．建立园务管理委员会和教职工代表大会制度。
6
29．机构健全，有完善的党团组织和工会组织。
6
制度
建设
45分
30．建立切合本园实际、符合本园发展需求的各项规章制度（教育研究、业务档案、财务管理、园长会议、人员奖惩、安全管理以及与家庭、小学联系制度等）；制度规范并在实践中不断完善与发展。
9
31．坚持岗位责任制，各职能部门、各类人员职责明确，分工科学合理，协调配合，管理有序。
9
32．对各项工作有具体的量化考核措施，反馈及时、奖惩分明。
9
33．实现民主平等、科学有效的决策运行机制，教职工参与幼儿园民主管理工作落实到实处。
9
34．有专人负责教科研工作；有适合本园实际的教科研组织、制度和保证措施。
9
计划
总结
36分
35．有园务计划及各部门工作计划（如学期、月、周教育教学等工作计划），并能体现过程性和调整性。
9
36．教育教学工作计划能够根据幼儿年龄特点和认知规律科学制定，有具体工作内容、标准及要求，具有可操作性，无小学化倾向。
9
37．日常工作具有有效的检查和指导过程。
9
38．定期总结工作，总结内容既有反思性，又有对未来的指导性。
9
规模
班额
18分
39．规模适当（一般以3—12个班为宜）；积极开展0—3岁儿童早期教育实验。
9
40．严格按照国家规定的班额编班，小班20—25人，中班26—30人，大班31—35人。
9
权益
保障
18分
41．维护教职工合法权益，依法保障教职工的工资福利待遇。
9
42．按有关规定签订聘用合同或劳动合同，并为聘用教职工缴纳社会保险。
9
安全
管理
45分
43．有健全的安全管理制度和安全应急预案；各项安全责任落实到人，并签订安全责任状。
9
44．教职工有安全防护的意识、基本知识和技能；能积极采取行动预防活动中可能发生的事故。
9
45．有计划地对幼儿进行安全教育，开展有针对性地安全演练，帮助幼儿掌握一些自我保护的知识与方法。
9
46．按要求配备消防设施，所有建筑符合消防安全要求，加强监控系统建设，保障幼儿园安全。
9
47．定期进行各类安全检查，及时采取相应防护措施，排除各种安全安全隐患，园内近三年来无重大安全责任事故。
9
后勤
管理
32分
48．有健全的财产管理制度，有固定资产项目；定人定责；帐务相符。
8
49．园舍、设施设备定时检查，及时维修；对不安全的设施设备及时报废。
8
50．幼儿伙食费专款专用；与成人伙食严格分开；每月向家长公布伙食帐目。
8
51．坚持勤俭办园，有计划的改善办园条件。
8
信息
管理
22分
52．重视资料和信息的收集、整理。
做到分类科学、查找方便；幼儿信息（幼儿基本情况、家庭信息、联系方式、健康状况等）规范齐全；幼儿转园、离园手续规范。
8
53．园内文书、财务、人事、业务等档案管理规范；教学资料充足，能充分为教育工作提供便利。
7
54．有条件的幼儿园应建立幼儿园网站或网页，充分利用网络宣传幼儿园，并为社会及家长服务。
7
家庭
社区
26分
55．建立家园联系制度，成立家长学校和家长委员会，定期开展活动；各类家园共建工作丰富可行，有计划、有记录、有总结。
7
56．指导家长学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，采取多种形式指导、帮助家长掌握科学育儿知识，纠正部分家长追求小学化教育的错误认识；积极探索0-3岁幼儿教养工作，有一定的成果。
6
57．密切同社区的联系和合作，合理有效利用自然环境和社区的教育资源，开展有益的文化教育活动，扩展幼儿生活和学习的空间。
6
58．能够建立幼儿成长档案，密切家园沟通，做到家园共育落到实处。
7
队
伍
建
设
100分
人员
配备
16分
59．根据办园规模配备领导班子；班子结构合理，职责分配明确（如教学组、保育组、后勤组）
8
60．教职工配备符合国家编制标准，各类人员配备齐全，教职工与幼儿比为全日制1︰6-1︰7，寄宿制为1︰4-1︰5。
8
任职
资格
20分
61．领导班子成员应具有学前教育大专以上学历，并具有三年以上学前教育经历，取得岗位培训合格证书；园长（含业务园长）应具有五年以上幼教工作经验。
10
62．教师专业合格率100%，大专以上学历达60%以上，并获得教师资格证书或受过相应的专业培训，取得合格证书；其他人员符合《幼儿园工作规程》规定的任职资格要求，并受过相应的专业培训。
10
培养
培训
40分
63．科学制定教职工队伍建设规划，将教师的专业发展作为培训重点内容，培训过程有计划，有措施、有总结、有成效。
8
64．建立教师培训的保障机制（如：
制度、经费、专业引领者）
8
65．培训有记载、有总结、有成效，体现有效解决保教实践问题。
8
66．积极开展形式多样、适合本园实际、富有成效的园本培训活动；为教师继续教育创造条件。
8
67．积极参与省、市、县（区）级教研部门组织的教师培训、观摩交流等活动。
8
队伍
素质
24分
68．重视教职工的职业道德教育，有计划、有活动内容、有考核；教师无违背职业道德现象；教师队伍中至少有点1-2名省、市（区）的骨干老师。
8
69．教师队伍能够接受先进教育理念，有一定的教育教学能力；保育员队伍具有管理幼儿生活和班级物品，主动配合教师开展各项活动等的能力；保健医生、财会人员、炊事员、司机、门卫等人员业务精通，能主动为保教工作服务。
8
70．教师队伍中有省、市、区级骨干教师。
8
教
育
工
作
260分
教育
目标
18分
71．教育目标符合《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，体现以人为本终身教育的思想，尊重幼儿身心发展规律，适合幼儿发展水平，体现面向全体、促进全面发展和幼儿个性化的教育思想。
9
72．结合《3—6岁儿童学习与发展指南》的目标制定五大领域教育目标，具体明确，可操作性强，能有效促进幼儿的学习与发展。
9
教育内容与生活安排
60分
73．教育内容的选择遵循“生活既教育”的理念，贴近幼儿的生活，符合幼儿的现有水平，并具有一定的挑战性，利于幼儿的长远发展。
10
74．认真执行《牡丹江市幼儿园一日活动细则》，幼儿一日作息时间科学合理，有相对的稳定性与灵活性；加强细节管理。
10
75．有计划的组织户外活动，有活动记录。
保证户外活动时间，每天不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。
根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间。
10
76．建立良好的常规，逐渐引导幼儿学习自我管理和服务能力；按时有序的组织幼儿饮水、入厕，根据幼儿需要个别对待。
10
77．保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间，并体现在一日生活环节当中；灵活运用集体、小组、个别活动等组织形式，注重直接指导与间接指导的有机结合。
10
78．教学内容的选择能根据幼儿的学习、生活需要，兴趣点，将预设与生成有机结合；注重各领域内容的相互渗透。
10
活动
组织
45分
79．教育活动的组织形式能根据需要合理安排，因时、因地、因内容、因材料灵活地运用。
9
80．以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达。
9
81．关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地觉察他们的需要，及时以适当的方式应答，形成师生互动。
9
82．尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。
9
83．关注幼儿的特殊需要，包括各种发展潜能和不同发展障碍，与家庭密切配合，共同促进幼儿健康成长。
9
教育
环境
29分
84．幼儿园环境能够从幼儿角度进行创设，体现以幼儿为本，儿童参与、教育价值和审美价值并存的特点。
9
85．根据幼儿的学习和发展需要，创设能够满足幼儿多方面发展的丰富的区角；各区材料丰富、安全卫生，具有可变性、层次性、互动性，满足幼儿多方面发展的需求。
10
86．有效利用墙面，让墙面与幼儿积极互动。
10
教育
评价
27分
87．根据《牡丹江市幼儿教师评价方法》，结合本园实际，建立发展性评价机制和标准，评价的过程有利于促进教师幼儿的发展。
9
88．评价内容和评价方式体现多元、灵活和适宜性，将平时观察所获得具有典型意义的幼儿行为表现和所积累的各种作品等作为评价的重要依据。
9
89．注重教育反思，通过教育行为和儿童表现的描述和分析，提高对教育的理解和对儿童的了解。
9
教研
科研
36分
90．积极开展形式多样、切合本园实际的园本教研活动；教研记录详细。
9
91．教学研究的问题能从幼儿园工作实际出发，问题突显，体现共性、过程体现民主、结果富有实效。
9
92．教育研究的组织过程和方式体现全员性、研究性、过程性、有效性，真正体现在有效促进教师专业发展的同时促进幼儿园的发展。
9
93．有县（市）级以上的科研课题及适合本园实际的园本课题；研究问题能够有效解决本园实际发展需要的内容。
9
常规
管理
45分
94．按照教育教学计划及时书写教案；要求书写工整，目标明确，活动过程设计合理；有自我评价和园长批语。
9
95．幼儿园园长精通业务，能经常深入班级参与教研活动。
9
96．教学活动组织体现玩中学，教具充分，全体参与。
9
97．教师定时听课，有听课记录和课后研讨评价。
9
98．有反思笔记，内容具体有见解。
9
卫生
保健
及
防疫
105分
健康
检查
40分
99．有专职保健医，保健医具有医师资格证，有较强的保健工作能力和管理水平。
8
100．工作人员上岗前体格检查合格率达100%；工作人员每年体检一次，持“健康证”上岗；对患有慢性疾病、乙型肝炎表面抗原阳性、传染性皮肤病、结核病、精神病等要及时调离工作岗位。
8
101．幼儿入园前体检率达100%；每年对幼儿进行一次以上的综合或专项的健康体检，并做出分析和评价，提出工作建议；有体弱幼儿防治措施和档案。
8
102．坚持做好每日晨检工作，要求有制度、有记录。
8
103．执行卫生消毒制度，按规定要求对餐具、用具、玩具、图书、幼儿活动场所、食堂严格消毒。
8
营养膳食
15分
104．科学制定食谱，营养均衡，达到幼儿成长需要。
15
卫生
消毒
20分
105．室内外环境每天清扫，定期消毒；活动室、睡眠室空气流通好、采光好、并定期消毒，有记录。
10
106．水杯毛巾每日消毒，幼儿人手一巾；被褥勤洗勤晒，每周用紫外线消毒一次，有记录；厕所便盆清洁，无臭味、无尿垢，每日消毒。
10
安全
防护
30分
107．在一日生活中把幼儿保健和自我保护纳入教育目标和计划中，近三年无重大责任事故。
10
108．房屋、家具、用具、玩具、取暖设备等安全可靠。
10
109．加强安全教育，建立幼儿外伤等意外事故登记本；定期排查安全隐患，消除一切不安全因素。
10
办园成效
50分
经费
10分
110．资金支出必须保证用于办园条件的不断改善和正常的教育教学需要。
10
家长评价
10分
111．家长对幼儿园的办园情况满意率达70%以上。
10
教工评价
10分
112．教职工对幼儿园的办园情况满意率达70%以上。
10
社会
评价
20分
113．近三年来，幼儿园受到县（市）、区以上政府、教育行政部门、教科研部门的表彰奖励。
10
114．在当地有较好的影响，社区和群众对幼儿园各项工作，包括服务于社区工作表示满意或基本满意。
10
附加
部分
25分
获奖
成果
15分
115．近三年，幼儿园及教师的活动设计、反思笔记、教育教学改革经验或研究成果在市级以上行政或教研会议上交流或获奖。
5
116．幼儿园是国家或省、市园本教研制度建设项目基地园。
5
117．参加继续教育培训教师占全园总数的70%以上。
5
承担
任务
10分
118．积极承担省、市（区）级教育部门组织的教师培训、现场观摩、经验介绍、论坛或片区教研等活动。
5
119．幼儿园能与基础薄弱园或农村园开展“手拉手”的联谊共建活动，帮扶工作有成效。
5
备注：
1、幼儿园类别评定标准：
牡丹江市示范化幼儿园：
900分以上（含900分）
牡丹江市标准化一类幼儿园：
800分--899分
牡丹江市标准化二类幼儿园：
700分--799分
牡丹江市标准化三类幼儿园：
600分—699分
2、未达到标准化三类幼儿园标准的幼儿园，将发文限期整改。
如在整改期内还不能达标的，将予以取缔。
3、本次重新审定的幼儿园类别，有效期为两年。
两年内发生如下事宜的，将给予降等或取缔处理。
（1）幼儿园发生幼儿安全事故，情节较为严重的；
（2）幼儿园的教育教学工作不符合幼儿身心发展规律或有小学化倾向的；
（3）对幼儿园的保教工作有家长举报，经核实准确属实或造成不良影响的；
（4）幼儿园没有使用省教育行政部门指定的幼儿用书的。
附件2：
牡丹江市市级示范性幼儿园评审申报表
幼儿园
名称
办园
时间
园
址
办园
性质
电话
办
园
成
果
县（市）区教育局意见：
（章）
2013年月日
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