高二语文月考试题无答案4.docx

资源描述

高二语文月考试题无答案4.docx

《高二语文月考试题无答案4.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二语文月考试题无答案4.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

高二语文月考试题无答案4.docx

高二语文月考试题无答案4

福建省福州文博中学2016-2017学年高二语文10月月考试题（无答案）

（完卷时间：

120分钟，总分：

100分）

一、基础知识（5小题，每小题3分，共15分）

1.下列加点字字音、字形全对的一项是

A.酒馔（zhuàn）胆怯（què）挣（zhèng）脱誊（yù）写

B.迤逦（yĭ）憎（zèng）恶挣（zhèng）脱追朔（sù）

C.央浼（miăn）胳臂（bō）悖时（bèi）编缉（jí）

D.省亲（xĭng）投奔（bèn）埋（mán）怨撤（chè）销

2.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是

①一个多月前还叫嚣在南海领土争议问题上不惜与中国动武，一个月后却率领近300人的代表团到北京访问，临行前更公开承认打不过中国。

前倨后恭，莫为此甚，这就是菲律宾总统。

②莫言小说最先征服你的并不是故事和人物，而是语言。

那一个个平淡的文字背后深藏着穿云裂石的哀痛和精彩斑斓的怜爱。

③景点涨价如果超过广大游客的承受能力，将很可能是一种慢性自杀，景点将成为游客望尘莫及的“城市精品店”。

④一个没有矛盾的社会是不存在的，对每一个矛盾都草木皆兵，只能说明这个社会确实没有通畅有效的矛盾解决机制。

⑤张居正利用专制权力，强化管理，振衰起弊，使明朝出现了短暂的中兴，是少有的治

世能臣，是传统意义上的大政治家。

⑥陈寅恪先生上课时旁征

博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础贫乏的学生，简直不知所云。

A.①③⑤ B.①④⑤ C.②④⑥ D.②③⑥

3.下列各句中，没有语病的一项是（）

A．由于欧洲主权债务危机，各国的许多企业不同程度地受到了影响，出现资金链断裂，运营困难，贸易保护主义也随之抬头。

B．我国月球探测工程首席科学家欧阳自远透露，中国将在2020年计划发射火星探测器，并在发射10年后实现探测器采样返回。

C.“去中国化”是很悲哀的，因为我们是中国人，所以说我们理当坚持的只能是中国的文化价值观，何况中国的文化价值观并不差。

D．截至2014年底，云南省已经建成42万个“爱心水窖”，解决和改善了82.8万山区半山区农村人口的用水困难和63.6万亩耕地的

补充灌溉问题。

4.下列加点字的解释不正确的一项是

A.眄庭柯以怡颜（使愉快）

B.悦亲戚之情话（知心话）

C.穷且益坚（贫穷）

D.襟三江而带五湖（以……为襟）

5.下列对课文内容理解不正确的一项是

A.《林教头风雪山神庙》中的“风雪”描写是一大特色，小说中故事情节的发展与风雪密不可分，描写的笔墨虽然不多，却是故事发展的重因素。

B.《庄子套子里的人》中，当别里科夫从楼梯滚下来后，是这样描写华连卡的笑声的：

“……忍不住纵声大笑，笑声在整个房子里响着……“这里的描写实际有夸张的成分，表现了她的生命力，与别里科夫形成对比。

C.“云无心以出岫、鸟倦飞而知还”这几句描写，情与景交融。

“无心”喻指白云自由之状，“倦飞”暗示飞鸟奔波劳碌，归林投巢。

这实际反衬出诗人沦落尘网，陷身官场，受人羁绊的痛苦。

D.《滕王阁序》的抒情部分先后表现出两种感情基调：

一方面怀才不遇而感伤失落，另一方面保持乐观积极的心态，对未来寄予希望，所以这两者是矛盾的，作者一味自伤自怜，不能及时调整心态，在哀怨中无法自拔。

二、名句默写（每格1分，共21分）

（1），风飘飘而吹衣。

（2）景翳翳以将入，。

（3）策扶老以流憩，。

（4），风飘飘而吹衣.

（5），烟光凝而暮山紫。

（6）层峦耸翠，；

（7）山原旷其盈视，。

（8），彩彻区明。

（9）雁阵惊寒，。

（10）“亡羊补牢，犹为未晚”意在告诫人们要决绝过去，放眼未来。

《归去来兮辞》中也有相似句子：

_________，_________。

（11）《归去来兮辞》中体现诗人急于归家的热切细节：

_________，_________。

（12）《归去来兮辞》中用_________，_________。

来强调自然的生机勃勃景象，让自然田园倍添诗情画意。

（13）身临天阔水远、野鸭高飞、秋霞绚丽的优美环境，我们自然会联想到初唐诗人王勃《滕王阁序》中的：

_________，_________。

（14）《滕王阁序》中描写当地繁华富庶的句子是：

_________，_________；_________，_________。

三.文言文阅读（15分）

殷侑，陈郡人。

侑为儿童时，励志力学。

及长，通经。

贞元末，以《五经》登第，精于历代沿革礼。

元和中，累为太常博士。

时回纥请和亲，朝廷乃命宗正少卿李孝诚奉使宣谕，以侑为副。

既至虏庭，可汗初待汉使，盛陈兵甲，欲臣汉使而不答拜。

侑坚立不动，宣谕毕，可汗责其倨，宣言欲留而不遣。

行者皆惧，侑谓虏使曰：

“可汗是汉家子婿，欲坐受使臣拜，是可汗失礼，非使臣之倨也。

”可汗惮其言，卒不敢逼。

迁侑谏议大夫。

凡朝廷之得失，悉以陈论。

以言激切，出为桂管观察使。

入为卫尉卿。

文宗初即位，沧州李同捷叛，而王廷凑助逆，欲加兵镇州，诏五品已上都省集议。

时上锐于破贼，宰臣莫敢异议。

独侑以廷凑再乱河朔，虽附凶徒，未甚彰露，宜且含容，专讨同捷。

文宗虽不纳，深所嘉之。

大和四年，加检校工部尚书、沧齐德观察使。

时大兵之後，遗骸蔽野，寂无人烟。

始至，空城而已。

侑攻苦食淡，与士卒同劳苦。

周岁之後，流民襁负而归。

侑上表请借耕牛三万，以给流民，乃诏度支①，赐绫绢五万匹，买牛以给之。

数年之後，户口滋饶，仓廪储藏谷米的仓库盈积，人皆忘亡。

初州兵三万悉取给於度支侑一岁而赋入自赡其半二岁而给用悉周请罢度支给赐而劝课多方民吏胥悦上表请立德政碑以功加检校吏部尚书。

六年，入为刑部尚书，充郓曹濮观察等使。

自元和末，收复师道十二州为三镇②。

朝廷务安反侧，征赋所入，尽留赡军，贯缗尺帛，

不入王府。

侑以军赋有余，赋不上供，非法也，乃上表起大和七年，请岁供两税、榷酒等钱十五万贯、粟五万石。

开成三年卒，赠司空。

（节选自《旧唐书·殷侑传》）

[注]①度支：

官名。

掌管全国财赋的统计与支调。

②三镇：

此处指郓、曹、濮三州。

7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A.初/州兵三万/悉取给於度支/侑一岁而赋入/自赡其半/二岁而给用/悉周请罢/度支给赐而劝课多方/民吏胥悦/上表请立德政碑/

B.初/州兵三万/悉取给於度支/侑一岁而赋入自赡其半/二岁而给用悉周请罢/度支给赐而劝课/多方民吏胥悦/上表请立德政碑/

C.初/州兵三万/悉取给度支/侑一岁而赋入自赡其半/二岁而给用悉周/请罢度支给赐/而劝课多方/民吏胥悦/上表请立德政碑/

D.初/州兵三万/悉取给於度支/侑一岁而赋入/自赡其半/二岁而给用/悉周请罢/度支给赐而劝课/多方民吏胥悦/上表请立德政碑/

8.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）

A.年号是我国封建王朝用来纪年的名号，文中的贞元、元和、太和、开成都是皇帝年号。

B.河朔的“朔”与朔漠、朔风中的“朔”都是指北方，另外，“朔”还指农历每月的最后一天。

C.加是加封的意思，即在官员原来说的官衔上增加某种荣誉称号，一般可以享受一些特权。

D.榷的意思是专营、专卖，榷酒是我国封建证券实行的酒类专卖以增加国家财政收入的制度。

9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.殷侑少年立志，学有所成。

他儿时即立志努力学习，长大以后通晓经学，精通历代礼制沿革，贞元末年科举登第，后多次升职，任太常博士。

B.殷侑坚守气节，不惧威吓。

在奉命出使回纥时，面对回纥可汗的盛兵以待和无理要求，他毫不畏惧，直言可汗的失礼之处，最终使可汗不敢威胁。

C.殷侑性格耿直，敢于进谏。

文宗即位不久就有地方反叛，当时皇上一心想打败叛贼，丞相也不敢有异议，唯独殷侑直言进谏，认为应对叛贼宽大为怀。

D.殷侑体恤民情，颇有政声。

在任沧齐德观察使时，面对当地民生凋敝的情形，他和士卒同甘共苦，竭力恢复民生，数年之后，粮丰仓实，百姓安居乐业。

10．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（6分）

（1）侑坚立不动，宣谕毕，可汗责其倨，宣言欲留而不遣。

（2）凡朝廷之得失，悉以陈论。

以言激切，出为桂管观察使。

四、论述类文本阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成11-13题。

国学，何学？

这是人们津津乐道，却也让专家学者大为困扰的问题。

章太炎指出：

“夫国学者，国家所以成立之源泉也。

”张岱年认为：

“所谓国学即中国学术之意。

”其实，国学就是民族传统文化的经典化、知识化、普及化，是民族精神的载体。

如何看待国学？

中国文明源远流长，博大精深。

从先秦诸子到宋明理学等思想都闪耀着古人的睿智，规定着中国古代社会发展的方向与精神表现。

但是，我们必须清醒地看到，中国传统文化虽有“厚德载物”的胸襟和气质，亦有空谈心性，轻于实践的固有缺陷与不足;长于道德规范架构，短于思维方式的更新。

这使得传统文化在向现代社会转型中步履维艰，困难重重。

以何种态度，站在何种立场，支持何种观点来看待国学，就成为关涉国学弘扬，国学复兴，国学能否正常发展的重大理论命题。

我们对待传统，抱守残缺，故步自封要不得;数典忘祖，粗暴武断亦要不得。

重提国学，弘扬国学，不是要拘泥于经典，食古不化，而是要从中寻找民族文化的“根”与“魂”，在普及中修复中华民族的精神家园。

国学研究该求是，还是致用？

学术研究本身就包含了“是什么”和“怎样做”两个不同层面的问题。

“是什么”就是学术研究要讲求客观，实事求是，在客观事实中探究真知。

“怎样做”是将所学知识运用于实践，在实践中接受检验。

探寻“是什么”是更好地解决“怎样做”的前提。

君子有志于学，首先在于学能明道、明理。

而通过这种思想创造活动，遵循实践、认识、再实践、再认识的学习规律，达到寻求真知目的，即求是；在此基础上有所为而为，则是“致用”，即“修身、齐家、治国、平天下”。

这固然保持了学人对社会政治的紧密关切，避免了单纯地“为学术而学术”，但也会使不

少人受此误导，认为做学问的最终目的是讲求功利的实用主义，使学术研究沦为政治的附庸，违背学术求真求是的初衷。

作为数千年学问积累结果的国学，我们不要总以实用主义的态度对待它。

如果仅仅满足于从国学中寻找某些应对现实问题有用的技巧和方法，那就太实际、太简单化了。

　　国学的使命是什么？

这牵涉国学研究与国学普及两个方面的问题。

国学研究是某些领域的相关人士通过努力获得前沿性的研究成果，对国学自身的推进和完善起着重要作用。

国学普及则是学者通过通俗化的形式，向社会大众普及包括前沿成果在内的国学基础知识，让他们以最简单、最有效的方式亲近经典，确立自己的道德理想和精神追求，建设中华民族的共有精神家园。

国学研究是国学普及的前提与基础，国学普及是国学研究的延伸与补充。

我们倡导具有包容、和谐、共生共存的中国传统文化，就是借助国学研究与普及创造出与我们当前国家形势相适应的，能满足广大人民精神生活需要的新文化。

要实现这一目标，不仅要弘扬传统优秀文化，也要吸取外来先进文化并加以融合;不

仅要提倡正确的价值观，也要用发展的眼光批判和否定传统文化中的消极内容。

（摘编自《学理论》有删改）

11.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是

A.虽然各家对国学的表述不同，但其实国学就是民族传统文化的经典化、知识化、普及化。

B.国学源远流长，博大精深，闪耀着古人的睿智，规定着中国社会发展的方向与精神表现。

C.中国传统文化虽然表现出独特的胸襟与气质，但存在有空谈心性，轻于实践的固有缺陷。

D.我们对待传统文化，不能原封不动的照搬照用，也不应该全盘否定，认为它落后于时代。

12.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）

A.国学研究该求是还是致用的问题并不矛盾，这是两个层面的问题，正确理解“求是”方可正确理解“致用”。

B.某些领域的相关人士通过努力获得国学研究前沿性的成果，

推进了国学自身的完善，这有利于国学的普及。

C.不少人认为研究国学的最终目的是获得实利，这违背了学术研究的初衷，是对“致用”意义的一种错误理解。

D.国学普及的重要意义在于让国人可以以更为简易的方式亲近经典，通过熏陶，确立自己的

道德与精神取向。

13.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）

A.传统文化长于道德规范架构，短于思维方式更新的特点是传统文化在向现代社会转型中步履维艰的原因之一。

B.国学虽博大精深，但并非完全适用于当代，我们弘扬复兴国学应着眼当下，站在发展的态度立场上看待国学。

C.国学是民族精神的载体，它需要在普及的过程中修复，这样它才能成为满足广大人民精神生活需要的新文化。

D.国学的使命在于建设中华民族共有的精神家园，这是综合考虑国学研究与国学普及两方面意义而得出的判断。

五、文学类文本阅读（15分）

14．阅读下面的文字，完成

（1）～（3）题。

（15分）

配　角聂鑫森

父亲邵伟夫，先是话剧演员，后来又成了电影、电视演员。

他的名字很气派，“伟夫”者，伟丈夫之谓也。

可惜他一辈子没演过主角，全是很不起眼的配角，虽是剧中有名有姓的人物，也就是说几句不痛不痒的台词，演绎几个小情节而已。

他的形象呢，身材矮小，脸窄长如刀，眉粗眼小口阔，演的多是反派人物：

黑社会小头目、国民党下级军官、现实生活中的可怜虫……

他的名字是当教师的爷爷起的，爷爷曾对他寄望很高。

没想到他读中学时，有一次演一个小话剧的配角，神采飞扬，被动员去读一所中专艺校的话剧班，从此他就很满足地走上了演艺之路。

因为母亲是苗族人，可以生两胎，我下面还有一个妹妹。

我叫邵小轩，妹妹叫邵小轮。

通俗地说，我是小车子，妹妹是小轮子。

我们的名字当然是父亲起的，母亲似乎很欣赏，觉得低调一些反而会有大出息。

母亲在街道居委会当个小干部，人很漂亮。

我和妹妹似乎承袭了她的基因，长得都不丑。

母亲对于嫁给了父亲，一直深怀悔意，原想会有一个大红大紫的丈夫，不料几十年来波澜不惊。

我母亲都不让我们去剧院看父亲的戏；电视上一出现有父亲身影的剧目，她便立即换台。

她还嘱咐我们，不要在人前提起父亲是演员。

读初中时，一个男同学悄悄告诉我：

“你爸爸的戏演得真好，可惜是个小角色。

如果让他演主角，肯定火!

”

父亲在家里的时间很少，尤其是进入影视圈后，或是东奔西跑到一个个剧组去找活干，或是找到了活必须随剧组四处游走。

每当他一脸倦色回到家里，首先会拿出各种小礼物，送给妈妈、我和妹妹，然后把一叠钞票交给妈妈。

我把男同学的话告诉他，他听了，微微一笑，说：

“在一个戏中，只有小人物，没有小角色，这正如社会的分工不同，却都是平等的。

主角造气氛，配角助气氛，谁也离不开谁。

”

母亲轻轻“哼”了一声，然后下厨房去为父亲做饭菜。

我看见父亲脸上的肌肉抽搐了一下，很痛苦地低下了头。

我读高中妹妹读初中时，父亲在出外三个月后，回到家里。

他这次是在一部《五台山传奇录》的电视连续剧里，演一个貌丑却佛力高深的老方丈的侍者，虽是配角，出场却较多，拿了五万元片酬。

他给我和妹妹各买了一台笔记本电脑，给妈妈买了一个钻石戒指。

我发现父亲的手腕上绑着纱布，便问：

“爸爸，你受伤了？

”

他说：

“拍最后一场戏时，和一个匪徒交手，从山岩上跌下来，把手跌断了，我咬着牙坚持把戏拍完，导演直夸我敬业哩。

”母亲说：

“你也五十出头了，别去折腾了，多在家休息吧。

”

他摇了摇头，说：

“不！

你工资不高，小轩、小轮正读书，将来还要给他们备一份像样的嫁妆。

再说，小病小伤在拍戏中是常发生的，别当一回事。

”我和妹妹不由得泪流满面。

后来，我考上了大学，学校就在岳麓山附近。

三九严寒的冬天，母亲打电话告诉我，父亲在岳麓山的爱晚亭前拍戏，让我去看看父亲，还嘱咐我最好把自已伪装一下，别让父亲分神出了意外。

漫天大雪，朔风怒吼。

我戴上红绒线帽子、大口罩，围上羊毛围巾，穿上新买的中长羽绒袄，早早地来到爱晚亭前。

警戒线外，看热闹的人很多，我使劲地挤站在人丛里。

父亲是演一个寻衅闹事的恶霸，样子很丑陋，说话还结巴，然后被一个江湖好汉狠狠地揍了一顿，上衣也被撕破了，痛得在地上翻滚。

这场戏前后拍了三遍，导演才打了个响指，大声说：

“行了!

”

我看见父亲长长地嘘了一口气，然后去卸了装，换上平常穿的旧军大衣。

接着，又去忙着搬道具、清扫场地。

等忙完了，他靠坐在几个叠起的道具箱旁边，疲倦地打起盹来，手指间还夹着一支燃了一半的香烟……

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A.小说开头介绍父亲的名字很气派，但他其实只是个可有可无的“配角”而已，作者以一种欲抑先扬的手法巧妙设置悬念，引发了阅读兴趣。

B.小说中画线的句子“漫天大雪，朔风怒吼”属于自然环境描写，一方面突出了父亲工作环境的恶劣，同时也有效地推动了小说情节的发展。

C.小说通过叙述父亲生活中的几件小事，生动地塑造了“父亲”这样一个普通的小人物形象，他为了让家人生活得更好而努力工作、无私奉献。

D.小说几个人物形象都刻画得很生动，以“父亲”为例，除了人物的语言、动作、神态描写外，作者还特别重视描绘父亲细腻的心理变化过程。

E.小说中作者借“初中男同学”之口，既赞赏父亲精湛的演技，也隐约透露出父亲一辈子未能出演主角的复杂心理，体现了作者的精妙构思。

（2）小说中母亲对父亲情感态度的变化过程是怎样的？

请简要分析。

（4分）

（3）小说最后以父亲卸装换衣、清理现场、坐下打盹的画面作为结尾，这样写有什么好处？

请简要分析。

（6分）

六、实用类文本阅读（15分）

15．阅读下面的文字，完成

（1）～（3）题。

（15分）

阿列克谢耶维奇：

我看遍了他人的痛苦

思郁

白俄罗斯女作家斯维特兰娜•阿列克谢耶维奇在1997

年出版了《我不知道该说些什么，关于死亡还是爱情：

来自切尔诺贝利的声音》，通过采访那些在切尔诺贝利事件中的幸存者、清理人、已逝者的家人，还有那些参与到救援事故中不同职业的人群的声音辑录而成。

我们会注意到受访者说话的时候，只有一个声音，阿列克谢耶维奇的声音始终没有出现。

她隐居在了幕后，成为了一个纯粹的记录者和倾听者。

正是这种看似客观的记录者身份让她在获得诺贝尔文学奖之后引发了不小的争议。

文学是一种创作，而且大多数时候是一种充满了想象力和虚构能力的写

作。

如果作家只是记录倾听到的声音，

是否可以借用巴特的那个术语来说，作者已死？

要知道，阿列克谢耶维奇从第一本书《我是女兵，也是女人》开始，就有意识地采用了这种口述记录，整理成篇的方式写作。

她自己称这种创造是一种“文献文学”，肇始于纪实文学的本体，但是与纪实文学的写作之间又有着很大的不同。

阿列克谢耶维奇在成为职业作家之前一直都是报社的记者，但写作那种体制内的高大全的新闻并非她的志向所在。

当她开始接触到纪实文学之后，她发现了这其中的奥秘。

记者的采访手记中有很多部分，囿于审查制度或者各种偏见的缘由，不得不被舍弃了。

但是这些被舍弃的记录与发表出的新闻相比有着更震撼人心的力量。

在历史学家舍弃的地方，恰恰成为阿列克谢耶维奇创作的起点，因为正如她坚信的“一切都可能

成为文学”。

如果我们无法确认回忆的真实性，这样的材料何尝不是文学创作呢？

它不具备历史意义，并不代表它不具备文学意义。

回忆的变形，记忆的不准确，时间酝酿过程当中的下意识对回忆的加工，都是文学的雏形。

在第一本书的整理和写作中，阿列克谢耶维奇曾经总结自己的经验说，故事就在大街小巷里，就在芸芸众生里：

“我相信我们每个人都有一段故事。

这个人有半页纸，那人有两三页纸。

让我们一起来写一本时间的书。

每个人都大声说出自己的真相和噩梦的阴影。

我需要听到这一切，与这一切融合，成为这一切，同时也不失去自己。

我要把街头巷议与文学语言结合起来，而复杂性恰恰在于我们以今天的语言讲述过去。

”

从《我是女兵，也是女人》到《来自切尔诺贝利的声音》，时间跨度从1985年到1997年的十几年间，内容从访谈二战卫国战争中的女兵到切尔诺贝利事故的幸存者，中间还间隔了两场战争——关于被遗忘的儿童的战争《我还是想你，妈妈》和描述阿富汗战争的《锌皮娃娃兵》。

在这个漫长的过程中，阿列克谢耶维奇才逐渐找到了属于自己的声音：

那就是倾听别人的声音，倾听别人的苦难，见证那些沉默者的历史，帮助他们寻找属于自己的历史记忆。

要知道她的第一本书中，阿列克谢耶维奇的声音还是存在的，她在帮助她们回忆，与她们的灵魂沟通，给她们必要的情感安慰。

但是在《来自切尔诺贝利的声音》中，她的声音已经消失了。

她在这本书中看上去真的消失了，只有那些破碎的灵魂在喃喃自语，只有那些创伤的肉体在诉说他们对爱人和亲人的想念，只有那些再也不能愈合的伤口在声嘶力竭地喊叫。

但是倾听只不过是创作的基础，它并非是作者的全部。

所有的采访当然都是值得记录的，但成为一本书还要意味着记录的选择和筛选，声音的排序和结构的组合，素材的整理。

每个人都有自己的故事，只有这些故事服务于一个更大的主题的时候，它们的意义才能彰显出来。

她选择了恢复这些元故事的面貌，选择了尊重这些人物的原型，选择了原最为原始的文学创作方式，这也就是诺贝尔文学奖的颁奖词中提到的，她设计出了一种新的文学体裁，“通过对人们心声仔细地组合拼接这样非凡的方法，阿列克谢耶维奇加深了我们对于整个时代的理解”。

（有删改）